ilIil filllll lill llil lllll lllfl lillllil llll

Bahasa Ind onesia SMA/NIA IPS

UJIANIV{SIONAL
TAHUN PELAJARAN 2OI 41 2AT 5

UTAMA
SMA/MA
PROGRAM STUDI
IPS

BAHASA INDONESIA
Senin, 13 Apri12015 (07.30 - 09.30)

PUSPENDIK
fue*lrz-= PerdldkqM
BodEn Slondqr Nqslonol
BALITBANG -'-:ilI

KANDAN
DOKUMENNEGARA r ilI| iltffi lil llil lll lllil lffi lffi llil

Bahasa Indonesia SMA/MA IPS

APril2015

www.sudutbaca.com
Hari/Tanggal : Senin, 13
Jam : 07.30 - 09.30

periksalah Naskah soal yang Anda terima sebelum mengerjakan soal yang meliputi:
a. Kelengkapan jumlah halaman beserta urutannya'
b. Kelengkapan nomor soal beserta urut nnya.
c. Kesesuaian Nama Mata Idi dan Program Studi yang tertera pada kanan atas
Naskah soal dengan Lembar Jawaban ujian Nasional (LJI-IN).
d. LJUN yang masih menyatu dengan naskah soal
2. Laporkan f*puau pengawas **g uji* apabila terdapat lembar soal, nomor soal
yang tidak tengkap atair tidak urut, serta LJLIN yang rusak, robek atau terlipat untuk
memperoleh gantinya.
J. tulisiah Nama dan Nomor Peserta ujian Anda pada kolom
yang disediakan di
halaman pertama soal ujian.
4. Gunakan pensil 2B untuk mengisi LITIN dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Tuliskan Nama Anda pua* mt*
yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di
bawahnya sesuai dengan huruf di atasnya.
b. Tuliskan Nomor Pesirta dan Tanggal Lahir pada kolom yang disediakan, lalu
hitamkan bulatan di bawahnya sesuai huruf/angka di atasnya
c.Tuliskan Nama Sekolah, Tanggal Ujian, dan bubuhkan Tanda Tangan Anda
pada kotak yang disediakan.
d. salinlah tcatimat berikut pada tempat yang disediakan dalam LJUN: "Saya
mengerjakan ujian dengan jujur"
5, Jika terjidikesalahan dalam mengisi bulatan, hapus sebersih mungkin dengan karet
penghapus kemudian hitamkan bulatan yang menurut Anda benar.
6. irUf** LJUN dari Naskah Soal secara hati-hati dengan caxa menyobek pada
tempat yang telah ditentukan.
7. Watctu yan! terseAia untuk mengerjakan Naskah soal adalah 120 menit'
8. Naskalr- terdiri dari 50 butir soai yang masing'masing dengan 5
(lima) pilihan
jawaban.
g. bit*arrg menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung
lainnya.
10. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepadapengawas ruang uJlan.
11. Lembar soal boleh dicorat-coret, LJUN tidak boleh dicorat-coret.
SELAMAT MENGER'AKAN
Berdoalah sebelum mengerjakan soal.
Kerjakan dengan jujur, karena kejujuran adalah cermin kepribadian'

sHak cipta pada pusat Penilaian Pendidikan-BALIT'llANO-KEMDIKBUD

u,B-20r4/2015
 DOKUMENNEGARA I iltt fltillt ilil ru ffi ilil lllll lffi []
Bahasa Indonesia SMA/MA IPS

Narna :

NoFeeertfl:

Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor I dan 2!

Metalui tayar televisi, kekerasan itu dapat disaksikan masyarakat mancanegara. Di

tengah era globalisasi dan transparansi sekarang ini, praktis suatu kejadian dapat
disaksikan secara nyataatau tembus pandang. Langsung atau tidak, dampak kekerasan
itu ditanggung oleh seluruh masyarakat Indonesia karena dapat membuat kaum investor
asing menjadi ragu menanamkan modal di Indonesia. Para investor membutuhkan
ketenangan dan stabilitas keamanan agar usahanya berjalan lancar. Dunia usaha memang
sangat sensitif atas gangguan keamanar. Lebih menyakitkan lagi kalau kekerasan itu
digunakan negara-negara tetangga dalam kompetisi industri pariwisata dengan
mendiskreditkan Indonesia tidak aman dikuniunei

1. Bagaimana dampak penayangan kekerasan secara transparansi melalui televisi yang dapat
disaksikan oleh masyarakat mancan egaru?
A. Kekerasan itu sebagai implementasi perilaku masyarakat Indonesia.
B. Membuat investor asing menjadi ragu menanamkan modal di Indonesia.
C. Stabilitas keamanan negara Indonesia terganggu.
D. lndonesia menjadi terkenai di mancanegara karena kekerasan.
E. Masyarakat Indonesia lebih menjaga perilakunya dalam kehidupan.

2. Tujuan penulis menyajikan masalah dalam teks tersebut adalah .'.

A.Melarang masyarakat Indonesia untuk melakukan kekerasan, agar masyarakat
lndonesia hidup berdampingan secara damai.
B.Menjelaskan bahwa penayangan kekerasan secara transparan di televisi akan
berdampak buruk terhadap penanaman modal dari investor asing di Indonesia.
C.Mengingatkan kepada negara-negara tetanggaagr tidak mengambil kesempatan
untuk mencari alasan mundur dari menjadi investor di Indonesia.
D.Menginformasikan bahwa telah ada penayangan peristiwa kekerasan secara
transparan di televisi Indonesia sebagai wujud penyajian fakta yang ada.
E.Melaporkan bahwa Indonesia telah meliput kekerasan yang sering terjadi di
lingkungan dan penayangannya dapat dilihat di televisi.

, .3el
,': ..,:-

u-fJ-zor+lzots li-nr:j ,, .;i;'rl . r:r:i,,r".r1 ;ii, el{akciptapacla.PusatPenilaian l?endidikan-l}ALITI}ANC*KEMDIKBLID

 DOKUMENNEGARA ilril tfilffi [il ilil flfl |flil lffil fl] flil
o
I

Bahasa Indonesia SMA/MA IPS

Bacalah penggalan cerpen berikut dengan cermat untuk menjawab soal nomor 3 dan 4!

ffi-benar merasa bingung dengan permintaan istrinya

yang dianggap tidak masuk akal. Aneh. Janggal. Betapa tidak, di saat orang susah
mendapatkan pekerjaan, Asfina justru ingin berhenti kerja.
"Apa kur.nu pendapatan kamu tidak sesuai dengan yang kita harapkan?" Tardi
kembali melontarkan pertanyaan, setelah cukup lama ia menunggu reaksi dari istrinya.
Namun, Asfina tetap bergeming. Pertanyaan ini dilontarkan Tardi, lantaran istrinya
pemah melontarkankekecewaannya dengan besarnya gaji yang ia terima setiap bulan.
Memang, gaji yang diterima Asfina setiap bulan nyaris pas-pasan'

www.sudutbaca.com
;lilu aifritong-hitung saya ini jadi seperti orang kerja bakti, Mas," kata Asfura.
,,Kalau *.-*g begitu, ya lebih baik kamu tidak usah kerja saja, Dik," komentar
Tardi setelah berkali-kali istrinya melontarkan kalimat yang sama, ketika itu.
"Ya, bukan tidak ada hasilnya, Mas," ujar Asflna.
"Tadi kamu bilang kerja bakti' Lalu kenapa ..""
"Maksud saya bukan itu hasilnYa."
"Lantas?"
"Saya merasa senang apabila ada murid yang berprestasi. Bangga bila apayaftg
saya ajarkan dapat bermanfaat bagi mereka. Jadi, bukan materi yang saya peroleh, Mas.
Melainkan batin."

J. Keterkaitan peristiwa dalam kutipan cerpen tersebut dengan kehidupan sehari-hari adalah ...
A. Suami bingung dengan istri yang bekerja.
B. Istri kecewa dengan besaran gaji setiap bulan.
C. Suami melarang istri bekerja.
D. Guru senang bila muridnya berprestasi.
E. Suami peduli dengan istrinya yang ingin bekerja.

4. Mengapa Tardi (suami Asfina) merasa bingung dengan permintaan istrinya?

;.Asfina ingin berhenti bekerja karena mendapatkan pekerjaan yang berat'
B.
Asfina meminta berhenti bekerja padahal ekonomi dari suaminya pas-pasan.
C.
Asfina menginginkan berhenti bekerja padahal ia ingin menabung untuk
keluarga.
D.
Asfina meminta berhenti bekerja padahal orang lain sulit mendapat pekerjaan.
E.
Istri berhenti bekerja padahal ia berguna untuk orang lain, anak, dan suaminya.

5. Cermati gurindam berikut!

Hendaknyajadi kepala,
i vans cela.

Isi gurindam tersebut adalah "..

A. Jadilah pemimpin yang tidak pernah mencela.
B. Seorang pemimpin dapat membuang cela anak buahnya.
C. Syarat menjadi pemimpin harus pandai mencela.
D. Menjadi pemimpin tidak pemah melakukan perbuatan tercela.
E. Menjadi pemimpin, berperilakulah yang baik.

o[{ak t]ipta pada Pusat Peni laian Pendidikarr-BALITBANG-KEMDIKBUD

1J-B-20r412015
 DOKTJMENNEGARA
ffiffim$$ffiffiflNffiffi
5 Bahasa Indonesia SMAILA IPS
6. Bacalah puisi berikut dengan teliti!

Kehilangan Mestika

Sepi berhembus angin menyejuk diri,

Kelanatermenung
Merenung air,
Lincah bermain ditimpa sinar.

Hanya sebuatr bintang

Kelip kemilau,
Tercampak di langit
Tidak berteman.

Hatiku, hatiku,
Belumkahjuga sejuk dibuai buyo,
Girang beriak mencontoh air.

Atau laksana bintang biarpun sunyi,

Tetap bersinar berbinar-binar,
Petunjuk nelayan di Samudera lautan?

Aoh Karta

Makna kata bintang adalah ....

A. impian
B. kenikmatan
C. harapan
D. kekuatan
E. kekuasaan

U-B-20r412015 sHak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan'BALITBANC'KEMDIKBUD

 DOKIJMENNEGARA I ilril ffilill ffi [[[ffi ffil l]il flillll

Bahasa Indonesia SMA/MA IPS

7, Bacalah puisi berikut dengan cermat!

Pancaran IIiduP

Di pagi hari
Aku berangkat bekerja
Tampak olehku seorang lelaki
Mengorek-ngorek tong mencari nasi.

Sepintas hatiku sedih

www.sudutbaca.com
Terasa miskin badan sendiri
Di tengah kekaYaan negeri raja
Awak menj adi Peminta-minta.

Lalu mataku menoleh ke badannYa

Tampak tegap teguh semata
Tiada cacat membuat celaka.

Hatiku marah:
Orang begini tak Perlu dikasihani
Di dunia Allah penuh rezeki
Ia tinggal bermalas diri.
Gema Tanah Air, Amal

Suasana dalam puisi tersebut ....

A. kesal
B. haru
C. sePi
D. hening
E. gelisah

9!
Cermati irutipan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 8 dan

at badan' Suatu hari Anita

ingin melakukan diet dan berjilbab s"p"rti wiwinsiswi kelas X yang sering_l."1Ptt
ganteng, pinq, dan alim'
beidua dengan Agus, ketua CjSlS. enita menyukai Agus yang
enita jatuh
Anita rela tidak sarapan dan mengubah kebiasaan ngemilnya. Akibatrya
AgUs' Anita
sakit. Anita telah satah sangka karena Wiwin tenryata adik kandung
niat hanya untuk
menyadari kesalahannya. ti te4ltUab dan berdiet sampai sakit dengan
memikat ian A

8. Tindakan Anita yang dinilai positif adalah ."'

A.melakukai diet karena ingin tampil menarik perhatian pria yang disukainya
B.menyadari kekeliruan karena salah sangka terhadap wiwin
C.tidak mau disaingi oleh wanita lain karena ia menyenangi temannya
D.menghentikan kebiasaan sarapan pagi kargnl ingin diet
E.menlesali diri karena telah terlanjur melakukan diet

eflak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BAt'ITBANG-KEMDIKBt'D

u-R-2014/2015
 DOKUMENNEGARA ilff flllilil lffi ]til llil lil ilil
7
r ilil flfl

Bahasa Indonesia SMA/IVIA IPS

9. Simpulan isi cerpen tersebut adalah ...
A. Seorang gadis rela melakukan diet dan mengubah cara berpakaiannya demi
menarik perhatian pemuda yang disukainya.
B. Seorang pemuda tidak akan tertarik kepada gadis yang berpenampilan berlebihan
dan terlalu agresif mengejamya.
C. Seorang gadis menyarankan pemuda yang dia sukai agar mengubah penampilan
dan gay a berpakaiannya.
D. Seorang pemuda pasti tertarik kepada seorang gadis yang berusaha mengambil
perhatiannya secara sederhana.
E. Seorang pemuda atau seorang gadis akan merasa saling tertarik melalui perilaku
yang sopan dan santun.

Cermati tajuk rencana berikut unfuk menjawab soal nomor I0 dan 11!

Penggunaan jasa penerbangan tentu berharap semua maskapai mencapai standar

keselamatan excellent. Berbeda dengan bus kota yang boleh mogok di tengah jalan,
bagi transportasi udara, kerusakan mesin dan kekacauan sistem pascalepas landas
adalah dosa terbesar.
Maskapai penerbangan tidak boleh terjebak dalam perang tarif. Liberalisasi dalam
pasar bebas tidak berarti kebebasan dalam mematikan pesaing dalam menerapkan tarif
serendah-rendahnya. Karena kalau itu yang terjadi, dan standar keselamatan
dikorbankan, maskapai penerbangan sejatinyatengah mematikan penggunajasa dalam
arti harfiah.

10. Opini penulis yang terungkap dalam kutipan tajuk rencana tersebut adalah ...
A.Maskapai penerbangan harus memiliki standar keselamatan dan tidak boleh
terjebak dalam perang tarif.
B.Transportasi udara yang mengalami kerusakan mesin merupakan bencana dan
dosa besar.
C. Maskapai penerbangan tidak boleh melakukan liberalisasi dalam pasar bebas.
D. Jika standar keselamatan dikorbankan sejatinya telatr menerapkan tarif
serendah-rendahnya.
E. Selama ini maskapai penerbangan terus-menerus menyeramkan bagi pengguna
jasa.

11. Keberpihakan penulis dalam kutipan tajuk rencana adalah kepada ....
A.maskapaipenerbangan
B.pengusahapenerbangan
C.penggunajasapenerbangan
D.pemerintah
E.pengelolapenerbangan

u-t]-20t 4/2015 eHak Cipta pacla Pusat Penilaian Pendidikan-BALI'IBANG-KEMDIKBUD

 DOKUMENNECARA fiil iltill lil llil lffi ]|il llfll ffi lll
8
I

Bahasa Indonesia SMA/MA IPS

cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 12 dan 13!

setelah tragedi demi tragedi itu

kini hampir menjadi rutin. Kita khu*utir, 'utsemua menjadi biasa dan tidak ada
lama-lama,
lfi;;r;.dih d; berduka. Sebab biasanya, sesuatu yang menjadi rutin,.tidak lagi
mlngusik kita. Ia seakan kehilangan makna: sama seperti kita membaca berita
p..uipof.*, penodongun, pem"rkosaan, pembunuhan, dan sebagainya di sekitar kita'
yang
iralingpaling kita hanya bergumam pendek: sadis, tega, menyeramkan, atau-
lainnia- SetJah itu, kita pun melupakannya

www.sudutbaca.com
t2. Ide pokok paragraftersebut adalah . ...
A. hal-hal menyeramkan sekitar bencana
B. berita tentang tragedi menakutkan
C. menyusutnya kepekaan atas tragedi
D. keengganan membantu korban bencana
E. hilangnYa makna gotong royong
13. Makna kata tragedidalam paragraf tersebut adalah ""
A. kekejaman suatu Peristiwa
B, keadaan Yang rawan'
C. perubahan Yang mencengangkan
D. peristiwa Yang menyedihkan
E. kejadian sangat Penting

Bacalah kutipan sastra Melayu Klasik berikut dengan saksama untuk

menjawab
soal nomor 14 dan 15!

ubuh umPannYa berkeliling'

kemudian bersembunyilah ia di balik hutan itu.
itu
Seketika datanglair sekawan burung tekukur, adalah dalam sekawan telarkur
seorang rajanya. Sekalian tekukur itu singgahlah memakan umpan
itu.. sekaliannya itu
pun terkenalah jaring itu.
jaring, sukacitalalr ia
Demi dilihat oleil pemburu itu segala tekukur iru sudah terkena
ketika itu
terlalu sangat serta beilari-lari datang hendak menangkap burung itu. Pada
Ue*ataan-ra3a tekukur itu kepada segala rakyafirya, 'Hai kamu sekalian,
clengarlah
olehmu bicaraku. Sementara 6elum datang pemburu itu, hendaklah kamu
sekalian
terbangkan jaring itu, supaya kita terlepas daripada bahaya ini."
pun
nJmi aiAengar oieh segala tekukur itu akan titah rajanya, sekaliannya itu
terbanglah ke udara membawa jaring itu.
ikayat Kalilah dan Damnah

t4. Kemustahilan yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah ...

A. Sekawaian burung tekukur menerbangkan jaring yang berisi teman-temannya
Yang terjerat.
B. Setca*arran burung tekukur memakan umpan yang ditebarkan
pemburu di
sekeliling jaring.
C. Dalam r"ku*** burung tekukur terdapat seekor burung sebagai rajanya'
jaring pemburu.
D. Raja tekukur ikut terbanfb.rru*u rakyatnya dan terjerat
E. S"orung mempunyai pi"tclran yang cerdit *tut
melepaskan rakyafirya dari
kebinasaan.

el{ak {]ipta pacla Pusat Penilaian Pendidikan-BAI-ITBANG-KEN'IDIKIIITD

u-B-2014/2015
 DOKUMENNEGARA
]il ililfiil lll
9
I ffiil illlllil ilfi ilil illr

Bahasa Indonesia SMA/MA IPS

15. Nilai sosial yang tampak pada kutipan tersebut adalah ....
A. memberi makan burung-burung bebas
B. raja ikut sergsara bersama rakyatnya
C. menolong sesama dari kesulitan atau bahaya
D. bersuka cita melihat jerat mengena sasaran
E. mengecoh musuh dengan tipuan

Cermati paragraf berikut ini untuk menjawab soal nomor 16 dan 17!

(1) Sebuah riset dilakukan untuk meneliti 949 kasus infeksi dari serangga yang tahan
obat bernama bakteri gram-negatif dari tahun 1998 hingga20ll. (2) Hasilnya
menunjukkan bahwa satu hari rnenginap di rumah sakit menimbulkan risiko terkena
infeksi kebal obat sebesar 1%. (3) Penggunaan obat dan antibiotik yang tidak rasional
membuat serangga itu terbiasa terhadap semua obat itu. (4) Mereka bermutasi sehingga
obat itu jadi tidak efektif untuk melawan penyakit. (5) Pasien yang dirawat lama di
rumah sakit rawan terkena infeksi bakteri yang telah kebal terhadap obat.

16. Kalimat fakta pada paragraf tersebut terdapat pada kalimat nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan G)
C. (2) dan (s)
D. (3) dan (a)
E. (a) dan (s)

17. Simpulan yang sesuai isi paragraf tersebut adalah...

A. Infeksi bakteri gram-negatif diketahui menjadi penyebab masalah dari beberapa
penyakit akut dao infeksi seperti preumenia (radang paru).
B. Semakin lama seseorang dirawat di rumah sakit, semakin rentan terkena infeksi
bakteri yang kebal obat.
C. Penggunaan obat dan antibiotik yang tidak rasional membuat serangga terbiasa
terhadap semua obat itu.
D. Serangga bermutasi sehingga obat menjadi tidak efektif untuk melawan
berbagai penyakit.
E. Hasil riset menunjukkan bahwa satu hari menginap di rumah sakit akan terkena
infeksi kebal obat sebesar 1oZ.

18. Cermati paragraf berikut!

Chairil Anwar dilahirkan di Medan, 22 JluJri 1922. Sekolahnya hanya sampai MULO,
setingkat dengan SMP, dan itu pun tidak tamat. Kemudian iapindah ke Jakarta. Ia
banyak membaca buku dan belajar sendiri sehingga tulisannya matang dan padat berisi.
Ia mulai muncul karena sajak-sajaknya mendapat hadiah. Sifatnya eksentrik dan tidak
mau dikuasai oleh Kantor Pusat Kebudayaan. Dari esai-esainya dan sajak-sajaknya jelas
sekali ia individualis vans bebas.

Keteladanan tokoh Chairil Anwar dalam biografi tersebut adalah ...

A. Sajaknya mendapat hadiah.
B.Ia bekerja Kantor Pusat Kebudayaan.
C.Ia hanya bersekolah sampai MULOISMP.
D.Ia seorang yang eksentrik.
E.Ia banyak membaca dan belajar sendiri.

@Hak Cipta pada Pusat Pen ilaian Pendidi kan-tsAlf fB ANG'KEMDIKBUD

tJ-B-20r4/20r5
 DOKUMENNEGARA r ilil ffirill ffi lrfl lffi Ill[ fiilffiI llll
10
Bahasa Indonesia SMAIVIA IPS
19. Cermati kutiPan berikut!

daun keladi yang masih tersisa dalam genggaman'

pandaniannya jatgh ke permukaan kolam, tetapi Kanjat tidak melihat ikan-ikan yang
ramai Ulrebut makanan. Dan Kanjat tidak tahu, perlahanJahan Kardi menyingkir
karena
memandang air
merasa anak majikannya tiba-tiba seperti terputus lidahnya. Kanjat tetap
ketika bersama Lasi
kolam, meskipun angannya terbang [embali ke masa kanak-kanak
bulan.
berlarian menyeberangi titian padamalam musim kemarau yang berhias

kisar Meral2. Ahmad Tohari

www.sudutbaca.com
Pendeskripsian watak tokoh Kaniat seorang yang tertutup dalam kutipan
novel tersebut
diungkapkan pengarang melatui ....
A. penjelasan langsung
B. ciri fisik tokoh
C. lingkungan di sekitartokoh
D. jalan pikiran tokoh
E. ucapan tokoh

20. Cermati kutiPan berikut!

Phtu, terdengar suara azan dan

panas yang
bedul ianda buka puasa. (3) em bergegas masuk, lalu nyrupur teh manis
teh panas
sudah dihidangkan istriku. (4) Nihnat. Tak ada yang lebih indatr dari seteguk
manis. (5) Perutku langsung gemeletuk minta diisi.
Putu Wii

Latar dalam kutipan tersebut terdapat pada kalimat nomor""

A. (l) dan (2)
B. (1) dan (s)
C. (2) dan (s)
D, (3) dan (a)
E. (3) dar (s)

sHak cipta pada Pusat Pen ilaian Pendiclikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

rr-B-2014/2015
 DOKUMENNEGARA ilff iltilfl lffi llil ilil |ilil]
1l
I ilil fiil

Bahasa Indonesia SMAIPIA IPS

21. Cermati paragraf berikut!

(ltKita pariu membangun kembali pondasi pola berpikir kita sebagai pengemban
tugas berat penerus cita-cita bangsa yang beradab sesuai dengan perilaku kita sebagai
ornlg timur. (2) Langkah awal yang harus dilakukan adalah mencoba menggali potensi
yang terdap atpadabangsa kita. (3) Masih banyak potensi yang belum digali yang sangat
berpengaruh bagi kita untuk tetap menjaga dan melestarikan eksistensi kultur sosial
budaya bangsa Indonesia. (a) Jangan jadikan budaya barat yang masuk melalui era
globalisasi sebagai patron pola berpikir karena dari pola berpikir irilah perilaku kita
dalam kehidupan sehari-hari terpengaruh oleh budaya barat yang bebas. (5) Kalau tidak
ceoat dilalarkan pembinaan, apa Yang akan teriadi pada generasi di masa mendaqang?

Kalimat utama paragraf tersebut adalah nomor ..'.

A. (1)
B. (2)
c. (3)
D. (4)
E. (s)

22. Cermati kalimat-kalimat berikut!

Kalimat utama: Cara pandang sponsor memahami kesenian masih sempit.

Kalimat penjelas:
(1) Pertunjukan itu diminati sponsor, baik perusahaan swasta maupun yayasan.
(2) Sponsor cenderung memilih pertunjukan yang menghadirkan ftrma orang terkenal.
(3) Pertrmjukan kesenian pop dan ramai penonton seolah-oIah lahir begitu saja.
(4) Butet Kartaredjasa sebagai produser bertangan emas piawai mencari sponsor.
(5) Padahal, pertunjukanpop lahir dari ektp"ti@
Kalimat penjelas yang sesuai dengan kalimat utama terdapat pada kalimat nomor ....
A. (\, Q), dan (a)
B. (1), (3), dan (a)
C. (2), (3), dan (5)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)

oHak Cipu pada Pusat Penilaian Pendidikar-BALITBANC-KEMDIKBUI)

U-B-20t4t2015
 DOKUMENNEGARA ilil il|il illl ilil
t2
I ilililil llfl llil lllfi lfiil

Bahasa Indonesia SMA/MA IPS

cermati gralik berikut untuk menjawab soal nomot 23 dan24l

PERKEMBAI{GAN HARGA MIIYYAK MENTAH INDONESIA

Harga Minyak Mentah Indonesia (USD/barrel)

120,00

100,00

80,00

www.sudutbaca.com
60,00 00

40,00 NA9
o
20,00 =9=9&
0,00

E$6SEEARRHRHRHHHR;=

23. Pernyataan yang tepat sesuai isi tabel tersebut adalah ...
A.
ri*gu minyak mentah Indonesia pada 1999lebih tinggi daipada 1997 - \
B.
Tahun lgSlhargaminyak mentah berada di posisi paing rendah sejak 1993.
c.
Harga minyak mentah tahun 2009 lebih rendah daripada 2008.
D. Harga tertinggi minyak mentah terjadi pada tahun 2008'
E.
paai ZO1O terjadi peningkatan hargaminyak yang tajam dibandingkan 2008.

24. Simpulan yang sesuai dengan isi grafik tersebut adalah ...
A.
Harga minyak mentah tndonesia kurm waktu 1993 - 2011 mengalami fluktuasi.
B.
Selama t"5u" waktu 1999 -2011, harga minyak mentah Indonesia selalu
mengalami peningkatan.
C.
Harga minyak mentah lndonesia sejak 1993-2011 terus mengalami penurunan.
D.
Datam kurun waktu lgg3 - }}ll,terjadi tiga kali penurunan harga minyak
mentah Indonesia yaitu pada tahun t994,2007, dan 2008'
E.
Boleh dikatakan, h*gu minyak mentah Indonesia selalu dalam keadaan stabil.

eHak cipta pacla Pusar Pen i laian Pendidikan-ITALITB AN G-KEMDIKBUI)

IJ-t]-2014/2015
 DOKUMENNEGARA
ilffi ilililr lill llil
13
[fl ilff illlr lfifl ffi

Bahasa Indonesia SMAINIA IPS

25. Cermati kutipan berikut!

Lelaki-lelaki di daerah ini adalah lelaki-lelaki perkasa. Karena harus belperang

dengan alam. Perempuan-perempuan di daerah ini adalah perempuan-perempuan
perkasa. Mereka melahirkan anak-anak alam. Akan tetapi, mereka ditantang alam. Siap
untuk kalah atau menang. "Waning telah ditantang alam," aku membatin nyeri. Tapi tak
baik memutar sedihmu. Lelaki harus menaklukkan alam seperti orang-orang asing itu.
Banyak pohon menanti dirobohkan. Ditarik ke sungai, lalu dihanyutkan entah ke mana,
Mereka menang. Alam yang kaya raya menyerah. Alam kami yang kayaruyamenyerah!
Peluluns. Korrie

Kalimat esai yang tepat untuk kutipan tersebut adalah ...

A.
Kehidupan para lelaki di daerah harus kuat karena mereka harus berperang
dengan alam yang kuat.
B.
Para perempuan di daerah juga harus kuat karena mereka bertugas melahirkan
anak alam.
C. Kehidupan laki-laki atau kaum perempuan di daerah dapat merusak lingkungan
karena harus bekerja keras membuka alam untuk kehidupannya.
D.
Laki-laki di daerah harus dapat menundukkan alam bukan kalah oleh alam
seperti orang asing yang berhasil menundukkan alam itu.
E.
Ada kepedihan di hati penulis karena alam yang kaya telah dikalahkan oleh
orang-orang asing dengan merobohkan pohon-pohon di hutan.

26. Cermati larik puisi Chairil Anwar berikut!

Ini kali tidak ada yang mencari cinta

di antara gudang, rumah tu4 tanpa cerita
tiang serta temali, kapal, perahu tiada berlaut
menghembus diri dalam mempercaya mau berpaut

Chairil Anwar

Ifuitik yang tepat untuk larik puisi tersebut adalah ...

A. Penggunaan kata-kata bermakna kias memberikan kesan mendalam kepada
pembaca sehingga pembaca mudah memahami puisi tersebut.
B. Tanpa kata-kata kias yang digwakan penyair membuat puisi kurang mendalam
dan kurang indah.
C. Chairil memberikan pilihan kata yang terkesan biasa. Namun, penyair
mengungkapkan kata tersebut dengan pengguna:m arti kata yang tidak
sebenarnya.
D. Tanpa larik bermajas menjadikan puisi memiliki hubungan antarladk yang
sangat dipaksakan.
E. Harapan pengarang kandas bagai kapal dan perahu yang tidak melaut karena
menghempaskan diri di pantai.

@Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBAhtC'KEMDIKBUD

t,-B-2014/2015
 DOKUMENNEGARA lilt ilfl l]il ffi
14
I fiilt ililffit uil ilil lffi

Bahasa Indonesia SMAIUIA IPS

27. Perhatikan ilustrasi berikut!

ini tidak mendalam dan tidak teliti karena desakan

waktu yang disediakan kepada penulisnya. Buku ini merupakan catatan kesan-kesan

Kalimat resensi yang menyatakan kelemahan buku adalah ...

A.Penulis buku tidak teliti dan tidak mendalam mengulas masalah.
B.Membaca, menikmati, dan menghayati cerpen Sastranegara tidak sulit.
C. Buku tersebut disusun karena desakan penerbit.
D.

www.sudutbaca.com
Pengarang menceritakan secara mendetail karya ce{pennya'
E.Pengarang dengan leluasa mengungkapkan kesan pertamanya.

28. Cermati dialog berikut!

Sandi "Sudah selesai kaukerjakan proposal itu, Rit? "

Rita "Belum, aku masih bingung."
Sandi "Mengapa harus bingung, apalagi yang kurang? "
Rita
Sandi "Kamu pakai dulu uang kas kita, Rit! "

Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog tersebut adalah '..

A.Narasumbernya belum memberikan makalah.
B.Saya belum bertemu kepala sekolah.
C. Wali Kelas belum bisa datang urruk menjelaskan.
D.Kegiatan yang harus kita lakukan banyak sekali.
E.Biayanya belum mencukuPi.

29. Cermati teks pidato berikut!

Hadirin yang berbahagia,

Bencani alam terjadi di mana-mana sehingga sangat merugikan bagi manusia dan
alam sekitamya. Kita kehilangan harta benda ataupun orang-orang yang kita sayangi.
Mengapa bencana alam terjadi? Apakah karena ulah manusia sendiri yang mulai kurang
peduli d"rrg* tingkungan? Hutan digrrnduli tanpa perhitungan, pohon-pohon-dijarah
ll"h **rJiu r"rukuh,iampah dibuang di saluran-saluran air. Pembangunan dilakukan
tanna memnerhatikan linskungan. Kita tidak ingin bencana alarn terja4Lleg1=-

Kalimat imbauan untuk melengkapi teks pidato tersebut adalah ...

A.Marilah kitajagalingkungan kita dengan bersikap lebih bijak dan peduli

B. lffiLffirffi"ffiXfi;, yary tidak terpuji karena kita tidak ingin bencana

terulang lagi,
C. Sebaiknya kita bersatu padu meqiaga dan rnelestarikan kekayaarl bangsa dan
tanah air kita.
D. Lingkungan harus dijaga dengan baik sehingga akan memberikan manfaat
kepada kita.
E. Manusia dapat bersikap bijaksana dalarn mengelola lingkungan dan
berpartisipasi terhadap lingkungan sekitar kita.

sHak C:ipta pada Pusat Pen i lai an P9ndidikan'BALITBANC-KEN'IDIKBUD

IJ-B-20I4/2015
 DOKI]MENNEGARA r iltfl tiltill! ffi fifl ll]l llilffi ffi llll
r5
Bahasa Indonesia SMA/lVtrA IPS
30. Cermati puisi berikut!
Di Remang Malam

Di remang malam, kusabdakan biru wajahmu sebiru tangit pada rekah cahaya
Agar setiap gerimis berbau wajahmu, yang anggun untuk semesta

Wahai rindu pada langit-langit hati

Biar engkau tahu
Batrwa sebuah maklumat kerinduan
Jugaakan...
Tentang gerimis dan suara halus
Yang memanggil angin
Di bukit-bukit persaksian

Kata yang tepat urrtuk melengkapi bait ke-2 puisi tersebut adalah . ...
A. bercerita
B. berdamai
C. bermuara
D. berlaga
E. bercengkerama

31. Cermati pantun berikut!

Bunga melati tumbuh di taman

Harus disirarn setiap hari
Bila kalian mencari teman

Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebuat adalalah ...

A. Lihatlah dulu kanan dan kiri
B. Sama-sama tahu diri sendiri
C. Marilah kita bernyanYi-nYanYi
D. Jangan lupa menarik diri
E. Carilah teman yang baik hati

32. Cermati topik berikut!

Topik: penjualan hewan langka ke luar

Rumusan masalah yang sesuai dengan topik tersebut adalah ...

A. Mengapa hewan langka perlu dilindungi dari kepunahan?
B. Apakah perlu hukuman berat bagi penjual hewan langka?
C. Dapatkah hewan langka dipelihara di rumah?
D. Apakah sebaiknya hewan langka dipetihara di kebun binatang?
E. Bagaimana mencegah penjualan hewan langfua ke luar negeri?

u-B-2014/2015
@Hak Cipta pada Pusat Pen ilaian Pendidi kan-BALf fB ANG-KEMDIKBUI)
 DOKUMENNEGARA flil iltffi ffi ilil ]ilil|il llil llllll
t6
r

Bahasa Indonesia SMA/lnA IPS

33. Cermati toPik berikut!

Latar belakang yang sesuai dengan topik tersebut adalah "'

A. Belakangan ini warung internet mudah dijumpai di kota-kotabesar.
B. Teknololi yang berkembang pesat mempermudah pekerjaan dan komunikasi.
C. Anak-anak lebih suka meniru kakaknya bermain "game"'
D. Banyak siswa membeli alat-alat teknologi modern dengan fitrrr yang lengkap.
E. Saatini banyak dijumpai penyalahgunaan teknologi oleh para siswa.

www.sudutbaca.com
34. Cermati judul karangan dalam kalimat berikut!
iiitcan karya tulisnya yang berjudul pentingrrya
industri lcreatif di era globalisasi.

Penulisan judul karya ilmiah tersebut sesuai EYD adalah ....

A. Pentingnya Industri kreatif di era Globalisasi.
B. Pentingnya industri kreatif di Era Globalisasi
C. Pentingnya Industri kreatif Di era Globalisasi
D. Pentingnya Industri Kreatif di Era Globalisasi
E. Pentingnya Industri kreatif Di Era Globalisasi
35. Perhatikan kalimat pembuka lamaran pekerjaan berikut!

S.hrb*g* d.ng* iklan di harian Bintang, 27 Febnwi}}t4, saya mau menjadi

sekretaris pada PT City Financial.

Perbaikan kalimat pembuka surat lamaran tersebut adalah ....

A. mengganti katamau dengan sangat berkeinginan
B. mengganti katamau dengan bermalcsud melamar
C. mengganti katamau dengan berhasrat melamar
D. mengganti katamau dengan berniat melamar pekeriaan
E. mengganti kata maudengan mengaiukan lamaran pelceriaan

36. Cermati ilustrasi berikut dengan saksama!

Kalimat pembuka surat lamaran pekerjaan yang tepat berdasarkan ilushasi tersebut adalah ...
A. Sehubungan dengan iklan yang dimuat pada surat kabar X, maka saya
mengajukan lamaran pekerjaan sebagai konsultan hukum'
B. Sesuaidengan pendidikan dan kualifikasi saya, dengan ini saya mengajukan
lamaran untuk mengisi lowongan di perusahaan Bapak'
C. Saya mengajukan lamaran pekerjaan pada perusahaan Bapak sesuai dengan
pengalaman saYa.
D. Melalui surat ini, saya mengajukan lamaran pekerjaan di bidang hukum sesuai
dengan pendidikan saYa.
E. Saya sarjana hukum yang berpengalaman dan dapat mengopemsikan komputer,
melamar bekerja di perusahaan bapak.

u-B-2014/2015
@l-lak Cipta pacla Pusat Penilaian Pendidikan-BALI'rBANG-KEMDIKBUD
 DOKUMENNEGARA r iltil illll ffi lil il$ lllil llilffi ilil
t7
Bahasa Indonesia SMAlktA IPS
37. Cermati paragraf berikut!

ai Museum Trowulan. Museum ini terletak di

Kabupaten Mojokerto, Jawa Timur. Didirikm pada tahun 1926 oleh Bupati Mojokerto
bersama insinyur Belanda yang memiliki perhatian besar terhadap koleHor
kepurbakalaan Majapahit. Di dalam museum ini dapat kita lihat berbagai benda
peninggalan Kerajaan Majapahit yang ditemukan oleh para arlceologi. Pengelola museum
*..u*ut sambil berupaya mengenalkan benda-benda tersebut kepada masyarakat umum
melalui program .dut *i
yang diberi nama "Paket Kunjungan Museum''-' Melalui
program i.rpUrt diharapkan masyarakat mengenal benda-benda purbakala, baik yang
heruna ortifak maupun perkakas lainnya.

Perbaikan istilah yang tercetak miring dalam paragraf tersebut adalah....

A. kolektor,arkeologiwan,artifak
B. kolektor, arkeolog, artefaktur
C. koleksi, arkeologi, artifak
D. koleksi, arkeolog, artefak
E. koleksi;arkeologiawan, artefak
38. Bacalah teks berikut dengan cermat!

@ alasan yang paling sering dikemukakan oleh orang yang

malas berolahrag;. ...,hal ini tidak berlaku untuk semua orang. Mereka yang sibuk
masih sempat berolatraga. ...,kata "tidak sempat" jangan dijadikan alasan untuk malas
bero

Kata penghubung antarkalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalatr ....
A.
akan tetapi, oleh karena itu
B.
dengan demikian, mungkin saja
C.
oleh karena itu, selain itu
D.
meskipun demikian, hanYa saja
E.
oleh karena itu, dengan demikian

39. Cermati teks berikut!

n yang ... bagi kehidupan manusia' ludah

sewajariyalutt t itu menjaganya ... lagi. Manusia sebagai makhluk ... dalam ekosistemnya
memiliki daya dalam mengelola berbagai sumber daya alam'

Frasa yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adatrah ....

A. paling penting, lebih baik, unggul sekali
B. sangat penting, lebih baik, paling unggul
C. amat penting, paling baik, amat unggul
D. agak penting, baik sekali, paling unggul
E. penting sekali, amat baik, unggul sekali

4t{ak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BAI,ITBANC'KEMDIKBUn

r.l-B-2014/2015
 DOKUMENNEGARA Illl[illlffililflilll$]lflilflil]ffi
18
Bahasa Indonesia SMAIMA IPS
40. Cermati paragraf berikut!

depan berdiri tegak sebuah tiang bendera yang

terbuat dari bambu. Di pucuk tiang berkibarlah bendera merah putili Y{8 t}dq lusuh'
Warna putih sudah terlihat menguning dan merahnya mulai memudar. Bendera itu
metiut<-tiut ditiup anginmembentuk gelombang yang beraturan pada permukaan kain.
Terdengarlah bunyi-iunyion pada knin bendera seselali. Bunyr tersebut semakin keras
ti in berhembus.

pada paragraf
Kalimat deskripsi yang tepat untuk mengganti kalimat yang bercetak miring

www.sudutbaca.com
tersebut adalah ...
A. Sesekali terdengar bunyi kelepak kain bendera yang tertiup angin.
B. Bunyi angin terdengar sangat keras, sesekali menimbulkan bunyi.
C. Bunyi kain benderu dan angin yang bertiup silih berganti tiada hentinya.
D. Dari jauh bendera itu terlihat kecil dan tidak terdengar bunyi apa'apa.
E. Kairrbendera seakan mau robek ditiup angrn yang berembus kencang sekali.

41. Cermati paragraf berikut!

iifoto Ninda,gadis model yang sedang

populer. Ia membelalakkan mata melihatnya. Ninda berfose di depan Malioboro yang
irrirri oleh penguqjung. Ia tampak manis dan cantik dengan mengenakan kerudung itu.
Trisno mendambakan gadis itusebagai pendamping hidupnya. Tapi impian itu tak
mungkin terwujud karena Trisno hanyalah pegawai rendahan yang bekerja di percetakan
ialah.

Peribahasa yang sesuai dengan paragraftersebut adalah ...

A. Bagai pungguk merindukan bulan.
B. Mengharap burung di angkasa, punai di tangan dilepaskan'
C. Bagaikan raja sehari.
D, Makan hati berulam janhmg.
E. Seperti kera mendaPat bunga.
42. Cermati paragraf berikut!

i, komputer, dan sebagainya merupakan

sarana yang sangat diperlukan masyarakat di perkotaan. Semua perlengkapan tersebut
."*"riukio energi penggunaannya. Pemerintah ... untuk menemukan sumber
"ntot
enersi vane lain karena persediaan energi yang ada sudah qemakin menipis'

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalatr ....

A. memutar otak
B. menyingsingkanlengan
C. mengepalkan tangan
D. mengacungkan jemPol
E. membukahati

eHak cipta pada Pusar Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

u-B-20r4/2015
 DOKUMENNEGARA I fifl flffi]l ill ilil lffi llffi llllill lll
t9
Bahasa lndonesia SMA/}IA IPS
43. Cermati paragraf berikut!

ga sulit diselesaikan' Bu Ratra, wali

kelasnya, berusatra untuk membantu menyelesaikan masalahnya. Setelah cukup
lama...,
Bqlna ,..behu
masalah Dora dapat diselesaikan. Bu Ratna,.. bahu Dor4 sehingga ia
Dora sehin

Penggunaan kata ulang yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....
-
A. kait-mengait, memperbincang-bincang, tepuk'menepuk
B. mengkait-kait, membincang-bincangkan, menepuk-tepuk
C. berkait-kaitan, bincang-berbincang, bertepuk-tepuk
D. kait-mengkait, membincang-bincmgkan, tepuk-tepukan
E. kait-mengait, berbincang-bincang, menepuk-nepuk
44. Cermati teks berikut!

kreativitas pada seseorang' Sebuah

kreativitas yang diiekuni ri.*u bersungguh-sungguh dan konsisten akan ... terobosan-
terobosan yanglapat menembus batas yang selama ini membelenggu. Misalny4 masalah
keinginan manusia untuk merengkuh angkasa. Bisa terbang_merupakan salah satu
impian
terbesar manusia. Literatur tuno .. sejuqlah pemikiran dan keinginan manusia
untuk
dapatterbang. Akhimya, memasuki eramodern, manusia mulai berhasil ... pesawat dan
alat bantu untuk mewriiudkan mimpi tersebut.

Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah .. ..

A. membuahi,mencatatkan,menciPta
B. berbuatr, mencatatkan, menciPta
C. berbuah, dicatat, menYiPta
D. membuahkan, mencatat, menciptakan
E. membuahkan,dicatat,diciPtakan

45. Cermati paragraf berikut!

memilih pemimpinny a padatanggal 1 8

September ZOl3.Namun demikian, fenomena pilwali di kota Makassar mendapat
p.rhuti* yang cukup besar. Hal itu terjadi mengingat kota Makassar adalah ibukota
Sulawasi Selatan dengan ... terbanyak, yaitu sepuluh pasang. Selain itu, perhelatan
... di
kota Daeng merupakin salah satu barometer politik di Indonesiayangmenggunakan
...
ilihan secara lan

Kata serapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....
A. kontestan, demokratis, sYstem
B. kontestan, demokrasi, sistem
C. kontestan, demokrat, sistim
D. kontestan, demokratis, sistim
E. kontes, demokrat, sistem

cHak cipra pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALTTBANG-KEMDIKBUD

U-B-2014/2015
 DOKUMENNEGARA ililililtffiililflilffil[ilffil|ffiffi
20
Bahasa Indonesia SMAIIIA IPS
46. Bacalah paragraf berikut dengan cermat!

epalanya' Berarti dia sudah faham apa yang

yang
diperintahkan ibunya kepadanya . T aryafikir dia langsung mengerjakan tugas-tugas
ans diberikan. Sekarang dia sudah irsap akan

paragraf tersebut
Kata baku yang tepat untuk mengganti kata yang bercetak miring pada
adalah....
A. faham, fikir, insYaf
B. memahami, berPikir, insaf
C.

www.sudutbaca.com
faham, Pikirkan, menginsYaf
D. memfahami, berfikir, insYaf
E. paham, fikir, insaf

47. Cermati paragraf narasi berikut!

itu melintas, aku memasukkan nasi itu ke
kantong keresek warna hitam lalu mengaitkannya di pagar rumahku. Lalu aku menunggu
sambillnengintip dari balik gorden jendela. Jantungku berdebar. Tak lama kemudian,
p.r.*p*n itu *rtintur, fangkatrnya yang tergesa-qe_sa tibatiba terhenti seketika di
dekat pug*rumahku. ... Lalu tatapannya berpindah ke pintu dan
jendela rumahku.
Rupanya dia sedang mengamati tagian depan rumatrt<u. Karena
jarak pagq.q gorden
iendelarumahku hanvaGa meter, aku dapat melihat sen@is'-
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah .. .
A. Ditatapnya kantong keresek hitam itu.
B. Tanpa kusadari aku berjalan setengah berjinjit.
C. Lalu dibukanYa Pintu rumahku.
D. Lalu dimasukkannya kantong keresek itu ke dalam embemya.
E. Dan aku berhasil memandangi wajahnya.

48. Cermati paragraf deskripsi berikut!

a" rapi' Sebuah tempat tidur kayu jati

lengkap dengan ..prli dan beicover yaugberwarna pastel menutupi kasrrt Meja rias
d."g; kaca besar-dan alat-alat tata rias yang tersus* tuqi tergantung di dinding di sisi
kiriiempat tidur. ... Lemari itu berpintu kaca tembus pandang.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...

A. Meja rias itu sangat antik dengan ukiran Jepara'
B. Sebuah lemari ditempatkan di sisi kanan tempat tidur'
C. Di lantai terbentang permadani merah.
D. Di atas meja terdapat pula vas bunga cantik.
E. Beberapa kosmetik bermerek ada di atasnya.

oHak cipta pada pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

u-t)-20r4i2015
 DOKI]MENNEGARA lllil ffi ill llil lil lil
2r
I ilil ffi xill lllil

Bahasa Indonesia SMA/IVIA IPS

49. Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan cermat!

budidayaanggrekmasihsedikitseka1idimilikioleh
para petani bunga di Indonesia.
(2) bi
samping itu, ulasan tentang teknik dan cara budidaya anggrek masih terlampau
sedikit termasuk dari negara asal bunga anggrek itu sendiri.
(3) Indonesia memiliki berbagai macam jenis anggrek, mulai anggrek yang sering
dibudidayakan hingga anggrek hutan yang masih banyak terdapat di hutan tropis
Indonesia.
(4) Bahkan, teknik dan cara budidaya anggrek hanya merupakan sesuatu yang turun-
oembaruan llmu
disertai pemDaruan
temurun tanoa drsenal ilmu pengelanuan.

Urutan kalimat eksposisi proses yang tepat sehingga menjadi kalimat padu adalah ..-.
A. (1), (3), (2) dan (a)
B. (2), (4), (1) dan (3)
C. (3), (1), (a) dan (2)
D. (3), (4), (l) dan (2)
E. (4),(2), (1) dan (3)

50. Cermati paragraf berikut!

Ada seorang tukang tempe di lingkungan pemukiman kami berniat berhenti

menjual tempe. Pasalnya, dia sudah merasa tua dan sudah bosan karena puluhan tahun
berjualan tempe. Ia ingin melakukan yang lain, yaitu mengelilingi Indonesi4 atau ke
mancanegara.Lagipula, ia ingin memberikan kesempatan orang lain untuk berjualan
tempe. Kalau ia masih berjualan tempe, calon penjual tempe yang lain, akan kehilangan
kesempatan. hulah keinginan banyak orong di lingkungan kami.

Kalimat terakhir teks tersebfi tidakpadu, kalimat yang tepat untuk menggantikan adalah ....
A. Berjualan tempe haruslah memiliki bakat khusus.
B. Sungguh aneh keinginan tukang tempe itu.
C. Umumnyaparapembuat tempe memiliki keinginan sama.
D. Tukang tempe, profesi yang sangat menjanjikan.
E. Keluarga saya ada yang menjadi penjual tempe'

ol-lak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALI'IBANC-KEMDIKBUI)

U-B-20t4i2015
.iI
-.*it
.gil
oit
Elr
rzll
oir
KE}IENTXRIAN PH\II}IDIKAT{ I}AN IMBUDA1TAN | il[ ilililt !ilr ilr ilil lflil llilr ilil ililr ril
UJIAN NASIONAT SMAIDIA - IPS
a[ TAHUN PELAJARAN 2OI4 I 2OI5 BAHASA INDONESIA
I o3300oooo
I cloosocloclooooooooS
I PETIJNJUK:
I 1, Bacalah PETUNJUK UMUM pada Na$kah Soal untuk mengisi
Lembar Jawaban ini.

I ot50000ooclooooooo

www.sudutbaca.com
I Tartggal Lahir
I Tsl Bln Thn
I
I o 0 o

I 't' c *1 1 1

I a 2 2 2 2

I 0 3 3 3 3

I 3, 3 4 4

I 5 .9, 5

I ab 6 6 6

I L L 7 L
I I ? I 0
I I ? I I
I
NamAS/ll,lPK:
I
I
Tanggal Ujian :
I
I Salinlah kalimat bedkut ini : " Saya mengerjakan ujian dengan Juiur "

I
I
I
I
I
I
I
I

I ltII serar, salu

IT
TI
I 1.@@o@@ 11.@@@@@ 21.@@o@@ 31.@@@oo 41.@@@@@
I 2.@@@@@ 12.@@@@@ 22.@oo@@ 32.@@@@@ 4r.@oo@@
I 3.@@@@@ 13.@@o@@ 23.@@o@@ 33.@@@o@ n.@@o@@
I 4-@@@o@ 14 @@@@@ 24-@@@o@ 34.@@@@@ 44"@@@@@
I 5.@@oo@ 15 @@@@@ ,5.@@o@@ 35 @@o@@ 45.@@@@@
:
t
n
I 6.@@@@@ 16,@@oo@ 2s.@@@o@ 3s.@@o@@ 46.@@oo@ Eo
I ?.@@o@@ 1? @@@@@ 27 @@@o@ 3?.@@@@@ 4?.@@o@@ Y
o
!
iI
I s.@@@@@ 18,@@oo@ 28.@@@@@ 3s.@@oo@ 48.@@ooo o-
g
it
4s.@@oo@
d
I e.@@@@@ 1e.@@@@@ ,e.@@@@@ 3e.@@o@@ o
Ir
It I 10.@@@o@ 20.@@@o@ 30.@@@@@ 40.@@o@@ 50.@@o@@ -o
@

O {

I ll
II
UUN ini hanya boleh digunakan
untukmengerjakannaskafrsoalyangmenjadipasangannya. l! I