SMK TUN PERAK, RAWANG

DIALOG PRESTASI BIL. 1 / 2015

MATEMATIK TAMBAHAN
1)
2)
3)
4)

JENIS PEPERIKSAAN:
KEPUTUSAN SPM 2014 :
KPI SPM sekolah 2015 :
HEADCOUNT SEMASA:

UJIAN PENILAIAN 1 (UP1)

GPMP 7.79 ; 46.6%
GPMP 5.01
TINGKATAN 5

TOV
ETR

CALON
DAFTAR

A+

A-

B+

C+

GPMP

50
50

0
1

0
1

0
3

0
5

0
8

0
8

2
10

4
5

4
5

40
4

8.64
5.30

TINGKATAN 4
TOV
ETR

CALON
DAFTAR

A+

A-

B+

C+

GPMP

50
50

2
2

2
2

5
6

4
5

4
5

2
2

9
8

3
5

2
3

15
12

5.75
5.48

5) PENCAPAIAN UP1
TINGKATAN 5

5 SAINS
5 AKAUN
JUMLAH

CALON
DAFTAR

CALON
AMBIL

TH

A+

A-

B+

C+

GPMP

18
32
50

16
30
46

2
2
4

1
1
2

1
1
2

2
1
3

1
0
1

3
3
6

1
3
4

0
1
1

0
2
2

1
1
2

6
17
23

5.44
7.03
6.48

TINGKATAN 4 (TOV)

4 SAINS
4 AKAUN
JUMLAH

CALON
DAFTAR

CALON
AMBIL

TH

A+

A-

B+

C+

GPMP

21
28
50

21
27
49

0
1
1

2
0
2

2
0
2

3
2
5

3
1
4

1
3
4

2
0
2

4
5
9

2
1
3

0
2
2

2
13
15

4.14
7.00
5.75

6) Ulasan:
a. Tingkatan 5:
i. Bilangan pelajar yang mendapat A meningkat dari 0 kepada 7 orang
ii. GP panitia meningkat dari 8.64 kepada 6.48
iii. Bilangan pelajar gagal berkurang dari 40 kepada 23 orang
b. Tingkatan 4:
i. Pelajar mendapat markah untuk TOV panitia, iaitu 5.75 dengan 9 orang mendapat A
dan 15 orang gagal.
ii. Panitia menjangkakan berlaku peningkatan prestasi sebanyak 5% daripada TOV, ETR
panitia ialah 5.48.
iii. Bilangan pelajar mendapat A dijangka meningkat dari 9 kepada 10 orang
iv. Bilangan pelajar gagal dijangka menurun dari 15 kepada 12 orang.

7) KEKUATAN UP1:
a. TINGKATAN 4:
i. Peratusan pelajar menguasai kemahiran algebra pada tahun 2015 lebih tinggi
berbanding 2014.
ii. Taburan prestasi kesemua pelajar adalah seimbang.
b. Tingkatan 5:

i. Pelajar yang berpotensi cemerlang dan sederhana menunjukkan prestasi yang baik.
8) FAKTOR KELEMAHAN UP1:
a. Kebanyakan murid yang gagal lemah untuk menjawab Kertas 2.
b. Murid masih lemah kemahiran algebra.
c. Murid tidak memahami / tidak dapat menaksir kehendak soalan.
9) STRATEGI / PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AR2:
a) Untuk guru
iProgram Perkembangan Staf- Teknik menanda kertas 1 dan kertas 2
iiBengkel penggunaan kalkulator saintifik Casio fx-570ms Fasa 1 (persamaan kuadratik
dan melengkapkan jadual)
iiiMenitikberatkan teknik menjawab soalan.
b) Untuk murid
i- Penerapan minat dan sahsiah terhadap Matematik Tambahan dalam PdP.
ii- Tingkatan 4: memperbanyakkan latihan kemahiran algebra (MODUL BEAMS)
iii- Tingkatan 5: membuat kuiz sebelum kelas bermula.
Disediakan oleh,

Disemak oleh,

Disahkan oleh,

.................................................
(NORELYANA BINTI ALI)
KETUA PANITIA,
MATEMATIK TAMBAHAN
SMK TUN PERAK
RAWANG, SELANGOR

..................................................
( SAMSUDIN BIN IDRIS )
GKMP TEKNIK DAN VOKASIONAL
SMK TUN PERAK
RAWANG, SELANGOR

................................................
( NORSALEHAN BINTI MAT NORWANI)
PENOLONG KANAN KURIKULUM
SMK TUN PERAK
RAWANG, SELANGOR

SMK TUN PERAK, RAWANG

DIALOG PRESTASI BIL. 2 / 2015
MATEMATIK TAMBAHAN
1)
2)
3)
4)

JENIS PEPERIKSAAN:
KEPUTUSAN SPM 2014 :
KPI SPM sekolah 2015 :
HEADCOUNT SEMASA:

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( AR2)

GPMP 7.79 ; 46.6%
GPMP 5.01
TINGKATAN 5

TOV
ETR

CALON
DAFTAR

A+

A-

B+

C+

GPMP

50
50

0
1

0
1

0
3

0
5

0
8

0
8

2
10

4
5

4
5

40
4

8.64
5.30

GPMP

TINGKATAN 4
CALON
DAFTAR

A+

A-

B+

C+

TOV
ETR

50
50

2
2

2
2

5
6

4
5

4
5

2
2

9
8

3
5

2
3

15
12

5.75
5.48

5) PENCAPAIAN PPT (AR2)

TINGKATAN 5

5 SAINS
5 AKAUN
JUMLAH

CALON
DAFTAR

CALON
AMBIL

TH

A+

A-

B+

C+

GPMP

18
32
50

18
31
49

0
1
1

0
0
0

0
0
0

0
0
0

1
0
1

0
1
1

0
1
1

0
0
1

2
0
2

4
2
6

11
27
38

8.55
8.22
8.49

TINGKATAN 4

4 SAINS
4 AKAUN
JUMLAH

CALON
DAFTAR

CALON
AMBIL

TH

A+

A-

B+

C+

GPMP

21
28
49

21
28
49

0
0
0

0
0
0

1
0
1

0
0
0

0
0
0

0
0
0

0
0
0

0
2
2

1
1
2

1
1
2

18
24
42

8.48
8.68
8.59

6) Ulasan:
a. Tingkatan 5:
i. Bilangan pelajar yang mendapat A menurun dari 7 orang kepada 0
ii. GP panitia menurun dari 6.48 kepada 8.49
iii. Bilangan pelajar gagal bertambah dari 23 orang kepada 38
b. Tingkatan 4:
i. Pelajar mendapat markah untuk AR1 panitia, iaitu 8.59 dengan 1 orang mendapat A
dan 42 orang gagal.
ii. GP panitia menurun dari 5.75 kepada 8.59.
7) KEKUATAN AR2:
a. TINGKATAN 4:
i. Pelajar yang berpotensi mengekalkan reputasinya.
b. Tingkatan 5:
i. Pelajar yang berpotensi mengekalkan reputasinya
8) FAKTOR KELEMAHAN AR2:
a. Tingkatan 5:
i. Kebanyakan murid yang gagal lemah untuk menjawab Kertas 2 soalan bahagian A
(persamaan serentak, geometri koordinat. Bahagian C (penyelesaian segitiga)
ii. Murid lemah masih lemah kemahiran algebra (10 orang murid di bawah bimbingan
guru)
iii. Murid tidak memahami / tidak dapat menaksir kehendak soalan.
iv. Guru Matematik Tambahan cuti bersalin selama 2 bulan.
v. Latihan telah dibekalkan tetapi pelajar tidak menyiapkan.
9) STRATEGI / PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AR3:
Untuk guru
i. Menitikberatkan teknik menjawab soalan.
ii. Guru-guru sentiasa memotivasikan murid untuk lulus.
iii. Guru-guru sentiasa membimbing murid untuk menjawab soalan berdasarkan modul
yang diberi.
Untuk murid
iv. Penerapan minat dan sahsiah terhadap Matematik Tambahan dalam PdP.
v. Tingkatan 4:
a. memperbanyakkan latihan kemahiran algebra (MODUL BEAMS) Fasa 3
b. membekalkan Modul ADDMORE (FUNGSI)
vi. Tingkatan 5:
a. membuat kelas tambahan
b. mengadakan Bengkel Teknik Menjawab Kertas 2.
c. Menggunakan Modul Addmore (13 TOPIK)

Disediakan oleh,

Disemak oleh,

Disahkan oleh,

.................................................
(NORELYANA BINTI ALI)
KETUA PANITIA,
MATEMATIK TAMBAHAN
SMK TUN PERAK
RAWANG, SELANGOR

..................................................
( SAMSUDIN BIN IDRIS )
GKMP TEKNIK DAN VOKASIONAL
SMK TUN PERAK
RAWANG, SELANGOR

................................................
( NORSALEHAN BINTI MAT NORWANI)
PENOLONG KANAN KURIKULUM
SMK TUN PERAK
RAWANG, SELANGOR

SMK TUN PERAK, RAWANG

DIALOG PRESTASI BIL. 3 / 2015
MATEMATIK TAMBAHAN
1)
2)
3)
4)

JENIS PEPERIKSAAN:
KEPUTUSAN SPM 2014 :
KPI SPM sekolah 2015 :
HEADCOUNT SEMASA:

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM (AR3)

GPMP 7.79 ; 46.6%
GPMP 5.01
TINGKATAN 5

TOV
ETR

CALON
DAFTAR

A+

A-

B+

C+

GPMP

50
50

0
1

0
1

0
3

0
5

0
8

0
8

2
10

4
5

4
5

40
4

8.64
5.30

5) PENCAPAIAN SPMC (AR3)

TINGKATAN 5

5 SAINS
5 AKAUN
JUMLAH

CALON
DAFTAR

CALON
AMBIL

TH

A+

A-

B+

C+

GPMP

18
32
50

18
31
49

0
1
1

0
0
0

0
0
0

0
0
0

1
0
1

0
1
1

0
1
1

2
0
1

1
0
2

5
2
6

9
27
38

7.94
8.15
8.08

6) Ulasan:
i.
ii.
iii.
iv.

Tiada murid yang mendapat A

GP panitia meningkat dari 8.49 kepada 8.08
Bilangan pelajar gagal seramai 38
Pelajar berpotensi mendapat gred B+ sehingga C.

7) KEKUATAN AR2:
i. Bilangan pelajar yang mendapat markah di bawah 20 semasa PPT meningkat kepada
20 markah dan ke atas.
8) FAKTOR KELEMAHAN AR2:
i. Pelajar yang mendapat B+ tidak menjawab 3 soalan kerana tidak menyedari akan
muka surat yang tercicir sehinggalah selesai waktu peperiksaan.
ii. Murid tidak memahami / tidak dapat menaksir kehendak soalan.
iii. Latihan / modul telah dibekalkan tetapi pelajar tidak menyiapkan.

9) STRATEGI / PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI:

Untuk guru
i. Menitikberatkan teknik menjawab soalan.
ii. Guru-guru sentiasa memotivasikan murid untuk lulus.
iii. Guru-guru sentiasa membimbing murid untuk menjawab soalan berdasarkan modul
yang diberi.
Untuk murid
iv.
v.
vi.
vii.
viii.

Penerapan minat dan sahsiah terhadap Matematik Tambahan dalam PdP.

membuat kelas tambahan
mengadakan Bengkel Teknik Menjawab Kertas 2.
Menggunakan Modul Addmore (13 TOPIK)
Menggunakan Modul OPTIMA (1 buku dan 2 set soalan percubaan.)

Disediakan oleh,

Disemak oleh,

Disahkan oleh,

.................................................
(NORELYANA BINTI ALI)
KETUA PANITIA,
MATEMATIK TAMBAHAN
SMK TUN PERAK
RAWANG, SELANGOR

..................................................
( SAMSUDIN BIN IDRIS )
GKMP TEKNIK DAN VOKASIONAL
SMK TUN PERAK
RAWANG, SELANGOR

................................................
( NORSALEHAN BINTI MAT NORWANI)
PENOLONG KANAN KURIKULUM
SMK TUN PERAK
RAWANG, SELANGOR

SMK TUN PERAK, RAWANG

DIALOG PRESTASI BIL. 4 / 2015
MATEMATIK TAMBAHAN
1)
2)
3)
4)

JENIS PEPERIKSAAN:
KEPUTUSAN SPM 2014 :
KPI SPM sekolah 2015 :
HEADCOUNT SEMASA:

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN (AR3)

GPMP 7.79 ; 46.6%
GPMP 5.01
TINGKATAN 4

TOV
ETR

CALON
DAFTAR

A+

A-

B+

C+

GPMP

50
50

2
2

2
2

5
6

4
5

4
5

2
2

9
8

3
5

2
3

15
12

5.75
5.48

5) PENCAPAIAN PAT (AR3)

TINGKATAN 4

4 SAINS
4 AKAUN
JUMLAH

CALON
DAFTAR

CALON
AMBIL

TH

A+

A-

B+

C+

GPMP

21
28
49

20
24
44

1
4
5

0
0
0

1
2
3

0
0
0

0
0
0

1
1
2

1
0
1

0
1
1

1
0
1

2
4
6

14
16
30

7.70
7.83
7.89

6) Ulasan:
i.
ii.
iii.
iv.
v.

Bilangan murid yang mendapat A meningkat dari 1 kepada 3 orang.

GP panitia meningkat dari 8.59 kepada 7.89
Bilangan pelajar gagal seramai 30
Seramai 14 orang berpotensi untuk cemerlang.
Panitia tidak mencapai ETR yang telah ditetapkan pihak kurikulum.

7) KEKUATAN AR2:
i. 3 orang pelajar yang mendapat A adalah pelajar harapan sekolah.
ii. Pelajar boleh menjawab soalan Fungsi, Statistik dan Sukatan Membulat.
8) FAKTOR KELEMAHAN AR2:
i. Murid tidak memahami / tidak dapat menaksir kehendak soalan Geometri Koordinat
dan Indeks dan Logaritma.
9) STRATEGI / PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKHIR TAHUN:
Untuk guru
i. Menitikberatkan teknik menjawab soalan.
ii. Guru-guru sentiasa memotivasikan murid untuk lulus.
iii. Guru-guru sentiasa membimbing murid untuk menjawab soalan berdasarkan modul
yang diberi.

Untuk murid
iv. Penerapan minat dan sahsiah terhadap Matematik Tambahan dalam PdP.
Disediakan oleh,
Disemak oleh,
Disahkan oleh,
v. Membekalkan Modul Kerja Rumah Terancang (Indeks dan Logaritma) sebagai latihan
semasa cuti persekolahan akhir tahun.
.................................................
(NORELYANA BINTI ALI)
KETUA PANITIA,
MATEMATIK TAMBAHAN
SMK TUN PERAK
RAWANG, SELANGOR

..................................................
( SAMSUDIN BIN IDRIS )
GKMP TEKNIK DAN VOKASIONAL
SMK TUN PERAK
RAWANG, SELANGOR

................................................
( NORSALEHAN BINTI MAT NORWANI)
PENOLONG KANAN KURIKULUM
SMK TUN PERAK
RAWANG, SELANGOR