Membangun Kebersamaan

Menuju Unair yang Excellent

Djoko
Santoso

Perencanaan
Bagaimana Saya
Sampai Di Sana?

Bagaimana situasi
saat ini?
berdasarkan

Evaluasi Diri

Bagaimana situasi
mendatang

Visi

Mulai Dari Mana?

Situasi
Situasi
Terkini
Terkini

Data Eksternal
Tahun Lulus
1

IPK < 2.5

Jumlah %
2

1995/1996 Tahun Lulus

15
1996/1997
1 13
1997/1998 1995/1996
14
1998/1999 1996/1997
15
1999/2000 1997/1998
17
Total
74
1998/1999
1999/2000
Total

IPK 2.5 - 3.0

Jumlah %

3 IPK < 2.54

40.54%
Jumlah
33.33%
2
28.57%15
30.00%13
25.37%14
30.58%15

%18
320
27
40.54%
26
33.33%
39
28.57%
130
30.00%

17 25.37%
74 30.58%

IPK > 3.0

Jumlah %

5IPK 2.5 - 3.0

6

48.65%
Jumlah
51.28%
4
55.10%18
52.00%20
58.21%27
53.72%26

%4
56
8
48.65%
9
51.28%
11
55.10%
38
52.00%

10.81%
Jumlah
15.38%
6
16.33%4
18.00%6
16.42%8
15.70%9

39 58.21%
130 53.72%

EVALUASI DIRI

Total IPK RataLulusan rata

7 IPK > 3.08

Analisis
Analisis
(SWOT)
(SWOT)
Situasi
Situasi

9
Total
IPK Rata-

2.58
%37 Lulusan
2.67
8
739
49
2.7037
10.81%
50
2.70
15.38%
39
67
2.6749
16.33%
242
2.67
18.00%
50
11 16.42%
67
38 15.70%
242

rata
9

2.58
2.67
2.70
2.70
2.67
2.67

Posisi
Posisi

Arah
Arah&&
Asumsi
Asumsi

Simpulan
Simpulan

Lulusan

Data:
Profil Kinerja

Mahasiswa Data

Internal
Sumber Daya

Proses

Teaching & Learning

Dosen

Perpustakaan

Dana

Atmosfir akademik
Organisasi

Kurikulum

Fasilitas gedung

Laboratori

Capaian Kinerja Akhir Tahun

2014 : Universitas
Indikator
Kualifikasi Program Studi

Capaian Kinerja
60,55

Mahasiswa & Lulusan

102,26

Penelitian dan Publikasi Ilmiah

112,51

Pengabdian dan HKI

140,95

Staf Akademik

111,96

Sumber: Laporan tahunan unair 2014

Poor
INDIKATOR

CAPAIAN

Prodi Terakreditasi Internasional

33,33

Prodi Anggota Asosiasi Internasional

61,90

Mahasiswa Drop Out (DO)

15,57

Publikasi Jurnal Nasional Terakreditasi

72,32

Dosen Lulus S3 Tahun 2014

63,77

Usulan Dosen Guru Besar tahun 2014 (Baru)

68,75

Sumber: Laporan tahunan unair 2014

Posisi Strategis
PELUANG
1,

KUADRAN II

2
1,
0
0,
8
0,
6
0,
4
0,
2

- 1,2 - 1,0 - 0,8 - 0,6 - 0,4 - 0,2 0

KELEMAHAN
KUADRAN III

UNAIR

- 0,2

KUADRAN I

0,
2

0,
4

- 0,8

0,
8

1,
0

1,
2

KEKUATAN

- 0,4
- 0,6

0,
6

KUADRAN IV

- 1,0
- 1,2

ANCAMAN

Tujuan Rencana
Misi:
Institusional:

Strategis

Sebuah deskripsi spesifik kondisi yang

Secara umum pernyataan misi terdiri
ingin dicapai melalui pelaksanaan
dari:
kegiatan
dalam kerangka
misi
Nasional, Global)
Alasan
penting(Lokal,
tentang
Trend
Stake-holders
LapanganAnda
kerja
keberadaannya.
(mengapa
Ideology
Mahasiswas
Industry
berada
di sini?)
Kondisi
yang diharapkan
dari
sebuah
Politik
Dosen
Komunitasy
Masalah
utama yang
harus
lembaga
yang
secara
kolektif
bersama
Kultur
Pemakai
Pemerintah
diselesaikan.
(apa
yang
harus
ditetapkan
untuk
dicapai
dengan
Otoritas,
kewajiban
dan
tanggung
jawab
Pengetahuan dan
Sebuah
deskripsi
spesifik
apa
yang
Pemerintah
Lainnya
menjalankan
yang dilakukan?)
ditetapkan
untuk
sebuah
Sistem pendidikan
harus
dicapaimisinya
atau
masalah
yang harus
Filosofi,
norma,
nilai-nilai,
dan budaya
organisasi
dalam
perjanjian
diselesaikan
(dengan
kriteriadengan
perusahaan
yang
menggarisbawahi
para pemangku
kepentingan.
pencapaian
terukur)
melalui
kegiatan
kegiatan kelembagaan. (bagaimana
implementasi
Tujuan
Evaluasi
untuk mencapainya?)
Isu
Misi
Analisis
Strategis
Visi
Interpretasi
Mandat

Faktor Eksternal
Visi
:
Tujuan
Mandat :
Perencanaan:

Organisasi
Kultur

Badan Normatif

Sumber daya
SDM
Dana
Fisik
Informasi
Capital

Proses &
Layanan

Faktor Internal

Isu yang sangat penting

terhadap Peluang
keberadaan,&
kondisi dan kinerja
organisasiAncaman

Jika tidak
tercapai
UNAIR:
Institusi
akan jatuh
Health,life,SocHum Science
posisinya

Output &
Outcome

Kekuatan &
Kelemahan

Kondisi
2015

Tahun
Tahun
2020
2020
EVALUASI DIRI

Posisi
Posisi

Analisis
Analisis
(SWOT)
(SWOT)
Situasi
Situasi

Simpulan
Simpulan

Rencana
Srategis

Arah
Arah&&
Asumsi
Asumsi
Ch
ChIIIISession
Session
AA

Bayangan
Bayangan
Ke
KeDepan
Depan

Isu
Isu
Strategis
Strategis

Tujuan
Tujuan

Pelaksanaan
Pelaksanaan
Program
Program
(aktivitas)
(aktivitas)

Indikator
Indikator
Kinerja
Kinerja
Proyek

Sumber
Sumber

Unair

Lainnya

Mandat Statuta Unair 2014,

antara lain:

Pemantapan internasionalisasi
Menjawab masalah-masalah yang
dihadapi bangsa Indonesia menuju
kesejahteraan

VISI UNAIR : Excellence with Morality

Mandiri

Unggul

Inovatif

Bermartabat

Memahami Visi
Masyarakat
Masyarakat
Internasion
Internasion
al
al

Lulusan diakui
diakui
Lulusan
global
global

Kemitraan
Kemitraan

Penelitian
Penelitian

Prinsip, Nilai, dan Etika dalam

sikap
Bekerja di
di lokal
lokal berpikir
berpikir global
global
Bekerja
Menerapkan pengetahuan
pengetahuan berbasis
berbasis
Menerapkan
bukti
bukti
Selalu fokus
fokus pembelajaran
pembelajaran peng
peng mas
mas
Selalu
berdasar riset
riset
berdasar

KOMITMEN

Menghormati kolegialitas
kolegialitas
Menghormati
Integritas akademik
akademik
Integritas
Meningkatkan inovasi
inovasi untuk
untuk
Meningkatkan
menghasilkan Corporete
Corporete Science
Science
menghasilkan

Isu Strategis

Belum semua fakultas/prodi mencapai excellent

education (***)

Belum banyak dan merata mahasiswa yang kompetitif

baik nasional-internasional

Masih sedikit jumlah penelitian yang sinkron dan

memecahkan masalah masalah masyarakat

Masih belum paripurna dan merata tentang tanggung

jawab sosisal dalam memberdayakan masyarakat di semua
fakultas

Tujuan Strategis

Memeratakan excellent education di

semua fakultas dan prodi

Membuat mahasiswa lebih kompetitif

baik nasional-internasional

Mensinkronkan mutu penelitian

dengan kebutuhan masyarakat

Meningkatkan tanggung jawab sosial

dalam memberdayakan masyarakat

Pemantapan Kurikulum prodi berbasis

KKNI (***)
Integrasi hasil riset/pengmas ke dalam
proses pendidikan
Memeratakan kuantitas dan kualitas
dari sarpras dalam mendukung proses
pembelajaran
Pemerataan penggunaan teknologi
informasi dalam proses pembelajaran
Peningkatan efisiensi dan efektivitas
sarpras dalam pembelajaran/resource
sharing

Arah Kebijakan

1.

Pedoman kuliah

2.

Penyempurnaan pedoman akademik

3.

Penyempurnaan sistem/ metode proses

pembelajaran dengan standar minimal

4.

Penilaian/ kompetensi

Program

Peningkatan mutu kompetensi lulusan secara

berkelanjutan

Peningkatan kompetensi dosen yang diperkuat

tenaga kependidikan dalam tri dharma perguruan
tinggi

Indikator Kompetensi Lulusan

Prosentase lulusan yang:

Bekerja Sesuai bidangnya, terserap 6 bulan, IPK >3,
TOEFL >500, tepat waktu

Kegiatan

Seminar penyempurnaan kurikulum berbasis KBK

Pelaksanaan proses pendidikan

Pelatihan proses pembelajaran KBK

Pembinaan Bahasa Inggris

Pelatihan Soft Skills

Peningkatan jumlah sumber beasiswa

Pemberian reward

Program Peningkatan Kompetensi

dosen dan tenaga kependidikan

Dosen (kualifikasi S2-S3, Serdos)

Tenaga kependidikan bersertifikat

fungsional

Kegiatan nya

Pemberian bea siswa untuk dosen

Pelaksanaan SERDOS

Pelaksanaan Academic Recharging

Training

Pemantapan metode pembelajaran

di seluruh prodi (KKNI, learning
outcomes, learning process dan
learning assessment)
Pemerataan penggunaan teknologi
informasi dalam proses
pembelajaran (perkulihan, library)

Pemerataan kualifikasi dosen di

seluruh prodi

Memberdayakan organisasi
profesi kemahasiswaan
Meningkatkan akses aktivitas
kemahasiswaan baik
nasional/Int
Mendorong terbangunnya
karakter enterpreunership(cocurricular)
Mengintensifkan kegiatan
mahasiswa yang meningkatkan
nalar (seminar, workshop)

Mereview payung dan agenda

penelitian berdasarkan kekinian
Melakukan 'stakeholder need
assessment' (pemda,NGO,
Corporate)
Mendorong pelaksanaan penelitian
yang menghasilkan Corporate
Science
Meningkatkan publikasi
internasional

Program penelitian dan publikasi

Program peningkatan penelitian

Program peningkatan publikasi

Program peningkatan kualitas dan partisipasi

dosen dalam kegiatan penelitian

Target kinerja

Prosentase Dosen yang risetnya dengan dana

Lokal?

Prosentase Dosen yang risetnya dengan dana

Nasiona?l

Prosentase Dosen yang risetnya dengan dana

Internasional ?

Prosentase Dosen yang publikasi jurnal Nasional?

Prosentase Dosen yang publikasi jurnal

Internasional?

kegiatan

Pelatihan penulisan proposal dan artikel

Peningkatan jumlah penelitian dengan

dana hiba

Peningkatan publikasi melalui insentif

Peningkatan fasilitas lab dan perpustakaan

4. Meningkatkan tanggung jawab sosial dalam

memeberdayakan masyarakat
Mereview kegiatan pengmas untuk
penyempurnaaan rencana dan metode
Melakukan stakeholder need
assessment (pemda, masyarakat,
petani, RS, PKM)
Meningkatkan jaringan kerjasama
dengan pemerintah, perusahaan baik
dalam-luar negeri untuk memperluas
layanan
Mengintegrasikan fakultas dan
prodi/pusat di dalam melaksanakan
kegiatan-kegiatan Peng Mas (tematik)

Program pengmas

Program perluasan akses kegiatan

pengmas

Program perluasan aktivitas kerja sosial

Program perluasan keterlibatan dosen,

mahasiswa, dan civitas dalam kegiatan
pengmas

Program kerjasama dengan stake holder

external

Target kinerja

Prosentase Keterlibatan dosen dalam

pengmas

Prosentase Keterlibatan mahasiswa dalam

pengmas

Prosentase Keterlibatan dosen dalam

penulisan buku

Prosentase Keterlibatan dosen dalam

pemberdayan masyarakat

kegiatan

Memfasilitasi Pengmas

Melakukan pengmas pada desa binaan

Unair

Melaksanakan KKN

Melaksanakan kerja sosial

Pelatihan penulisan buku

Visi 2025 DIKTI

Tujuan Strategis

Memeratakan excellent education di

semua fakultas dan prodi

Membuat mahasiswa lebih kompetitif

baik nasional-internasional

Mensinkronkan mutu penelitian

dengan kebutuhan masyarakat

Meningkatkan tanggung jawab sosial

dalam memberdayakan masyarakat

Indikator Kinerja Utama

INDIKATOR

TARGET
2014

2015

2016

2017

7,69

9,23

10,00

11,00

10,85

13,00

14,50

15,60

- Proporsi mahasiswa S2 berasal dari lulusan S1 UA (%)

52,14

52,14

52,14

55

- Proporsi mahasiswa S3 berasal dari lulusan S2 UA (%)

52,20

53,20

53,20

55

- Jumlah institusi atau perusahaan yang memberikan

beasiswa ke UA

23

23

23

23

- Presentase mahasiswa yang menerima beasiswa dari

institusi atau perusahaan

22

23

23

23

- 3 bulan (%)

75

78

80

80

- 6 bulan (%)

100

100

100

100

90+

80+

80+

80+

300+

300+

300+

300+

Lulusan sebagai wirausaha (%)

Lulusan bekerja di perusahaan multi nasional (%)
Customer Engagement:

Waktu tunggu lulusan mendapat pekerjaan pertama:

Tingkat awarenes stake holders terhadap citra UA (%)

Peringkat Unair
- Tingkat nasional
- Tingkat regional (Asia)
- Tingkat internasional
Sumber: Renstra 2012-17

TARGET

INDIKATOR
2014

2015

2016

2017

- Jurnal nasional terakreditasi (per dosen)

0,41

0,50

0,60

0,65

- Jurnal internasional terindeks (per dosen)

0,14

0,16

0,18

0,20

35,80

46,55

55,00

60,00

65

70

75

75

Sertifikasi standar mutu

ISOIWA 2

ISOIWA 2

ISOIWA 2

ISOIWA 2

Skor MBNQA

600+

600+

700

700

225

236

248

250

-Internasional

25

27

28

30

Jumlah dosen S2 (%)

80

90

100

100

Jumlah dosen S3 (%)

33

37

40

40

Jumlah Guru Besar (%)

14

15

16

17

Jumlah dosen yang tersertifikasi (%)

95

98

100

100

Jumlah publikasi

- Jumlah dosen yang menulis buku yang diterbitkan (%)

Jumlah prodi terakreditasi A (%)

Jumlah kerja sama aktif di bidang tri dharma

- Nasional

Sumber: Renstra 2012-17

Road map concept of program

Glob
al
mob
ility
in
all
High
er
Edu
Expandcati
research
capacity
on with
International
acti
recognition
vitie
s
Sustaining excellence in National
Health Center

2020
2019

Expand integrated academic field

Sustaining Excellence in General

Ecxellent University

2018
2017
2016
2015

TERIMA KASIH