Institut Pendidikan Guru Kampus Pendidikan Islam

Pentaksiran Kerja Kursus Projek

(Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan dan Rubrik Pemarkahan)

Kod/
Nama Kursus:

MTE3143
APLIKASI MATEMATIK

Tempoh: 6 Minggu

Tarikh Mula:
Tarikh Hantar:

Program:

Disahkan oleh:
Nama &
Tandatangan:

Tarikh:

Semester 2 /Tahun 4

Ambilan

Khas Februari 2013

PISMP (MOD PJJ)

Kumpulan:
Disediakan oleh:

Semester/Tahun

PPG 8.01
EN. NOR HAWAN B. MISIRAN /PN AZIZAH BT. HJ TENGAH/PN FAZIDAH BT. MOHD JAAFAR
Penyelaras Kursus

Ketua Jabatan

PN FAZIDAH BINTI MOHD JAAFAR

DR YUSMINAH BINTI MOHD YUSOF

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM

JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN PROJEK
JABATAN
KOD & NAMA KURSUS
PROGRAM
SEMESTER/TAHUN

:
:
:
:

MATEMATIK
MTE3143 APLIKASI MATEMATIK
PISMP (MOD PJJ)
SEMESTER 2 TAHUN 4

Tarikh Mula :20.2.16

Tarikh Hantar : 28.3.16

Hasil Pembelajaran Kursus :

1. Meneroka peranan matematik dalam teknologi moden.
2. Menyiasat matematik sebagai kegiatan budaya yang berterusan.
3. Mendemonstrasikan kefahaman terhadap kod dan kriptografi .
4. Mengaplikasi model matematik dalam biologi dan ekologi .
5. Mendemonstrasikan kefahaman terhadap beberapa idea utama matematik berkaitan dengan kalkulus .
Projek ini menilai hasil pembelajaran 2 ,3 dan 4.
Objektif Projek :
1. Meneroka dan membuat laporan bertulis tentang aplikasi Matematik dalam kehidupan seharian, khasnya dalam aktiviti-aktiviti budaya
masyarakat Malaysia.
2. Menghasilkan satu buku manual (booklet ) tentang aktiviti permainan Matematik menggunakan
pengkodan dan kriptografi yang sesuai untuk murid . Menjalankan aktiviti tersebut semasa sesi kokurikulum di sekolah.
3. Meneroka dan membuat laporan bertulis tentang konsep, penggunaan dan kepentingan model Matematik dalam bidang ekologi
dan biologi

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM

TUGASAN PROJEK
PROGRAM : PISMP (MOD PJJ)

NAMA GURU PELATIH :

TAJUK KURSUS : MTE3143 APLIKASI MATEMATIK

SEMESTER: SEMESTER 2 TAHUN 4

TARIKH MULA :

20.2.16

TARIKH HANTAR :

28.3.16

Hasil Pembelajaran Kursus :

5. Meneroka peranan matematik dalam teknologi moden.
6. Menyiasat matematik sebagai kegiatan budaya yang berterusan.
7. Mendemonstrasikan kefahaman terhadap kod dan kriptografi .
8. Mengaplikasi model matematik dalam biologi dan ekologi .
5. Mendemonstrasikan kefahaman terhadap beberapa idea utama matematik berkaitan dengan kalkulus .
Projek ini menilai hasil pembelajaran 2 ,3 dan 4.
Objektif Projek :

1. Meneroka dan membuat laporan bertulis tentang aplikasi Matematik dalam kehidupan seharian, khasnya dalam aktiviti-aktiviti budaya
masyarakat Malaysia.
2. Menghasilkan satu buku manual (booklet ) tentang aktiviti permainan Matematik menggunakan
pengkodan dan kriptografi yang sesuai untuk murid . Menjalankan aktiviti tersebut semasa sesi kokurikulum di sekolah.
3. Meneroka dan membuat laporan bertulis tentang konsep, penggunaan dan kepentingan model Matematik dalam bidang ekologi
dan biologi.

Dalam projek ini, anda dikehendaki untuk menyiapkan tiga (3) tugasan secara individu.
Tugasan 1 (30%)
Sekiranya sesebuah masyarakat itu menguasai ilmu Matematik dengan sepenuhnya, maka mereka akan mudah melaksanakan sesuatu
pekerjaan. Ilmu Matematik tidak pernah terpisah dari diri manusia. Matematik memberi makna dan mempunyai peranan yang begitu
besar kepada masyarakat Malaysia kerana perkaitannya antara satu perkara dengan satu perkara yang lain. Antara aktiviti budaya
yang mengandungi unsur Matematik secara langsung adalah kesenian (muzik, seni lukis, seni binaan), penomboran, pakaian,
permainan dan banyak lagi.
1.

Anda dikehendaki meneroka dan membuat laporan bertulis tentang aplikasi Matematik dalam kehidupan seharian, khasnya
dalam mana-mana tiga (3) aktiviti-aktiviti budaya masyarakat Malaysia, iaitu
i.
Amalan seharian (merangkumi aktiviti atau kegiatan masyarakat seharian)
ii.
Budaya masyarakat (aktiviti sosial)
iii.
Permainan (memenuhi masa lapang)
iv.
Aktiviti keagamaan (contoh : hubungan manusia dengan Allah s.w.t.)
v.
Aktiviti sosial (hubungan manusia dengan manusia / hubungan manusia dengan haiwan)
vi.
Makanan (memenuhi keperluan fizikal manusia)

2.

Sediakan satu laporan bertulis tentang penerokaan anda. Laporan anda mesti mengandungi penerangan terperinci akan setiap
aktiviti budaya masyarakat Malaysia yang dipilih beserta satu aplikasi Matematik yang bersesuaian dalam setiap aktiviti budaya
tersebut.

Tugasan 2 ( 40% )
Sejarah kod dan codebreaking mempunyai keistimewaan untuk mengintip, tipu daya, kerahsiaan, cipher Enigma, telefon bimbit dan
Internet. Kriptografi dibina dengan menggunakan konsep matematik, jadi ia digunakan untuk menghantar maklumat dan merahsiakan
maklumat. Terdapat dua kaedah yang boleh digunakan untuk merahsiakan maklumat iaitu kaedah transposisi seperti cipher railfence
dan kaedah penggantian seperti cipher Caeser yang digunakan dalam Perang Dunia Kedua. Ia juga menunjukkan bagaimana
matematik dan politik boleh berhubung antara satu sama lain.
1.
2.

Anda perlu menghasilkan satu buku manual (booklet) tentang permainan matematik yang menggunakan aktiviti pengkodan
dan sifer yang sesuai untuk murid . Seterusnya jalankan aktiviti tersebut di sekolah semasa sesi ko kurikulum.
Sediakan satu laporan bertulis tentang aktiviti anda.

Tugasan 3 (30%)

Aplikasi dalam Matematik, secara umum adalah aplikasi pemodelan Matematik untuk menyelesaikan masalah dunia sebenar, sering
timbul daripada pengurusan perdagangan dan perindustrian. Untuk menggunakan Matematik dalam menyelesaikan masalah anda perlu
mengetahui pemodelan Matematik. Terdapat pemodelan Matematik dalam biologi dan ekologi seperti model pemangsa-mangsa dan
pemodelan penyebaran penyakit seperti AIDS, selesema burung dan H1N1.
1.
Terangkan dengan jelas satu konsep dan proses pemodelan matematik dalam biologi dan ekologi yang anda perolehi dari
sumber rujukan selain daripada modul anda.
2.

Seterusnya huraikan sejauh manakah model tersebut dapat membantu kita menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian.
Sebagai panduan anda boleh memilih mana-mana aspek pemodelan seperti Model Logistik, Model Mangsa-Pemangsa, Model
Asas Jangkitan Penyakit dan Pemodelan Dos Dadah.

Panduan Pelaksanaan Projek.

1.

Tugasan ini adalah tugasan individu.

2.

Buat rujukan yang mencukupi dan lampirkan senarai rujukan dalam esei anda; rujukan harus merangkumi jurnal, buku rujukan
dan sumber internet.

3.

Format penulisan adalah seperti berikut:

i

Fon Arial 11

ii

Langkau 1.5 baris

iii

Rujukan mengikut format APA..

4.

Plagiarisma TIDAK dibenarkan

5.

Anda mesti hantar tugasan anda mengikut tarikh yang ditetapkan. Tugasan yang dihantar lewat
tanpa sebab yang kukuh boleh menjejaskan gred kerja kursus anda.

Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria yang berikut:

1.

Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci.

2.

Kefahaman yang menyeluruh terhadap isi kandungan MTE3143.

3.

Format dan organisasi esei yang jelas dan koheren.

4.

Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan ketulenan dengan sokongan ilmiah.

5.

Penulisan esei menggunakan bahasa standard dan struktur penulisan yang mantap. serta tiada kesalahan ejaan.

6.

Perkembangan hujah yang analitik dan matang.

Kriteria Pemarkahan
Kerja kursus ini akan diperiksa berdasarkan rubrik pentaksiran yang disediakan..

Disediakan oleh
_______________________
(PN FAZIDAH MOHD JAAFAR)
Penyelaras Kursus
MTE3143

Disemak oleh
_________________________
(EN AZMAN BIN ISMAIL)
Pakar Bidang (SME)
Jabatan Matematik

Disahkan oleh
_________________________
(DR YUSMINAH BT MOHD YUSOF)
Ketua Jabatan Matematik

Kriteria Pemarkahan Kerja Kursus PISMP (Mod PJJ)

Aspek dinilai
1. Sorotan literatur
dan laporan
bertulis tentang
penerokaan
aplikasi
matematik dalam
kehidupan
seharian, khasnya
melibatkan
aktiviti-aktiviti
budaya
masyarakat
Malaysia yang
dipilih.
(30%)

Cemerlang
27-30
Sorotan literatur sangat
jelas, sangat teratur dan
sangat lengkap.
Penerangan tentang
aktiviti budaya yang
dipilih sangat jelas
berserta contoh yang
sangat sesuai.
Aplikasi Matematik yang
dipilih sangat releven
dan sangat menepati
konsep.
Penulisan laporan diolah
dengan sangat baik,
sangat menyeluruh dan
sangat berkesan.
36 - 40

Baik
21-26
Sorotan literatur jelas,
teratur dan lengkap.
Penerangan tentang
aktiviti budaya yang
dipilih adalah jelas
berserta contoh yang
sesuai.
Aplikasi Matematik yang
dipilih adalah releven
dan menepati konsep.
Penulisan laporan diolah
dengan baik, menyeluruh
dan berkesan.

28 - 35

Memuaskan

Lemah

15-20
Sorotan literatur kurang
jelas, kurang teratur dan
kurang lengkap.

3-14
Sorotan literatur tidak
jelas, tidak teratur dan
tidak lengkap.

Penerangan tentang
aktiviti budaya yang
dipilih kurang jelas
berserta contoh yang
kurang sesuai.

Penerangan tentang
aktiviti budaya yang
dipilih tidak jelas berserta
contoh yang tidak sesuai.

Aplikasi Matematik yang

dipilih kurang releven
dan kurang menepati
konsep..
Penulisan laporan diolah
dengan kurang baik,
kurang menyeluruh dan
kurang berkesan.
20 - 27

Aplikasi Matematik yang

dipilih tidak releven dan
tidak menepati konsep.
Penulisan laporan tidak
diolah dengan baik,
tidak menyeluruh dan
tidak berkesan.

4 - 19

2 Penghasilan Buku
. manual dan laporan
aktiviti permainan
yang dijalankan
menggunakan kod
dan sifer.
(40%)

Penghasilan buku
manual sangat kreatif,
permainan mengikut
kesesuaian tahap
murid,mempunyai
peraturan permainan,
masa bermain dan
arahan permainan
sangat jelas.
Penulisan laporan aktiviti
permainan sangat
menyeluruh beserta
gambar , aktiviti sangat
berkesan dan sangat
menarik disertakan
dengan CD.

3 Pemodelan
. Matematik
(30%)
Kajian literatur dan
laporan bertulis
tentang konsep,
penggunaan dan
kepentingan model
matematik yang
dipilih.

Penghasilan buku
manual kreatif,permainan
mengikut kesesuaian
tahap murid,mempunyai
peraturan permainan,
masa bermain dan
arahan permainan jelas.
Penulisan laporan aktiviti
permainan menyeluruh
beserta gambar , aktiviti
berkesan dan menarik
disertakan dengan CD.

Penghasilan buku
manual kurang kreatif,
permainan kurang
mengikut kesesuaian
tahap murid,mempunyai
peraturanpermainan,
masa bermain dan
arahan permainan
kurang jelas.
Penulisan laporan aktiviti
permainan kurang
menyeluruh beserta
gambar , aktiviti kurang
berkesan dan kurang
menarik disertakan
dengan CD.

Penghasilan buku
manual tidak kreatif,
permainan tidak
mengikut kesesuaian
tahap murid,tidak
mempunyai
peraturanpermainan,
masa bermain dan
arahan permainan tidak
jelas.

27-30

21-26

15-20

Penulisan laporan aktiviti

permainan tidak
menyeluruh beserta
gambar , aktiviti tidak
berkesan dan tidak
menarik disertakan
dengan CD
3-14

Penerangan tentang
konsep pemodelan yang
dipilih sangat jelas dan
sangat lengkap.

Penerangan tentang
konsep pemodelan yang
dipilih jelas dan lengkap.

Penerangan tentang
konsep pemodelan yang
dipilih kurang jelas dan
kurang lengkap.

Penerangan tentang
konsep pemodelan yang
dipilih tidak jelas dan
tidak lengkap.

Penerangan tentang
penggunaan model
adalah kurang jelas
berserta contoh
pengiraan yang kurang
lengkap.

Penerangan tentang
penggunaan model
adalah tidak jelas
berserta contoh
pengiraan yang tidak
lengkap.

Huraian kepentingan
model kurang jelas dan
kurang praktikal.

Huraian kepentingan
model tidak jelas dan
tidak praktikal.

Rumusan dan refleksi

diolah dengan kurang
baik, kurang menyeluruh
dan kurang berkesan

Rumusan dan refleksi

diolah dengan tidak baik,
menyeluruh dan tidak
berkesan

Penerangan tentang
penggunaan model
sangat jelas berserta
contoh pengiraan yang
sangat lengkap.
Huraian kepentingan
model sangat jelas dan
sangat praktikal.
Rumusan dan refleksi
diolah dengan sangat
baik, sangat menyeluruh
dan sangat berkesan.

Penerangan tentang
penggunaan model
adalah jelas berserta
contoh pengiraan yang
lengkap.
Huraian kepentingan
model adalah jelas dan
praktikal.
Rumusan dan refleksi
diolah dengan baik,
menyeluruh dan
berkesan.