Menilai

PUBLIKASI
ILMIAH
BUKU 5

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

Menilai Publikasi Ilmiah (KTI)

APIK

A sli,

bukan merupakan jiplakan atau disusun

dengan niat dan prosedur yang tidak jujur.

P erlu, permasalahan bukan hal yang

mengada-ada atau memasalahkan sesuatu

yang tidak perlu

I lmiah, penelitian harus berbentuk, berisi, dan

dilakukan sesuai dengan kaidah-kaidah
kebenaran ilmiah.

K onsisten, penelitian harus disusun sesuai

dengan TUPOKSI penyusunnya.
CREATED BY TASNO E. (TPAK)

Menilai Publikasi Ilmiah (KTI)

Ada 17 alasan
penolakan KTI
(lihat buku 5)
CREATED BY TASNO E. (TPAK)

No Alasan
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Macam Publikasi Ilmiah

Presentasi di forum ilmiah
Laporan Hasil penelitian
Laporan hasil Penelitian Tindakan
Laporan hasil Penelitian yang dimuat di Jurnal
Ilmiah
KTI Tinjauan ilmiah
Tulisan ilmiah populer
Artikel ilmiah
Buku pelajaran
Modul/diktat
Buku dalam bidang pendidikan
Karya terjemahan
Bukupedoman
guru
CREATED BY TASNO
E. (TPAK)

Saran bagi guru.

Agar KTI disetujui,

hindari ke 17 alasan
tersebut.
Pahami buku 4 dan 5

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

Format
FormatIsian
Isian PENILAIAN
PENILAIANUNSUR
UNSURPENGEMBANGAN
PENGEMBANGANPROFESI
PROFESI
1.
1.Nama
Nama
2.
2.NIP
NIP
3.
3.Tempat
Tempat/Tgl
/TglLahir
Lahir
4.
4.Pangkat/Golongan
Pangkat/Golongan
5.
5.Jabatan
JabatanGuru
Guru
6.
6.Jenis
JenisGuru
Guru
7.
7.Tugas
Tugas
8.
8.Unit
Unit Kerja
Kerja
PPPPLama
Lama
No
1.

::
::
::
::
::
::
::
::

TMT.
TMT.
Guru
GuruMata
MataPelajaran
Pelajaran
Mengajar
MengajarB.
B.Indonesia
Indonesia
SMA
SMANegeri
Negeri89
89Jakarta
Jakarta

Judul Karya Ilmiah

Sejarah Nasional
Indonesia

Angka Kredit
Dibuat
Tahun Kriteria
Nilai
2010

Diktat

Keterangan

0,5

--

7a

2.
3.

Meningkatkan hasil belajar 2011 PTK

matematika dengan
metode HTH di kelas XII
SMAN Pare
CREATED BY TASNO E. (TPAK)

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

TEKNIS MENILAI LAPORAN PTK

MENILAI LAP. PTK TIDAK

SEBERAT TUGAS BAPA INI
CREATED BY TASNO E. (TPAK)

Langkah I: Lihat Judul

1. Mirip Judul Skripsi/Tesis?: tidak asli.
2. Terlalu Umum? : tidak perlu, tak konsist
3. Tak berkaitan langsung dg masalah di
kelasnya? : tidak perlu, tak konsisten
4. Apelan tapi tidak/belum melakukan revisi
sesuai harapan? : tidak konsisten

Langkah 2:
1.
Terdapat
data yang tidak konsisten?:
Lihat
Tahun
2.
3.
4.

tidak asli
Waktu penelitian kurang wajar? : tidak
asli
Banyak kesamaan data dengan PI lain di
tahun yg berbeda?:
tidak asli
CREATED BY TASNO E. (TPAK)
Telah kadaluarsa? : tidak konsisten

Langkah 3: Lihat
kerangka

Belum mengikuti kaidah penulisan ilmiah?: Tidak

ilmiah

Langkah 4: Lihat 3 serangkai!

Rumusan Masalah, Tujuan,
Simpulan...konsisten?
Langkah 5: Lihat isi dengan
cermat
1.
Terdapat data yang tidak konsisten?: tidak asli

2. Terdapat perbedaan kualitas, gaya penulisan, gaya

bahasa yang mencolok antar PI? : tidak asli
3. Terdapat kesamaan yang mencolok antar PI yang
dinyatakan dibuat dalam waktu berbeda atau
dengan PI yang dibuat orang lain? : tidak asli
4. Isi terlalu umum, isi di luar bid. Pendidikan,
Kumpulan kliping, LKS ...?: tidak perlu
CREATED BY TASNO E. (TPAK)

5. Tidak jelas apa, bagaimana dan mengapa kegiatan

tindakan dilakukan, tidak jelas peran hasil evaluasi
dan refleksi untuk menentukan siklus-siklus
berikutnya? (7a)---buat baru
6. Hanya berupa laporan pembelajaran biasa (tidak
inovatif)? (7b)---buat baru
7. Metode tiap siklus, data tiap siklus, lampiran tidak
lengkap? (7c)---memperbaiki laporan PTK
8. Hanya kurang lampiran? (7d)---melengkapi
lampiran (misal: RPP, Semua instrumen yang
digunakan, contoh hasil kerja peserta didik, surat
ijin penelitian, foto-foto kegiatan dan
penjelasannya, daftar hadir untuk semua
pertemuan (termasuk DH Seminar), BA
pelaksanaan seminar dari Kepsek, dll.
9. Belum diseminarkan? (7e)---segera seminarkan dg
mengundang 2CREATED
sekolah
tetangga dan 15
BY TASNO E. (TPAK)

KTI yang APIK adalah keharusan,

karenanya lampirkan data dan dokumen

lampiran lengkap
sangat diperlukan
untuk meyakinkan
keaslian dan
kemanfaatan.
CREATED BY TASNO E. (TPAK)

Beberapa PTK yang masuk ke

Tim PAK

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

CREATED BY TASNO E. (TPAK)

)CREATED BY TASNO E. (TPAK