SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK Keperawatan

Mata Pelajaran

: K3LH

Kelas /Semester

: X/ I

Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayatidanmengamalkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran,
damai), santun,
responsifdan
proaktifdanmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalamberinteraksisecaraefektifdenganli
ngkungansosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia
KI 3 :
Memahami,
menerapkandanmenganalisispengetahuan
factual,
konseptualdanproseduralberdasarkan
rasa
ingintahunyatentang
ilmupengetahuan, teknologi, seni, budayadanhumanioradalamwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraandanperadaban
terkaitpenyebabfenomenadankejadiandalambidangkerja yang spesifikuntukmemecahkanmasalah
KI 4

:
Mengolah,
menalar,
danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari
dipelajarinya di
sekolahsecaramandiri, danmampumelaksanakantugasspesifik di bawahpengawasanlangsung

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

1.1 MensyukurikaruniaTuhan Yang

MahaEsa,
melaluikeselamatandankesehatankerj
asebagaitindakanpengamalanmenurut
agama yang dianutnya.

Keselamatandan
kesehatankerja
(K3)
Pengertian
Ruang lingkup

Mengamati
Melakukanstudipu
stakamencariinfor
masitentangpeng
ertian, ruang

Observa
si
Ceklistlem
barpenga
matankeg

Alokas
i
Waktu
4 X 2 JP

yang

Sumber
Belajar
Sumber:
Referensi /
buku ajar
K3LH
terkait

Kompetensi Dasar

2.1Memiliki rasa ingin tahu dalam

memahami berbagai aspek terkait
pemahaman keselamatan, kesehatan
kerja dan lingkungan hidup
2.2 Menunjukkan perilakuilmiah (jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun,ramahlingkungan,
gotongroyongdalammelakukanpembel
ajaransebagaibagiandarisikapilmiah
3.1 Menjelaskan pengertian, ruang lingkup
dan perundang-undangan mengenai K3

4.1Membuktikan pengertian, ruang

lingkup dan perundang-undangan
mengenai K3

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

UU tentangK3

lingkup dan UU
K3

iataneksp
erimen

Menanyakan
Mengajukanperta
nyaantentangpen
gertian, ruang
lingkup dan UU
K3
Mengumpulkan
data
Mendiskusikan
secara
berkelompok
mencari informasi
dari berbagai
literatur
mengenai
penerapan K3 di
Indonesia pada
berbagai sektor
dan
membandingkann
ya dengan di
negara lain.
Mengumpulkan
artikel tentang K3
Mengasosiasi
secara
berkelompok
mengolah hasil

Portofoli
o
Laporante
rtuliskelo
mpok
Tes
Testertulis
pilihangan
da

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar
UU tentang
K3
Internet

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

diskusi berupa
ppt/slide show
Menyimpulkan
hasil pengamatan
Mengomunikasi
Mempresentasika
nlaporan berupa
ppt/slide show
1.1 MensyukurikaruniaTuhan Yang
SOP kerja
dilaboratorium
MahaEsa,

Penanganan
melaluikeselamatandankesehatankerj
kecelakaan kerja
asebagaitindakanpengamalanmenurut
di laboratorium
agama yang dianutnya.
2.1
Memiliki rasa ingin tahu dalam
memahami berbagai aspek terkait
pemahaman keselamatan, kesehatan
kerja dan lingkungan hidup
2.2 Menunjukkan perilakuilmiah (jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun,ramahlingkungan,
gotongroyongdalammelakukanpembel
ajaransebagaibagiandarisikapilmiah
3.2Menjelaskan PrinsipK3 dilaboratorium
sesuai SOP
4.2MengarahkanPrinsipK3 dilaboratorium
sesuai SOP

Mengamati
Melakukanstudipu
stakamencariinfor
masitentangSOP
dan penanganan
kecelakaan kerja
di laboratorium
Menanyakan
Mengajukanperta
nyaantentangSOP
dan penanganan
kerja di
laboratorium
Mengumpulkan
data
Mendiskusikan
secara
berkelompok
tentangSOP dan
penanganan kerja
di laboratorium

Observa
si
Ceklistlem
barpenga
matankeg
iataneksp
erimen

4 X 2 JP

Sumber:
Referensi /
buku ajar
K3LH
terkait
Internet

Portofoli
o
Laporante
rtuliskelo
mpok
Tes
Testertulis
pilihangan
da

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

berlaku
Mengasosiasi
Secara
berkelompok
mengolah hasil
pengamatan
berupa ppt/slide
show
Menyimpulkan
hasil pengamatan
Mengomunikasi
Mempresentasika
nlaporan berupa
ppt/slide show
1.1 MensyukurikaruniaTuhan Yang
MahaEsa,
melaluikeselamatandankesehatankerj
asebagaitindakanpengamalanmenurut
agama yang dianutnya.
2.1
Memiliki rasa ingin tahu dalam
memahami berbagai aspek terkait
pemahaman keselamatan, kesehatan
kerja dan lingkungan hidup
2.2 Menunjukkan perilakuilmiah (jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun,ramahlingkungan,
gotongroyongdalammelakukanpembel

Prosedurkerja
K3 :
Faktor yang
mempengaruhi
K3
KlasifikasiBaha
ya
SOP K3

Mengamati
Melakukanstudipu
stakamencariinfor
masitentang
faktor yang
mempengaruhi,
klasifikasi, dan
prosedur K3
Menanyakan
Mengajukanperta
nyaantentangfakt
or yang
mempengaruhi,
klasifikasi, dan

Observa
si
Ceklistlem
barpenga
matankeg
iataneksp
erimen

4 X 2 JP

Sumber:
Referensi /
buku ajar
K3LH
terkait
Internet

Portofoli
o
Laporante
rtuliskelo
mpok
Tes
Testertulis

Kompetensi Dasar
ajaransebagaibagiandarisikapilmiah

3.3 Menguraikanprosedur
kerjaberdasarkan standar K3

4.3Menilaiprosedurkerjaberdasarkanstand
ar K3

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

prosedur K3
Mengumpulkan
data
Mendiskusikan
secara
berkelompok
mencari informasi
tentangfaktor,
SOP K3 dan
klasifikasi K3
Mencari informasi
dari berbagai
sumber tentang
hal-hal yang
dapat
mengakibatkan
kecelakaan kerja

pilihangan
da

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

Mengasosiasi
Secara
berkelompok
mengolah hasil
pengamatan
berupa ppt/slide
show
Menyimpulkan
hasil pengamatan
Mengomunikasi
Mempresentasika
nlaporan berupa
ppt/slide show

Kompetensi Dasar

1.1 MensyukurikaruniaTuhan Yang

MahaEsa,
melaluikeselamatandankesehatankerj
asebagaitindakanpengamalanmenurut
agama yang dianutnya.

Materi Pokok

Pengertian P3K
Tujuan P3K
Ruang lingkup
P3K
TeknisdasarP3K

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Melakukanstudipu
stakamencariinfor
masitentangpeng
ertian,tujuan,
ruang lingkup dan
dan teknis dasar
P3K

Observa
si
Ceklistlem
barpenga
matankeg
iataneksp
erimen

Alokas
i
Waktu

4 X 2 JP

Sumber
Belajar

Sumber:
Referensi /
buku ajar
K3LH
terkait
Internet

Kompetensi Dasar
2.2Memiliki rasa ingin tahu dalam
memahami berbagai aspek terkait
pemahaman keselamatan, kesehatan
kerja dan lingkungan hidup
2.2 Menunjukkan perilakuilmiah (jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun,ramahlingkungan,
gotongroyongdalammelakukanpembel
ajaransebagaibagiandarisikapilmiah

3.4 Menjelaskanpengertian, ruang

lingkup, dan teknis dasar P3K

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Menanyakan
Mengajukanperta
nyaantentangpen
gertian,tujuan,
ruang lingkup dan
dan teknis dasar
P3K

Portofoli
o
Laporante
rtuliskelo
mpok
Tes
Testertulis
pilihangan
da

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

Mengumpulkan
data
Mendiskusikan
secara
berkelompok
mengenai
penerapan P3K di
Indonesia dan di

Kompetensi Dasar
4.4 Menilai pengertian, ruang lingkup dan
teknis dasar P3K

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

negara lain
Penerapan P3K di
industri dan d
laboratorium
Mengasosiasi
n berkelompok
mengolah hasil
pengamatan
berupa ppt/slide
show
Menyimpulkan
hasil pengamatan
Mengomunikasi
Mempresentasika
nlaporan berupa
ppt/slide show

SILABUS
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran

: K3LH

Kelas /Semester

: X / II

Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayatidanmengamalkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran,
damai), santun,

responsifdan
proaktifdanmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalamberinteraksisecaraefektifdenganli
ngkungansosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia
KI 3 :
Memahami,
menerapkandanmenganalisispengetahuan
factual,
konseptualdanproseduralberdasarkan
rasa
ingintahunyatentang
ilmupengetahuan, teknologi, seni, budayadanhumanioradalamwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraandanperadaban
terkaitpenyebabfenomenadankejadiandalambidangkerja yang spesifikuntukmemecahkanmasalah
KI 4

:
Mengolah,
menalar,
danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari
dipelajarinya di
sekolahsecaramandiri, danmampumelaksanakantugasspesifik di bawahpengawasanlangsung

Kompetensi Dasar
1.1 MensyukurikaruniaTuhan Yang
MahaEsa,
melaluikeselamatandankesehatankerj
asebagaitindakanpengamalanmenurut
agama yang dianutnya.
2.1
Memiliki rasa ingin tahu dalam
memahami berbagai aspek terkait
pemahaman keselamatan, kesehatan
kerja dan lingkungan hidup
2.2 Menunjukkan perilakuilmiah (jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun,ramahlingkungan,
gotongroyongdalammelakukanpembel
ajaransebagaibagiandarisikapilmiah
3.5 Menjelaskan definisi, ruang lingkup,

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Definisi
Ruang lingkup
Macam
Kerusakan
Upaya
perbaikan
Upaya
pelestarian

Mengamati
Melakukanstudipu
stakamencariinfor
masitentangpeng
ertian, ruang
lingkup, macam
kerusakan, upaya
perbaikan dan
upaya pelestarian
lingkungan hidup

Observa
si
Ceklistlem
barpenga
matankeg
iataneksp
erimen

Menanyakan
Mengajukanpertanya
antentangmacam
kerusakan, upaya
perbaikan dan upaya
pelestarian

Alokas
i
Waktu
5 X 2 JP

yang

Sumber
Belajar
Sumber:
Referensi /
buku ajar
K3LH
terkait
Internet

Portofoli
o
Laporante
rtuliskelo
mpok
Tes
Testertulis
pilihangan
da

Kompetensi Dasar
macam kerusakan, upaya perbaikan
kerusakan dan upaya pelestarian
lingkungan hidup

4.5. Membuktikan definisi, ruang lingkup,

macam kerusakan, upaya perbaikan
kerusakan dan upaya pelestarian
lingkungan hidup

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

lingkungan hidup
Mengumpulkan
data
Mendiskusikan
secara
berkelompok
mengenai macam
kerusakan, upaya
perbaikan dan
upaya
pemerintah
dalam pelestarian
lingkungan hidup
Perindividu
mencari gambar
yang terkait
mengenai
kerusakan dan
upaya perbaikan
lingkungan hidup
yang telah
dilakukan
Mengasosiasi
secara
berkelompok
mengolah hasil
pengamatan
berupa ppt/slide
show
mengumpulkan
tugas berupa

10

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

gambar
Menyimpulkan
hasil pengamatan
Mengomunikasi
Mempresentasika
nlaporan berupa
ppt/slide show

1.1 MensyukurikaruniaTuhan Yang

Pengertian limbah Mengamati
Melakukanstudipusta
MahaEsa,
Jenis limbah
kamencariinformasit
melaluikeselamatandankesehatankerj Cara pengolahan
entangPengertian
limbah
asebagaitindakanpengamalanmenurut
,Jenis dan cara
agama yang dianutnya.
pengolahan limbah
2.1
Memiliki rasa ingin tahu dalam
Menanyakan
memahami berbagai aspek terkait
Mengajukanpertanya
pemahaman keselamatan, kesehatan
antentangPengertia
kerja dan lingkungan hidup
n, Jenis dan cara
2.2 Menunjukkan perilakuilmiah (jujur,
pengolahan
limbahMengumpul
disiplin, tanggung jawab, peduli,
kan data
santun,ramahlingkungan,

Mendiskusikan
gotongroyongdalammelakukanpembel
secara
ajaransebagaibagiandarisikapilmiah
berkelompok
3.6 Menjelaskanjenis, dan cara pengolahan
tentang jenis dan
limbah
cara pengolahan
limbah

Membuat
kompos
4.6 Memilih jenis dan cara pengolahan limbah
secara
berkelompok

Observa
si
Ceklistlem
barpenga
matankeg
iataneksp
erimen

6 X 2 JP

Sumber:
Referensi /
buku ajar
K3LH
terkait
Internet

Portofoli
o
Laporante
rtuliskelo
mpok
Tes
Testertulis
pilihangan
da

11

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

Mengasosiasi
Secara
berkelompok
mengolah hasil
pengamatan
berupa ppt/slide
show
Mengolah hasil
praktek
pembuatan
kompos
Menyimpulkan
hasil pengamatan
Mengomunikasi
Mempresentasika
nlaporan berupa
ppt/slide show

12

Kompetensi Dasar

1.1 MensyukurikaruniaTuhan Yang

MahaEsa,
melaluikeselamatandankesehatankerj
asebagaitindakanpengamalanmenurut

agama yang dianutnya.

2.1

Memiliki rasa ingin tahu dalam

memahami berbagai aspek terkait

pemahaman keselamatan, kesehatan
kerja dan lingkungan hidup
2.2 Menunjukkan perilakuilmiah (jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun,ramahlingkungan,
gotongroyongdalammelakukanpembel
ajaransebagaibagiandarisikapilmiah
3.7Menjelaskandefinisi, ruang lingkup,
penyebab dan upaya pencegahan
pemanasan global

Materi Pokok

Defini
pemanasan
global
Penyebab
pemanasan
global
Antisipasi
pemansan
global

Pembelajaran

Mengamati
Melakukanstudipusta
kamencariinformasit
entangdefinisi,
penyebab dan
antipasi pemanasan
global
Menanyakan
Mengajukanpertanya
antentangdefinisi,
penyebab dan
antipasi
pemanasan global
Mengumpulkan
data
Mendiskusikan
secara
berkelompok
mencari informasi
dari berbagai
literatur tentang
pemanasan global

Penilaian

Observa
si
Ceklistlem
barpenga
matankeg
iataneksp
erimen

Alokas
i
Waktu

5 X 2 JP

Sumber
Belajar

Sumber:
Referensi /
buku ajar
K3LH
terkait
Internet

Portofoli
o
Laporante
rtuliskelo
mpok
Tes
Testertulis
pilihangan
da

13

Kompetensi Dasar
4.7 Membuktikan definisi, ruang lingkup,
penyebab dan upaya pencegahan
pemanasan global

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumber
Belajar

Mengumpulkan
artikel tentang
pemanasan global
secara
berkelompok
Mengasosiasi
Secara
berkelompok
mengolah hasil
pengamatan
berupa ppt/slide
show
Menyimpulkan
hasil pengamatan
Mengomunikasi
Mempresentasika
nlaporan berupa
ppt/slide show

14