Teori

Perkembangan
Moral

Cristina Liang

Teori Behaviorisme

Ivan
Petrorich
Pavlov

Joan Bradus
Watson

(1849-1936)

(1878-1958)

TOKOH
PELOPOR
Burhuss
Frederick
Skinner
(1940-1990)

Edward Lee
Thorndike
(1874-1949)

PENGUKUHA
N

UNSUR
BERKAITAN

TINGKAH
LAKU

PELAZIMAN
KLASIK
(EMOSI)

PELAZIMAN
OPERAN
(TABIAT)

CUBARALAT

TEORI PEMBELAJARAN
BEHAVIORISME
Pembelajaran bagai satu perubahan dalam
bentuk atau frekuensi tingkah laku

Dalam bentuk pendekatan behavioral, tingkah

laku pelajar dinilai sebelum memulakan
pengajaran

Pembelajaran memerlukan penyusunan (stimuli)

rangsangan dalam persekitaran supaya pelajar
dapat respons dan diberi pengukuhan.

Teori Psikoanalisis

PELOPOR
Bapa
beliau
seorang
yang
sederhan
a.
Anak
sulung
dari 5
adik
beradik.

Meninggal
pada
1939(Londo
n)

SIGMUND
FREUD
(18561939)

Berbangs
a Yahudi.

Memilih
bidang
perubata
n sebagai
kerjaya

LATAR BELAKANG TEORI

Freud mengalami kecelaruan emosi & fobia terhadap
kematian.

Freud menganalisis kendiri serta meneroka mimpimimpinya.

Beliau menemui celik akal tentang dinamika perkembangan
personaliti manusia.

Pandangan Frued berkaitan :

Unsur tidak sedar

dianggap ganjil.
Bahagian tidak
sedar adalah
emosi.

Proses sedar
berkaitan
dengan tingkah
laku

Struktur Personaliti
SUPEREGO
ID

komponen
personalityitidak
sedar berfungsi
sebagai stor
penyimpanan untuk
keinginan manusia
dan didorong oleh
tenaga libido yang
memotivasikan
tingkahlakunya.

EGO

komponen
personaliti yang
mengandungi
pemikiran
realistik dan logik
tersusun, serta
berfungsi
mengawal id
supaya keinginan
tidak melanggar
nilai dan norma

berfungsi sebagai
penghantar maklumat
nilai moral kepada ego
untuk bertindak
mengawal id
komponen personaliti
yang mengandungi
pemikiran realistik dan
logik tersusun, serta
berfungsi mengawal id
supaya keinginan tidak
melanggar nilai dan

Minda Manusia mengandungi 3 peringkat;