Membuat rubric KI 1

Kelas 8 tema rekayasa

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1 Memahami prosedur jenis produk rekayasa

yang dibuat berdasarkan komponen
elektronika aktif dan pasif

3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4

3.2.1
3.2 Memahami bahan, material dan alat bantu
3.2.2
yang digunakan untuk pembuatan produk
rekayasa berdasarkan komponen elektronika
aktif dan pasif
3.2.3
3.2.4
3.2.5

Menjelaskan macam-macam sumber

arus listrik
Menyebutkan jenis bel listrik
Mengidentifikasi macam-macam bel
listrik
Menyebutkan macam-macam komponen
aktif dan pasif
Menentukan kebutuhaan komponen untuk
membuat produk bel listrik
Mampu menentukan kebutuhaan
peralatan untuk membuat produk bel
listrik
Menterjemahkan simbul / bentuk
komponen aktif dan pasif
Menyebutkan fungsi alat-alat praktik
Membedakan alat-alat praktik

Kriteria rubric bersyukur

Kriteria
SB (4)
B (3)
C (2)

K (1)

KI 2

Indikator
Selalu bersemangat dalam menjelaskan macammacam suber arus listrik sudah konsisten
Sering menjukan semangat dalam menjelaskan
sumber arus listrik Mulai konsisten
Kadang-kadang menunjukan semangat dalam
menjelaskan sumber arus listrik Belum
konsisten
Tidak pernah menunjukan semangat dalam
menjelaskan sumber arus listrik tidak konsisten

PROSES PEMBUATAN SOAL

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

KISI
SOAL
TELAAH
PERAKITAN
UJI COBA
ANALISA SOAL (Tingkat kesukaran + daya pembeda)
BANK SOAL

Cara membuat indicator

A= audience : siswa (missal siswa dapat)
B: Behavior : perilaku (missal menentukan.)
C = Condition: kondisi (yang disajikan dalam bentuk gambar)
D: Degree : kriteria minimal (yang berkaitan dengan .)
Contoh indicator:
Disajikan 2 gambar komponen aktif elektromekanika, siswa dapat menemtukan ciri
komponen aktif elektromekanika yang berkaitan dengan LED.
Siswa dapat menentukan komponen aktif elektromekanika dari contoh gambar
komponen yang diberikan
TEKNIK MERANDOM KUNCI JAWABAN
RUMUS JUMLAH SOAL : JUMLAH OPSI = 3 KURANG LEBIH
MISAL JUMLAH SOAL: 40 : 4 +- 3
10
PALING BANYAK 13
PALING DIKIT 7
A: 13
B: 7
C: SISANYA
D: SISANYA
PENENTUAN SKOR TES

S=R-(W/n-1)