KAPAL NIAGA

PENDAHULUAN

BAB I

BAB : I
PENDAHULUAN
1.1. LATAR BELAKANG
Proses Pembelajaran merupakan aktifitas
paling utama dalam peningkatan kualitas
sumber daya manusia, terlebih lagi tuntutan
kebutuhan keterampilan SDM terhadap
teknologi yang terus menerus berkembang.
Pendidikan Kejuruan dewasa ini sangatlah
dibutuhkan dalam membentuk Sumber Daya
Manusia yang terampil dan berkualitas di
negara kita.Menurut pengamatan bahwa buku
teks kejuruan yang ada di pasaran sudah
ketinggalan zaman, tidak lagi sesuai dengan
tuntutan pendidikan, dunia usaha dan dunia
industri. Buku kejuruan yang bukan termasuk
buku teks kejuruan lebih banyak diwarnai
dengan kepentingan bisnis, sehingga tidak
cocok untuk kepentingan siswa Sekolah
Menengah Kejuruan.
Pada Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006
hanya berisi tentang Standar Kompetensi
Kelompok Program Normatif dan adaptif,
sedangkan untuk kelompok program produktif
dinyatakan
mengacu
kepada
standar
kompetensi kerja yang berlaku didunia kerja.
Standar Kompetensi Kerja (SKK) dan atau
Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia
(SKKNI) tidak dirancang dan dikembangkan
secara
khusus
untuk
kepentingan
pembelajaran,
oleh
karena
itu
untuk
kepentingan pengembangan kurikulum SMK
masih perlu dikembangkan dan dirumuskan
kembali menjadi Standar kompetensi Lulusan
(SKL) dalam bentuk Standar Kompetensi dan
Kompetensi Dasar (SK-KD) sesuai dengan
ketentuan yang ditetapkan dalam Pedoman
Penyusunan
Kurikulum
Tingkat
Satuan
Pendidikan yang dikeluarkan Badan Standar
Nasional Pendidikan. Dalam Penyusunan buku
ini yang berjudul Nautika Kapal Niaga
diuraikan
Materi Pembelajaran Dasar
Kompetensi
Kejuruan
dan
Kompetensi
Kejuruan yang disesuaikan dengan Kebutuhan

Program Keahlian Nautika untuk memenuhi

Standar Kompetensi Kerja didunia kerja,
sebagaimana ditegaskan pada Permendiknas
No.22 Tahun 2006.
Susunan Buku Nautika Kapal Niaga ini terdiri
dari ....... Bab ...... sub Bab, mengandung
materi2 : Penanganan & pengaturan Muatan,
Keadaan Darurat, Stabilitas & Konstruksi
Kapal, Olah Gerak, Merencanakan &
melaksanakan Pelayaran dan Menentukan
Posisi Kapal (Navigasi, Radar,Kompas,
Automatic Pilot, Instrument Meteo), P2TL
+Dinas/Tugas Jaga, Marpol, Hk.Maritim.
Mengingat bahwa buku teks kejuruan yang ada
tidak dikembangkan berdasarkan Standar
Kompetensi & Kompetensi Dasar sehingga
tidak cocok untuk kepentingan pembelajaran di
SMK, maka penyusunan Tidak perlu diragukan
lagi bahwa materi buku yang disusun ini
berdasarkan pengalaman dan referensireferensi Internasional yang mutakhir.
1.2 TUJUAN PEMBELAJARAN
Buku ini secara sistematis menampilkan
kemudahan pembelajaran yang praktis,
penjelasan-penjelasan berupa teori dan
perhitungan-perhitungan disertai petunjukpetunjuk dalam mengaplikasikan teori-teori
tersebut,
sehingga
akan
menghasilkan
sejumlah Kemampuan yang harus dikuasai
peserta didik dalam seluruh mata pelajaran
Nautika di Kapal, sebagai rujukan penyusunan
indikator kompetensi yang ingin dicapai, yaitu
berupa perilaku yang dapat diukur atau
dicermati
secara
langsung
dalam
implementasinya.

1.3. HASIL YANG INGIN DICAPAI

Diharapkan
penyusunan materi buku ini
berhasil pada proses pembelajaran di SMK
untuk memenuhi Standar Kompetensi Kerja di
dunia
kerja
baik
Nasional
maupun
Internasional.

Menengah Kejuruan

Direktorat Pembinaan
1

BAB I PENDAHULUAN

NAUTIKA

2
Direktorat Pembinaan

Direktorat Pembinaan

KAPAL NIAGA
PENDAHULUAN

BAB I

KATA PENGANTAR
Dalam rangka penyempurnaan Standar
Kompetensi Lulusan (SKL) Sekolah Menengah
Kejuruan perlu dirumuskan kembali menjadi
SKL dalam bentuk standar Kompetensi dan
Kompetensi Dasar (SK-KD) sesuai dengan
ketentuan yang ditetapkan dalam Pedoman
Penyusunan
Kurikulum
Tingkat
Satuan
Pendidikan yang dikeluarkan oleh Badan
Standar Nasional Pendidikan.
Sehubungan dengan hal tersebut diatas, maka
berdasarkan Surat Perintah Kerja (SPK)
Penyusun Buku Kejuruan No : 237d / C5.3 /MN
/2008 Tanggal 18 September 2008, telah
terlaksana penyusunan buku kejuruan yang
berjudul Nautika Kapal Niaga .
Materi buku ini berisi tentang teori dan
petunjuk praktek , yang menunjang keahlian,
keterampilan ilmu-ilmu Nautika di Kapal Niaga,
bagi pesserta didik yang khususnya siswa
Sekolah
Menengah
Kejuruan
dibidang
pelayaran.
Terimakasih kami sampaikan kepada pihak2
yang telah membantu dalam penyusunan buku
ini, semoga tujuan meningkatkan kompetensi
dasar ini bagi sasaran pemakai yaitu Sumber
Daya Manusia berhasil.
Jakarta, 30 Mei 2009
Penyusun

H.Capt. Rubianto, M Mar.

Editor

Capt. E.W. Manikome

Menengah Kejuruan

Direktorat Pembinaan
1