RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

UNIT BAHASA MELAYU, MRSM GEMENCHEH

Minggu BETA - [ 18 22 JAN 2016]
TINGKATA
N
TARIKH
MASA

BETA
V1 (KAT 1)

203
18 Jan 2016
11.10 12.10
TGH

KEHADIRA
N
Tajuk

PANTUN ALAM REMAJA Halaman 5

Objektif

Pada akhir P&P, pelajar dapat:

i.
Melafazkan pantun dengan nada,intonasi dan sebutan yang
betul.
ii.
Mengenal pasti kata nama dan kata adjektif daripada pantun.
iii.
Berbincang untuk menerima atau menolak pendapat.

Hasil
Pembelajar
an

Fokus Utama
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam
puisi.
Aras 1 (iv) Melafazkan puisi dengan sebutan, intonasi dan gaya
pengucapan
yang menunjukkan pemahaman dan penghayatan.
Aras 1 (ii) Menghuraikan maksud puisi.

Langkah
Aktiviti

i.
ii.
iii.
iv.

Guru meminta beberapa orang pelajar melafazkan pantun

tersevut dengan nada, intonasi dan sebutan yang betul.
Guru meminta para pelajar mengenal pasti dan
menyenaraikan contoh kata nama dan kata adjektif yang
ditemui dalam pantun tersebut.
Pelajar berbincang dan menyatakan secara lisan nilai murni
yang diperolehi daripada pantun tersebut.
Guru membuat kesimpulan tentang P&P yang telah dijalankan
pada hari tersebut.

Sistem
Bahasa

Kata Nama perahu, pangkalan, rakan, rumah,

Kata Adjektif culas, lemah, bimbang, cermat, selamat, gerun

Pedagogi

Ilmu = KOMSAS, Tatabahasa, Bahasa,

Kemahiran Bernilai Tambah (KBT)

Nilai
Refleksi

:
:

Bekerjasama , Menghargai , Tanggungjawab

Catatan

Pelajar mempunyai PSA tentang cerpen yang dikaji.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
UNIT BAHASA MELAYU, MRSM GEMENCHEH
Minggu BETA - [ 18 22 JAN 2016]
TINGKATA
N
TARIKH
MASA

BETA
V1 (KAT 1)

203
19 Jan 2016
10.10 11.10
pg

KEHADIRA
N
Tajuk

Objektif

Hasil
Pembelajar
an

TATABAHASA Maksud Rangkai Kata Halaman 2 (Buku Kerja)

- Subjek dan Predikat Halaman 3 (Buku Kerja)
Pada akhir P&P, pelajar akan dapat:
i.
Mengenal pasti maksud rangkai kata.
ii.
Menulis ayat yang lengkap berdasarkan Subjek dan Predikat
iii.
Berbincang untuk mendapatkan jawapan.
FU 5.2 Menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan untuk
mempengaruhi pihak lain dalam pelbagai situasi.
Aras 2 (i) Menyusun dan mengemukakan hujah dan alasan yang
kukuh untuk
mempengaruhi seseorang.

Langkah
Aktiviti

1. Guru memberi penerangan kepada pelajar tentang ayat pasif.

2. Kemudian, guru akan memberikan latihan kepada pelajar.
3. Kemudian,guru menerangkan jawapan kepada pelajar tentang
soalan yang diberikan.
4. Guru membuat ulasan dan memberikan jawapan yang betul.

Sistem
Bahasa

Kata,Istilah, Kata Pinjaman

Binaan Ayat ( Subjek + Predikat )

Pedagogi

Ilmu = Bahasa, Tatabahasa, Ayat Majmuk.

KBT = Konstruktivisme, BCB.

Nilai
Refleksi

:
:

Bekerjasama, Kebersihan Fizikal dan Mental

Catatan

Pendedahan pertama tentang konsep latihan tatabahasa.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

UNIT BAHASA MELAYU, MRSM GEMENCHEH
Minggu BETA - [ 18 22 JAN 2016]
TINGKATA
N
TARIKH
MASA

BETA
V1 (KAT 1)

203
20 Jan 2016
11.10 12.10
TGH

KEHADIRA
N
Tajuk

SYAIR NASIHAT Halaman 16

Objektif

Pada akhir P&P, pelajar dapat:

i.
Melafazkan syair dengan nada,intonasi dan sebutan yang
betul.
ii.
Mengenal 3 unsur bunyi dan 3 gaya bahasa daripada syair
tersebut.
iii.
Berbincang untuk menerima atau menolak pendapat.

Hasil
Pembelajar
an

Fokus Utama
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam
puisi.
Aras 1 (iv) Melafazkan puisi dengan sebutan, intonasi dan gaya
pengucapan
yang menunjukkan pemahaman dan penghayatan.
Aras 1 (ii) Menghuraikan maksud puisi.

Langkah
Aktiviti

i.
ii.
iii.
iv.

Sistem
Bahasa

Guru meminta beberapa orang pelajar melafazkan syair

tersebut dengan nada, intonasi dan sebutan yang betul.
Guru meminta para pelajar mengenal pasti dan
menyenaraikan 3 unsur bunyi dan 3 gaya bahasa daripada
syair tersebut
Pelajar berbincang dan menyatakan secara lisan nilai murni
yang diperolehi daripada syair tersebut.
Guru membuat kesimpulan tentang P&P yang telah dijalankan
pada hari tersebut.

Unsur Bunyi asonansi , aliterasi dan anafora

Gaya Bahasa Bahasa arkaik, Bahasa Arab, kata ganda, responsi,
simile, inversi dan simpulan bahasa

Pedagogi

Ilmu = KOMSAS, Tatabahasa, Bahasa,

Kemahiran Bernilai Tambah (KBT)

Nilai
Refleksi

:
:

Bekerjasama , Menghargai , Tanggungjawab

Catatan

Pelajar mempunyai PSA tentang cerpen yang dikaji.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
UNIT BAHASA MELAYU, MRSM GEMENCHEH
Minggu BETA - [ 18 22 JAN 2016]
TINGKATA
N
TARIKH
MASA
KEHADIRA
N

305

301

18 Jan 2016
1.10 2.10 ptg

19 Jan 2016
3.30 4.30 ptg

BETA
V1 (KAT 1)

Tajuk

Objektif

: Pada akhir P&P, pelajar akan dapat:

1. Beberapa orang wakil pelajar mendeklamasikan sajak di hadapan
kelas.
2. Berbincang dengan sopan untuk mengupas maksud sajak.
3. Menyiapkan latihan ringkas .

Hasil
Pembelajar
an

: FU 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

Aras 1 (ii). Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan
keseluruhan cerita.

Langkah
Aktiviti

Sistem
Bahasa
Pedagogi

SAJAK Fragmen Sebuah Kehidupan (Halaman 19)

1. Guru meminta pelajar mendeklamasikan sajak tersebut di

hadapan kelas dengan gaya dan laras masing-masing.
2. Pelajar digalakkan berbincang untuk mengupas maksud sajak
yang cuba disampaikan oleh penulis sajak tersebut.
3. Guru menerangkan mana-mana perkataan sukar.
4. Guru membuat kesimpulan pengajaran dan pembelajaran pada
hari ini dan menasihati pelajar agar mengambil ikhtibar daripada
sajak tersebut
: Peribahasa, Kata Kerja, Binaan Ayat.
: Ilmu = KOMSAS, Bahasa, Sastera Lama

KBT = Kajian Masa Depan, BCB

Nilai

: Kasih sayang / kesederhanaan

Refleksi

: 305

301

Catatan

: Pelajar telah membaca prosa tradisional sebelum kelas.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

UNIT BAHASA MELAYU, MRSM GEMENCHEH
Minggu BETA - [ 18 22 JAN 2016]
TINGKATA
N
TARIKH
MASA

305

301

21 Jan 2016
8.40 9.40 pg

21 Jan 2016
12.10 1.10
ptg

BETA
V1 (KAT 1)

KEHADIRA
N
Tajuk

Objektif

Hasil
Pembelajar
an

Langkah
Aktiviti

PROSA TRADISIONAL
- Hikayat Patani
Pada akhir P&P, pelajar dapat:
i.
Menceritakan semula sinopsis prosa tradisional yang dibaca.
ii.
Menulis semula sinopsis prosa tardisional dengan cara dan
bahasa yang mudah difahami.
iii.
Mendeklamasikan sajak dengan nada dan intonasi yang
sesuai.
Fokus Utama
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam
puisi.
Aras 1 (iv) Melafazkan puisi dengan sebutan, intonasi dan gaya
pengucapan
yang menunjukkan pemahaman dan penghayatan.
Aras 1 (ii) Menghuraikan maksud puisi.
i.
ii.

Guru meminta pelajar membina pantun 4 kerat sebanyak 4

rangkap bertemakan kemerdekaan.
Guru meminta para pelajar menggunakan kosa kata yang

iii.
iv.
v.

indah dalam penghasilan pantun berkenaan.

Guru dan pelajar mendeklamsikan pantun terpilih daripada
pelajar.
Guru bersedia memberikan bantuan sekiranya diperlukan oleh
pelajar.
Guru membuat kesimpulan tentang P&P yang telah dijalankan
pada hari tersebut.

Sistem
Bahasa

Kata Nama penyair, pengunjung, peraih, pembeli, pemilih dan

pemikir.
Binaan Ayat Ayat Tunggal dan Ayat Majmuk.

Pedagogi

Ilmu = KOMSAS, Tatabahasa, Bahasa,

Kemahiran Bernilai Tambah (KBT)

Nilai
Refleksi

:
:

Kasih Sayang ,Menghargai , Tanggungjawab

305 :-

301:-

Catatan

Pelajar mempunyai PSA tentang cerpen yang dikaji.