KELAS/MAS

A
KELAS :
4 rajin
MASA:
7.40 a.m
8.10 a.m

PENDIDIKAN
KESIHATAN

IMPAK

KANDUNGAN / LANGKAH PENGAJARAN

Nilai
Topik
S.K

S.P
Aktivi
ti

Kesabaran dan baik hati

KESELAMATAN
3.2 Mengetahui kepentingan menjaga
keselamatan diri dan mendemonstrasi
kemahiran kecekapan psikososial dalam
kehidupan harian.
3.2.5 Memilih ciri rakan sebaya yang boleh
dijadikan suri teladan.
1) Guru tunjukkan beberapa gambar
penagih dadah yang tidak terurus.
2) Murid cuba mengenalpasti apakah punca
masalah berikut.
3) Murid kaitkan masalah sosial dengan
cara memilih rakan terhadap individu.
4) Murid senaraikan sikap-sikap pada rakan
yang perlu kita jauhi.
5) Murid menyatakan langkah berkawan
dengan cara yang selamat.

CATATAN

KELAS/MAS
A
KELAS :
1 TEKUN
MASA:
8.40-9.40
A.M

KANDUNGAN / LANGKAH PENGAJARAN

Nilai
Topik
S.P

Patuh Arahan
Nombor Dan Operasi
1.2 Menama dan menentukan nilai.

K.K

1.2.1 Menamakan nombor hingga 100:

(a) Membilang objek dalam kumpulan.
(b)
Menamakan nombor bagi
kumpulan objek sebagai mewakili
kuantiti.

Aktivi
ti

1) Guru paparkan kepada murid beberapa

gambar dalam lingkungan 100, murid
tentukan sama ada sedikit atau banyak dgn
melakukan perbandingan.
2) Murid cuba bilang 1-100 secara bergilir
dengan laju dalam permainan siapa yg
kena 100.
3) Murid kenalpasti nilai tempat melalui
kotak sapura.
4) Murid bina kotak sapura utk bantuk
mereka menyebut nombor 1-100.
5) Murid buat beberapa soalan contoh dlm
buku aktiviti.
7) Guru kenalpasti murid yang bermasalah
utk tindakan susulan.

MATEMATIK

CATATAN

ABM:
Kad
nombor,
pembilang

IMPAK

KELAS/MAS
A
KELAS :
5 T/R
MASA:
11.30-12.30
A.M
PENDIDIKAN
MORAL

KANDUNGAN / LANGKAH PENGAJARAN

Nilai
Topik
S.K
S.P
Aktivi
ti

Hormat perbezaan adat dan agama

Kebersihan Fizikal dan Mental
1.2 Tingkah laku yang mulia
mencerminkan mental yang bersih
1.2.1 Kebersihan pemikiran menjamin
perlakuan yang positif
1) Guru paparkan video mengenai
kebersihan diri dan fikiran.
2) Murid nyatakan tingkah laku positif yang
sentiasa mereka lakukan.
3) Murid dan guru buat amali bertingkah
laku positif dengan melawat sekitar
kawasan sekolah dan fikir perkara positif
berdasarkan lokasi yg dilawati.
4) Murid senaraikan perkara positif yang
boleh dilakukan disekolah.
5) Murid cari maklumat tambahan di pusat
sumber mengenai tingkah laku positf dan

CATATAN

Guru bawa
peralatan
kebersihan
diri.

cetak maklumat.

IMPAK