UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA

Versi
Revisi

: 2008
:2

FM-UII-AA-FKA-08.07/R0
Tanggal Revisi : 16 Februari 2016
Tanggal Berlaku : 22 Februari 2016

PENJABARAN MATA KULIAH (COURSE OUTLINE)

I. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Kelompok Mata Kuliah
Bobot SKS
Nomor Mata Kuliah
Semester
Prasyarat
Program Studi
Fakultas
Nama Dosen
II.

:
:
:
:
:
:
:
:
:

Studi Kepemimpinan Islam

MKPK
2 SKS
IV
Lulus LKID
Teknik Sipil
Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan
Rahmadi Agus Setiawan, S.Ag., M.A.

Deskripsi Matakuliah
Matakuliah Studi Kepemimpinan Islam, merupakan Matakuliah Universitas
[kurikulum lokal] yang diberikan pada semester IV [empat] untuk semua Program
Studi di lingkungan Universitas Islam Indonesia dengan bobot 2 SKS.
Dasar pemikiran munculnya mata kuliah Studi Kepemimpinan Islam yang
merupakan mata kuliah kekhususan UII, didasarkan pada statuta UII pada
mukaddimah yaitu dalam rangka melahirkan pemimpin umat dan bangsa yang mampu
menampakan prinsip-prinsip Islam sebagai prinsip-prinsip modern yang membawa
rahmat bagi seluruh bangsa dan umat manusia. Pada Bab II, pasal 7, ditegaskan UII
bertujuan : ayat [1] : membentuk tenaga ahli dan sarjana muslim, bertaqwa,
berakhlaq mulia, terampil, berilmu amaliah dan beramal ilmiah, dan pada ayat [3] :
turut serta membangun masyarakat dan negara RI adil dan makmur berdasarkan
Pancasila, UUD 1945 yang diridloi Allah Swt. Maka sesuai dengan Visi dan Misi
Universitas dan jurusan, secara ideal mata kuliah ini diharapkan dapat mewujudkan
pendidikan agama secara terpadu di Universitas Islam Indonesia. Di sisi lain,
matakuliah ini memberikan kemampuan dasar bagi mahasiswa untuk memahami studi
kepemimpinan Islam.
Matakuliah ini Mata kuliah ini merupakan komponen dari program learning
outcome: Mempunyai jati diri yang mencerminkan sifat-sifat dan perilaku amanah
dalam melakukan seluruh pekerjaan yang dipercayakan kepadanya sesuai dengan
kaidah keilmuan, etika, dan peraturan yang berlaku (PLO A)

III. Peta Konsep

KEPEMIMPINAN
ISLAM

membahas

DASAR-DASAR
KONSEPTUAL

KEPEMIMPINAN
ISLAM DI INDONESIA

KEPEMIMPINAN

terkait

membahas

PIMPINAN IDEAL

membahas

AKHLAKUL
KARIMAH
PIMPINAN UMAT

terkait

terkait

REALITAS
KEPEMIMPINAN

membahas

membahas

MANAJEMEN
KONFLIK

membahas

KOMUNIKASI
ORGANISASI

KETERAMPILAN
MENGELOLAH
ORGANISASI

membahas

Dengan Peta Konsep ini, diharapkan dapat mengarahkan mahasiswa untuk mengetahui
materi-materi kuliah Studi Kepemimpinan Islam yang akan dipelajari selama satu
semester.
IV.

Tujuan Mata Kuliah

1. Mata kuliah ini memberikan kemampuan dasar bagi mahasiswa untuk memahami
studi kepemimpinan Islam.
2. Secara ideal mata kuliah ini diharapkan dapat mewujudkan pendidikan agama
secara terpadu di Universitas Islam Indonesia.

V.

Kompetensi (Learning Outcome)

Mahasiswa dinyatakan telah berhasil memenuhi kompetensi dasar mata kuliah Studi
Kepemimpinan Islam apabila telalh memahami secara kritis tentang nilai, konsep dan
praktek kepemimpinan Islam.

Kompetensi Dasar (Learning Outcome) yang diharapkan setelah mahasiswa

mengikuti mata kuliah ini adalah:

VI.
No

1.

LO1:

2.

LO2:

3.

LO3:

4.

LO4:

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Pengertian Dasar

Kepemimpinan.
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan realitas kepemimpinan
Islam, secara historis dan kontemporer.
Mahasiswa mampu memahami dan hubungan antara Islam dengan
kepemimpinan.
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan teori kepempinan
dalam perspektif modern (sains).

.
Jadwal dan Topik Perkuliahan
Pertemuan Ke
Tanggal
Pertama,
29 Februari
2016

Topik Bahasan dan Sub Topik

Bahasan
Learning Contract : Konsep MAP,
Learning Objective [LO], Pokok
Bahasan, Referensi, Sistem
Penilaian, dan Strategi
Pembelajaran

Tugas
Presentasi

Kedua,
7 Maret 2016

Pengertian Kepemimpinan : (1)

Pengertian Kepemimpinan,; (2)
Istilah
Kepemimpinan
dalam
Perspektif Islam;
(3) Teori
Kelahiran Pemimpinan. (LO1)

Ketiga,
14 Maret 2016

Dasar-Dasar
Konseptual
Kepemimpinan : (1) Konsep dasar
kepemimpinan dalam perspektif
Islam;
(2)
Konsep
dasar
kepemimpinan dalam perspektif
Barat.(LO1)

Kelompok 1:
(Resensi Sub Bab,
Aunur Rahim, 2001,
Kepemimpinan
Islam, h.13 20)

Keempat,
21 Maret 2016

Fungsi dan Tipe Kepemimpinan;

(1) Fungsi-fungsi Kepemimpinan;
(2) Tipe-tpe Kepemimpinan
(LO1)

Kelompok 2:
(Resensi Sub Bab,
Muhadi Zainuddin,
2005,
Studi
Kepemimpinan
Islam, h.10 -14)

Kelima,
28 Maret 2016

- Quiz (LO1)
Realitas Kepemimpinan Islam [I]
1. Kepemimpinan
Nabi
Muhammad [Periode Mekkah
dan Madinah]
2. Bentuk
Kepemimpinan
Khalifaurrasyidin (LO2)

Keenam,
4 April 2016

Realitas Kepemimpinan Islam [II]

1. Kepemimpinan Umayyah
2. Kepemimpinan Abbasiyyah
(LO2)

Kelompok 3:
(Buat Makalah dengan
tema: Kepemimpinan
Abbasiyah)

Ketujuh,
11 April 2016

Kepemimpinan di beberapa negara

Islam kontemporer (Hubungan
negara dan Syariah Islam di
beberapa negara Asia Tenggara)
(LO2)

Kelompok 4: (Buat
Makalah dengan tema:
Kepemimpinan Islam
dan Syariah Islam)

Kedelapan,
18 April 2016

Evaluasi LO1 dan LO2

Kesembilan,
25 April 2016

Sifat Ideal Pimpinan; (1) Sifat Ideal

Pemimpin Perspektif Barat dan
Islam; (2) Teori Sifat Ideal
Pemimpin
dan
Gaya
Kepemimpinan; (3) Karakteristik
Pimpinan Umat Masa Depan.
(LO3)

10

Kesepuluh,
2 Mei 2016

11

Kesebelas,
9 Mei 2016

Akhlak Seorang Pemimpin Umat:

(1) Perspektif al-Quran (a)
mencintai kebenaran; (b) Menjaga
amanah; (c) Ikhlas, memiliki
semangat
pengabdian;
(d)
Bijakasana, baik dalam pergaulan
masyarakat.; (2) Perspektif Hadis;
(a) Melayani bukan dilayani; (b)
zuhud terhadap kekuasaan; (c)
Jujur, tidan munafik; (d) memiliki
visi keutamaan dan tanggungjawab
moral. (LO3)
(Diskusi Kelompok)
Pengaruh
Sikap
keagamaan
(religius) terhadap kepemimpinan:
1. Manusia dan kepemimpinan

Kelompok 5:
(Makalah, Tema:
Karakteristik
Pimpinan Umat
Masa Depan.

Kelompok 6:
(Makalah
dengan
tema: Meningkatkan

2. Agama dan Motivasi

3. Peningkatan kualitas
kepemimpinan umat Islam
(LO3)

kualitas
kepemimpinan umat
Islam)

Keterampilan
Mengelola
Organisasi
1. Langkah-langkah
Mengelola
Organisasi
2. Keterampilan
Mengelola
Organisasi
3. Menumbuhkembangkan
Budaya Berorganisasi.
4. Komunikasi
dan
Strategi
Berorganisasi:
(LO4)
Keterampilan Bernegosiasi ; (1) Arti
dan Urgensi Negosiasi; (2) Mengenal
teknik Bernegosiasi; (3) Langkah,
Strategi, Seni dan Gaya bernegosiasi.
Budaya
Musyawarah
dalam
berorganisasi
(LO4)

Kelompok 7:
Makalah,
dengan
tema:
Mengelola
organisasi
keagamaan.

12

Keduabelas,
16 Mei 2016

13

Ketigabelas,
23 Mei 2016

14

Keempatbelas,
30 Mei 2016

Teori Kebutuhan Manusia dan

Managemen Konflik; (1) Teori
kebutuhan manusia,; (2) Managemen
konflik; (teori konflik, tipe konflik,
dan seni mengelola konflik)(3) Kiat
mengatasi berbagai macam konflik.

15

Kelimabelas,
6 Juni 2016

Kepemimpinan Islam di Indonesia :

(1) Kepemimpinan Formal;
(2) Kepemimpinan Informal.
(LO4)

16

Keenambelas,
13 Juni 2016
Ketujuhbelas,
20 Juni 2016
Kedelapanbelas,
27 Juni 2016

Evaluasi LO3 dan LO4

17
18

Remidiasi LO1 dan LO2

Remidiasi LO3 dan LO4

Kelompok 8:Makalah
dengan tema: Teknik
bernegosiasi dalam
berorganisasi

Kelompok 9:
(Makalah
dengan
tema: kepemimpinan
ulama dan umara)

VII. Referensi
Aunur Rohim Fakih dan Iip Wijayanto, 2001, Kepemimpinan Islam, UII Press,
Yogyakarta.
Hadari Nawawi, 1993, Kepemimpinan Menurut Islam, Gajah Mada University Press,
Yogyakarta.
Suwandono dan Sidiq Ahmadi. Resolusi Konflik di Dunia Islam. Graha Ilmu,
Yogyakarta, 2011.
Marat, 1983, Pimpinan dan Kepemimpinan, Galia Indonesia.
M. Zaki dan Dian Mustika (ed.). Syariah dan Negara. Pen. Pustaka Pelajar,
Yogyakarta, 2015.
Mark R. Wood, 1998, Jalan Baru Islam, Mizan, Bandung.
Murtadha Muthahari, 1990, Amanah dan Khilafah, Mizan, Bandung.
M. Khalid, 1998, Kepemimpinan Khalifah Rasulullah, Mizan, Bandung.
Yahya Ismail, 1990, Hubungan Penguasa dan Rakyat dalam Perspektif Sunnah,
Pustaka Pelajar, Yogyakarta.
A. Mukti Ali, 1971, Perbagai Persoalan Islam di Indonesia Dewasa Ini, Nida,
Yogyakarta.
Saimun Tamimi, 1973, Leadership Rasulullah dalam Kemiliteran.
Imam Mujiono, 2002, Kepemimpinan dan Keorganisasian, UII Press, Yogyakarta.
V. Requirements (Tugas Perkuliahan):
1. Tugas Individu:
- Setiap mahasiswa wajib membuat critical response (respon kritis)
terhadap tema yang terjadwal dalam perkuliahan. Ketentuan:
o Critical Response berisi: komentar dan pertanyaan kritis terhadap
materi perluliahan sebelum dibahas di kelas.
o Minimal dua kali (dua tema) perkuliahan, tiap tema 1 halaman
(1,5 spasi).
o Satu tema sebelum UTS (Evaluasi LO1&LO2), satu tema setelah
UTS (Evaluasi LO3&LO4)
-

Mengerjakan tugas take home tepat waktu, sebelum UAS:

o Membuat Makalah Individu/Book review (tema bebas terkait
Kepemimpinan Islam). (Makalah= 10 hal., Book Review=3
hal., 1.5 spasi)

2. Tugas Kelompok: Setiap mahasiswa wajib membuat makalah yang

dikerjakan secara berkelompok dan membuat file power point (ppt) untuk
dipresentasikan. (LO4).

VIII. Sistem Penilaian

1. Mahasiswa dinyatakan lulus (mendapat nilai huruf minimal C) hanya jika setiap
LO memiliki nilai angka diatas 55. Jika salah satu atau lebih nilai LO < 55,
maka nilai huruf akhir maksimum adalah C-.
2. Penentuan komponen dan bobot penilaian
Tabel 1 Penentuan nilai akhir
No
Komponen
1
Nilai kompetensi (Learning Outcome)
2
Kehadiran, keaktifan dan sikap
Total

Bobot
90 %
10 %
100%

Tabel 2 Penentuan nilai kompetensi LO

Tabel 2. Penentuan nilai kompetensi LO
Kompetensi
(LO)

Bobot
LO

LO-1
LO-2
LO-3
LO-4
Total

15%
30%
30%
25%
100%

Tugas/latiha
n/kuis/prese
ntasi
5%
5%
10%

Komponen Penilaian
UTS Tugas/latiha
n/kuis/prese
ntasi
0
10%
10%
15%
5%
5%
10%
25%
10%

Tugas
besar

Tugas
besar

UAS

Nilai
LO

10%
5%
15%

15%
15%
30%

100%
100%
100%
100%

3. Sistem Penilaian
Sistem penilaian menggunakan: PAP (Penilaian Acuan Patokan), penilaian yang
bersifat absolut atau mutlak.
Tabel 3 Rentang Penilaian
Rentang
Nilai
No
Nilai
Huruf

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

0 sd 34,99
35 sd 39,99
40 sd 44,99
45 sd 49,99
50 sd 54,99
55 sd 58,74
58,75 sd 62,49
62,50 sd 66,24
66,25 sd 69,99
70 sd 73,74
73,75 sd 77,49

E
D
D+
C/D
CC
C+
B/C
BB
B+

Keterangan

Unsatisfactory
Developing

Competent
Accomplished

No

Rentang
Nilai

Nilai
Huruf

12 77,50 sd 81,24
13 81,25 sd 84,99
14
85 sd 100

A/B
AA

Keterangan

Exemplary

Catatan :
1. Komponen Penilaian, bobot dan prosedur penilai ini sebagai tawaran kepada
mahasiswa. Penentuan komponen Penilaian, bobot dan prosedur penilaian
merupakan kesepakan dengan mahasiswa
2. Kesepakatan tentang kehadiran, cara berpakaian, ujian, dll dengan mahasiswa.
IX.

Strategi Pembelajaran
Kegiatan perkuliahan, lebih banyak didasarkan pada collaborative learning, meskipun
demikian individual learning tetap akan digunakan sesuai dengan tujuan dan materi yang
dipelajari. Untuk itu, alternatif strategi perkuliahan yang digunakan di antaranya
sebagai berikut : [1] Interactive lecturing, [2] Active Debate, [3] Student-Created Case
Studies, [4] Small Group Discusion, [5] SQ3R dilanjutkan dengan Active Debate, [6]
Point-Counterpoint, [7] Studi kritis, [8] SQ3R digabungkan Rolling Cognitive, [9]
Strategi Belajar Memilah dan Memilih Kartu [Card sort], dan [10] strategi lain,
disesuaikan materi dan kesepakatan dengan mahasiswa.
Strategi pembelajaran ini, dapat berubah sesuai dengan perkembangan materi dan metode
serta kesepakatan dengan mahasiswa.

Disahkan Oleh

Diperiksa Oleh

Disiapkan Oleh

Tanggal: 29 Februari 2016

Tanggal: 22 Februari 2012

Tanggal: 16 Februari 2016

Miftahul Fauziah S.T., M.T., Ph.D

Rahmadi Agus Setiawan, S.Ag., M.A.

Dr. Ing. Ir. Widodo M.Sc.