RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

UNIT BAHASA MELAYU, MRSM GEMENCHEH

Minggu ALFA - [ 11 15 JAN 2016]
TINGKATA
N
TARIKH
MASA

305

301

11 Jan 2016
10.10 11.10
pg

11 Jan 2016
12.10 1.10
PTG

ALFA
V1 (KAT 1)

KEHADIRA
N
Tajuk

PANTUN EMPAT KERAT (MUAFAKAT)

Objektif

Pada akhir P&P, pelajar dapat:

i.
Melafazkan pantun dengan nada,intonasi dan sebutan yang
betul.
ii.
Mengenal pasti kata nama dan kata adjektif daripada pantun.
iii.
Berbincang untuk menerima atau menolak pendapat.

Hasil
Pembelajar
an

Fokus Utama
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam
puisi.
Aras 1 (iv) Melafazkan puisi dengan sebutan, intonasi dan gaya
pengucapan
yang menunjukkan pemahaman dan penghayatan.
Aras 1 (ii) Menghuraikan maksud puisi.

Langkah
Aktiviti

i.
ii.
iii.
iv.

Guru meminta beberapa orang pelajar melafazkan pantun

tersevut dengan nada, intonasi dan sebutan yang betul.
Guru meminta para pelajar mengenal pasti dan
menyenaraikan contoh kata nama dan kata adjektif yang
ditemui dalam pantun tersebut.
Pelajar berbincang dan menyatakan secara lisan nilai murni
yang diperolehi daripada pantun tersebut.
Guru membuat kesimpulan tentang P&P yang telah dijalankan
pada hari tersebut.

Sistem
Bahasa

Kata Nama perahu, pangkalan, rakan, rumah,

Kata Adjektif culas, lemah, bimbang, cermat, selamat, gerun

Pedagogi

Ilmu = KOMSAS, Tatabahasa, Bahasa,

Kemahiran Bernilai Tambah (KBT)

Nilai
Refleksi

:
:

Bekerjasama , Menghargai , Tanggungjawab

305 :

301 :

Catatan

Pelajar mempunyai PSA tentang cerpen yang dikaji.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
UNIT BAHASA MELAYU, MRSM GEMENCHEH
Minggu ALFA - [ 11 15 JAN 2016]

TINGKATA
N
TARIKH
MASA

301

305

13 Jan 2016
10.10 11.10
pg

13 Jan 2016
12.10 1.10
PTG

ALFA
V1 (KAT 1)

KEHADIRA
N
Tajuk

TATABAHASA AYAT AKTIF ------- AYAT PASIF

Objektif

Pada akhir P&P, pelajar akan dapat:

i.
Mengenal pasti formula ayat pasif
ii.
Menulia ayat pasif berdasarkan latihan yang diberikan.
iii.
Berbincang untuk mendapatkan jawapan.

Hasil
Pembelajar
an

FU 5.2 Menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan untuk

mempengaruhi pihak lain dalam pelbagai situasi.
Aras 2 (i) Menyusun dan mengemukakan hujah dan alasan yang
kukuh untuk
mempengaruhi seseorang.

Langkah
Aktiviti

1. Guru memberi penerangan kepada pelajar tentang ayat pasif.

2. Kemudian, guru akan memberikan latihan kepada pelajar.
3. Kemudian,guru menerangkan jawapan kepada pelajar tentang
soalan yang diberikan.
4. Guru membuat ulasan dan memberikan jawapan yang betul.

Sistem
Bahasa

Kata,Istilah, Kata Pinjaman

Binaan Ayat ( Subjek + Predikat )

Pedagogi

Ilmu = Bahasa, Tatabahasa, Ayat Majmuk.

KBT = Konstruktivisme, BCB.

Nilai
Refleksi

:
:

Bekerjasama, Kebersihan Fizikal dan Mental

301

305

Catatan

Pendedahan pertama tentang konsep latihan tatabahasa.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

UNIT BAHASA MELAYU, MRSM GEMENCHEH
Minggu ALFA - [ 11 15 JAN 2016]
TINGKATA
N
TARIKH
MASA

ALFA
V1 (KAT 1)

301
15 Jan 2016
11.10 12.10
tgh

KEHADIRA
N
Tajuk

NOVEL MERENANG GELORA

Sinopsis

Objektif

Pada akhir P&P, pelajar akan dapat:

1. Membaca dan memahami jalan cerita sesebuah karya.
2. Berbincang dengan sopan untuk menerima atau menolak pilihan.
3. Menjawab soalan pemahaman dengan lengkap menggunakan
ayat sendiri.

Hasil
Pembelajar
an

FU 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

Aras 1 (ii). Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan
keseluruhan cerita.
FU 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran,
nilai, dan
pengajaran.
Aras 1 (iii) Mengemukakan jenis, ciri-ciri tema dan persoalan,
pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa.

Langkah
Aktiviti

Sistem
Bahasa
Pedagogi

1. Guru meminta pelajar duduk dalam kumpulan belajar dan setiap

kumpulan diberikan arahan untuk menyenaraikan watak dan
perwatakan yang doperolehi daripada novel tersebut.
2. Guru meminta pelajar berbincang sesama sendiri dan
menyediakan jawapan.
3. Guru memantau perbincangan pelajar dan bersedia untuk
menghulurkan bantuan bila mana diperlukan.
4. Guru membuat kesimpulan pengajaran dan pembelajaran pada
hari ini.
:

Peribahasa, Kata Kerja, Binaan Ayat.

Ilmu = KOMSAS, Bahasa

KBT = Kajian Masa Depan, BCB

Nilai

Refleksi

Kasih sayang / kesederhanaan

301 :

Catatan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

UNIT BAHASA MELAYU, MRSM GEMENCHEH
Minggu ALFA - [ 11 15 JAN 2016]
TINGKATA
N
TARIKH
MASA

ALFA
V1 (KAT 1)

203
11 Jan 2016
8.40 9.40
pagi

KEHADIRA
N
Tajuk

TATABAHASA AYAT AKTIF ------- AYAT PASIF

Objektif

Pada akhir P&P, pelajar akan dapat:

i.
Mengenal pasti formula ayat pasif
ii.
Menulia ayat pasif berdasarkan latihan yang diberikan.
iii.
Berbincang untuk mendapatkan jawapan.

Hasil
Pembelajar
an

FU 5.2 Menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan untuk

mempengaruhi pihak lain dalam pelbagai situasi.
Aras 2 (i) Menyusun dan mengemukakan hujah dan alasan yang
kukuh untuk
mempengaruhi seseorang.

Langkah
Aktiviti

Sistem
Bahasa

1. Guru memberi penerangan kepada pelajar tentang ayat pasif.

2. Kemudian, guru akan memberikan latihan kepada pelajar.
3. Kemudian,guru menerangkan jawapan kepada pelajar tentang
soalan yang diberikan.
4. Guru membuat ulasan dan memberikan jawapan yang betul.
:

Kata,Istilah, Kata Pinjaman

Binaan Ayat ( Subjek + Predikat )

Pedagogi

Ilmu = Bahasa, Tatabahasa, Ayat Majmuk.

KBT = Konstruktivisme, BCB.

Nilai
Refleksi

:
:

Bekerjasama, Kebersihan Fizikal dan Mental

Catatan

Pendedahan pertama tentang konsep latihan tatabahasa.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

UNIT BAHASA MELAYU, MRSM GEMENCHEH
Minggu ALFA - [ 11 15 JAN 2016]
TINGKATA
N
TARIKH
MASA

ALFA
V1 (KAT 1)

203
11 Jan 2016
8.40 9.40
pagi

KEHADIRA
N
Tajuk

Objektif

Hasil
Pembelajar
an

TATABAHASA AYAT AKTIF ------- AYAT PASIF

.................Sambungan....................
Pada akhir P&P, pelajar akan dapat:
i.
Mengenal pasti formula ayat pasif
ii.
Menulia ayat pasif berdasarkan latihan yang diberikan.
iii.
Berbincang untuk mendapatkan jawapan.
FU 5.2 Menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan untuk
mempengaruhi pihak lain dalam pelbagai situasi.
Aras 2 (i) Menyusun dan mengemukakan hujah dan alasan yang
kukuh untuk
mempengaruhi seseorang.

Langkah
Aktiviti

1. Guru memberi penerangan kepada pelajar tentang ayat pasif.

2. Kemudian, guru akan memberikan latihan kepada pelajar.
3. Kemudian,guru menerangkan jawapan kepada pelajar tentang
soalan yang diberikan.
4. Guru membuat ulasan dan memberikan jawapan yang betul.

Sistem
Bahasa

Kata,Istilah, Kata Pinjaman

Binaan Ayat ( Subjek + Predikat )

Pedagogi

Ilmu = Bahasa, Tatabahasa, Ayat Majmuk.

KBT = Konstruktivisme, BCB.

Nilai
Refleksi

:
:

Bekerjasama, Kebersihan Fizikal dan Mental

Catatan

Pendedahan pertama tentang konsep latihan tatabahasa.