RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah

: SMK ......................................

Matapelajaran

: MEMBACA GAMBAR TEKNIK

Kelas/Semester

:X/I

Materi Pokok

: Memilih peralatan dan kelengkapan gambar teknik

Alokasi Waktu
: 2 x 45 Menit
1
A. Kompetensi Inti (KI)
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi,seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
B. B. Kompetensi Dasar dan Indikator
1.1.
Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan
fenomenanya untuk dipergunakan sebagai aturan garis-garis gambar teknik
dan cara proyeksi untuk menggambarkan benda
1.2.
Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam
pembuatan gambar konstruksi geometris dan gambar proyeksi untuk
menggambarkan benda
2.1.
Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif
dan tanggung jawab dalam menerapkan aturan garis gambar dalam tugas
menggambar konstruksi garis dan gambar proyeksi
2.2.
Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam
menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikir dan cara menggambar
konstruksi geometris dan gambar proyeksi
2.3.
Menunjukkan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam melakukan tugas menggambar konstruksi geometris dan
gambar proyeksi
3.1.
Memilih peralatan dan kelengkapan gambar teknik berdasarkan fungsi
dan cara penggunaan
Indikator: Macam-macam peralatan gambar teridentifikasi sesuai dengan
fungsinya.
2

4.1.
Menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik sesuai fungsi
dan prosedur penggunaan
Indikator: Peralatan dan kelengkapan gambar teknik dapat digunakan sesuai
fungsi dan prosedur penggunaan
C. Tujuan Pembelajaran
1 Menjelaskan jenis-jenis alat gambar, fungsi dan pengunaanya dalam mengambar
teknik
2
D. Materi Pembelajaran (rincian dari Materi Pokok)
1. Alat-alat Gambar
Alatalat gambar yang digunakan dalam bidang gambar mesin terdiri dari kertas
gambar, pensil gambar, jangka, penggaris, sepasang segitiga, mal lengkung, mistar
skala, busur derajat, penghapus serta mesin gambar/meja gambar.
2. Kertas gambar dan kegunaannya
Sesuai dengan tujuan gambar, bermacam kertas gambar dipakai, seperti kertas
gambar putih, kertas kalkir, film dsb.
a. Kertas gambar untuk tata letak: Gambar tata letak dengan pensil dipergunakan
kertas gambar putih, kertas sketsa atau millimeter yang mudah dihapus .
b. Kertas gambar untuk gambar asli: Gambar asli digambar di atas kertas kalkir,
karena gambar cetak biru ( blue print ) dibuat langsung dari gambar tersebut.
Mutu kertas yang dikehendaki adalah tahan lama dan tahan lembab serta mudah
digambar dengan tinta.
Ukuran kertas yang telah dinormalisasi menurut ISO 216 dari seri utama ISO A:
Lambang
A0
A1
A2
A3
A4
841 x
594 x
297 x
210 x
a x b
420 x 594
1189
841
420
297
c min
20
20
10
10
10
Tanpa tepi
20
20
10
10
10
jepit
d min
Dengan
25
25
25
25
25
tepi jepit

Posisi normal dari kertas gambar

(a)Lembararan X horizontal

(b) Lembaran jenis Y vertikal

Berikut ini adalah berbagai alat gambar yang digunakan dalam menggambar teknik
mesin :

3
E. Metode Pembelajaran (Rincian dari Kegiatan Pembelajaran)
4 1. Model

:a. Direct instruction (DI)

b. Kooperatif Learning

5 2. Metode

:a. Ceramah
b. Penerapan Teori
c. Diskusi Kelompok

d. Tes Formatif
e. Tugas Gambar

6
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
7
8 1. Media
video basic drawing, LCD
9
10 2. Alat/Bahan
Kertas gambar, rapido, jangka kaki, penggaris, mal, busur
11 3. Sumber Belajar
Widarto dkk.2008.Teknik Pemesinan Jilid 1, Jakarta: DPSMK Departemen
Pendidikan Nasional
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kesatu:
1 Pendahuluan/Kegiatan Awal (10 menit)
a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik
b. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan terkait dengan peralatan gambar.
c. Mengantarkan peserta didik kepada permasalahan tentang penentuan
penggunaan alat-alat gambar
d. Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan
yang akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau
tugas.
2 Kegiatan Inti (70 menit)
Kegiatan Inti
Guru memberi tayangan video alat-alat gambar
Siswa mengamati video tersebut
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan menjawab

pertanyaan dari siswa

Peserta didik mengumpulkan data yang sesuai dengan tayangan
Siswa mengkomunikasikan hasil tersebut dengan diskusi

Menanggapi hasil kerja peserta didik dari dan oleh guru dan peserta didik yang
lain.

Kegiatan Akhir (10 menit)

Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan dibimbing oleh guru
Refleksi, siswa menyampaikan kesan-kesan pembelajaran
Tindak lanjut, siswa diminta untuk mencari peralatan jenis peralatan gambar

lain di internet
mempelajari kembali materi yang telah dipelajari dirumah
Penutup : salam

H. EVALUASI
1. Bentuk
2. Aspek yang diukur
a. Kognitif
b. Afektif
c. Psikomotor
3. Instrumen

: Tes tulis dan tes lisan

:
: Kemampuan penguasaan materi
: Penilaian proses tiap pertemuan
: Bentuk soal terlampir

................., ..........2013
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

TES TULIS
Nama Siswa

: ..................................................................

Mata Pelajaran

: Gambar Teknik

Kelas / Program

: X Teknik Pemesinan

Semester

: Ganjil

Alokasi Waktu

: 30 menit

A. SOAL
1. Sebutkan alat-alat yang diperlukan dalam menggambar?
2. Apa yang dimaksud dengan kertas gambar tata letak?
3. Apa yang dimaksud dengan kertas gambar untuk gambar asli?
4. Berapa ukuran kertas gambar A1?
5. Sebutkan 2 posisi normal garis gambar?
B. KUNCI JAWABAN
1. Alatalat gambar yang digunakan dalam bidang gambar mesin terdiri dari kertas
gambar, pensil gambar, jangka, penggaris, sepasang segitiga, mal lengkung,
mistar skala, busur derajat, penghapus serta mesin gambar/meja gambar
2. Kertas gambar untuk tata letak: Gambar tata letak dengan pensil dipergunakan
kertas gambar putih, kertas sketsa atau millimeter yang mudah dihapus
3. Kertas gambar untuk gambar asli: Gambar asli digambar di atas kertas kalkir,
karena gambar cetak biru ( blue print ) dibuat langsung dari gambar tersebut.
Mutu kertas yang dikehendaki adalah tahan lama dan tahan lembab serta mudah
digambar dengan tinta.
4. Panjang 841mm x lebar 594mm
5. (a)Lembararan X horizontal

(b) Lembaran jenis Y vertikal

C. PEDOMAN PENSEKORAN
Pedoman Penskoran dan Penilaian
No

Total Skor

Komponen Penilaian

Soal nomor 1, 2 tiap transaksi skor 10

20

Soal nomor 3 tiap transaksi skor 30

30

Soal nomor 4, 5 tiap transaksi skor 25

50

Jumlah skor maksimal

NILAI AKHIR =

SKOR DIPEROLEH
100

100

X 100

RUBRIK PENILAIAN SIKAP

N
o.

Mata Pelajaran

; Membaca Gambar Teknik

Kelas

: X Teknik Pemesinan

Semester

: 1/Ganjil
Aspek yang dinilai

NamaSi
swa
juju kr
r
ea
tif

Kerja
kr

Tang.ja
wb

Disipli
n

Sko
r
Peduli
lingk

Nila
i

Ket

Pedoman penilaian :
a. Skor aspek yang dinilai diisi dengan angka kriteria sebagai berikut :
1.
2.
3.
4.

=
=
=
=

kurang
cukup
baik
amat baik

b. Nilai merupakan jumlah dari tiap indikator prilaku

c. Rentang nilai 0 - 100
d.Keterangan nilai :
76 100 = Amat baik
51 -

75 = Baik

26 -

50 = Cukup

0-

25 = Kurang

NILAI AKHIR =

JUMLAH SKOR
DIPEROLEH
JUMLAH SKOR MAKS

X 100
=