INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS ILMU KHAS

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBACA

PERKATAAN KVK
DALAM KALANGAN MURID TAHUN 1
DENGAN MENGGUNAKAN
TEKNIK NYANYIAN
NAMA PENYELIA
DR. LEE LEH HONG
GUNAVATHY A/P RAJAMUNIKAM
800711-10-5358
201217130049

PENGENALAN
PENGENALAN

OBJEKTIF
OBJEKTIFKAJIAN
KAJIAN
OBJEKTIF UMUM
Kajian ini bertujuan untuk meningkatkan kemahiran
membaca perkataan KVK murid Tahun 1.

OBJEKTIF KHUSUS 1

OBJEKTIF KHUSUS 2

Mengkaji sejauh mana teknik nyanyian

dapat meningkatkan minat murid tahun
1 terhadap bacaan.

Mengkaji keberkesanan teknik

nyanyian dalam meningkatkan
kemahiran membaca dalam kalangan
murid tahun 1.

PERSOALAN KAJIAN 1

PERSOALAN KAJIAN 2

Adakah teknik nyanyian membolehkan

murid menjadi suka untuk belajar?

Adakah teknik nyanyian dapat

meningkatkan kemahiran membaca
perkataan KVK di kalangan
murid Tahun 1 ?

MODEL KAJIAN

KUMPULAN
SASARAN
KUMPULAN SASARAN
Tahun 1
6 orang
GAMBAR HIASAN

Latar belakang
sederhana

3 lelaki
3 perempuan
Kawasan
Pelabuhan Klang

AEDAH PENGUMPULAN DAT

Setiap intervensi
diperhatikan bil.
Perkataan yang
dibaca

kaedah analisis data

PRA & POS bil.

Yang boleh baca
sebelum dan
selepas intervensi
dibanding bezakan
dalam bentuk
jadual dan graf .

perkataan yang
sama urutan
berlainan. Jumlah
perkataan yang
dibaca diberi 1
skor.

Memerhatikan dari
aspek minat,
tingkah laku,
penglibatan.

Dapatan kajian (soalan kajian 1)

Adakah teknik nyanyian dapat meningkatkan kemahiran
membaca perkataan KVK di kalangan murid Tahun 1 ?

Dapatan kajian (soalan kajian 2)

Adakah teknik nyanyian dapat meningkatkan kemahiran
membaca perkataan KVK di kalangan murid Tahun 1 ?
Gembira

Perbincangan (objektif 1)

Ujian

Perbincangan (objektif 2)

an menggalakan perkembangan kognitif, sosioemosi, fizikal kanak-kanak

(Suhaili, 2007)

Integrasi ICT
lebih efektif.

Masa yang
lebih.

Gabungkan
kecerdesan
pelbagai

Pelbagaikan
ABM

Cadangan
kajian seterusnya

Sekian
terima kasih