Perilaku yang memelihara perkembangan individu dalam organisasi melalui

mendengarkan , empati , kepedulian , dan kesadaran untuk mengembangkan

pengikut yang berpikir secara etis dan membina hubungan interpersonal suara
dengan rekan-rekan mereka
Pemimpin hamba hadir untuk pertumbuhan individu , untuk mewujudkan
tujuan organisasi , dan untuk efek etika dan moral pada masyarakat luas
Kepemimpinan hamba membalikkan kekuatan piramida untuk
menunjukkan penempatan relatif pemimpin : Pemimpin mendukung
organisasi dan tanggung jawab untuk tindakan tersebar di seluruh
organisasi .
Traditional views of organizations use a pyramid tp show the
relative placement of leaders at the top and followers on the bottom
(Pandangan tradisional dari organisasi menggunakan piramida tp menunjukkan
penempatan relatif pemimpin di bagian atas dan pengikut di bagian bawah)
pemimpin pelayan melayani orang-orang bukan untuk memperoleh lebih
banyak dari mereka, melainkan karena mereka ingin meningkatkan harga
diri dan kebanggaan orang-orang yang dilayaninya. Baginya,
kepemimpinan bukanlah sebuah posisi, melainkan kombinasi antara
karakter individu dengan semua yang dilakukannya. Sedangkan Pemimpin
transformasional memiliki perhatian yang lebih besar untuk mendapatkan
pengikut untuk terlibat dalam dan dukungan
Servant leadership has much common with transformational leadership (visi ,
pengaruh , kredibilitas , dan kepercayaan)
Seven pillars (karakter pribadi , orang pertama , komunikasi terampil ,
kolaborasi penuh kasih , pandangan ke depan , sistem berpikir , dan otoritas moral)
ELT
Premis dasar ELT adalah bahwa kepemimpinan dan followership muncul selama
evolusi manusia
Mengapa ada hubungan di antara keduanya? Karena Kami diprogram untuk hidup dalam
kelompok , untuk dipimpin , dan harus taat sebagian besar waktu
ELT juga mendalilkan sifat-sifat tertentu yang terkait dengan inisiatif mengambil
dan kecerdasan sebagian besar diwariskan dan mendorong orang untuk posisi
kekuasaan .
Kepemimpinan memiliki tiga fungsi penting : ia mengikat kelompok ; membantu
kelompok belajar hal-hal baru ; dan mengajarkan orang lain bagaimana untuk
memimpin .
ELT emphasized (ELT menekankan pengikut sebagai komponen penting dari
kepemimpinan . Pemimpin semakin perlu belajar bagaimana untuk menggeser
pola kepemimpinan mereka karena mereka berinteraksi dengan pengikutnya
menaiki tangga komitmen dari bawahan kepada pendukungnya untuk loyalis
untuk magang kepada murid-murid .)
Pemimpin harus menjadi sumber inspirasi bagi murid-murid , guru untuk
magang , bek untuk loyalis , boneka untuk pendukung , dan penyedia untuk
bawahan .
Latihan memberi perintah
Tahu gaya kepemimpinan Anda dan fleksibel : Tidak ada satu gaya terbaik.
Cocok dengan gaya kepemimpinan Anda dengan situasi : Efektivitas tergantung
pada pencocokan yang tepat .
" Misi pertama , orang selalu : " prestasi Tugas dan hubungan sosial yang
mendukung sangat penting untuk keberhasilan .
Berusaha untuk menjadi luas efektif : Reputasi Anda , kepuasan bawahan , dan
pencapaian tujuan semua aspek penting dari efektivitas
Jadilah baik sebagai pembelajaran dan pemimpin organisasi : kepemimpinan
instruksional yang efektif tergantung pada iklim sekolah penekanan akademis .
Delegasi dan mendistribusikan kepemimpinan secara luas : Keahlian drive sukses

Jadilah inspirasi , intelektual , idealis , dan menyesuaikan kepemimpinan Anda

untuk bawahan Anda : perubahan transformatif membutuhkan itu .
Memimpin dengan melayani : kepemimpinan Hamba menciptakan otoritas moral .
Membuat informalitas kebajikan : struktur formal sering mengganggu tindakan
otentik
Hanya : Favoritisme dan nepotisme mengikis ketidakadilan
Hindari Dark Triad : Narcissism , Machiavellianism (perilaku yang ditujukan
untuk mendapatkan kekuasaan dan mengendalikan perilaku orang lain.
Individu yangMachiavellian cenderung lebih rasional dan nonemosional,) , dan Psikopati