LAPORAN TAHUNAN PANITIA BIOLOGI

SMK TENGHILAN TUARAN

TAHUN 2014

DISEDIAKAN OLEH:
PUAN NORZIAH ANGOR
KETUA PANITIA BIOLOGI
PRA-U
SMK TENGHILAN, TUARAN

LAPORAN PANITIA BIOLOGI SESI 2014

PENDAHULUAN
Panitia BIOLOGI bertanggungjawab terhadap pengurusan dan hal ehwal berkaitan
matapelajaran Biologi. Terdapat aktiviti yang berjaya dan tidak berjaya dilaksanakan.
Namun, secara keseluruhannya kebanyakan aktiviti yang dirancang dilaksanakan dengan
baik dan memberi impak terhadap peningkatan akademik pelajar.

OBJEKTIF PANITIA BIOLOGI

Panitia Biologi bertanggungjawab terhadap Kurikulum Sains sekolah menengah yang
membolehkan pelajar : 1. Memperolehi pengetahuan dalan Sains dan Teknologi dalam konteks fenomena
alam semulajadi dan kehidupuan seharian.
2. Memahami pembangunan dalam bidang Sains dan Teknologi.
3. Memperoleh kemahiran saintifik dan kemahiran berfikir.
4. Mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran secara kreatif dan kritikal bagi
menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.
5. Menghubungkaitkan ilmu Sains dan bidang ilmu yang lain.
6. Menggunakan teknologi yang bersesuaian untuk membina konsep, menguasai
kemahiran, menyelesaikan masalah dan meneroka ilmu Sains.
7. Berhadapan dengan cabaran dalam dunia Sains dan Teknologi dan berupaya
memberi sumbangan terhadap pembangunan Sains dan Teknologi
8. Membudayakan penggunaan pengetahuan dan kemahiran Sains secara berkesan
dan bertanggungjawab
9. Mengamalkan dan menerapkan sikap saintifik dan nilai murni dalam kehidupan
seharian.
10. Peka terhadap kepentingan kasih sayang dan perhatian pada alam sekitar dan
memainkan peranan secara aktif dalam penjagaan dan pemulihannya.

MASALAH MASALAH YANG DIHADAPI

Masalah pelajar
a. Pelajar-pelajar kurang berminat terhadap mata pelajaran Biologi disebabkan sikap
dan latar belakang pelajar. Pelajar menganggap Biologi adalah suatu bidang yang
sukar untuk dipelajari.
b. Lemah asas Biologi kerana pelajar kurang memahami topik-topik semasa berada
di kelas perdana tingkatan 4 & 5. Kebanyakan mereka juga kurang penekanan
terhadap asas Sains khususnya di rumah.
c. Terdapat

terminologi

Biologi

yang

agak

mengelirukan

dan

keadaan

ini

menyebabkan salah maksud soalan yang dikemukakan.

d. Kurang kemahiran menjawab soalan-soalan subjektif iaitu menulis langkah kerja.
e. Kurang pendedahan terhadap aplikasi Biologi dalam kehidupan seharian.

Masalah guru
a. Latihan yang tidak mencukupi kerana pelajar tidak menyiapkan latih tubi yang
diberikan oleh guru.
b. Guru kurang pengalaman kerana kebanyakan guru Biologi adalah guru baru.
c. Guru menggunakan teknik pengajaran yang lemah dan tidak menarik.
d. Pengajaran di kelas tidak berorientasikan pelajar.
e. Guru kurang menekankan aspek pengaplikasian dan amali kepada pelajar.
FOKUS DAN STRATEGI PELAKSANAAN
a.

Memastikan pengurusan panitia Biologi berfungsi sebagai penggerak

kecemerlangan Sains dan Teknologi

b.

Meningkatkan kualiti guru dari segi pengetahuan kandungan matapelajaran

dan bahasa pengantar.

c.

Meningkatkan kemahiran guru dalam pengoperasian radas dan bahan

makmal.

d.

Menekankan aspek aplikasi sains dalam kehidupan seharian dan

menekankan kepentingan membuat latihan amali.

e.

Menentukan pelunjuran STPM dalam Perancangan Peningkatan Prestasi.

f.

Melaksanakan program yang telah dirancang mengikut kumpulan sasaran.

g.

Memperbanyakkan bengkel-bengkel dan kursus-kursus penguasaan asas

Biologi.

h.

Menambah baik pendekatan soalan peperiksaan dan pencerapan kepada

latihan pelajar.

i.

Menghasilkan pengajaran dan pembelajaran yang berkesan, sistematik

dan kondusif.

j.

Memberikan banyak latihan bertulis untuk pelajar

k.

Menyedarkan pelajar kepentingan Sains dan Biologi dalam bidang kerjaya

l.

Mengubah persepsi pelajar terhadap matapelajaran Sains dengan

menerapkan pemikiran bahawa Sains itu mudah.

AKTIVITI-AKTIVITI YANG DILAKSANAKAN SEPANJANG TAHUN 2014.

BIL
1

AKTIVITI
Mesyuarat Panitia

TARIKH
25 Jan

KOS (RM)
-

Bil. 1/2014
Mesyuarat Panitia

SASARAN
Guru Biologi & Penolong

OBJEKTIF
Membincangkan isu

CATATAN
Semua guru memberikan

kanan Tingkatan 6

panitia dan merancang

komitmen yang cukup

langkah-langkah

baik dalam setiap

penyelesaian

mesyuarat yang

Semua guru Biologi dan

.Meningkatkan

diadakan.
Berjaya dilaksanakan

pembantu makmal

kemahiran guru dan

13 Sept

Bil. 2/2014
2

Perkembangan Staf

23 Jan

Bilangan 1

(Penggunaan

pembantu makamal

Mikroskop Elektronik)

dalam pengunaan BBM .

-Makmal Biologi
Perkembangan Staf

12 Mac

100

Bilangan 2

Semua guru Biologi dan

Semua guru dan

Berjaya dilaksanakan

pembantu makmal

pembantu makmal dapat

dan semua hadir.

(Penyediaan Alat Bantu

mennggunakan Alat

Mengajar Biologi)

Bantu Mengajar yang

sesuai dengan topik

Pencerapan

September

guru Biologi

subjek Biologi.
Meningkatakan kualiati

Ketua Bidang Sains dan

p&p guru dalam kelas.

Matematik memberikan
komitmen yang tinggi.

Taklimat/bengkel Amali

Mac-Jun

Biologi.

Semua pelajar STPM

Memastikan semua

biologi, guru Biologi.

laporan Amali dipantau

dan evidens pelajar

Bengkel Teknik

20 April

Semua pelajar STPM Biologi

disimpan dengan baik

Memberi pendedahan

Kehadiran pelajar adalah

Menjawab Soalan

terhadap teknik

memuaskan.

menjawab soalan SPM

7

Pecutan Terakhir
STPM Biologi 2014

22 Nov &
23 Nov
( 8.3011.00pg)

Semua guru Biologi dan

Kertas 3.
Memberi pecutan

pelajar STPM Biologi

terakhir kepada pelajar

agar dapat menimba
sebanyak mungkin input
sebagai bekalan
menjawab STPM

RUMUSAN:
Semoga segala usaha yang telah pihak Panitia Biologi lakukan demi mencapai kecemerlangan akademik pelajar khususnya dalam
subjek Biologi membuahkan hasil yang cukup baik. Semua guru Biologi sentiasa berusaha gigih demi meningkatkan kualiti pelajar
Biologi SPM dari tahun ke tahun.