Menghasilkan penulisan refleksi hasil daripada pemerhatian terhadap masalah dalam

penguasaan literasi bahasa Melayu murid pemulihan,

Setelah mendapat tugasan projek pada 4 Ogos 2012 , saya tidak berlengah untuk
berkolaborasi bersama dengan guru pemulihan di sekolah saya iaitu sekolah Kebangsaan
Durian Mas 1 bagi memenuhi keperluan tugasan Kerja Kursus Pendek(KKP) . Tugasan ini
berfokus kepada masalah dalam aspek penulisan mekanis dikalangan murid-murid pemulihan
tahun 4 iaitu seramai tujuh orang . Berdasarkan pemerhatian , tinjauan dan data yang diberikan
,murid-murid pemulihan di sekolah Kebangsaan Durian Mas 1 tidak menghadapi masalah yang
serius bagi menguasai kemahiran menulis khasnya dalam aspek penulisan mekanis.
Kebanyakkannya boleh menulis dan membezakan antara huruf kecil dan huruf besar dengan
baik.Namun terdapat sedikit masalah iaitu terdapat murid yang tertukar antara huruf kecil dan
huruf besar seperti huruf B, D, L dan I .
Walaubagaimana pun , kemahiran-kemahiran menulis iaitu kemahiran mengawal dan
memegang pensel perlu ditekankan kepada mereka . Ini adalah kerana kebanyakannya murid
tidak menulis dengan cara yang betul .Jadi, latihan yang berterusan dan sistematik perlu
dijalankan bagi memastikan masalah tersebut dapat diatasi dan dapat meningkatkan kemahiran
menulis .di kalangan murid pemulihan .Pemerhatian ke atas murid menunjukkan terdapat
kesilapan yang dilakukan oleh murid ketika menulis secara mekanis. Kesilapan yang dilakukan
murid ketika menulis ialah
tulis

akan

mempengaruhi

cara murid memegang pensil. Cara memegang alat

bentuk

tulisan

yang

dihasilkan

(Levine,

1987).

Tulisan

yang cantik dan mudah dibaca adalah aset yang sangat berharga dalam kehidupan
seseorang.

Murid-murid

pemulihan

didapati

boleh

menulis

tetapi

tidak

menulis

dengan cara yang betul. Oleh itu , masalah ini perlu diberi perhatian kerana ia merupakan titik
tolak kepada kejayaan dalam aspek penulisan mekanis .Sassoon (1993) berpendapat, bahawa
guru perlu

memberi penekanan kepada pengajaran menulis di kelas khususnya cara

memegang alat tulis dengan betul.

Seterusnya terdapat juga murid yang menulis huruf mengikut pergerakan yang
salah. Murid juga perlu ditekankan menulis dengan menentukan saiz huruf dan menentukan
ruang antara huruf dan perkataan dengan betul ..