4531/2

Fizik
Kertas 2
2014
2 Jam

Nama :Tingkatan:.

TINGKATAN 4
PHYSICS
Kertas 2
Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI
SEHINGGA DIBERITAHU

1.

Tulis nama dan tingkatan anda pada

ruangan yang disediakan.

Kertas soalan ini adalah dalam

bahasa Inggeris.

3.

Calon dibenarkan menjawab

keseluruhan
atau sebahagian soalan sama ada
dalam bahasa Inggeris atau melayu.

4.

Calon dikehendaki membaca maklumat

di halaman belakang kertas soalan ini.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Kod Pemeriksa :
Bahagia Soalan Markah Markah
n
Penuh Diperoleh
1
4
2
5
3
6
A
4
7
5
8
6
8
7
10
8
12
B
9
20
10
20
C
11
20
12
20
Jumlah

Kertas soalan ini mengandungi 23 halam bercetak

[Lihat sebelah
SULIT

The following information may be useful. The symbols have their usual meaning.
sin i
1. v2 = u2 + 2as
sin r
1
19. n =
2
2. s = ut + at2
v u
t
3. a =
4. Momentum = mv
5. F = ma
6. Kinetic energy = mv2
7. Gravitational potential energy =
mgh

8. Elastic potential energy =

9. Power, P = energy
i. time
m
V
10. =
11. Pressure, p =hg

12. Pressure, p =

F
A

13. Heat, Q = mc
14. Heat, Q = m
15. P1V1 = P2V2
16. V1 = V2
a. T1

T2

17. P1 = P2
a. T1

T2

18.

PV
T

= constant

1
2

Fx

20.

n=

real depth
apparent depth

1 1 1

f u v

28. V = IR
29.

E = V + Ir

30.

Power, P = VI

21.
22. Linear magnification, m = v
u
23. P = 1/ f

N S VS

N P VP
31.

I S VS
I PV P

24. v = f

25.
26.
27.

ax
D

Q = It
E = VQ

32. Efficiency =
33.

eV = mv2

34.

E = mc2

35.

g = 10 ms-2

x 100%

Section A
Bahagian A

For
Examiners
Use

[60 marks]
[60 markah]
Answer all questions in this section
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
1. Diagram 1 shows the reading of an instrument to measure the thickness of 5 pieces
of cardboard.
Rajah 1 menunjukkan bacaan satu alat pengukuran yang digunakan untuk
mengukur ketebalan 5 keping kad.

20
15

Diagram 1
Rajah 1
1(a)

(a) Name the instrument used.

Namakan alat pengukuran di atas.
__________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(b) The instrument above is found to have no zero error.
Alat pengukuran di atas didapati tidak mempunyai ralat sifar

1(b) (i)

1(b) (ii)

(i) Determine the reading of the instrument.

Nyatakan bacaan pada alat pengukuran di atas.
_____________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Calculate the thickness of a piece of cardboard.
Kirakan ketebalan satu keping kad tersebut
[1 mark]
[1 markah]

(c). Another student measures the thickness of 5 pieces of cardboard using vernier
calipers. Whose reading is more accurate?

1(c)

Pelajar lain menggunakan vernier calipers untuk mengukur ketebalan 5 keping

kad di atas. Bacaan siapa yang lebih tepat.
_________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
2. Diagram 2(a) and 2(b) show a measuring instrument used in a laboratory.
Rajah 2(a) dan 2(b) menunjukkan alat pengukuran yang digunakan di makmal.

Diagram 2(a)
Rajah 2(a)

Diagram 2(b)
Rajah 2(b)
2(a)

(a) Name the measuring instrument.

Namakan alat pengukuran di atas.
____________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

(b) Name the error shown by the instrument.

2(b)

Namakan ralat yang ditunjukkan pada alat pengukuran.

_____________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

2(c)

(c) Write the value of the error shown in Diagram 2(a).

Tuliskan nilai ralat yang ditunjukkan pada Rajah 2(a)

2(d)

_____________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(d) Calculate the actual length of the plastic tube.
Kirakan nilai sebenar tiub plastic.

[2 marks]
[2 markah]
3. Diagram 3(a) shows a man 50 kg jumping from a certain height towards the floor
which has a thin mattress. Diagram 3(b) shows the same man jumping from same
g 10ms 2
height towards the floor which has a thick mattress. [

Rajah 3(a) menunjukkan seorang lelaki yang jisimnya 50 kg dari ketinggian

tertentu terjun ke atas lantai yang mempunyai tilam yang nipis. Rajah 3(b)
menunjukkan lelaki sama dari ketinggian yang sama terjun ke atas lantai yang
g 10ms 2
mempunyai tilam yang tebal. [
Diagram 3(a)
Rajah 3(a)

]
Diagram 3(b)
Rajah 3(b)

(a) Based on Diagram 3(a) and 3(b), identify which situation will likely cause leg
injuries.

Daripada Rajah 3(a) dan 3(b), tentukan dalam keadaan yang mana satu akan
menyebabkan kaki lelaki itu cedera.
3(a)

__________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(b) Explain your answer on (a) using physics principles.

3(b)

Terangkan jawapan anda pada (a) dengan menggunakan prinsip fizik.

__________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(c) If the height of the building is 5 m, calculate the velocity of the man just before

3(c)

he lands on the mattress.

Jika ketinggian dinding adalah 5 m, kirakan halaju lelaki itu sebelum dia sampai
pada tilam.

[2 marks]
[2 markah]
3(d) (i)

(d) Calculate the impulsive force acting on the man

Kirakan daya impuls yang dikenakan pada lelaki tersebut
(i) if he stops within 0.5 second on the thin mattress
Jika dia berhenti dalam 0.5 saat pada tilam nipis

[1 mark]
[1 markah]

3(d) (ii)

(ii) if he stops within 1.5 seconds on the thick mattress

Jika dia berhenti dalam 1.5 saat pada tilam tebal

[1 mark]
[1 markah]
4. Diagram 4(a) shows a basic hydraulic system. The mass of 20 kg is placed on
piston A. The diameter of piston A is 1.2 m and piston B is 6.0 m. [

3.14

Rajah 4(a) menunjukkan satu sistem hydraulic. Satu beban 20 kg diletakkan pada
tombol A. Diameter tombol A ialah 1.2 m dan tombol B ialah 6.0 m. [

3.14

Diagram 4(a)
Rajah 4(a)
4(a)

(a) Name the physics principle involved in the hydraulic system.

Namakan prinsip fizik yang terlibat dalam sistem hydraulik.
_____________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

4(b)

(b) Calculate the pressure exerted by piston A.

Kirakan tekanan yang dikenakan pada tombol A.

[1 mark]
[1 markah]

4 (c)

(c) Based on (b), calculate the maximum mass that can be lifted by piston B.
Daripada (b), kirakan jumlah jisim yang boleh diangkat oleh tombol B.

[2 marks]
[2 markah]
4 (d)

(d) Diagram 4(b) shows an aeroplane flying in the sky. State and draw the four forces
acting on the aeroplane above.
Rajah 4(b) menunjukkan satu kapal terbang sedang terbang di atas langit.
Namakan dan tandakan empat daya yang bertindak pada kapal terbang di atas.
i
ii

iii
iv
Diagram 4(b)
Rajah 4(b)

5. Diagram 5.1 shows two boys pushing a large box. After some time, the box still
remains stationary.

Rajah 5.1 menunjukkan dua orang budak lelaki sedang menolak sebuah kotak yang
besar. Selepas beberapa ketika, kotak itu masih berada dalam keadaan pegun.

Diagram 5.2 shows an aircraft moving forward with a uniform velocity at a constant
height.
Rajah 5.2 menunjukkan sebuah kapal terbang bergerak ke hadapan dengan halaju
seragam pada suatu ketinggian tetap.

(a) Based on the situation in Diagram 5.1 and the situation in Diagram 5.2,
Berdasarkan situasi dalam Rajah 5.1 dan 5.2,
(i) state similarities about magnitudes and direction of the forces F1 and F2, F3 and
F4.
nyatakan kesamaan tentang magnitude dan arah bagi daya-daya F1 dan F2, F3
dan F4.

5(a) (i)

Magnitudes / Magnitud : ________________________________________________

Directions / Arah : _____________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]

5(a) (ii)

(ii) What is the net force in both situations?

Berapakah daya bersih kedua-dua situasi?

__________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

5(a) (iii)

(iii) Based on the answers in 5 (a)(i) and 5 (a)(ii), name the physics concept involved.
Berdasarkan jawapan di 5 (a)(i) dan 5 (a)(ii), namakan konsep fizik yang terlibat.
__________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

5(b) (i)

(b) (i) Another aircraft has F3 greater than F4. Describe the motion of this aircraft.
Suatu kapal terbang lain mempunyai F3 lebih besar daripada F4. Terangkan
pergerakan kapal terbang ini.
_______________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

5(b) (ii)

(ii) Explain the answer in 5 (b)(i).

Terangkan jawapan di 5 (b)(i).
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]
6. Diagram 6.1 and Diagram 6.2 show a student throwing an iron ball in a shot put
event using different throwing techniques. The angle of projection and the force
used by the student in both techniques are the same.
Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan seorang murid melontar peluru dalam satu
acara sukan dengan teknik lontaran yang berbeza. Sudut lontaran dan gaya yang
digunakan oleh murid itu dalam kedua-dua teknik adalah sama.

(a) Observe Diagram 6.1 and Diagram 6.2.

6(a) (i)

Perhatikan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2.

(i) Compare the distance of the hand movement to throw the iron ball.
(i) Bandingkan jarak pergerakan tangan untuk melontar peluru.
___________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

(ii) Based on the answer in 6 (a)(i), compare the work done by the student
6(a) (ii)

between the two throwing techniques.

Berdasarkan jawapan di 6(a)(i), bandingkan kerja yang dilakukan oleh murid di
antara dua teknik lontaran itu.
_________________________________________________________________

[1 mark]
[1 markah]

6(a) (iii)

(iii) If the force which acts on the iron ball is 20 N and the distance of hand
movement is 0.5 m, calculate the work done by the student.
Jika daya yang dikenakan ke atas peluru ialah 20 N dan jarak pergerakan
tangan ialah 0.5 m, hitung kerja yang telah dilakukan oleh murid itu.

[2 marks]
[2 markah]

6(b) (i)

(b) (i) Based on the answer in 6(a)(i), state the relationship between the energy
gained by the iron ball and the distance of projection.
Berdasarkan jawapan di 6(a)(i), nyatakan hubungan di antara tenaga yang
diperoleh peluru dengan jarak lontaran.
_______________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

6(b) (ii)

(ii) State the principle involved.

Namakan prinsip yang terlibat.
___________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

6(c) (i)

(c) (i) Using Diagram 6.1, what happens to the falling time if an iron ball of a bigger
mass is used?
Menggunakan Rajah 6.1, apakah yang berlaku kepada masa jatuhan peluru
jika peluru yang berjisim lebih besar digunakan?

_______________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

6(c) (ii)

(ii) Give one reason for your answer in 6 (c)(i).

_______________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

7. Diagram 7.1 shows a hydraulic system. A force F is exerted on the small piston.
Rajah 7.1 menunjukkan satu sistem hidraulik. Suatu daya F dikenakan ke atas
omboh kecil.

40

(a) (i) Name the principle involved in this hydraulic system.

Namakan prinsip yang terlibat dalam sistem yang terlibat ini.

[1 mark]
[1 markah]
7(a) (ii)

(ii) Compare the pressure at point P and at point Q.

Bandingkan tekanan pada titik P dan pada titik Q.

_____________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

(b) Diagram 7.2 shows a hydraulic jack in a car service centre.

Rajah 7.2 menunjukkan jek hidraulik di suatu pusat servis kereta.

A force of 50 N is exerted on the small piston when the handle is pushed down. The
cross-sectional areas of the small piston and the large piston are 0.04 m and 0.8 m
respectively.
Satu daya 50 N bertindak ke atas omboh kecil apabila pemegang ditolak ke bawah.
Luas keratin rentas omboh kecil dan omboh besar masing-masing adalah 0.04 m dan
0.8 m.
(i) Calculate the pressure exerted on the oil in hydraulic jack.
7(b) (i)

Hitung tekanan yang bertindak ke atas minyak dalam jek hidraulik itu.

[2 marks]
[2 markah]

7(b) (ii)

(ii) Calculate the force that the oil exerts on the large piston.
Hitung daya yang dikenakan oleh minyak ke atas omboh besar itu.

[1 mark]
[1 markah]
7(c) (i)

(c) Based on Diagram 7.2,

Berdasarkan Rajah 7.2,
(i) explain how the handle is used to lift the load to its maximum height,
Terangkan bagaimana pemegang digunakan untuk mengangkat beban itu pada
ketinggian maksimum.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]

7(c) (ii)

(ii) explain one modification to the large piston that enables the jack to lift a heavier
load,
Terangkan satu pengubahsuaian kepada omboh besar untuk membolehkan jek itu
mengangkat beban yang lebih berat,
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

[2 marks]
[2 markah]
7(c) (iii)

(iii) state how the load is lowered without using the handle.
Nyatakan bagaimana beban itu diturunkan tanpa menggunakan pemegang.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]