waktu

02.03
02.04
02.08
02.09
02.16

subjek
guru
siswa
guru
siswa
Guru

02.36
02.46

Siswa
Guru

04.11
04.13

siswa
guru

05.19
05.22
05.27
05.35

siswa
guru
siswa
guru

05.55
06.08

siswa
guru

07.21
07.57

siswa
guru

keterangan
Assalamualaikum warrahmatulahi wabbarakatu
Waalaikumsalam warahmatulahi wabbarakatu
Apa kabar ?
baik
Baik, pada kesempatan kali ini kita akan mempelajari
tentang Bentuk aljabar, apa yang pernah dengar tentang
bentuk aljabar, pernah dengar ? dimana ? dikelas 8 !
okat pernah dengar nggak ?
Pernah !
Ada yang tahu apa manfaat dipelajari aljabar itu ? jadi
mengenal bentuk-bentuk aljabar jadi tujuan kita pelajari
bentuk-bentuk aljabar itu adalah untuk mengetahui itu
ada dua, yang pertama itu kalian didata bagian-bagian
dari bentuk aljabar salah satunya adalah variable.
Apakah bagian variable berbentuk model, ada lagi model
yang lain, yang pertama ada namanya koefisien.
Variable, koefisien, dan konstanta. Tahu kalian makna
dari yang 3 ini apa itu koefisien, apa itu variable dan apa
itu konstanta ? belum tahu ?
Belum !
Itu materi kita yang pertama, kemudian yang kedua
tujuan pembelajaran kali ini adalah mengenal bentuk
dan struktur degrit. Didalam bentuk aljabar itu ada istilah
umum dan degrit. Baik kita mulai ya, bentuk aljabar.
Kenyataannya setiap hari kalian menggunakan konteks
bentuk aljabar, baik itu dirumah, disekolah, dilingkungan
umum kalian tidak terlepas dari bentuk aljabar, jadi
akbar isi tas mu apa saja ? coba sebutkan ?
Buku,
Berapa buku ? apa saja yang kamu bawa ?
Pulpen, penggaris, pensil, tip x.
Tahu jumlahnya berapa ? berapa jumlah benda yang
kamu bawa ? isi tas akbar ! buku berapa buah ?
3 buah
Apa lagi ? pulpen 2 buah, pensil 2 buah, penggaris 1
buah, tip x 1 buah. Jadi ini terdiri dari berbagai macam
benda yang pertama ada buku 3 buah, pulpen 2 buah,
pensil 2 buah, penggaris 1 buah, tip x 1 buah. Benar
nggak, coba bapak liat isi tasnya dulu ? ini apa ini ?
Tip x
Kita hitung ya, pensil 2 buah, pulpen 2 buah, penggaris
1, tip x 1 buah, buku 3 buah. Ok, ini adalah sebagian isi
tas akbar, ok kita kembalikan lagi isi tasnya akbar. Coba
maju kedepan 1 orang maju kedepan untuk

09.29
09.31
09.37

10.09

siswa
Siswa lain
siswa

guru

10.38
13.23
13.28

siswa
guru
siswa

13.49

guru

18.33
18.39

siswa
guru

19.13
19.41

siswa
guru

menceritakan isi sebagian tas akbar, siapa yag mau

maju kedepan ? ayo juwita ? ayo silahkan maju kedepan
ceritakan isi tas akbar, yang lain tolong dengarkan !
Asalaikum warrahmatulahi wabbarakatu
Waalaikumsalam warrahmatulahi wabbarakatu
Teman-teman sudah melihat isi tasnya akbar kan,
sekarang saya akan menceritakan bagian isi tasnya
akbar, pertama buku 3 buah, kedua pulpen 2 buah,
kemudian pensil 2 buah, penggaris 1 buah, dan tip x 1
buah. Ya terimah kasih,
Tadi sudah diceritakan oleh temanya, coba yang
sekarang untuk yang laki-laki untuk membuat kalimat
dari isi tasnya akbar, tulis didepan isi dari tasnya akbar,
saya minta tolong 1 orang lagi tulis dalam bentuk
kalimat.
Saya pak .
Sudah ? iksan dibaca ?
Dalam isi tas akbar terdapat buku tulis yang dibawa ada
3 buah, dan alat tulis seperti pulpen ada 2 buah, pensil 2
buah, penggaris ada 1, dan tip x ada 1
Jadi ada 9 buah, sudah ya terima kasih, berikan aplus.
Ok, saya kira masalah ini tidak terlepas dari kehidupan
kalian, iya nggak ? setiap kalian pergi kesekolah, kalau
kalian betul-betul siswa pasti membawa alat tulis dan
buku tulis. Ok berapa data dalam kalimat ini, banyaknya
adalah ? ok kalau kita jelaskan dalam bentuk kalimat itu
membutuhkan tempat yang banyak, tapi bagaimana
kalau kita mendata isi tasnya akbar sesuai dengan
kaliamat matematika, kalimat matematik tidak terlepas
dari yang namanya intor, ya jadi buku kalian kasih
symbol B, bolpoin kalian kasih symbol P, kemudian pensil
D, penggaris E, tip x X, ok kalimat dipapan ini
menggunakan kalimat matematika, ada berapa buku
yang dibawa akbar, ada 3 B, kemudian apa lagi, ada
penggaris 1E, terus ada bolpoin ada 2 P, pensil ada 2D,
ini lah namanya kalimat matematika pada bentuk
aljabar, coba kalian bandingkan kekalimat biasa, mana
yang paling banyak ?
Kalimat biasa !
Jadi bentuk aljabar itu bagaimana cara kita
membandingkan sebuah kalimat. Ok ini yang dinamakan
bentuk aljabar, saya minta untuk menyebutkan
makananya?
Nasi 2 bungkus, minum 1, permen 2, tahu 3, jajan 2
Ok makanan elisa sehari-hari nasi 2 bungkus, permen 2,

21.47
22.56

siswa
Guru

26.38
26.39
26.50
26.55

siswa
guru
siswa
guru

42.20

Guru

tahu 3, jajan 2, iya ini kebiasaan elisa membeli, coba

silahkan maju kedepan ubah kalimat ini menjadi bentuk
aljabar linear, coba ubah kedalam bentuk aljabar linear,
siapa ?
Saya !
Sudah ditulis ini ? jadi ditulis dalam bentuk aljabar ada
2A+1B+2C+3D+2E. bias dipahami ini ? jadi itu data
untuk aljabar, satu bentuk dari symbol, simbolnya bias
bebas, symbol dialjabar itu adalah abjad, ok kita ambil
salah satu contoh soal aljabar 2A+1B+2C+3D+2E.
dalam bentuk aljabar artinya disebut dengan variable
atau peubah atau pengganti, makanya disebut dengan
variable, ketetapan angka disebut sebagai apa ? ini
menunjukan bentuk aljabar dan angka adalah koefisien.
Kemudian dibentuk aljabar ini variabelnya apa saja ?
A, B, C, D, E
A, B, C, D, E. AJAP koefisiennya yang mana aja ?
2, 1, 2, 3, 2.
Jadi variabelnya adalah A, B, C, D, E. misalkan saya
punya bentuk aljabar seperti ini 5x+4. 5 itu sebagai
apa ? sebagai koefisien, x nya sebagai apa ?
sebagaivariabel. Kalau 4 ini sebagai konstanta. Apa
pengertian dari konstanta ? kalau koefisien ya
didepannya itu ada variable kalau konstanta tidak
memiliki variable. Ok sekarang kalian duduk bersama
teman kelompok yang minggu lalu, ya silahkan, ada 4
kelompokkan.yang sudah jadi tolong dikumpulkan,
Ya ok tolong diperhatikan, kalian punya bentuk variable,
coba tentukan variable dari bentuk aljabar ini x dan y,
ceba perhatikan berapa koefisien dari x adalah 4, benar
nggak ? koefisien dari y adalah -3. kOnstantanya berapa
adalah 5. Contoh buatkan satu variable dari masingmasing makanan dan minuman ini, terserah mau pake
variable yang mana saja. Ok ya perhatikan bandingkan
kailimat yang menggunakan variable dan yang ada
ditabel, coba riki maju dan tulis kalimat tersebut kedalam
bentuk aljabar. Sudah betul itu ? perhatikan ada berapa
variable yang digunakan di sini ? ada 4, ini disebut
dengan 4 suku, maka nominal yang dia beli itu
menunjukan U dan U itu dibatasi oleh operasi hitung
tambah dan kurang kemudian ini ada berapa suka pada
bentuk aljabar ini ? ada 5 suku, jadi kalau kalian buat
bentuk aljabar linear 4x+3-12, coba perhatikan ada
berapa U pada variable ini ? ini ada 4 U, U itu dibatasi

01.11.02

guru

dengan operasi apa saja ? ada tambah dan kurang. Nah

suku-suku yang kalian buat ini. Coba siapa yang bisa
membuat bentuk aljabar dari table sama tibun angkat
tangan. Coba arkan. Jadi ini bentuk aljabarnya ya.
Ok kimbalikan bentuk aljabar, begini dalam
pembuntukan aljabar yang perlu diperhatikan itu
koefisien. N ini koefisiennya berapa ? ada 1. Ini
koefisienya berapa ? kalau koefisiennya 1 itu nggak perlu
ditulis. Sudah paham tentang bentuk aljabar ? apa itu
koefisien ? U dibatasi oleh apa ? dibatasi oleh tambah
dan kurang.S