PEMAHAMAN ISI PARAGRAF

Pemahaman isi paragraf salah satunya ditandai dengan kemampuan mengidentifikasi informasi yang
tidak hanya informasi tersurat tetapi juga tersirat. Informasi tersirat adalah informasi yang
tersembunyi. Informasi tersirat diperoleh dengan melakukan inferensi/penyimpulan atas berbagai
fakta/data.
Contoh:
Pertumbuhan ekonomi yang hanya 5% tidak akan mampu menyerap semua angkatan kerja baru.
Padahal, angkatan kerja yang kemarin masih banyak yang menganggur.

Informasi tersirat : jumlah pengangguran akan bertambah.

Pelatihan:
1. Perhatikan teks berikut!
Departemen Tenaga Kerja mengeluarkan kartu kuning bagi pencari kerja. Hal ini membuat
instansi-instansi pemerintah menetapkan persyaratan bagi pelamar kerja agar melengkapi
berkasnya dengan kartu kuning. Pelamar kerja yang tidak mempunyai kartu kuning dari
Depnaker, tidak akan mendapat panggilan untuk tes, meskipun syarat-syarat yang lain sudah
lengkap.
Informasi tersirat dalam paragraf tersebut adalah ...
A. Pelamar kerja yang tidak mempunyai kartu kuning dari Depnaker akan mendapat panggilan
untuk tes kalau syarat-syaratnya sudah lengkap.
B. Pelamar kerja yang mempunyai kartu kuning dari Depnaker dan persyaratan lainnya sudah
lengkap akan mendapat panggilan untuk tes.
C. Instansi-instansi swasta mengharuskan pencari kerja yang akan melamar pekerjaan di
kantornya agar melengkapi berkasnya dengan kartu kuning.
D. Tanpa kartu kuning, pelamar kerja tidak akan diterima oleh Departemen Tenaga Kerja.
E. Pelamar kerja yang mempunyai kartu kuning dan berkasnya sudah lengkap akan diterima di
instansi pemerintah.
2. Perhatikan teks berikut!
Di Yogyakarta ada beberapa SMK keberatan dengan uji kompetensi teori. Karena
dikhawatirkan bisa menurunkan tingkat kelulusan, apalagi standar kelulusan tahun ini
mengalami kenaikan yang cukup tinggi. Mereka beralasan sebagian siswa masih terfokus
pada mata pelajaran UN seperti biasa, yaitu bahasa Indonesia, matematika, dan bahasa
Inggris.
Informasi yang tersirat berdasarkan paragraf di atas adalah ....
A. SMK di Yogyakarta keberatan dengan uji kompetensi teori karena standar kelulusan
mengalami kenaikan.
B. Adanya keberatan beberapa SMK untuk mengadakan uji kompetensi teori karena standar
kelulusan naik di Yogyakarta.
C. Beberapa SMK di Yogyakarta menyetujui uji kompetensi teori walaupun standar kelulusan
dinaikkan tahun ini.
D. Kekhawatiran sejumlah SMK di Yogyakarta tingkat kelulusan menurun karena adanya uji
kompetensi.
E. Adanya kompetensi teori mengkhawatirkan sejumlah SMK di Yogyakarta yang berpengaruh
terhadap tingkat kelulusan.
3. Perhatikan teks berikut!
Merebus adalah teknik memasak yang lebih menguntungkan dibandingkan dengan
menggoreng, membakar, atau memanggang. Hali ini disebabkan energi panas dapat lebih
meresap ke bahan makanan sehingga dapat melepas racun atau zat yang kurang
menguntungkan lainnya sehingga makanan aman dikonsumsi. Dengan teknik ini, manusia
purba menyadari bahwa beragam hewan dan tanaman lebih banyak bisa dikonsumsi. Tulang
hewan misalnya, belum tentu bisa dimakan jika hanya dibakar.
Informasi tersirat dalam paragraf tersebut adalah ....
A. Energi panas dapat lebih menyerap ke bahan makanan jika direbus.
B. Mengolah bahan makanan jika direbus lebih menguntungkan.
C. Energi panas kurang dapat meresap pada makanan yang diolah dengan cara digoreng atau
dibakar.
D. Manusia purba mengolah bahan makanannya dengan cara direbus dan dibakar.
E. Hewan dan tanaman bisa dikonsumsi jika dimasak dengan cara direbus.

MENEMUKAN INTI KALIMAT

CONTOH SOAL:

1. Cermatilah kalimat berikut ini!

Setelah ayah dan ibunya meninggal, anak itu menunjukkan sikap yang jauh berbeda
sebelumnya, dahulu periang dan gemar bergaul, sekarang sering duduk termenung dan jarang
berbicara dengan teman-temannya.
Inti kalimat di atas adalah ...
A. Ayah dan ibu anak itu telah meninggal dunia.
B. Sepeninggal orang tuanya, anak itu jadi pendiam.
C. Ayah dan ibunya mengubah anak itu jadi pendiam.
D. Anak itu termenung dan jarang berbicara dengan temannya.
E. Jika termenung, anak itu jarang berbicara dengan temannya.

2. Cermatilah kalimat berikut ini!

Dalam hal ini akses di perguruan tinggi sebagai tempat bertumpunya harapan masyarakat
untuk menerina layanan pendidikan bermutu pascapendidikan menengah sangat ditunggu-
tunggu.
Inti kalimat tersebut adalah ...
A. Akses pendidikan di perguruan tinggi sebagai tempat bertumpunya harapan.
B. Perguruan tinggi sebagai tempat bertumpunya harapan masyarakat.
C. Masyarakat menerima layanan pendidikan yang bermutu.
D. Pendidikan bermutu pascapendidikan menengah sangat ditunggu-tunggu.
E. Akses pendidikan di perguruan tinggi sangat ditunggu-tunggu.

3. Cermatilah kalimat berikut ini!

Gubuk reyot itu dinding-dindingnya terbuat dari kayu bekas dan seng-seng bekas yang masih
tertempel tulisan-tulisan merek perusahaan yang berwarna merah, hijau, hitam, ataupun
warna-warna yang lain.
Inti kalimat tersebut adalah ...
A. Gubuk reyot itu didingnya terbuat dari kayu dan seng bekas.
B. Gubuk reyot itu terdiri dari kayu-kayu bekas dan seng-seng bekas.
C. Merek perusahaan berwarna-warni menempel pada diding reyot itu.
D. Tulisan merek perusahaan yang bermacam-macam menempel pada gubuk itu.
E. Gubuk reyot yang terbuat dari kayu bekas dan seng bekas bertulisan warna-warni.
4. Cermati kalimat berikut ini!
Telebanking merupakan sebuah inovasi baru yang mempermudah berbagai kegiatan transaksi
perbankan para nasabah.
Inti kalimat tersebut adalah ...
A. Telebanking sebuah inovasi baru perbankan.
B. Inovasi baru perbankan mempermudah transaksi.
C. Berbagai kegiatan transaksi perbankan.
D. Transaksi perbankan para nasabah bank.
E. Telebanking mempermudah transaksi perbankan.

5. Cermati kalimat berikut!

Ekonomi kerakyatan yang sejak awal perjuangan kemerdekaan diperjuangkan mati-matian
oleh para pahlawan dan pendiri negara republik ini, hingga kini belum menjadi kenyataan
seperti yang diharapkan.
Inti kalimat tersebut adalah ...
A. Ekonomi kerakyatan yang sejak awal telah diperjuangkan.
B. Ekonomi kerakyatan diperjuangkan mati-matian.
C. Ekonomi kerakyatan belum menjadi kenyataan.
D. Pejuang ekonomi kerakyatan mati-matian berjuang.
E. Pendiri republik ini memperjuangkan ekonomi kerakyatan.

6. Perhatikan kalimat berikut dengan cermat!

Karena teknologi yang digunakan untuk pembangkit listrik dengan energi baru
terbarukan(EBT) memerlukan perawatan rutin, komunitas lokal untuk menjaga di daerah
tersebut perlu diberdayakan agar teknologi itu bisa bertahan lama.
Inti kalimat dalam penggalan tersebut teks tersebut adalah ...
A. EBT digunakan untuk pembangkit listrik.
B. EBT memerlukan perawatan rutin.
C. Komunitas lokal perlu diberdayakan.
D. Komunitas lokal menjaga EBT
E. Teknologi itu bisa bertahan lama.

MENYUSUN RINGKASAN TEKS

CONTOH SOAL:

1. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Dua peloncat indah Indonesia, Shenny Ratna Amalia dan Ahmad Syukran, gagal menembus
babak utama kejuaraan Dunia Renang (FINNA World Swimming Championship). Dengan
demikian, Indonesia tidak meloloskan satu pun atletnya di babak utama kejuaraan renang
yang mulai pada Juli lalu di Barcelona, Spanyol. Alasan Shenny gagal dalam kejuaraan kali
ini karena Shenny salah strategi saat meloncat pada detik-detik terakhir pluit mulai
ditiupkan. Sedangkan Ahmad Sukran mengaku kurang maksimal berlatih dalam seminggu
terakhir karena harus bolak-balik ke rumah sakit untuk menjaga putra pertamanya yang
dirawat akibat kecelakaan.
Ringkasan yang tepat sesuai dengan teks berita tersebut adalah ...
A. Peloncat indah Indonesia mengikuti kejuaraan renang di Barcelona, Spanyol.
B. Shenny dan Sukran memiliki latar belakang masing-masing dalam kegagalan mereka.
C. Kejuaraan renang FINNA World Swimming Championship diselenggarakan di Barcelona,
Spanyol.
D. Tidak satu pun atlet Indonesia lolos ke babak utama kejuaraan renang Barcelona.
E. Peloncat yang lolos di kejuaraan renang adalah Shenny Ratna Amalia dan Ahmad Sukran.
2. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Benda-benda langit dengan berbagai bentuk dan jenisnya itu saling berinteraksi dan
bereaksi dengan teratur dan berproses secara terus-menerus membentuk siklus alami, seperti
siklus air, siklus nitrogen, siklus karbondioksida, siklus fosfor, dan sebagainya.
Berlangsungnya siklus yang terjadi ini merupakan peristiwa yang akan menjamin
ketersediaan bahan-bahan dan unsur-unsur yang berguna bagi pertumbuhan dan
perkembangan makhluk hidup.

Paragraf di atas dapat diringkas secara tepat dengan kalimat….

A. Terbentuknya siklus alami ini terjadi karena benda-benda langit saling berinteraksi.
B. Benda-benda langit saling berproses membentuk siklus alami sebagai makhluk hidup.
C. Benda-benda langit berinteraksi untuk menjamin ketersediaan bahan untuk kehidupan.
D. Siklus-siklus yang terjadi merupakan penyebab utama terjadinya proses makhluk hidup.
E. Benda-benda langit berinteraksi dan berproses secara terus-menerus membentuk siklus.

3. Cermati teks sejarah berikut!

Nama resmi bendera kita adalah Sang Merah Putih. Sang merupakan kata sandang yang
dipakai di depan nama benda yang dimuliakan. Sang, Hang, Dang, Si, Ra, dan Yang juga
disebut sebagai awalan honorifiks yang lazim dipakai dalam bahasa-bahasa rumpun
Austronesia. Perkataan Sang Merah Putih tidak mengatakan dua benda dengan warna-warna
yang terpisah-pisah, melainkan perkataan kembar yang berwujud satu bendera dwiwarna
berderet sejajar atas dan bawah.
Perkataan “bendera” masuk dari bahasa Spanyol atau Portugis ke dalam bahasa kita sejak
abad ke-16 ketika Tanah Indonesia berhubungan sejarah dengan Hisparia dan Portugal.
Perkataan itu berbunyi “bandera” dalam bahasa Spanyol, “bendera” dalam bahasa Portugal,
dan “bandera” dalam bahasa Italia. Kata ini terjadi dari akar kata Germania “band” yang
artinya barang yang berkibar.

Abstraksi (ringkasan) yang sesuai dengan kutipan teks sejarah di atas ialah ...
A. Nama resmi bendera kita adalah Sang Merah Putih yang berasal dari bahasa Sepanyol atau
Portugis dan bahasa Italia.
B. Nama resmi bendera kita adalah Sang Merah Putih yang berasal dari bahasa Sepanyol atau
Portugis sejak abad ke-16.
C. Nama resmi bendera kita adalah Sang Merah Putih yang artinya bendera kembar dengan
warna merah dan putih yang berderet-deret.
D. Nama resmi bendera kita adalah Sang Merah Putih yang menyatakan satu bendera dengan
dwiwarna merah dan putih yang berderet atas dan bawah.
E. Nama resmi bendera kita sang Merah Putih yang menggambarkan sebuah bendera dengan
dua warna yang terpisah-pisah secara sejajar antara merah dan putih.
4. Perhatikan ilustrasi berikut!
Haji Agus Salim termasuk anggota yang bertugas merancang Undang-Undang Dasar di
bawah pimpinan Ir. Sukarno. Panitia perancang Undang-Undang Dasar ini kemudian
membentuk panitia kerja yang diketuai oleh Mr. Supomo. Panitia ini bertugas menyiapkan
draf Undang-Undang Dasar yang kemudian diserahkan kepada komisi penghalus bahasa
yang terdiri dari Mr. Supomo, Haji Agus Salim, dan Husein Djayaningrat. Tugas komisi ini
antara lain menentukan terminologi atau istilah-istilah modern dalam ketatanegaraan
Indonesia.
Ringkasan yang sesuai dengan kutipan teks di atas adalah ...
A. Di bawah pimpinan Ir. Sukarno dan Moh. Hatta, Haji Agus Salim menyusun teks Undang-
Undang Dasar.
B. Panitia kerja perancang Undang-Undang Dasar diketuai oleh Haji Agus Salim dengan
anggota Mr. Supomo.
C. Undang-Undang Dasar disusun atas usul Haji Agus Salim pada saat menjadi anggota
penghalus bahasa.
D. Haji Agus Salim menjadi anggota perancang Undang-Undang Dasar dan penghalus bahasa.
E. Istilah-istilah modern dalam ketatanegaraan Indonesia dimasukkan dalam Rancangan
Undang-Undang.

5. Bacalah teks berikut!

Tiga puluh lima tahun yang lalu. Saya seorang pemuda, hidup di tengah keluarga bangsawan
menengah ke atas. Ayah saya seorang perwira tinggi, yang sangat terhormat di negeri ini. Ibu
saya tak kalah terhormatnya, seorang lady dari keluarga bangsawan terkemuka di Ma’adi, ia
berpendidikan tinggi, pakar ekonomi lulusan Sorbone yang memegang peranan penting dan
sangat dihormati kalangan elit politik di negeri ini. Saya anak sulung, adik saya dua, lelaki
dan perempuan. Kami hidup dalam suasana kebangsawanan dengan aturan hidup tersendiri.
Perjalanan hidup sepenuhnya diatur dengan undang-undang dan norma kebangsawanan.
Keluarga besar kami hanya mengenal pergaulan dengan kalangan bangsawan atau kalangan
high class sepadan.
Ringkasan yang tepat dari novel tersebut adalah ...
A. Tokoh “saya” adalah keturunan bangsawan yang terikat oleh aturan, undang-undang, dan
norma kebangsawanan sehingga hanya mengenal pergaulan kalangan atas.
B. Tokoh “saya” adalah keturunan bangsawan yang ingin hidup bebas merdeka dan tidak
terikat oleh aturan, undang-undang, dan norma kebangsawan.
C. Tokoh “saya” adalah keturunan bangsawan yang hanya mau bergaul dengan kalangan
bangsawan dan kalangan atas karena terikat oleh peraturan.
D. Tokoh “saya” adalah keturunan bangsawan berusia tiga puluh lima tahun yang hidupnya
terikat oleh norma dan peraturan kebangsawanan.
E. Tokoh “saya” adalah keturunan bangsawan yang hanya mau bergaul dengan kalangan atas
karena merasa terikat oleh peraturan, undang-undang, dan norma kebangsawanan.
6. Bacalah teks berikut!
Masyarakat Indonesia pada awalnya menyambut dengan ramah kedatangan tentara militer
Jepang. Hal ini dapat dilihat dari sikap kooperatif tokoh-tokoh nasional kita seperti Ir.
Sukarno dan Moh. Hatta. Pemerintah Jepang mulai aktif merangkul rakyat dengan
pembentukan organisasi masyarakat yang sebenarnya “ada udang di balik batu”. Organisasi
itu antara lain Pusat Tenaga Rakyat (Putera), Jawa Hokokai, Seinendan, Keibodan, Fujinkai,
Heiho, dan sebagainya. Sebenarnya di balik itu ada kepentingan tersembunyi Jepang, yakni
demi meraih kemenangan dalam Perang Dunia II, namun bangsa kita belum menyadarinya.
Ringkasan yang sesuai dengan teks tersebut adalah ...
A. Masyarakat Indonesia menyambut kedatangan militer Jepang yang aktif merangkul rakyat
dengan mendirikan organisasi tersembunyi.
B. Sebagai warga masyarakat Indonesia, Sukarno dan Hatta bersikap kooperatif unia II.
C. Awalnya masyarakat Indonesia menyambut ramah kedatangan militer Jepang karena belum
menyadari kepentingan tersembunyi Jepang.
D. Masyarakat Indonesia yang diwakili Sukarno dan Hatta menerima dengan ramah kedatangan
tentara Jepang untuk membantu kemenangan Jepang.
E. Awalnya masyarakat Indonesia menerima ramah kedatangan militer Jepang yang kemudian
mendirikan banyak organisasi demi kemenangan dalam Perang Dunia II.

7. Bacalah teks berikut!

Titi Rihana seorang ibu rumah tangga yang tinggal di Megabrata, Kota Bandung, memiliki
talenta khusus. Talenta yang dimiliki yaitu membuat aneka kerajinan dari plastik bekas. Suatu
hari Titi Rihana melihat banyak sampah plastik yang digunakan untuk menguruk tanah.
Melihat kondisi itu, ia merasa sedih. Plastik-plastik itu, walaupun sudah tertanam puluhan
tahun tidak hancur atau terurai dalam tanah. Sejak saat itu ia berniat tidak akan membuat
sampah plastik sembarangan, tetapi memanfaatkannya menjadi barang yang berguna. Ia pun
berlatih sendiri memanfaatkan sampah plastik mulai dari membersihkan, menggunting,
menganyam, hingga merajut. Aneka produknya berupa bunga, tas, boneka, dan lain-lain
dibuat berdasarkan desain yang ia pelajari dari buku, majalah, dan tayangan televisi.
Ringkasan yang sesuai dengan kutipan tersebut adalah ...
A. Titi Rihana seorang ibu rumah tangga yang memiliki talenta khusus merasa sedih meihat
plastik bekas digunakan sebagai bahan uruk di pekarangannya.
B. Titi Rihana yang tinggal di Megabrata, Kota bandung memiliki talenta khusus membuat
aneka kerajinan dari plastik bekas yang ia dapatkan dari buku, majalah, dan tayangan
televisi.
C. Titi Rihana memiliki talenta khusus membuat aneka kerajinan barang bekas yang bernilai
ekonomis berdasarkan desain yang ia pelajari dari buku, majalah, dan televisi.
D. Titi Rihana memiliki talenta khusus dalam memanfaatkan plastik bekas menjadi aneka
macam produk berdasarkan desain yang ia pelajari dari berbagai sumber.
E. Titi Rihana yang memiliki talenta khusus merasa sedih ketika melihat banyak sampah plastik
yang digunakan untuk menguruk tanah, padahal sampah plastik sulit diurai.
 MENYAMPAIKAN TANGGAPAN

1. Cermatilah paragraf berikut !

Jumlah peserta kejuaraan nasional bulu tangkis usia dini di Jakarta pada tahun ini
meningkat dibandingkan dengan tahun lalu. Jumlah ini belum termasuk klub-klub
luar Jakarta yang terlambat mendaftar. Peningkatan jumlah peserta merupakan hal
yang menggembirakan karena masih banyak anak yang mau menekuni bulu tangkis.

Tanggapan negatif terhadap penggalan penggalan karangan tersebut adalah ….

A. Ternyata masih banyak anak yang memiliki motivasi dan semangat untuk bermain bulu
tangkis
B. Peningkatan jumlah peserta tanpa diiringi peningkatan kualitas tidak banyak berarti
C. Melalui kejuaraan ini diharapkan dapat melahirkan bibit-bibit baru pemain bulu tangkis yang
handal
D. Penyelenggaraan kejuaraan ini dapat memacu anak-anak untuk meraih prestasi
E. Kejuaraan ini merupakan ajang latihan bagi anak-anak untuk dapat melatihan keberanian
2. Cermatilah paragraf di bawah ini!
Dalam melaksanakan kebebasan beragama di tanah air kita, semua umat dan golongan harus
mampu mengendalikan diri sehingga kerukunan hidup semua umat beragama tetap
terpelihara. Dalam hal ini peranan pejabat Departemen Agama sangatlah penting dan kadang-
kadang malah pelik. Mereka harus mampu membedakan dirinya sebagai umat yang meyakini
suatu agama dan sebagai pejabat yang harus bersikap tidak memihak. Dalam hal ini dituntut
kesadaran yang tinggi dari pejabat dalam menjalankan tugasnya. Untuk itu, jelas diperlukan
pengertian, kearifan, teposeliro, tenggang rasa, serta kematangan sikap.
Tanggapan logis terhadap isi paragraf di atas adalah ....
A. Pemerintah harus dapat mengarahkan rakyat dalam memeluk suatu agama.
B. Kebebasan beragama tidak terlaksana, karena terdapat beberapa agama.
C. Kerukunan umat beragama dapat terwujud tanpa peran serta pemerintah.
D. Pejabat pemerintah, khususnya pejabat Departemen Agama harus mampu bersikap adil.
E. Rakyat sebaiknya diberi pengertian dalam memilih agama yang akan dianutnya.

3. Cermati paragraf berikut!

Langkah Pemerintah Provinsi Kalimantan Utara mengekspor kepiting ke Singapura secara
langsung selalu terganjal transportasi pesawat kargo. Ketergantungan pengusaha lokal kepada
pengusaha di Tawau, Malaysia menjadi penyebabnya. Pengusaha lokal menjual kepiting
kepada pengusaha di Tawau karena jaraknya yang dekat dan tidak memerlukan transportasi
udara. Namun harga kepiting di Tawau lebih murah dibanding dengan langsung menjual ke
Singapura.
Tanggapan logis yang sesuai dengan teks tersebut adalah ...
A. Para pengusaha lokal sebaiknya menyewa pesawat terbang agar dapat menjual kepiting
secara langsung ke Singapura dan Malaysia.
B. Hubungan perdagangan pengusaha lokal dengan pengusaha di Tawau, Malaysia sudah
berlangsung lama sehingga sulit diputuskan.
C. Pemerintah pusat diharapkan dapat memberikan solusi pengangkutan kepiting ke Singapura
sehingga harga kepiting Kalimantan Utara lebih baik.
D. Pengusaha lokal sebaiknya menjual kepiting kepada pengusaha di Tawau, Malaysia karena
lebih dekat dan tidak memerlukan transportasi udara.
E. Harga kepiting dari pengusaha lokal sebaiknya dinaikkan agar kesejahteraan masyarakat di
wilayah Provinsi Kalimantan Utara dapat meningkat.
4. Cermati teks berikut!
Pemerintah Provinsi DKI Jakarta masih memprioritaskan pendekatan persuasif bagi warga
yang tinggal secara ilegal di nKampung Walang, Jakarta Utara. Pendekatan ini dilakukan agar
warga mau dipindahkan sehingga proyek sodetan dapat dijalankan. Proyek dimulai jika area
itu sudah bersih dari pembangunan liar. Konsekuensi dari langkah persuasif ini, proyeks akan
memakan waktu yang lama untuk memulai pembangunan dibandingkan dengan langsung
ditindak tegas.
Tanggapan positif yang tepat adalah ...
A. Keberadaan bangunan liar warga di Kampung Walang, Jakarta Utara menyebabkan banjir itu
di wilayah itu sehingga harus dibongkar.
B. Langkah Pemerintah Provinsi DKI Jakarta sudah tepat menggunakan pendekatan persuasif
agar warga tidak menjadi korban kesewenang-wenangan.
C. Proyek pembangunan sodetan tidak akan berjalan lancar jika Pemerintah Provinsi DKI
Jakarta tidak dapat bersikap tegas.
D. Pertumbuhan bangunan liar di wilayah Kampung Walang, Jakarta Utara merupakan kelalaian
pemerintah menyediakan tempat tinggal.
E. Waktu yang diperlukan untuk membuat sodetan di wilayah Jakarta Utara sebaiknya tepat
waktu sehingga tidak merugikan negara.
5. Cermati teks berikut!
Para petani tebu mengaku tidak sanggup mempertahankan lahan tebu mereka. Ini terjadi
karena harga pembelian gula dari petani di bawah biaya pokok produksi, akibatnya banyak
petani tebu yang beralih menanam sengon, jati, atau padi karena merugi saat menanam tebu.
Harga pembelian gula tebu petani yang ditetapkan Bulog sebesar Rp 9.700 per kilogram,
padahal biaya pokok produksi gula Rp 10. 600 per kilogram.
Tanggapan logis yang sesuai dengan teks tersebut adalah ....

PENULISAN KUTIPAN, CATATAN KAKI

DAN
DAFTAR PUSTAKA

Dalam menulis karya ilmiah kita sering mengutip pandapat/karya orang lain. Ada dua jenis
kutipan, yaitu:
a. kutipan tidak langsung
b. kutipan langsung.

A. Kutipan tidak langsung

Kutipan tidak langsung adalah kutipan yang hanya mengambil intisari dari isi buku yang menjadi
referensi karya ilmiah kita. Oleh karena itu kutipan tidak langsung disebut juga kutipan isi.
Penyebutan sumber referensi tersebut masukkan ke dalam daftar pustaka.
B. Kutipan langsung
Kutipan langsung adalah kutipan yang kita ambil sama persis dengan aslinya. Tidak boleh ada
perubahan. Kalau ada hal yang dinilai salah/meragukan, berilah tanda [ sic!] yang artinya sesuai
dengan aslinya.
Bila kita mengutip secara langsung, penyebutan sumber referensi tersebut dengan catatan kaki.
Yang disebut catatan kaki adalah catatan pada kaki halaman yang menerangkan sumber kutipan.

Adapun cara dalam mengutip kutipan langsung diatur dengan banyaknya jumlah baris.
1. Kutipan yang panjangnya maksimal atau sama dengan empat baris.
Caranya:
a. kutipan tersebut dimasukkan ke dalam teks, artinya kutipan tersebut ditulis menyatu/
bersambung dengan tulisan penulis,
b. kutipan tersebut diapit oleh tanda kutip,
c. bagian kalimat yang dihilangkan diganti dengan elipsis/ ...
d. diakhir kutipan berilah nomor penunjukkan agak ke atas sedikit.
Contoh:
Tidak semua masalah dapat dipecahkan dengan kemampuan berpikir. Oleh karena itu manusia
memerlukan kebenaran yang berupa wahyu Tuhan. “ ... pengetahuan yang disampaikan-Nya
[sic!] itu merupakan kebenaran yang tidak perlu disangsikan lagi.” 3

......................................uraian penulis lebih lanjut .....................................

----------------------
3
Hadari Nawawi, Metode Penelitian Bidang Sosial (Yogyakarta: Gajah Mada
University Press, 1985), hlm. 4.

10

2. Kutipan yang panjangnya lebih dari empat baris

Caranya:
a. kutipan berspasi rapat
b. dipisah dari teks dengan jarak yang lebih besar,
c. ditulis menjorok ke dalam kira-kira 5 karakter/ketukan, bila alinea baru 10 karakter,
d. boleh diapit tanda kutip boleh juga tidak,
e. pada akhir kutipan diberi nomor penunjukkan.

Contoh:
Tidak semua masalah dapat dipecahkan dengan kemampuan
berpikir. Oleh karena itu manusia memerlukan kebenaran yang
berupa wahyu Tuhan.

“ ... pengetahuan yang disampaikan-Nya [sic!] itu

merupakan kebenaran yang tidak perlu disangsikan lagi.
Dengan kata lain bahwa sesuatu yang disampaikan itu
halnya memang demikian, tidak mungkin lain.
Kebenaran itu merupakan kebenaran mutlak ....”3

......................uraian penulis lebih lanjut .........................

-----------------------

Hadari Nawawi, Metode Penelitian Bidang Sosial

3

(Yogyakarta: Gajah Mada University Press, 1985), hlm.4.

3. Penyebutan sumber dengan catatan perut

a. Kutipan maksimal atau sama dengan 4 baris
Contoh:
 Tidak semua masalah dapat dipecahkan dengan kemampuan berpikir. Oleh karena itu
manusia memerlukan kebenaran yang berupa wahyu Tuhan. “ ... pengetahuan yang
disampaikan-Nya [sic!] itu merupakan kebenaran yang tidak perlu disangsikan lagi.”
(Nawawi, 1985:4)

......................................uraian penulis lebih lanjut .....................................

b. Kutipan yang panjangnya lebih dari 4 baris

Contoh:

Tidak semua masalah dapat dipecahkan dengan kemampuan

berpikir. Oleh karena itu manusia memerlukan kebenaran yang
berupa wahyu Tuhan.

“ ... pengetahuan yang disampaikan-Nya [sic!] itu

merupakan kebenaran yang tidak perlu disangsikan lagi.
Dengan kata lain bahwa sesuatu yang disampaikan itu halnya
memang demikian, tidak mungkin lain. Kebenaran itu
merupakan kebenaran mutlak ....” (Nawawi, 1985:4)

....................uraian penulis lebih lanjut ............................

CARA PENULISAN DAFTAR PUSTAKA

a. Contoh daftar pustaka berupa buku

Alisjahbana, Sutan Takdir. 1949. Tata Bahasa Baru Bahasa Indonesia Jilid 1 dan 2. Djakarta: PT
Pustaka Rakjat.
Keraf, Gorys. 1993. Komposisi. Ende-Flores: Nusa Indah.
Siregar, Merari. 1920. Azab dan Sengsara. Weltervreden : Balai Pustaka.
Yasin, H.B. 1983. Pengarang Indonesia dan Dunianya. Jakarta : Gramedia.

b. Contoh daftar pustaka yang pengarangnya lebih dari seorang

Husnan, Ema. dkk. 1987. Sari Tata Bahasa Indonesia MPTA. Bandung: Angkasa.
Poerbakawatja, Soegarda dan Sudarno. 1976. Ensiklopedi Pendidikan. Jakarta: Gunung Agung.
Rusyana, Yus dan Samsuri (ed). 1976. Pedoman Penulisan Tata Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat
Bahasa.

Keterangan:
- Kalau pengarangnya dua orang, nama ditulis semua; dan yang dibalik hanya nama pengarang
pertama.
- Untuk buku yang ada editornya, nama yang dicantumkan adalah nama editornya, diikuti (ed).
- Kalau pengarangnya lebih dari dua orang, yang ditulis hanya nama pengarang yang pertama,
diikuti dkk atau et al.
-

c. Contoh penulisan daftar pustaka berupa majalah

Mochtar, Boediar. “Retardasi Mental Akibat Kekurangan Yodium”. Dharma Wanita, No. 36, Th.
XXI, September 1996, hlm. 14-15.
Veny. “Bedak Mangir”. Kartini, Edisi V, Nomor 245, 23-29 September 1996, hlm. 13-14.
 Keterangan:
- Judul tulisan diapit tanda petik, nama majalah dengan huruf garis bawah atau huruf miring.

Daftar pustaka yang berupa majalah di atas dapat juga ditulis berdasarkan Pedoman Penulisan
Laporan Penelitian dari Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa tahun 1979 sbb.:

Mochtar, Boediar. 1996. “Retardasi Mental Akibat Kekurangan Yodium”. Dharma Wanita, No. 36
(September, XXI): 14-15.
Veny. 1996. “Bedak Mangir”. Kartini, No. IV/245 (23-29 September): 13-14.
d. Contoh penulisan daftar pustaka berupa surat kabar
Budiman, Arif. “Ilmuan dan Aktivis”. Kompas, 27 Agustus 1966, hlm. 4.
Purwanto. “Masyarakat Terasing”. Kompas, 25 September 1996, hlm. 3.

Pelatihan
Tuliskan data buku berikut dalam bentuk catatan kaki dan daftar pustaka.

Hlm yg
Judul Buku Penulis Tahun Terbit Penerbit Kota
dikutip
Komposisi Gorys Keraf 1993 Nusa Indah Ende-Flores 4
Pengarang H.B Yassin 1983 Gramedia Jakarta 8
Indonesia dan
Dunianya
Ensiklopedia Soegarda 1976 Gunung Jakarta 18
Pendidikan Poerbakawatja Agung
dan Sudarno
Pedoman Yus Rusyana 1976 Pusat Bahasa Jakarta 131
Penulisan dan Samsuri
Tata Bahasa (Editor)
Indonesia
Contoh Soal:
1. Cermati data buku berikut ini!
Judul : Andy’s Corner
Penulis : Andy F. Noya
Penerbit : Bentang, Yogyakarta, 2009
Jika kita mengutip halaman 104 dari buku di atas, penulisan catatan kaki yang tepat
adalah ....
A. Andy F. Noya, Andy’s Corner, Yogyakarta, Bentang, 2009, hlm.104.
B. Noya, Andy F. 2009. Andy’s Corner. Yogyakarta: Bentang. hlm.104.
C. Noya, Andy F. Andy’s Corner (Yogyakarta: Bentang, 2009), hlm.104.
D. Andy F. Noya, Andy’s Corner (Yogyakarta: Bentang, 2009), hlm.104.
E. Andy F. Noya. 2009. Andy’s Corner . Yogyakarta: Bentang. hml.104.
2. Cermati penulisan tanda baca pada catatan kaki berikut!
Eni Rita Zahara. Bahasa Indonesia SMK dan SMA (Jakarta, Erlangga, 2009). hlm.30.
Perbaikan penulisan kesalahan tanda baca pada catatan kaki tersebut adalah ....
A. Eni Rita Zahara. Bahasa Indonesia SMK dan SMA (Jakarta : Erlangga, 2009) hlm. 30.
B. Eni Rita Zahara, Bahasa Indonesia SMK dan SMA (Jakarta : Erlangga, 2009), hlm. 30.
C. Eni Rita Zahara, Bahasa Indonesia SMK dan SMA ( Erlangga, Jakarta : 2009) . hlm, 30.
D. Eni Rita Zahara, Bahasa Indonesia SMK dan SMA (Jakarta) Erlangga, 2009, hlm. 30.
E. Zahara rita, Eni Bahasa Indonesia SMK dan SMA (Jakarta : Erlangga, 2009) , hlm. 3
3. Cermati sumber kutipan berikut!

Sumber Kutipan : Ketika Cinta Bertasbih

Penulis : Habiburrahman El Shirajy
Penerbit, tahun : Republika, Jakarta, 2008
Halaman yang dikutip : 221
 Penulisan catatan kaki yang benar berdasarkan data-data di atas adalah …
A. Habiburrahman El Shirajy, Ketika Cinta Bertasbih (Jakarta , Republika, 2008), hlm. 221.
B. El Shirajy, Habiburrahman, Ketika Cinta Bertasbih ( Republika, Jakarta, 2008), hlm 221.
C. Habiburrahman El Shirajy, Ketika Cinta Bertasbih (Jakarta : Republika, 2008), hlm. 221.
D. El Shirajy, Habiburrahman, Ketika Cinta Bertasbih, 2008 ( Jakarta, Republika ), hlm 221.
E. Habiburrahman El Shirajy, Ketika Cinta Bertasbih (Jakarta : Republika) 2008, hlm. 221
4. Cermati data buku berikut!
Pengarang : Dr. S. Effendi
Penerbit : Pustaka Jaya
Judul : Bimbingan Apresiasi Puisi
Halaman : 162
Tempat dan tahun terbit : Jakarta, 2004
Penulisan catatan kaki yang benar sesuai data tersebut adalah ...
A. Dr. Effendi,S. Bimbingan Apresiasi Puisi. 2004. (Jakarta, Pustaka Jaya) hlm. 162.
B. Dr. S. Effendi, Bimbingan Apresiasi Puisi, (Pustaka Jaya, Jakarta: 2004), hlm. 162.
C. Dr. S. Effendi, Bimbingan Apresiasi Puisi (Jakarta : Pustaka Jaya, 2004), hlm. 162.
D. Dr. Effendi,S. Bimbingan Apresiasi Puisi. 2004. (Jakarta, Pustaka Jaya, hlm. 162).
E. S. Effendi,Drs. Bimbingan Apresiasi Puisi. 2004. (Jakarta, Pustaka Jaya), hlm. 162.

GAGASAN UTAMA
Gagasan utama adalah gagasan yang menjiwai seluruh karangan. Gagasan utama tertuang dalam
kalimat yang disebut kalimat utama. Adapun letak kalimat utama ada yang di awal paragraf
(deduktif), ada yang di akhir paragraf (induktif), ada pula yang terletak di awal yang diulang di akhir
paragraf (deduktif induktif).
Contoh 1
Era globalisai membawa dampak ganda, di satu sisi membawa iklim yang semakin
terbuka untuk bekerja sama, mengisi, dan saling melengkapi demi kepentingan bersama
pihak-pihak yang bekerja sama. Di sisi lain era ini juga sekaligus melahirkan situasi
persaingan yang semakin ketat dan semakin tajam. Era globalisasi menjanjikan masa
depan yang semakin cerah bagi negara yang secara bersungguh-sungguh mempersiapkan
diri menghadapi proses globalisasi.
Gagasan utamanya: Dampak ganda era globalisasi.

Contoh 2
Pemberian bantuan tunai kepada rakyat miskin sebagai kompensasi kenaikan harga BBM
disangsikan keefektivitasannya. Alasannya, subsidi langsung sebesar Rp 100.000,00 itu
tidak akan sebanding dengan kanaikan harga kebutuhan sehari-hari sebagai akibat
berantai dari naiknya harga BBM. Di sisi lain model pemberian uang tunai secara cuma-
cuma dipandang tidak mendidik dan akan menimbulkan ketergantungan. Selain itu,
model ini juga merangsang banyak orang untuk memiskinkan dirinya dengan harapan
mendapat bantuan dari pemerintah daripada merangsang untuk bekerja agar bisa keluar
dari kemiskinan.
Gagasan utamanya : Efektivitas bantuan tunai disangsikan.

LATIHAN
Tentukan gagasan utama dari paragraf berikut!
1. Bacalah paragraf berikut!
Dalam kesampatan pertemuan dengan menteri, banyak pengusaha mengeluhkan karena
kurang cukupnya mereka memperoleh informasi yang mereka butuhkan. Misalnya data
 peluang ekspor ke luar negeri yang ada di Departemen Perindustrian kurang lengkap. Di
samping itu fasilitas komunikasi untuk berhubungan dengan rekan kerja di luar negeri
dirasakan kurang memadai.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah ...
A. Pertemuan pengusaha dengan menteri.
B. Kurang lengkapnya data peluang ekspor.
C. Keluhan pengusaha tentang kurangnya informasi
D. Kurang lengkapnya data di Departemen Perindustrian.
E. Kurangnya fasilitas komusikasi dengan pihak luar.
2. Bacalah paragraf berikut dengan cermat!
Bagi manusia bahasa merupakan alat komunikasi yang sungguh penting. Dengan bahasa
manusia dapat menyampaikan isi hati kepada sesamanya. Dengan bahasa itu pula manusia
dapat mewarisi dan mewariskan, menerima dan memberikan pengetahuan dan
pengalaman kepada sesamanya. Bahkan dengan bahasa pula manusia dapat
mengekspresikan jiwa seninya. Dengan demikian jelaslah bahwa bahasa merupakan
sarana komunikasi yang sangat penting dalam kehidupan manusia.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah ...
A. Bahasa sebagai alat komunikasi yang sangat penting.
B. Bahasa sebagai alat komunikasi manusia.
C. Bahasa sebagai alat penyampai isi hati kepada sesamanya.
D. Bahasa sebagai alat ekspresi jiwa seni manusia.
E. Bahasa sebagai sarana mewarisi dan mewariskan budaya.

PENALARAN DALAM PERUMUSAN SIMPULAN

1. Penalaran deduktif
a. Silogisme: dimulai dengan pernyataan umum /premis mayor diikuti dengan pernyataan
khusus pengambilan simpulan terhadap hal yang khusus.
Contoh:
(1) Binatang menyusui berkembang biak dengan cara melahirkan anak. Kucing adalah
binatang yang menyusui anaknya. Dapat disimpulkan bahwa ....
(2) Pengembangbiakan dengan cara mencangkok menghasilkan tanaman baru yang
cepat berbuah. Pohon jambu Pak Tomo adalah hasil cangkokan. Maka ....
(3) Orang asing yang akan bekerja di Indonesia harus mempunyai visa kerja. Mr. Jack
adalah orang asing yang akan bekerja di Indonesia. Maka ....

b. Umum-khusus: dimulai dengan pernyataan umum diikuti dengan penjelasan, rincian,

contoh-contoh, dan bukti-bukti, sebab-sebab/atau alasan-alasan, atau akibat-akibat.
Contoh:
(1) Fundamental ekonomi Indonesia di tengah ancaman krisis global ternyata cukup
kuat. Hal ini dapat dilihat dari rendahnya inflasi dan stabilitas nilai tukar rupiah.
Defisit anggaran yang relatif kecil juga menunjukkan ketahanan ekonomi
Indonesia.
(2) Perusahaan asing dalam penguasaaan ekonomi Indonesia sangatlah dominan. Di
bidang perbankan asing menguasai 56% aset perbankan nasional. Dalam industri
telekomunikasi penguasaan asing pada perusahaan papan atas sebesar 24-95%. Di
bidang migas penguasaan asing mencapai 75%.

2. Penalaran induktif : dimulai dengan peristiwa-peristiwa khusus, merumuskan kesimpulan

berdasarkan hal-hal khusus tersebut.
a. Generalisasi : perumusan simpulan umum berdasarkan data/kejadian-kejadian yang bersifat
khusus.
Contoh:
(1) Besi adalah jenis logam, dipanaskan akan memuai. Baja adalah jenis logam, jika
dipanaskan memuai. Tembaga adalah jenis logam, jika dipanaskan memuai.
 Kesimpulan: semua jenis logam jika dipanaskan memuai.
(2) Tanaman jagung berakar serabut. Demikian juga tanaman padi, cantel, dan pisang.
Biji tanaman-tanaman tersebut ternyata adalah biji berkeping tunggal. Jadi dapat
disimpulkan bahwa tanaman berakar serabut memiliki biji berkeping tunggal.

b. Hubungan sebab akibat: dimulai dengan menyebutkan fakta-fakta sebab menuju simpulan
yang menjadi akibat.
Contoh:
Saat harga cabai mencapa Rp 100.000/g banyak petani kita yang sedang tidak memiliki
cabai. Mereka dihajar oleh harga tinggi untuk memenuhi kebutuhan konsumsi.lalu, petani
beramai-ramai menanam cabai. Begitu semua serempak panen, petani dihajar harga yang
jatuh ke Rp 6. 000/g. Lagi-lagi petani cabai rugi besar.
c. Hubungan akibat sebab: dimulai dengan fakta-fakta akibat lalu kita analisis untuk mencari
penyebabnya.
Contoh:
Kemarin Amir tidak masuk sekolah. Hari ini pun tidak. Tadi pagi ayahnya pergi ke apotek
membeli obat. Kemungkinan besar Amir sakit.

d. Hubungan sebab akibat berantai:dimulai dengan sebab, diikuti akibat, dan akan
menimbulkan akibat lebih lanjut.
Contoh :
Harga BBM dinaikkan karena pemerintah mengurangi subsidinya, dengan harapan
ekonomi Indonesia makin wajar. Karena harga BBM naik, tentu biaya angkutan pun naik.
Jika biaya angkutan naik pasti harga barang pun naik pula. Naiknya harga barang terasa
berat bagi rakyat berpenghasilan rendah. Oleh karena itu pemerintah menyiapkan skenario
untuk membantu meringankan beban rakyat miskin.

e. Analogi : pengambilan simpulan dengan memakai ibarat atau pembanding yang memiliki
kesamaan-kesamaan pokok.
Contoh :
(1) Alam semesta berjalan dengan sangat teratu sama halnya dengan mesin. Matahari,
bumi, bulan, dan bintang yang berjuta-juta beredar dengan teratur seperti
teraturnya mesin yang rumut berputar. Semua bergerak menikuti irama tertentu.
Mesin rumit itu ada penciptanya, yaitu manusia yang pandai, teliti, dan bijaksana.
Tidakkah alam yang maha besar dan beredar rapi sepanjang masa ini ada
penciptanya? Penciptanya yang Mahapandai, Mahateliti, dan Mahabijaksana?
(2) Ketika seseorang sakit serius, ia perlu diberi obat dengan dosis tinggi. Tetapi ini
tidak boleh terlalu lama karena kalau terlalu lama akan merusak organ-organ
penting dalam tubuh. Demikian pula halnya kalau ekonomi kita terkena krisis
sehingga nilai rupiah jatuh, kita perlu memberi terapi dengan bunga simpanan
yang agar pemilik uang tidak melakukan rush yang akan memperparah krisis.
Bunga tinggi itu juga tidak boleh terlalu lama. Begitu rupiah menguat, suku bunga
harus secara perlahan diturunkan.

3. Penalaran deduktif- induktif

4. Penalaran induktif-deduktif
PELATIHAN
1. Perhatikan penggalan berikut dengan cermat!
Berdasarkan hasil penelitian, manfaat penggunaan media dalam pembelajaran adalah
memperlancar proses interaksi , proses pembelajaran menjadi menarik dan interaktif,
dan jumlah waktu belajar dapat dikurangi sehingga kualitas belajar siswa dapat
ditingkatkan. Selain itu, proses belajar dapat terjadi di mana saja dan kapan saja. Siswa
tidak harus bergantung dengan kehadiran guru di kelas, mereka dapat belajar secara
mandiri jika saja materi yang akan dipelajari oleh siswa sudah tersedia dalam bentuk
media pembelajaran.
Simpulan penggalan laporan tersebut adalah ...
A. Proses pembelajaran menjadi menarik dengan adanya media pembelajaran.
B. Dengan menggunakan media pembelajaran, waktu pembelajaran dapat dikurangi.
C. Kualitas belajar siswa dapat ditingkatkan jika ada media pembelajaran.
D. Proses belajar dapat terjadi di mana saja dan kapan saja.
E. Penggunaan media pembelajaran sangat bermanfaat dalam proses belajar.
 KALIMAT EFEKTIF DAN TIDAK EFEKTIF

Kalimat efektif adalah kalimat yang singkat, padat, dapat menyampaikan pesan secara tepat,
dan dapat dipahami secara tepat pula. Kalimat efektif dituntut oleh beberapa ketepatan, baik
ketepatan pilihan kata, bentuk kata, pola kalimat, maupun makna kalimat.
Sebab-sebab ketidakefektifan kalimat di antaranya adalah:
1. Kontaminasi/kerancuan : pengacauan dua struktur yang benar sehingga menghasilkan struktur
yang salah.
Contoh : - diperlebar, dilebarkan = > diperlebarkan (salah)
- sangat baik, baik sekali = > sangat baik sekali (salah)
- saling memukul, pukul -memukul = > saling pukul -memukul (salah)

- Di sekolah diadakan pentas seni. Di sekolah mengadakan

Sekolah mengadakan pentas seni. pentas seni.
2. Pleonasme (berlebihan/tumpang tindih)
Karena berlebihan, akibatnya ada kata yang mubadzir.
Contoh : - para hadirin (hadirin sudah jamak)
- para bapak-bapak (bapak-bapak sudah jamak)
- saling pukul- memukul (pukul-memukul = ‘saling’ - )
3. Tidak memiliki subjek
Kalimat yang tidak bersubjek bisa disebabkan oleh kontaminasi/kerancuan.
Contoh :
- Buah mangga mengandung vitamin C. (SPO)
- Di dalam buah mangga terkandung vitamin C. (KPS)
= > Di dalam buah mangga mengandung vitamin C.
K P O
4. Adanya kata depan yang tidak perlu
Contoh : - Perkembangan daripada teknologi informasi sangat pesat.
- Kepada para siswa diharap berkumpul di aula.
- Selain daripada bekerja, ia juga kuliah.
5. Salah nalar
Contoh : - Waktu dan tempat saya persilakan.
- Yang sudah selesai silakan ditumpuk.
- Yang membawa HP harap dimatikan.
- Penumpang yang membawa barang harap dimasukkan ke dalam bagasi.
6. Kesalahan bentuk kata
Contoh : - ilmiawan, mengenyampingkan, melola, mentrapkan
- Orang tuanya diberikan uang Rp 1 juta per bulan.
7. Pengaruh bahasa asing
Contoh : - Rumah dimana ia tinggal .... (The house where he lives ....)
- Sebab-sebab daripada perselisihan .... (The cause of thr quarell ...)
- Saya telah katakan .... ( I have told ....)
8. Pengaruh bahasa daerah
Contoh : - ... sudah pada hadir. ( Jawa : wis pada teka)
- ... oleh saya. (Sunda: ku abdi)
PELATIHAN
1. Banyak gedung-gedung megah di kota itu.
2. Kota di mana koruptor itu divonis dijaga ketat.
3. Ketekunan adalah merupakan modal untuk mencapai kemajuan.
4. Bagi mereka yang pernah ke Dieng pasti akan merasakan betapa dinginnya udara di sana.
5. Kepada yang belum membayar SPP diharap ke kantor.
6. Semua peserta daripada pertemuan itu sudah pada hadir.
7. Pada zaman dahulu kala wanita yang bersekolah sangat sedikit sekali.
8. Acara selanjutnya adalah wejangan dari Bapak Kepala Sekolah. Waktu dan tempat dipersilakan.
9. Para hadirin dipersilakan berdiri sejenak.
10.Dengan ditundanya pertunjukan itu membuat penonton sangat kecewa sekali.
11.Kedatangannya Bapak Gubernur sangat diharapkan sekali.
12.Meskipun ia paling terpandai, tetapi ia tidak pernah sombong.
13.Ketika datang jemputan, dari kami semua sudah siap.
14.Penayangan film horor itu sudah ditayangkan setahun yang lalu.
15.Antara sesama peserta seminar saling bertukar pikiran.
16.Pada PON yang baru lalu mengikutsertakan para penyandang cacat.
17.Untuk orang tuanya sendiri diberikan uang setengah juta rupiah.
18.Bagi saya sangat tertarik terhadap cara dia berpakaian.
19.Rumahnya Pak Hasan yang baru dibangun setahun yang lalu mau dijual.
20.Kedua orang ietu saling dorong- mendorong.
21.Dirgahayu HUT Kemerdekaan RI.
22.Kami telah membicarakan tentang masalah lingkungan hidup.
23.Dalam iklan itu menginformasikan bahwa perusahaan yang Bapak pimpin memerlukan tenaga
lulusan SMK.
24.Bersama surat ini kami beritahukan bahwa ....
25.Demikian pemberitahuan kami. Atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih.
26.Melihat kami datang, segeralah ia membungkukkan kepala.
27.Kalau udara dingin saya suka batuk.
28.Hanya ini saja yang dapat kami sampaikan.
29.Lamaran ditujukan langsung ke Kotak Pos 9 Kotagede.
30.Dibutuhkan teknisi ysng sangat profesional sekali.
31.Melalui praktik industri diharapkan dapat meningkatkan wawasan daripada siswa.
32.Dengan pendidikan sistem ganda akan lebih meningkatkan profesionalisme daripada lulusan SMK.
33.Bagi para penumpang yang membawa barang harap dimasukkan dalam bagasi.
34.Obat ini efektif menghilangkan bibir pecah-pecah.
35.Perkembangan teknologi informasi yang begitu cepat berkembang.
36.Dengan silaturahmi ini akan meningkatkan rasa kekeluargaan.
37.Melalui pentas amal itu telah berhasil mengumpulkan dana jutaan rupiah.
38.Peserta ujian yang membawa HP harap dimatikan dan dimasukkan ke dalam tas.
39.Dalam laporan inteljen itu menginformasikan bahwa jaringan teroris masih menjadi ancaman.
40.Kita harus rajin berolahraga agar supaya badan sehat.

CONTOH SOAL
1.
Dalam karya tulis ini membicarakan cara mengatasi rendahnya keahlian tenaga kerja di negara
berkembang.
Agar efektif yang harus dihilangkan adalah ....
Bagi siswa yang telah melakukan praktik kerja lapangan harus membuat laporan.
2. Agar efektif yang harus dihilangkan adalah ....
 MAJAS

1. Bacalah penggalan puisi berikut dengan saksama!

Semangat cintaku yg kuat
Bagai seribu tangan gaib
Bacalah menyebarkan seribu jaring
Menyergap hatimu
(rendra)
Baris kedua penggalan puisi di atas menggunakan majas ….
A. Metafora C. hiperbola E. klimaks
B. Simile D. paradoks
2. Perhatikan penggalan puisi berikut dengan saksama!
Untuk Apa
Untuk apa kisah terangkai
Jika hanya membuat semua terlerai
Untuk apa cinta terakit
Jika didapat hanya tangis dan sakit
Untuk apa kau hadir kembali
Jika tuk mengulang yang telah terjadi
Untuk apa kau berjanji
Jika ternyata kau tak hanya milikku lagi

Majas yang dominan dalam penggalan puisi di atas adalah ….

A. Paradoks C. repetisi E. epifora
B. Metafora D. anafora
3. Bacalah penggalan puisi berikut dengan saksama!

Lihatlah kelapa melambai-lambai

Berdesir bunyinya sesayup sampai
Tumbuh di pantai bercerai-berai
Memagar daratan aman kelihatan;
Dengarlah ombak datang berlagu
Mengejari bumi ayah ibu,
Indonesia namanya, tanah airku.
M. Yamin: “Indonesia Tumpah
Darahku”

Majas yang terdapat dalam penggalan puisi tersebut adalah ....

A. personifikasi C. metonimia E. hiperbola
B. ironi D. metafora

4. Bacalah kutipan puisi berikut!

Aku sangat mencintai dirimu
Walau kini aku terpisah dengan dirimu
Tetapi aku akan tetap selalu ada untuk dirimu
Sampai kapan pun cintaku hanya untuk dirimu
Majas yang terdapat dalam kutipan puisi tersebut adalah ....
A. personifikasi
B. hiperbola
C. metonimia
D. anafora
E. epifora