D EFIN ISI

Menurut
Solihatin
dan
Raharjo
(2005:4) bahwa :
cooperative
learning
mengandung
pengertian sebagai
suatu sikap atau
perilaku
bersama
dalam bekerja atau
membantu diantara
sesama
dalam
struktur kerjasama
yang teratur dalam
kelompok,
yang
terdiri
dari
dua

LA N G K A H LA N G K A H
P EM B ELA JA R A N C O O P ER ATIV E
LEA R N IN G
1. Menyampaikan tujuan dan
2.
3.
4.
5.
6.

memotivasi mahasiswa
Menyajikan informasi
Mengorganisasikan mahasiswa ke
dalam kelompok-kelompok belajar
Membimbing kelompok belajar
Evaluasi
Memberikanpenghargaan

A K TIV ITA S D O SEN D A LA M CO O PER ATIV E

LEA R N IN G

1.
2.
3.
4.

Sebagai
Sebagai
Sebagai
Sebagai

Fasilitator
Mediator
Director-Motivator
Evaluator

A K TIV ITA S PESERTA D ID IK D A LA M

CO O PER ATIV E LEA R N IN G
Setiap anggota kelompok membagi tugas dan tanggung

jawab yang sama diantara anggota kelompoknya

Setiap anggota kelompok berbagi kepemimpinan dan
membutuhkan keterampilan untuk belajar bersama selama
proses belajarnya, Anggota kelompok yang mempunyai
kemampuan lebih, diharapkan mau dan mampu membantu
temannya untuk menyelesaikan tugasnya.
Setiap anggota kelompok secara kooperatif menyelesaikan
materi belajar sesuai kompetensi dasar yang akan dicapai
setiap anggota kelompok untuk bekerja sama, menghargai
setiap perbedaan, memanfaatkan kelebihan masing-masing
anggota, dan mengisi kekurangan masing-masing.

D AFTAR PU STAKA
Rusman. 2010. Model Model

Pembelajaran. Bandung: Rajawali

Pers
Solihatin, Etin dan Raharjo. 2005.
Cooperative Learning. Jakarta: Bumi
Aksara
Isjoni, 2007.Cooperative Learning:
Efektivitas pembelajaran
kelompok,Bandung : Alfabeta

THANK YOU !!!