KARTU SOAL

ULANGAN HARIAN 2
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: SDN 01 BENTENG HULU

:IPS
:V/I

Standart Kompetensi
1. Menghargai beragai peninggalan
dan tokoh sejarah yang berskala
nasional pada masa Hidu-Buddha
dan Islam, keragaman,
kenampakan alam dan suku
bangsa, serta ekonomi di
Indoensia.
Kompetensi Dasar :
1.1 Mengenal makna peninggalanpeninggalan sejarah yang berskala
nasioanal dari masa Hindu-Buddha
dan Islam di Indonesia
Indikator Soal
Menuliskan nama penyebar agama
Buddha yang pertama
Standart Kompetensi
1. Menghargai beragai peninggalan
dan tokoh sejarah yang berskala
nasional pada masa Hidu-Buddha
dan Islam, keragaman,
kenampakan alam dan suku
bangsa, serta ekonomi di
Indoensia.
Kompetensi Dasar :
1.1 Mengenal makna peninggalanpeninggalan sejarah yang berskala
nasioanal dari masa Hindu-Buddha
dan Islam di Indonesia
Indikator Soal
Menuliskan nama kerajaan yang
berada di daerah Jawa tengah

Bentuk soal
Tahun Ajaran
Penyusun

: Uraian Singkat
: 2015 - 2016
: Darmalasari, S.Pd

Buku Sumber : IPS terpadu untuk SD/MI kelas V

No Soal Siapakah yang pertama kali menyebarkan ajaran Buddha ?

1

Kunci :
Sidharta Gautama dari India

Buku Sumber : IPS terpadu untuk SD/MI kelas V

No Soal Apakah nama kerjaan bercorak Buddha yang berada di jawa

2
tengah?

Kunci :
Holling

Standart Kompetensi
1. Menghargai beragai peninggalan
dan tokoh sejarah yang berskala
nasional pada masa Hidu-Buddha
dan Islam, keragaman,
kenampakan alam dan suku
bangsa, serta ekonomi di
Indoensia.
Kompetensi Dasar :
1.1 Mengenal makna peninggalanpeninggalan sejarah yang berskala
nasioanal dari masa Hindu-Buddha
dan Islam di Indonesia
Menuliskan daerah berdirinya kerajaan
sriwijaya.

Standart Kompetensi
1. Menghargai beragai peninggalan
dan tokoh sejarah yang berskala
nasional pada masa Hidu-Buddha
dan Islam, keragaman,
kenampakan alam dan suku
bangsa, serta ekonomi di
Indoensia.
Kompetensi Dasar :
1.1 Mengenal makna peninggalanpeninggalan sejarah yang berskala
nasioanal dari masa Hindu-Buddha
dan Islam di Indonesia
Menuliskan prasasti peninggalan
buddha.

Buku Sumber : IPS terpadu untuk SD/MI kelas V

No Soal Dimanakah letak kerajaan sriwijaya?

3

Kunci :
Palembang, Sumatera Selatan

Buku Sumber : IPS terpadu untuk SD/MI kelas V

No Soal Tuliskan 3 prasasti yang bercorak Buddha!

4

Kunci :
Kedukan bukit, talang tuo, bukit siguntang, telaga
batu, dll

Standart Kompetensi
1. Menghargai beragai peninggalan
dan tokoh sejarah yang berskala
nasional pada masa Hidu-Buddha
dan Islam, keragaman,
kenampakan alam dan suku
bangsa, serta ekonomi di
Indoensia.
Kompetensi Dasar :
1.1 Mengenal makna peninggalanpeninggalan sejarah yang berskala
nasioanal dari masa Hindu-Buddha
dan Islam di Indonesia
Menuliskan prasasti peninggalan
buddha.

Buku Sumber : IPS terpadu untuk SD/MI kelas V

No Soal Apakah nama candi yang berada di kampar, Riau?

5

Kunci :
Candi Muara takus

Standart Kompetensi
1. Menghargai beragai peninggalan
dan tokoh sejarah yang berskala
nasional pada masa Hidu-Buddha
Buku Sumber : IPS terpadu untuk SD/MI kelas V
dan Islam, keragaman,
kenampakan alam dan suku
bangsa, serta ekonomi di
Indoensia.
Kompetensi Dasar :
No Soal Siapakah nama raja yang mendirikan candi mendut?
1.1 Mengenal makna peninggalan6
peninggalan sejarah yang berskala
nasioanal dari masa Hindu-Buddha
dan Islam di Indonesia
Menuliskan nama raja yang mendirikan
Kunci :
candi mendut
Raja Indra

Standart Kompetensi
1. Menghargai beragai peninggalan
dan tokoh sejarah yang berskala
nasional pada masa Hidu-Buddha
dan Islam, keragaman,
kenampakan alam dan suku
bangsa, serta ekonomi di
Indoensia.
Kompetensi Dasar :
1.1 Mengenal makna peninggalanpeninggalan sejarah yang berskala
nasioanal dari masa Hindu-Buddha
dan Islam di Indonesia
Menulsikan tujuan didirikannya candi
kalasan
Standart Kompetensi
1. Menghargai beragai peninggalan
dan tokoh sejarah yang berskala
nasional pada masa Hidu-Buddha
dan Islam, keragaman,
kenampakan alam dan suku
bangsa, serta ekonomi di
Indoensia.
Kompetensi Dasar :
1.1 Mengenal makna peninggalanpeninggalan sejarah yang berskala
nasioanal dari masa Hindu-Buddha
dan Islam di Indonesia
Menuliskan tempat prasasti kedukan
bukit

Buku Sumber : IPS terpadu untuk SD/MI kelas V

No Soal Apa tujuan didirikannya candi kalasan oleh keluarga

7
syailendra?

Kunci :
untuk menghormati dewi tara yang dianggap istri buddha.

Buku Sumber : IPS terpadu untuk SD/MI kelas V

No Soal Dimanakah prasasti kedukan bukit ditemukan?

8

Kunci :
Palembang

Standart Kompetensi
1. Menghargai beragai peninggalan
dan tokoh sejarah yang berskala
nasional pada masa Hidu-Buddha
dan Islam, keragaman,
kenampakan alam dan suku
bangsa, serta ekonomi di
Indoensia.
Kompetensi Dasar :
1.1 Mengenal makna peninggalanpeninggalan sejarah yang berskala
nasioanal dari masa Hindu-Buddha
dan Islam di Indonesia
Menuliskan candi yang ada di jawa
timur
Standart Kompetensi
1. Menghargai beragai peninggalan
dan tokoh sejarah yang berskala
nasional pada masa Hidu-Buddha
dan Islam, keragaman,
kenampakan alam dan suku
bangsa, serta ekonomi di
Indoensia.
Kompetensi Dasar :
1.1 Mengenal makna peninggalanpeninggalan sejarah yang berskala
nasioanal dari masa Hindu-Buddha
dan Islam di Indonesia
Menuliskan arti posisi budha.

Buku Sumber : IPS terpadu untuk SD/MI kelas V

No Soal Tuliskan 2 nama candi di jawa timur !

9

Kunci :
Candi kidal, candi jago, candi jawi, candi syiwa buddha, candi
panataran.

Buku Sumber : IPS terpadu untuk SD/MI kelas V

No Soal Apakah arti posisi duduk buddha dengan kedua tangannya

10
berada di dadanya?

Kunci :
Memberika ajaran
Mempura, 11 September 2015

Mengetahui,
Kepala SDN 01 Benteng Hulu
SAIBBUDIN, S. Pd
NIP. 19690815 199310 1 001

Guru Kelas V B
DARMALASARI, S. Pd
NIP. -