RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

Mingg
u

Tema /
Tajuk

1
5-9
Jan
2
12-16
Jan

Hasil Pembelajaran
(Standard Kandungan)

PENGGAL 1
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
(Standard Pembelajaran)

Pengisian
kurikulum

SESI PERSEKOLAHAN DITANGGUHKAN AKIBAT BANJIR

TEMA 1:
KELUARGA
HARMONI
UNIT 1
TAJUK:
Hari
Keluarga

1.2 Mendengar, mengecam, dan

menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad,
suku kata, perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan

menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul dan tepat.
2.2.1 Membaca dan memahami
perkataan dalam ayat tunggal yang
mengandungi dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan
yang betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa
dalam ayat yang mengandungi
perkataan dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan
yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang diberi dengan betul dan
kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni

dalam lagu melalui nyanyian secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata

dengan lancar, sebutan yang jelas,
intonasi yang betul dan berjeda

EMK:
Nilai murni,
peraturan
sosiobudaya
Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Kasih sayang,
tolong menolong
Ilmu: Pendidikan
Moral
KBT:
KB (Mengumpulkan
dan mengelaskan,
mengenalpasti,
menjanakan idea)
BCB- ( Bacaan
intensif)
KP- (Muzik).

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan

frasa yang mengandungi perkataan dua
atau lebih suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang betul dan
tulisan yang kemas.

Media: Buku teks,

komputer,radio

4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan

jelas melalui nyanyian secara didik
hibur.

Kosa Kata:
Menjinjing, kusyen,
straw plastik,
kereta, beg
pakaian

5.1.1 Memahami dan menggunakan

kata nama am hidup manusia dengan
betul mengikut konteks.

Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata
nama Am

Catatan

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

3
19 - 23
Jan

TEMA 1:
KELUARGA
HARMONI
UNIT 1
TAJUK:
Hari
Keluarga

1.2 Mendengar, mengecam, dan

menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad,
suku kata, perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan

menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul dan tepat.
2.2.1 Membaca dan memahami
perkataan dalam ayat tunggal yang
mengandungi dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan
yang betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa
dalam ayat yang mengandungi
perkataan dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan
yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang diberi dengan betul dan
kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni

dalam lagu melalui nyanyian secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata

dengan lancar, sebutan yang jelas,
intonasi yang betul dan berjeda

EMK:
Nilai murni,
peraturan
sosiobudaya
Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Kasih sayang,
tolong menolong
Ilmu: Pendidikan
Moral
KBT:
KB (Mengumpulkan
dan mengelaskan,
mengenalpasti,
menjanakan idea)
BCB- ( Bacaan
intensif)
KP- (Muzik).

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan

frasa yang mengandungi perkataan dua
atau lebih suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang betul dan
tulisan yang kemas.

Media: Buku teks,

komputer,radio

4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan

jelas melalui nyanyian secara didik
hibur.

Kosa Kata:
Menjinjing, kusyen,
straw plastik,
kereta, beg
pakaian

5.1.1 Memahami dan menggunakan

kata nama am hidup manusia dengan
betul mengikut konteks.

Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata
nama Am

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

4
26 - 30
Jan

TEMA 1 :
KELUARGA
HARMONI
UNIT 2
TAJUK:
Hobi Mak
Usu

1.2 Mendengar, mengecam, dan

menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad,
suku kata, perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan

menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul dan tepat.

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap sesuatu
arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.

1.3.1 Mendengar, memahami dan

memberikan respons yang sesuai
secara lisan atau gerak laku terhadap
arahan berdasarkan ayat perintah jenis
silaan dan ayat perintah jenis larangan
dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan,

frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa

dalam ayat yang mengandungi
perkataan dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan
yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat

majmuk daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan

bahan yang diberi dengan betul dan
kemas.

5.1 Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul mengikut
konteks.

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan

frasa yang mengandungi perkataan dua
atau lebih suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang betul dan
tulisan yang kemas.
5.1.2 Memahami dan menggunakan
kata nama khas hidup manusia dengan
betul mengikut konteks.

EMK:
Ilmu, Nilai murni,
kemahiran bernilai
tambah
Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Kasih sayang,
tolong menolong
Ilmu: Kemahiran
Hidup
KBT:
KB- (Mengenal
pasti,
menghubungkaitka
n, mengumpulkan
dan mengelaskan)
BCB- ( mendengar
dengan berkesan,
bacaan intensif )
KONTEKSTUALMengaplikasikan.
Media: Buku teks,
buku aktiviti
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata
nama Am, Kata
Nama Khas
Kosa Kata:
Mak Usu, Adam,
Sue Ai Ling,
Hasnita, Maria,
Baju Melayu

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

5
46
Feb

TEMA 1:
KELUARGA
HARMONI
UNIT 3
TAJUK:
Sepupu
Adam

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap sesuatu
arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan

memberikan respons dengan betul
secara lisan terhadap pelbagai soalan
bercapah.
1.3.3 Mendengar, memahami dan
memberikan respons secara lisan dan
gerak laku berdasarkan pesanan
mengikut urutan dengan betul.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara

menggunakan kata ganti nama diri
ketiga dengan betul dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata
dengan lancar, sebutan yang jelas,
intonasi yang betul dan berjeda.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

2.4 Membaca dan memahami maklumat

yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan

bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan,
frasa, dan ayat
dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan

2.4.1 Membaca dan memahami

maklumat untuk mengenal pasti idea
utama dan idea sampingan dalam
bahan multimedia dengan tepat

EMK:
Ilmu, Nilai murni,
Kajian Masa Depan
Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Kasih sayang,
tolong menolong,
bertanggung-jawab
Ilmu: Kemahiran
Hidup, Dunia Sains
KBT:
KB- (Menjanakan
idea, mengenal
pasti, menyusun
mengikut urutan)
BCB- ( mendengar
dengan berkesan )
KP- Interpersonal,
Verbal linguistik
KONSTRUKTIVISME
Menghubungkaitka
n
Media: Buku teks,
buku aktiviti,
gambar

3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan

betul dan kemas.

Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata
Ganti Nama Diri

3.3.3 Membina dan menulis jawapan

dalam bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.

Kosa Kata:
Sangkar, haiwan
peliharaan,
mereka, dia, -nya

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang betul, intonasi yang jelas
dan diksi yang tepat melalui
penceritaan secara didik hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan
kata hubung dengan betul mengikut

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

6
9 - 13
Feb

TEMA 2:
SIHAT DAN
CERDAS
UNIT 4
TAJUK:
Jagalah
kebersihan

golongan kata dengan betul mengikut

konteks.

konteks.

1.2 Mendengar, mengecam, dan

menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad,
suku kata, perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan

menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul dan tepat.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang diberi dengan betul dan
kemas.

1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara

dengan menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk yang betul dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata
dengan lancar, sebutan yang jelas,
intonasi yang betul dan berjeda.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan
dengan betul.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan
frasa yang mengandungi perkataan dua
atau lebih suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang betul dan
tulisan yang kemas.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan
betul dan kemas.

3.3 Membina dan menulis perkataan,

frasa, dan ayat betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan

dan frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
4.1.2 Memahami dan menyatakan
maksud perkataan dalam seni kata lagu
melalui nyanyian dan gerak laku secara
didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan
kata kerja tunggal dengan betul
mengikut konteks.

EMK:
Nilai murni,
Peraturan
Sosiobudaya
Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Bekerjasama,
pembersih,
bertanggung-jawab
Ilmu: Pendidikan
Moral, Pendidikan
Kesihatan
KBT:
KB- (Mentafsir,
Mengenal pasti,
mensintesis,
menjanakan idea,
menghubungkaitka
n)
BCB- ( Bacaan
intensif )
KP- Interpersonal,
Muzik
KONTEKSTUALMenghubungkaitka
n
Media: Buku teks,
buku aktiviti,
gambar, radio
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata
Kerja Tunggal
Kosa Kata:
Telapak tangan,
cuci gembira, ada,
balik, mandi,

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

7
16 - 17
Feb

TEMA 2:
SIHAT DAN
CERDAS
UNIT 4
TAJUK:
Jagalah
kebersihan

1.2 Mendengar, mengecam, dan

menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad,
suku kata, perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang diberi dengan betul dan
kemas.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan

menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul dan tepat.

EMK:
Nilai murni,
Peraturan
Sosiobudaya

1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara

dengan menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk yang betul dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.

Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Bekerjasama,
pembersih,
bertanggung-jawab
Ilmu: Pendidikan
Moral, Pendidikan
Kesihatan

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata

dengan lancar, sebutan yang jelas,
intonasi yang betul dan berjeda.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan
dengan betul.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan
frasa yang mengandungi perkataan dua
atau lebih suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang betul dan
tulisan yang kemas.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan
betul dan kemas.

3.3 Membina dan menulis perkataan,

frasa, dan ayat dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan

dan frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
4.1.2 Memahami dan menyatakan
maksud perkataan dalam seni kata lagu
melalui nyanyian dan gerak laku secara
didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan
kata kerja tunggal dengan betul
mengikut konteks.

KBT:
KB- (Mentafsir,
Mengenal pasti,
mensintesis,
menjanakan idea,
menghubungkaitka
n)
BCB- ( Bacaan
intensif )
KP- Interpersonal,
Muzik
KONTEKSTUALMenghubungkaitka
n
Media: Buku teks,
buku aktiviti,
gambar, radio
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata
Kerja Tunggal
Kosa Kata:
Telapak tangan,
cuci, gembira, ada,
balik, mandi,

18/2
Cuti
peristiwa

19&20/2
Cuti Tahun
Baru Cina

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

8
23 - 27
Feb

TEMA 2:
SIHAT DAN
CERDAS
UNIT 5
TAJUK:
Kantin
Saya
Bersih

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara

menggunakan kata panggilan dengan
tepat bagi keluarga bukan kalangan
keluarga asas dalam situasi tidak formal
secara bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahami perkataan,

frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa

dalam ayat yang mengandungi
perkataan dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan
yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang diberi dengan betul dan
kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan,
frasa, dan ayat dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat

dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda
baca.
3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan
perkataan dalam bentuk tulisan
berangkai dengan betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan
dan frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
5.1.1 Memahami dan menggunakan
kata nama am hidup manusia dengan
betul mengikut konteks.

.
9
2-6
Mac

TEMA 2:
SIHAT DAN
CERDAS
UNIT 6
TAJUK:
Makanan
Bersih dan
Berkhasiat

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara

menggunakan kata ganti nama diri
ketiga dengan betul dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat
majmuk daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul.

EMK:
Nilai murni,
Peraturan
Sosiobudaya
Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Tolongmenolong,
bertanggung-jawab
Ilmu: Pendidikan
Moral
KBT:
KB- (menjanakan
idea, mengenal
pasti, membuat
urutan)
BCB( Perbincangan )
KP- Verbal
linguistik,
Interpersonal,
Kinestetik
Media: gambar,
radio
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata
Adjektif
Kosa Kata:
Tampan, merdu,
masam, kelat,
wangi
EMK:
Nilai murni,
Peraturan
Sosiobudaya,
Kecerdasan
Pelbagai
Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Tolonh-

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang diberi dengan betul dan
kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan,
frasa, dan ayat dengan betul

3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan

betul dan kemas.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan
dan frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang
mengandungi perkataan dua atau lebih
suku kata, diftong, vokal berganding ,
digraf dan konsonan bergabung dengan
betul.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan

menggunakan bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita secara didik
hibur.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang betul, intonasi yang jelas
dan diksi yang tepat serta
menggunakan mimik muka yang sesuai
melalui penceritaan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul mengikut
konteks.

5.1.3 Memahami dan menggunakan

kata ganti nama diri ketiga dengan
betul mengikut konteks.
5.1.5 Memahami dan menggunakan
kata adjektif pancaindera dengan betul
mengikut konteks.

menolong, rajin,
hormatmenghormati
Ilmu: Dunia Sains,
Pendidikan
Kesihatan
KBT:
KB(Mengkonsepsikan,
Mengenal pasti)
BCB- ( Bacaan
intensif, )
KP- Verbal
linguistik,
Interpersonal
KONTEKSTUALMenghubungkaitka
n
Media: Buku teks,
buku aktiviti,
gambar
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata
Adjektif, Kata Ganti
Nama Diri

.
.

10
09 - 13
Mac

TEMA 2:
SIHAT DAN
CERDAS
UNIT 7
TAJUK:
Bersenam
Menyihatk
an Badan

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara

dengan
menggunakan ayat tunggal dan ayat
majmuk
yang betul dalam situasi tidak formal
secara
bertatasusila.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan
permintaan dengan intonasi yang betul
tentang sesuatu perkara dalam situasi

Kosa Kata:
Mereka, ulam,
vitamin, pedas,
masam, manis,
pedas,
EMK:
Nilai murni,
Peraturan
Sosiobudaya,
Kecerdasan
Pelbagai
Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Hormatmenghormati,

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

tidak formal secara bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.
2.2.1 Membaca dan memahami
perkataan dalam ayat tunggal yang
mengandungi dua atau tiga suku kata, ,
vokal berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul
2.4.1 Membaca dan memahami
maklumat untuk mengenal pasti idea
utama dan idea sampingan dalam
bahan multimedia dengan tepat.

2.5 Membaca dan menaakul untuk

memindahkan maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan.

2.5.2 Membaca, memahami dan

menaakul bahan grafik dan bukan
bahan grafik dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera

dan bukan sastera yang sesuai bagi
memupuk minat membaca.

2.6.2 Membaca dan memahami

pelbagai bahan bacaan berbentuk didik
hibur untuk menambahkan ilmu dan
kosa kata.

3.3 Membina dan menulis perkataan,

frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.2 Membina dan menulis ayat yang

mengandungi perkataan dua atau lebih
suku kata, diftong, vokal berganding ,
digraf dan konsonan bergabung dengan
betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan
dan frasa dengan cara yang betul dan
kemas.

5.1 Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul mengikut
konteks.

3.3.3 Membina dan menulis jawapan

dalam bentuk ayat mudah dengan
betul berdasarkan soalan.
5.1.5 Memahami dan menggunakan
kata adjektif pancaindera dengan
betul mengikut konteks.

mengamalkan
gaya hidup sihat,
Ilmu: Pendidikan
Jasmani,
Pendidikan
Kesihatan
KBT:
KB- (Menjanakan
idea, Mentafsir)
BCB- (Bacaan
intensif)
KP- Interpersonal
KONSTRUKTIVISMEMenghubungkaitka
n
KONTEKSTUALMenghubungkaitka
n
Media: Buku teks,
buku aktiviti,
muzik, radio,
bangku, gelung
rotan
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata
Adjektif
Kosa Kata:
Redup, meriah,
garau, tegap,
rancak, gembira

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

16-20
Mac
11
23
27
Mac

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

TEMA 3:
SEMANGAT
PERPADUA
N
UNIT 8
TAJUK:
Jiranku
Mesra

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan
sebutan yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan,
frasa, dan ayat dengan betul.

1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara

dengan menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk yang betul dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat
majmuk daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul.
2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat daripada bahan multimedia
untuk menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang
mengandungi perkataan dua atau lebih
suku kata, diftong, vokal berganding ,
digraf dan konsonan bergabung dengan
betul.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan
dalam bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.
3.3.4 Membina dan menulis ayat
tunggal dan ayat majmuk berdasarkan
bahan grafik dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan

menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

sebutan yang betul, intonasi yang jelas
dan diksi yang tepat melalui lakonan
spontan secara didik hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan
kata hubung dengan betul mengikut
konteks.

EMK:
Nilai murni,
Peraturan
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan
Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Hormatmenghormati,
peramah, tolongmenolong,
penyayang
Ilmu: Pendidikan
Moral
KBT:
KB- (Menjanakan
idea, membuat
urutan, mengenal
pasti, membuat
keputusan)
KP- Verbal
linguistik,
Interpersonal
KONSTRUKTIVISMEMenghubungkaitka
n
Media: Buku teks,
buku aktiviti
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata
Hubung
Kosa Kata:
Bertegur sapa,
jiran, tetapi,
kerana, sambil,
atau, riadah

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
12
30
Mac 3 APR

TEMA 3:
SEMANGAT
PERPADUA
N
UNIT 9
TAJUK:
Jiran
Sepakat

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu

perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul .
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan,

frasa, dan ayat dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks

13
06
10
April

TEMA 3:
SEMANGAT
PERPADUA
N
UNIT 9

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu

perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang EMK:

didengar dengan tepat, sebutan yang jelas
Nilai murni,
dan intonasi yang betul menggunakan
Peraturan
ayat majmuk.
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan
2.2.2 Membaca dan memahami frasa
dalam ayat yang mengandungi perkataanPengisian
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
Kurikulum:
berganding, digraf dan konsonan
Nilai: Bekerjasama,
bergabung dengan sebutan yang betul. Jujur, Prihatin,
Hormat2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat menghormati, Baik
dengan lancar, sebutan yang jelas dan hati
intonasi yang betul mengikut tanda baca. Ilmu: Pendidikan
Moral
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan multimedia untuk
KBT:
menyatakan maklumat mengikut urutan KB- (Membuat
dengan betul.
urutan, Mengitlak,
Membuat
2.4.3 Membaca dan memahami maklumatkeputusan,
yang tersurat dengan tepat daripada
Mengenal pasti)
bahan multimedia yang sesuai.
BCB- Mendengar
dengan berkesan,
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal bacaan intensif
dan ayat majmuk berdasarkan bahan
grafik dengan betul.
Media: Buku teks,
buku aktiviti.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi kata ganda dengan tepat. Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata Tanya
tanya dengan betul mengikut konteks
Kosa Kata:
Kaunter, polis,
kereta, jiran, dapur
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara
yang didengar dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat majmuk.

EMK:
Nilai murni,
Peraturan
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan

B3 DL1 E3

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

TAJUK:
Jiran
Sepakat

2.2 Membaca dan memahami perkataan,

frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa

dalam ayat yang mengandungi
perkataan dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan
yang betul.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda
baca.
2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat daripada bahan multimedia
untuk menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dengan tepat
daripada bahan multimedia yang
sesuai.

3.3 Membina dan menulis perkataan,

frasa, dan ayat dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.

14
13-17
April

TEMA 3:
SEMANGAT
PERPADUA
N
UNIT 10
TAJUK:
Semangat
kerjasama

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.
1.2 Mendengar, mengecam,
dan menyebut bunyi bahasa,
iaitu abjad, suku kata,

3.3.4 Membina dan menulis ayat

tunggal dan ayat majmuk berdasarkan
bahan grafik dengan betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi kata ganda dengan tepat.
5.1.7 Memahami dan menggunakan
kata tanya dengan betul mengikut
konteks

Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Bekerjasama,
Jujur, Prihatin,
Hormatmenghormati, Baik
hati
Ilmu: Pendidikan
Moral

KBT:
KB- (Membuat
urutan, Mengitlak,
Membuat
keputusan,
Mengenal pasti)
BCB- Mendengar
dengan berkesan,
bacaan intensif
Media: Buku teks,
buku aktiviti.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata
Tanya
Kosa Kata:
Kaunter, apa,
mengapa.
Bagaimana, mana,
di mana

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan

maklumat yang tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

EMK:
Nilai murni,
Peraturan
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan

1.2.6 Mendengar, memahami, dan

menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul dan tepat.

Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Bekerjasama,
Jujur, penyayang,

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi
respons dengan betul.

15
22 - 24
April

TEMA 3:
SEMANGAT
PERPADUA
N
UNIT 11
TAJUK:
Sambutan
Hari
Kanakkanak

2.2.1 Membaca dan memahami

perkataan dalam ayat tunggal yang
mengandungi dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan
yang betul.
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dengan tepat
daripada bahan multimedia yang
sesuai.

pemurah
Ilmu: Pendidikan
Muzik
KBT:
KB- (Menjanakan
idea, Mengenal
pasti, Menilai)
BCB- Bacaan
luncuran,
Mendengar dengan
berkesan
KONSTRUKTIVISMEMenerangkan dan
menjelaskan
KP- Muzik.

2.5 Membaca dan menaakul

untuk memindahkan
maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami bahan

grafik yang mempunyai perkataan
dengan betul

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat

tunggal dan ayat majmuk berdasarkan
bahan grafik dengan betul.

Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata
Tanya

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang

mengandungi kata ganda dengan ejaan
dan tanda baca dengan tepat.

Kosa Kata:
Poster, carta,
komputer, kamus

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni

dalam lagu melalui nyanyian secara
didik hibur.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan

jelas melalui nyanyian secara didik
hibur.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan

permintaan dengan intonasi yang betul
tentang sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan tepat
secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan tepat
dan jelas secara bertatasusila.
2.4.1 Membaca dan memahami
maklumat untuk mengenal pasti idea
utama dan idea sampingan dalam
bahan multimedia dengan tepat.

Media: Buku teks,

buku aktiviti.

EMK:
Nilai murni,
Peraturan
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan
Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Bekerjasama,
Hormatmenghormati, aktif
Ilmu: Pendidikan
Jasmani,

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.

2.5 Membaca dan menaakul untuk

memindahkan maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan.

3.3 Membina dan menulis perkataan ,

frasa, dan ayat dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik
hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.

2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat daripada bahan multimedia
untuk menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik dan bukan
bahan grafik dengan betul.
2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul bahan bukan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada
bentuk grafik serta ayat dengan betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan
dan frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
3.5.1 Mencatat maklumat penting
dengan betul daripada pelbagai
sumber.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi yang jelas,
diksi yang tepat dan mimik muka yang
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan awalan , akhiran dan apitan
dengan betul dalam pelbagai konteks.

KBT:
KB- (Membuat
rumusan,
Menganalisis,
Membandingkan
dan membezakan,
Mengitlak,
Mengenal pasti,
Membuat pilihan)
BCB- Mencatat
nota, Bacaan
intensif
KONTEKSTUAL
Mengaplikasikan,
KONSTRUKTIVISME
Menerangkan dan
menjelaskan
KP Interpersonal,
Verbal-linguistik
Media: Buku teks,
buku aktiviti.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:
Imbuhan awalan
Kosa Kata:
Bola sepak,
Oktober, nenek,
cermin mata

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

16
27-30
April

TEMA 3:
SEMANGAT
PERPADUA
N
UNIT 11
TAJUK:
Sambutan
Hari
Kanakkanak

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan tepat
secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami
maklu9mat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk memberi
respons dengan betul.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan

permintaan dengan intonasi yang betul
tentang sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan tepat
dan jelas secara bertatasusila.
2.4.1 Membaca dan memahami
maklumat untuk mengenal pasti idea
utama dan idea sampingan dalam
bahan multimedia dengan tepat.
2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat daripada bahan multimedia
untuk menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik dan bukan
bahan grafik dengan betul.

2.5 Membaca dan menaakul untuk

memindahkan maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan.

2.5.3 Membaca, memahami dan

menaakul bahan bukan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada
bentuk grafik serta ayat dengan betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan
dan frasa dengan cara yang betul dan
kemas.

3.3 Membina dan menulis perkataan,

frasa, dan ayat dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik
hibur.

3.5.1 Mencatat maklumat penting

dengan betul daripada pelbagai
sumber.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi yang jelas,
diksi yang tepat dan mimik muka yang
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan awalan , akhiran dan apitan

EMK:
Nilai murni,
Peraturan
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan
Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Bekerjasama,
Hormatmenghormati, aktif
Ilmu: Pendidikan
Jasmani,
KBT:
KB- (membuat
rumusan,
Menganalisis,
Membandingkan
dan membezakan,
Mengitlak,
Mengenal pasti,
Membuat pilihan
BCB- Mencatat
nota, Bacaan
intensif
KONTEKSTUAL
Mengaplikasikan,
KONSTRUKTIVISME
Menerangkan dan
menjelaskan
KP Interpersonal,
Verbal-linguistik
Media: Buku teks,
buku aktiviti.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:
Imbuhan awalan
Kosa Kata:
Bola sepak,
Oktober, nenek,
cermin mata

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

5.2 Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.

17
04-08
Mei

TEMA 4:
SENI DAN
BUDAYA
UNIT 12
TAJUK:
Kraf
Tangan

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap sesuatu
arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan tepat
secara bertatasusila

dengan betul dalam pelbagai konteks.

1.3.3 Mendengar, memahami dan

memberikan respons secara lisan dan
gerak laku berdasarkan pesanan
mengikut urutan dengan betul.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
maklumat yang tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan tepat
dan jelas secara bertatasusila.

2.4 Membaca dan memahami maklumat

yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.

2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat daripada bahan multimedia
untuk menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dengan tepat
daripada bahan multimedia yang
sesuai.

EMK:
Nilai murni,
Peraturan
Sosiobudaya,
kreativiti dan
inovasi, kemahiran
teknologi
maklumat dan
komunikasi
Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Kreatif,
Tolong-menolong,
Bekerjasama
Ilmu: Dunia Seni
Visual
KBT:
KB- (Menjanakan
idea, Menyusun
maklumat,
Menghubungkaitka

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

n, Mengenal pasti)
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan,
frasa, dan ayat dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang
santun.

2.5.3 Membaca, memahami dan

menaakul bahan bukan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada
bentuk grafik serta ayat dengan betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan
dan frasa dengan cara yang betul dan
kemas
3.5.2 Mencatat maklumat penting yang
betul untuk menghubungkaitkan fakta
daripada pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul menggunakan
perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan awalan , akhiran dan apitan
dengan betul dalam pelbagai konteks.

BCB- Mencatat
nota
KONTEKSTUAL
Mengaplikasikan,
KONSTRUKTIVISME
Mengembangkan
idea
KP Interpersonal
Media: Buku teks,
buku aktiviti, carta
gambar,
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:
Imbuhan akhiran
Kosa Kata:
Manik, iklan, Labu
Sayong, tembikar,
bunga, garisan

5.2 Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
18 &
19
12-15/5
18-19/5
19
20 22
Mei

PKSR 1

TEMA 4: SENI
DAN BUDAYA
UNIT 13
TAJUK:
Permainan
Tradisional

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan tepat
secara bertatasusila.

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan tepat
dan jelas secara bertatasusila.
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat dengan tepat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dengan menggunakan ayat
yang mengandungi rangkai kata yang
sesuai secara bertatasusila.

EMK:
Nilai murni,
Peraturan
Sosiobudaya,
Kecergasan
pelbagai
Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Bekerjasama,
Jujur, keselamatan
Ilmu: Pendidikan

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami bahan

grafik yang mempunyai perkataan
dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik dan bukan
bahan grafik dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
20
25- 29
Mei

TEMA 4: SENI
DAN BUDAYA
UNIT 14
TAJUK: Makanan
Tradisional

2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif

yang sesuai untuk menambah kosa kata
dan meningkatkan kelancaran bacaan.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan
dan frasa dengan cara yang betul dan
kemas
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul menggunakan
perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan awalan , akhiran dan apitan
dengan betul dalam pelbagai konteks.

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.

1.7 Berbincang dan

mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber secara
bertatasusila.

1.7.2 Berbincang dan mengemukakan

pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata

dengan lancar, sebutan yang jelas,
intonasi yang betul dan berjeda.

Jasmani
KBT:
KB(Menghubungkaitk
an, Menjanakan
idea, Membuat
keputusan)
BCB- Mencatat
maklumat
KP Interpersonal
Media: Buku teks,
buku aktiviti,
congkak
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:
Imbuhan apitan
Kosa Kata:
Tradisional, Bola
Raga, Rampanau,
timangan

EMK:
Nilai murni,
Peraturan
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan
Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Hormatmenghormati,
bersikap terbuka,
rajin
Ilmu: Pendidikan
Sains, Kemahiran
Hidup, Pendidikan

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda
baca.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.5 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.

2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dengan tepat
daripada bahan multimedia yang
sesuai.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang
mengandungi kata ganda dengan ejaan
dan tanda baca dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat penting
dengan betul daripada pelbagai
sumber.
3.7.1 Menghasilkan penulisan
berbentuk naratif secara separa
terkawal dengan betul.

Sivik
KBT:
KB- (Mentafsir,
Membandingkan
dan membezakan,
Menjanakan idea,
Mengenal pasti)
BCB- Bacaan
intensif, Menulis
cepat, Mengingat
KONSTRUKTIVISME
Mengembangkan
idea
KP Interpersonal
Media: Buku teks,
buku aktiviti,
gambar
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:Ayat
majmuk. Ayat
tanya
Kosa Kata:
Ambuyat, Baulu,
Kuih Bakul, Kuih
Bulan, acuan,
melekit, biji teratai

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

30 MEI 14 JUN

Mingg
u

Tema / Tajuk

Hasil Pembelajaran
(Standard Kandungan)

PENGGAL 2
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
(Standard Pembelajaran)

Pengisian
kurikulum

Catatan

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

21
15
19 Jun

TEMA 4:
SENI DAN
BUDAYA
UNIT 15
TAJUK: Warisan
Kita

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
1.7 Berbincang dan
mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.
1.7.1 Berbincang dan mengemukakan
pandangan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan
dengan betul.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif
yang sesuai untuk menambah kosa kata
dan meningkatkan kelancaran bacaan.
2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan berbentuk didik
hibur untuk menambahkan ilmu dan
kosa kata.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan
dan frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan
dalam bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.

3.6 Menulis untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa
yang santun.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan bahasa
badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

maklumat berbentuk puisi dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi yang jelas
dan diksi yang tepat melalui
penceritaan secara didik hibur.
5.2.2 Memahami dan menggunakan
kata ganda penuh dengan betul dalam

EMK:
Nilai murni,
Peraturan
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan
Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Bekerjasama,
Bertanggungjawab,
bersemangat,
berani
Ilmu: Pendidikan
Sivik, Pendidikan
Muzik
KBT:
KB- (Menaakul,
Menghubungkaitka
n, Mengenal pasti,
Menjanakan idea)
BCB- Bacaan
intensif
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitka
n
KP Interpersonal
Media: Buku teks,
buku aktiviti,
gambar,

Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata
ganda, Ayat
majmuk
Kosa Kata:
Kompang, nyayian,
perigi, telefon,
Samfu, Ceongsam,
setem

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

22
22 -26
Jun

TEMA 4: SENI
DAN BUDAYA
UNIT 15
TAJUK: Warisan
Kita

pembentukan kata yang sesuai

dalam pelbagai situasi dengan
betul.

pelbagai konteks.

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.

1.7 Berbincang dan

mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

1.7.1 Berbincang dan mengemukakan

pandangan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan
dengan betul.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif
yang sesuai untuk menambah kosa kata
dan meningkatkan kelancaran bacaan.
2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan berbentuk didik
hibur untuk menambahkan ilmu dan
kosa kata.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan
dan frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan
dalam bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.

3.6 Menulis untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

maklumat berbentuk puisi dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.

EMK:
Nilai murni,
Peraturan
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan
Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Bekerjasama,
Bertanggungjawab,
bersemangat,
berani
Ilmu: Pendidikan
Sivik, Pendidikan
Muzik
KBT:
KB- (Menaakul,
Menghubungkaitka
n, Mengenal pasti,
Menjanakan idea)
BCB- Bacaan
intensif
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitka
n
KP Interpersonal
Media: Buku teks,
buku aktiviti,
barang maujud
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata
ganda, Ayat
majmuk

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan bahasa
badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur.

23
29
Jun- 3
Julai

TEMA 5: PETANI
MODEN
UNIT 16
TAJUK: Kebun
Sekolahku

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang betul, intonasi yang jelas
dan diksi yang tepat melalui
penceritaan secara didik hibur.

Kosa Kata:
Kompang, nyayian,
perigi, telefon,
Samfu, Ceongsam,
setem

5.2 Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.

5.2.2 Memahami dan menggunakan

kata ganda penuh dengan betul dalam
pelbagai konteks.

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.

1.3.1 Mendengar, memahami dan

memberikan respons yang sesuai
secara lisan atau gerak laku terhadap
arahan berdasarkan ayat perintah jenis
silaan dan ayat perintah jenis larangan
dengan betul.

EMK:
Nilai murni,
Peraturan
Sosiobudaya,
Kecerdasan
pelbagai,

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata

dengan lancar, sebutan yang jelas,
intonasi yang betul dan berjeda.

Pengisian
Kurikulum:
Nilai:Rajin, gigih
berusaha,
pemurah
Ilmu: Kemahiran
Hidup, Pendidikan
Sains

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat

dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda
baca.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat daripada bahan multimedia
untuk menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.

3.7.2 Menghasilkan penulisan

berbentuk naratif dan bukan naratif
secara separa terkawal dengan betul.

KBT:
KB- (Membuat
urutan, Mengenal
pasti)
BCB- Mendengar
dengan berkesan,
Mencatat nota,
Bacaan intensif
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitka
n
KP Verballinguistik
Media: Buku teks,
buku aktiviti.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang betul, intonasi yang jelas

Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Ayat

2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif

yang sesuai untuk menambah kosa kata
dan meningkatkan kelancaran bacaan.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi kata ganda dengan tepat.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan bahasa
badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai situasi

24
06-10
Julai

TEMA 5: PETANI
MODEN
UNIT 17
TAJUK: Dusun
Pak Long

dan diksi yang tepat serta

menggunakan mimik muka yang sesuai
melalui penceritaan secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat
dasar menggunakan pola ayat FN + FN,
FN + FK, FN + FA dan FN + FSN dengan
betul dalam pelbagai konteks.

Penyata
Kosa Kata:
Jagung, keledek,
kangkung, bayam,
lobak, baja
organik, motivasi

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan

memberikan respons dengan betul
secara lisan terhadap pelbagai soalan
bercapah.

EMK:
Nilai murni,
Peraturan
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata

dengan lancar, sebutan yang jelas,
intonasi yang betul dan berjeda.

Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Bekerjasama,
Jujur, penyayang,
pemurah
Ilmu: Pendidikan
Muzik,

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

2.4.1 Membaca dan memahami

maklumat untuk mengenal pasti idea
utama dan idea sampingan dalam
bahan multimedia dengan tepat.
2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat daripada bahan multimedia
untuk menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dengan tepat
daripada bahan multimedia yang
sesuai.

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.3 Membina dan menulis jawapan

dalam bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan
3.8.1 Mengedit perkataan dalam ayat
daripada aspek ejaan dan tanda baca

3.8 Mengedit dan memurnikan

hasil penulisan.

5.3.1 Memahami dan membina ayat

dasar menggunakan pola ayat FN + FN,

KBT:
KB- (Menjanakan
idea, Mengenal
pasti)
BCB- Mendengar
dengan berkesan,
Bacaan intensif
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitka
n
Media: Buku teks,
buku aktiviti,
poster
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Tanda
baca, Ayat
Penyata, Kata Kerja

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai situasi.

FN + FK, FN + FA dan FN + FSN dengan

betul dalam pelbagai konteks.

Kosa Kata:
Dusun, harum,
akar tunjang,
bakul, cangkul,
baja

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

25
13-15
Julai

TEMA 5: PETANI
MODEN
UNIT 18
TAJUK: Ternakan

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan

memberikan respons dengan betul
secara lisan terhadap pelbagai soalan
bercapah.

EMK:
Nilai murni,
Peraturan
Sosiobudaya, TMK

1.3.3 Mendengar, memahami dan

memberikan respons secara lisan dan
gerak laku berdasarkan pesanan
mengikut urutan dengan betul.

Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Rajin
berusaha,
pemurah,
bersyukur, jujur
Ilmu: Dunia Sains
dan Teknologi,
Kemahiran Hidup

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata

dengan lancar, sebutan yang jelas,
intonasi yang betul dan berjeda.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat daripada bahan multimedia
untuk menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dengan tepat
daripada bahan multimedia yang
sesuai.

3.8 Mengedit dan memurnikan

hasil penulisan.

3.8.2 Mengedit dan memurnikan

perkataan dalam ayat daripada aspek
ejaan dan tanda baca.

5.3 Memahami dan membina ayat

yang betul dalam pelbagai situasi.

5.3.1 Memahami dan membina ayat

dasar menggunakan pola ayat FN + FN,
FN + FK, FN + FA dan FN + FSN dengan
betul dalam pelbagai konteks.

KBT:
KB- (Menjanakan
idea, Membuat
urutan,
Menganalisis,
Mengenal pasti)
BCB- Bacaan
intensif
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitka
n
KP Interpersonal
Media: Buku teks,
buku aktiviti, carta
gambar
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Tanda
baca, Ayat
Penyata, Kata
Adjektif
Kosa Kata:
Pejal, lembut,
risalah, urutan,
rimbun

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

26
20-24
Julai

TEMA 5:
PETANI MODEN
UNIT 19
TAJUK: Hasil Laut

1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara

dengan menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk yang betul dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.

EMK:
Ilmu, peraturan
sosiobudaya,
kreatif dan inovatif

2.2.3 Membaca dan memahami ayat

Pengisian
Kurikulum:

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan
sebutan
yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.
3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.5 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
4.4 Melafaz dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai situasi.

majmuk daripada pelbagai bahan

bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata
dengan lancar, sebutan yang jelas,
intonasi yang betul dan berjeda.
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dengan tepat
daripada bahan multimedia yang
sesuai.
2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan berbentuk didik
hibur untuk menambahkan ilmu dan
kosa kata.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan
betul dan kemas.

Nilai: kebersihan,
kegigihan, kreatif
Ilmu: DST,
Kemahiran Hidup
KBT:
KB- (Menjanakan
idea, Mensistesis,
Mengenal pasti,
Membandingkan
dan membezakan,
Menganalisis,)
BCB- Bacaan
intensif, Mencatat
maklumat
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitka
n
KP Interpersonal,
Naturalis
Media: Buku teks,
buku aktiviti.

3.3.4 Membina dan menulis ayat

tunggal dan ayat majmuk berdasarkan
bahan grafik dengan betul.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang
mengandungi kata ganda dengan ejaan
dan tanda baca dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat penting
dengan betul daripada pelbagai
sumber.
4.4.2 Membina pantun empat kerat
secara berpandu dan melafazkannya
dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang jelas secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat
dasar menggunakan pola ayat FN + FN,
FN + FK, FN + FA dan FN + FSN dengan
betul dalam pelbagai konteks.

Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Ayat
Majmuk, Ayat
Penyata, Kata
Sendi Nama
Kosa Kata:
Ikan bilis, produk,
protein, vitamin,
sagu, keropok
lekor, enak, sate

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

27
27 -31
Julai

TEMA 7
SAYA ANAK
MALAYSIA
UNIT 24
TAJUK: Jalur
Gemilang

1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan
sebutan
yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara

menggunakan kata ganti nama diri
ketiga dengan betul dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat
majmuk daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan
dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik dan bukan
bahan grafik dengan betul.
2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan berbentuk didik
hibur untuk menambahkan ilmu dan
kosa kata.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan
dan frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
3.7.1 Menghasilkan penulisan
berbentuk naratif secara separa
terkawal dengan betul.
4.1.2 Memahami dan menyatakan

EMK:
Ilmu, kajian masa
depan, kreatif dan
inovatif,
Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Prihatin,
Cintakan negara,
Hormatmenghormati,
bersemangat
Ilmu: DSV,
Pendidikan Muzik
KBT:
KB- Menjanakan
idea, Menaakul,
Mengenal pasti,
Menyusun
maklumat,
Mengitlak
BCB- Menulis
maklumat
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitka
n
KP Verballinguistik, Muzik
Media: Buku teks,
buku aktiviti,
bendera
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:
Imbuhan Awalan
Kosa Kata:

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.

28
4-7
Ogos

TEMA 7
SAYA ANAK
MALAYSIA
UNIT 25
TAJUK: Bahasa
Kita

1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan
sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.
3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.
3.8 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan.

maksud perkataan dalam seni kata lagu

melalui nyanyian dan gerak laku secara
didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan awalan , akhiran dan apitan
dengan betul dalam pelbagai konteks.

Jalur Gemilang,
perarakan,
merdeka, tentera

1.4.4 Bertutur dan menyatakan

permintaan dengan intonasi yang betul
tentang sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.

EMK:
Ilmu, Pembelajaran
Konstruktivisme,
Kreatif dan
inovatif,

2.2.3 Membaca dan memahami ayat

majmuk daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul.

Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Prihatin,
Cintakan negara,
Hormatmenghormati,
bersemangat
Ilmu: DSV

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata

dengan lancar, sebutan yang jelas,
intonasi yang betul dan berjeda.
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dengan tepat
daripada bahan multimedia yang
sesuai.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif
yang sesuai untuk menambah kosa kata
dan meningkatkan kelancaran bacaan.
3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan
perkataan dalam bentuk tulisan
berangkai dengan betul.
3.8.2 Mengedit dan memurnikan
perkataan dalam ayat daripada aspek
ejaan dan tanda baca.
5.2.2 Memahami dan menggunakan
kata ganda penuh dengan betul dalam

KBT:
KB- Mengenal pasti
BCB- Bacaan
intensif
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitka
n, mengaplikasikan
Media: Buku teks,
buku aktiviti, logo
sekolah
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata
Ganda Penuh
Kosa Kata:
Logo, Warna, cipta,
obor, syabas,
restoran

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

pelbagai konteks.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
29
10&14
Ogos
11-13
Ujian
2

TEMA 7
SAYA ANAK
MALAYSIA
UNIT 26
TAJUK: Negara
Kita

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara

yang didengar dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat majmuk.

EMK:
Ilmu, Pembelajaran
Konstruktivisme,
Kreatif dan
inovatif,

1.7 Berbincang dan

mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber secara
bertatasusila.

1.7.2 Berbincang dan mengemukakan

pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat

dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Prihatin,
Cintakan negara,
Hormatmenghormati,
bersemangat
Ilmu: DSV,
Pendidikan Muzik

3.2 Menulis secara mekanis

berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.

3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan

betul dan kemas.
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang
mengandungi perkataan dua atau lebih
suku kata, diftong, vokal berganding ,
digraf dan konsonan bergabung dengan
betul.
3.7.2 Menghasilkan penulisan
berbentuk naratif dan bukan naratif
secara separa terkawal dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang

indah dan enggunakan bahasa
badan dengan kreatif melalui
lakonan secara didik hibur.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan

sebutan yang betul, intonasi yang jelas,
diksi yang tepat dan mimik muka yang
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul

5.1.4 Memahami dan menggunakan

kata kerja tunggal dengan betul

KBT:
KB- Mengenal
pasti, Menjanakan
idea, Menganalisis
BCB- Perbincangan
KONTEKSTUAL
Mengaplikasikan
KP- Verballinguistik
Media: Buku teks,
buku aktiviti, lirik
lagu negaraku,
gambar
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata
Kerja
Kosa Kata:
Lawatan, muzium,
rukun, takhta,
negeri, bebas

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

30
17-21
Ogos

TEMA 7
SAYA ANAK
MALAYSIA
UNIT 27
TAJUK: Lambang
Negara

mengikut konteks.

mengikut konteks.

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara

yang didengar dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat majmuk.

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan tepat
secara bertatasusila.
1.7 Berbincang dan
mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat

1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat dengan tepat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dengan menggunakan ayat
yang mengandungi rangkai kata yang
sesuai secara bertatasusila.
1.7.1 Berbincang dan mengemukakan
pandangan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda
baca.
2.4.1 Membaca dan memahami
maklumat untuk mengenal pasti idea
utama dan idea sampingan dalam
bahan multimedia dengan tepat.

EMK:
Ilmu, Pembelajaran
Konstruktivisme,
Kreatif dan
inovatif,
Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Prihatin,
Cintakan negara,
Hormatmenghormati,
bersemangat
Ilmu: DSV,
Kemahiran Hidup
KBT:
KB- Menjanakan
idea, Menganalisis
BCB- Bacaan
intensif,
Perbincangan
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitka
n
KP- Verballinguistik

2.5.2 Membaca, memahami dan

menaakul bahan grafik dan bukan
bahan grafik dengan betul.

Media: Buku teks,

buku aktiviti,
gambar lambang
negara

3.3.4 Membina dan menulis ayat

tunggal dan ayat majmuk berdasarkan
bahan grafik dengan betul.

Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Ayat
Penyata

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
3.8 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan.
4.4 Melafaz dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai situasi.
31
24-28
Ogos

TEMA 6
MARI BERNIAGA
UNIT 20
TAJUK: Hari
Jualan Sekolahku

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan tepat
secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan
sebutan
yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai

3.5.2 Mencatat maklumat penting yang

betul untuk menghubungkaitkan fakta
daripada pelbagai sumber.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat berbentuk puisi dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.

Kosa Kata:
Lambang,
tengkolok, keris,
risalah, masjid,
jingga

3.8.1 Mengedit perkataan dalam ayat

daripada aspek ejaan dan tanda baca.
4.4.1 Melafazkan dan memahami
pantun empat kerat dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang jelas
secara didik hibur.
5.3.2 Memahami dan membina ayat
penyata dengan menggunakan tanda
baca yang betul dalam pelbagai
konteks.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
maklumat yang tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa
dalam ayat yang mengandungi
perkataan dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan
yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan
dengan betul.

EMK:
Ilmu, peraturan
sosiobudaya,
kreatif dan
inovatif,
Pengisian
Kurikulum:
Nilai: kebersihan,
kegigihan, kreatif,
bekerjasama
Ilmu: DSV,
Kemahiran Hidup
KBT:
KB- Menjanakan
idea, Menaakul,
Mengenal pasti
BCB- Bacaan
intensif, Mencatat
maklumat, Bacaan
imbasan

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

bahan.
3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
32
1-4
Sept

TEMA 6
MARI BERNIAGA
UNIT 21
TAJUK: Kedai
Cenderamata

1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.

3.5 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu

3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi

perkataan dua atau lebih suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan cara yang
betul dan tulisan yang kemas.

KONTEKSTUAL
Menghubungkaitka
n
KP Verballinguistik

3.3.1 Membina dan menulis perkataan

dan frasa dengan cara yang betul dan
kemas.

Media: Buku teks,

buku aktiviti.

3.5.2 Mencatat maklumat penting yang

betul untuk menghubungkaitkan fakta
daripada pelbagai sumber.
5.2.2 Memahami dan menggunakan
kata ganda penuh dengan betul dalam
pelbagai konteks.

Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata
Ganda Penuh
Kosa Kata:
Berniaga, jualan,
poster, tugas,
treler, traktor,
bendera

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan

dengan intonasi yang betul tentang sesuatu
perkara dalam situasi tidak formal secara
bertatasusila.

EMK:
Ilmu, peraturan
sosiobudaya,
kreatif dan
inovatif, TMK

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat

dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda baca.

Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Tolongmenolong,
kegigihan, kreatif,
rajin
Ilmu: DSV,
Kemahiran Hidup

2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik

yang mempunyai perkataan dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan bahan grafik dengan
betul.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan
betul daripada pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul menggunakan
perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan
menegaskan kesantunan berbahasa secara

KBT:
KBMenghubungkaitka
n, Membandingkan
dan membezakan,
Menaakul,
BCB- Mencatat
nota, Bacaan
intensif
KONTEKSTUAL

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai situasi.

berpandu.
5.3.2 Memahami dan membina ayat penyata
dengan menggunakan tanda baca yang betul
dalam pelbagai konteks.

Menghubungkaitka
n
KP Interpersonal
Media: Buku teks,
buku aktiviti,
gambar
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Ayat
penyata
Kosa Kata:
Cenderamata,
rantai, corak, wau,
Kristal,
promosi

33
7-11
Sept

TEMA 6
MARI BERNIAGA
UNIT 22
TAJUK: Nasihat
Pak Long

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan tepat
secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan

maklumat yang tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

EMK:
Nilai murni, Ilmu,
kreatif dan
inovatif, TMK

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat

dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda baca.

Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Inovatif,
Tolong-menolong,
kegigihan, kreatif,
rajin
Ilmu: DSV,
Kemahiran Hidup

2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang

sesuai untuk menambah kosa kata dan
meningkatkan kelancaran bacaan.
3.5.2 Mencatat maklumat penting yang betul
untuk menghubungkaitkan fakta daripada
pelbagai sumber.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat berbentuk puisi dengan
menegaskan kesantunan berbahasa secara
berpandu.
4.4.1 Melafazkan dan memahami pantun
empat kerat dengan sebutan yang betul dan

KBT:
KBMenghubungkaitka
n, Menjanakan
idea, Mengenal
pasti
BCB- Mencatat
nota, Bacaan
luncuran
KP Verballinguistik, bacaan

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

4.4 Melafaz dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

intonasi yang jelas secara didik hibur.

intensif

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata

hubung dengan betul mengikut konteks.

Media: Buku teks,

buku aktiviti,
poster gambar

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata

tanya dengan betul mengikut konteks.

Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata
Tanya
Kosa Kata:
Peniaga, internet,
usahawan, untung,
faedah, letih,
gembira

34
14-18
Sept

TEMA 6
MARI BERNIAGA
UNIT 23
TAJUK: Dunia
Perniagaan

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan tepat
secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan tepat
dan jelas secara bertatasusila.

EMK:
Nilai murni, Ilmu,
kreatif dan
inovatif, TMK

2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dengan tepat
daripada bahan multimedia yang
sesuai.

Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Inovatif,
Tolong-menolong,
kegigihan, kreatif,
rajin
Ilmu: TMK

2.5.3 Membaca, memahami dan

menaakul bahan bukan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada
bentuk grafik serta ayat dengan betul.
2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan berbentuk didik
hibur untuk menambahkan ilmu dan
kosa kata.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan
dalam bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.
3.5.1 Mencatat maklumat penting
dengan betul daripada pelbagai
sumber.

KBT:
KBMembandingkan
dan membezakan,
Menyusun
maklumat,
Mengenal pasti
BCB- Bacaan
intensif
KONSTRUKTIVISMEMenghubungkaitka
n,
mengembangkan
idea
Media: Buku teks,

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

maklumat yang betul menggunakan
perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.

buku aktiviti.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata
Tanya
Kosa Kata:
Rotan, kayu,
kilang, eksport
Celik, positif, bank

21-25
Sept
35
28
Sept2 okt

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 / HARI RAYA HAJI

TEMA 8
REKA CIPTA
UNIT 28
TAJUK: Kelab
Reka Cipta

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.

1.3.1 Mendengar, memahami dan

memberikan respons yang sesuai
secara lisan atau gerak laku terhadap
arahan berdasarkan ayat perintah jenis
silaan dan ayat perintah jenis larangan
dengan betul.

EMK:
Nilai murni, Ilmu,
kreatif dan
inovatif, TMK
Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Inovatif,
Tolong-menolong,
kegigihan, kreatif,
rajin
Ilmu: DST, TMK,
Pendidikan Muzik

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan tepat
secara bertatasusila.

1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat dengan tepat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dengan menggunakan ayat
yang mengandungi rangkai kata yang
sesuai secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata

dengan lancar, sebutan yang jelas,
intonasi yang betul dan berjeda.

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dengan tepat
daripada bahan multimedia yang
sesuai.

3.5 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber.

3.5.2 Mencatat maklumat penting yang

betul untuk menghubungkaitkan fakta
daripada pelbagai sumber.

Media: Buku teks,

buku aktiviti, kad
imbasan

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

maklumat yang betul menggunakan
perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.

Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Ayat
Penyata

3.6 Menulis untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.

KBT:
KB- Menganalisis,
Menjanakan idea,
Menghubungkaitka
n, Mengenal pasti
BCB- Bacaan
intensif, Mencatat
nota
KP- Interpersonal

Kosa Kata:

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

3.7 Menghasilkan penulisan

kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai situasi.
36
5 9
Okt

TEMA 8
REKA CIPTA
UNIT 29
TAJUK: Sains dan
Reka Cipta

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
1.7 Berbincang dan
mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

2.5 Membaca dan menaakul

untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.7.1 Menghasilkan penulisan

berbentuk naratif secara separa
terkawal dengan betul.

Udara, teknologi,
solar, kelab, notis,
automatik

5.1.7 Memahami dan menggunakan

kata tanya dengan betul mengikut
konteks.
5.3.2 Memahami dan membina ayat
penyata dengan menggunakan tanda
baca yang betul dalam pelbagai
konteks.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.

EMK:
Nilai murni, Ilmu,
kreatif dan
inovatif, TMK

1.7.1 Berbincang dan mengemukakan

pandangan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Inovatif,
Tolong-menolong,
kegigihan, kreatif,
rajin

2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat daripada bahan multimedia
untuk menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dengan tepat
daripada bahan multimedia yang
sesuai.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan
dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat
tunggal dan ayat majmuk berdasarkan
bahan grafik dengan betul.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

Ilmu: DST, TMK,

DSV
KBT:
KB- Menjanakan
idea, Menyatakan
rasional, Menyusun
mengikut urutan
Menghubungkaitka
n, Menaakul
KONTEKSTUALMenghubungkaitka
n
KONSTRUKTIVISMEMenghubungkaitka
n,
Mengembangkan
idea

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.

4.4 Melafaz dan memahami puisi

dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai situasi.
37
12-16
Okt

TEMA 8
REKA CIPTA
UNIT 30
TAJUK:
Pertandingan
Reka Cipta

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan tepat
secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.

maklumat berbentuk puisi dengan

menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.
3.7.1 Menghasilkan penulisan
berbentuk naratif secara separa
terkawal dengan betul.
3.7.2 Menghasilkan penulisan
berbentuk naratif dan bukan naratif
secara separa terkawal dengan betul.
4.4.2 Membina pantun empat kerat
secara berpandu dan melafazkannya
dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang jelas secara didik hibur.

KP- Verballinguistik
KMD- Meramal
Media: Buku teks,
buku aktiviti, kad
imbasan
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Pola
Ayat
Kosa Kata:
Pengacara, herba,
roti, mengacau,
dodol, mesin, halia,
muara

5.3.1 Memahami dan membina ayat

dasar menggunakan pola ayat FN + FN,
FN + FK, FN + FA dan FN + FSN dengan
betul dalam pelbagai konteks.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.

EMK:
Nilai murni, Ilmu,
kreatif dan
inovatif, TMK

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan tepat
dan jelas secara bertatasusila.

Pengisian
Kurikulum:
Nilai: Inovatif,
Tolong-menolong,
kegigihan, kreatif,
rajin
Ilmu: DST, TMK,
DSV

2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dengan tepat
daripada bahan multimedia yang
sesuai.
2.5.2 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik dan bukan
bahan grafik dengan betul.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif
yang sesuai untuk menambah kosa kata

KBT:
KBMembandingkan
dan membezakan,
Mengenal pasti
Menjanakan idea,
Menghubungkaitka
n

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

dan meningkatkan kelancaran bacaan.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.

3.5.1 Mencatat maklumat penting

dengan betul daripada pelbagai
sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul menggunakan
perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.
3.7.2 Menghasilkan penulisan
berbentuk naratif dan bukan naratif
secara separa terkawal dengan betul.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan awalan , akhiran dan apitan
dengan betul dalam pelbagai konteks.

5.2 Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul
38
19 - 23
Okt
39
26-30
Nov
40
2-6
Nov
41
9-13
Nov
42
16-20
Nov

BCB- Bacaan
intensif
KONTEKSTUALMenghubungkaitka
n
KONSTRUKTIVISMEMenerangkan dan
menjelaskan
KP- Verballinguistik
Media: Buku teks,
buku aktiviti,
powerpoint
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:
Imbuhan Apitan
Kosa Kata:
Pemenang, sketsa,
interaktif, elektrik,
pencemaran

PKSR 2
Perbincangan Jawapan PKSR 2
Pengisian data LINUS

30 Okt Sambutan Hari Kanakkanak

Mesyuarat Panitia Bil. 4/2015

Kutipan dan Penerimaan buku teks sesi persekolahan 2016

6 Nov Majlis Graduasi

CUTI HARI DEEPAVALI

Persediaan dan Majlis Anugerah Cemerlang 2015 dan Serah Tugas
Hari Terbuka 2/PBS
Cuti Akhir Tahun

19 Nov Majlis Hari Anugerah

Cemerlang
21 Nov 2015 - 01 Jan 2016

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

sk marian convent
53200 setapak
Kuala lumpur

RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 /2015

Rancangan tahunan
Bahasa malaysia
Tahun 2
2014