RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 6

Matapelajaran
Tarikh
Kelas
Bilangan murid
Tajuk
Masa
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran

Reka Bentuk dan Teknologi

24/04/2016
6
4
5.0 Teknologi Pertanian
10.20 pagi 11.20 pagi
5.2 Menanam Secara Hidroponik
5.2.1 Mengenal pertanian
5.2.2 Menyatakan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk menyemai biji benih

Objektif Pembelajaran

Kemahiran
Kaedah dan Teknik
Elemen Merentas Kurikulum

seperti dulang semaian, span atau reja benang, biji benih dan air.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Mengenal hidronik dengan betul.
2. Mengenal alatan dan bahan semaian dengan betul.
1. Mengenal hidroponik.
2. Mengenalpasti alatan dan bahan semaian.
Soal Jawab, Penerangan,
1. Keusahawanan
EK 1 Pengetahuan tentang teknologi pertanian.
2. Kreativiti dan inovasi Penjanaan idea baru
3. Nilai murni
Berani mencuba, yakin, kerjasama, jujur

Bahan bantu mengajar

4. TMK Video atau powerpoint

Video, persembahan powerpoint, gambar, kertas mahjong, lembaran kerja, kad

Pengetahuan Sedia Ada

Sumber Bahan Pengajaran

imbasan
Pengalaman mengenai kerja menyemai semasa di Tahun 5.
Velu Perumal, A. V. (2015). Reka Bentuk dan Teknologi SJKT Tahun 6.
Selangor: Multi Educational Book Enterprise.

LANGKA
H
Set
Induksi
(5 minit)

ISI PELAJARAN
Memperkenalkan tajuk
pembelajaran:

AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

1. Guru

menayangkan

bertanya

beberapa

sebuah
soalan

video

CATATAN

dan Kaedah dan teknik:

berdasarkan Soal Jawab

tayangan video tersebut.

2. Murid-murid menjawab soalan yang ditanya

Video:

guru.
3. Guru

Elemen Merentas
mengaitkan

jawapan

murid-murid

dengan tajuk pembelajaran hari ini.

Kurikulum:
Nilai:
Berani mencuba

Bahan bantu
mengajar:

Soalan:
i.

Apakah anda lihat

ii.

dalam video tersebut?

Nyatakan cara

Video

penanaman yang
digunakan dalam video
tersebut.
Langkah 1 Menerangkan tentang
(20 minit)

1. Guru

menerangkan

tentang

penanaman Kaedah dan teknik:

penanaman hidroponik dan

hidroponik dan jenis sayuran yang sesuai Penerangan

jenis-jenis sayuran yang

untuk penanaman hidroponik menggunakan

sesuai dalam penanaman

hidroponik
Persembahan powerpoint:

persembahan powerpoint.
2. Murid-murid dibahagikan kepada beberapa

Elemen Merentas
kumpulan.
Kurikulum:
3. Setiap kumpulan diberikan sebuah sampul
Keusahawanan:
surat yang mengandungi gambar-gambar
sayuran dan sebuah kertas mahjong.
4. Murid-murid
dikehendaki
menyatakan Nilai murni:

maksud

penanaman

hidroponik

dan Kerjasama, Yakin

mengelaskan gambar-gambar sayuran yang

sesuai

untuk

penanaman

hidroponik Bahan

bantu

mengikut jenisnya.
mengajar:
setiap kumpulan dikehendaki
Persembahan
membentangkan hasil kerja masing-masing
powerpoint,kertas
sebagai persembahan projek secara lisan di
mahjong,
gambar
hadapan kelas.
sayuran
(sampul

5. Kemudian,

Langkah 2 Menerangkan tentang nama,

(15 minit)

fungsi alatan dan bahan

penanaman hidroponik

surat)
1. Guru menerangkan tentang nama, fungsi Elemen

Merentas

alatan dan bahan penanaman hidroponik Kurikulum:

menggunakan buku teks.
Nilai:
2. Murid-murid dibahagikan kepada beberapa
Yakin, kerjasama
kumpulan.
3. Setiap kumpulan diberikan gambar-gambar
Bahan
bantu
alatan dan bahan yang digunakan untuk
mengajar:
penanaman hidroponik.
4. Mereka dikehendaki menyenaraikan nama Gambar alatan dan
dan fungsi alatan dan bahan penanaman bahan, kertas
hidroponik dalam

Langkah 3 Lembaran kerja

(10 minit)

kertas mahjong

yang mahjong, buku teks.

diberikan.
1. Murid-murid diberi lembaran kerja secara Kaedah dan teknik:
individu.
2. Murid-murid

Soal Jawab
dikehendaki

menyiapkan

lembaran kerja tersebut dalam tempoh yang Elemen

diberikan.
3. Murid-murid

Merentas

Kurikulum:
diminta

bertukar

lembaran

Nilai murni:
dengan rakan di sebelah.
Jujur
4. Guru membincang jawapan dengan muridmurid.
Bahan

bantu

mengajar:
Lembaran kerja

Penutup

Mengimbas kembali isi

1. Guru menunjukkan kad imbasan dan bersoal

Kaedah dan teknik:

(5 minit)

pelajaran:

jawab dengan murid-murid.

2. Murid-murid yang menjawab soalan dengan

Soal Jawab

Kad Imbasan:

betul diberikan hadiah.

3. Guru merumuskan isi pelajaran dengan
mengimbas kembali isi pelajaran hari ini
bersama murid-murid.

Elemen

Merentas

Kurikulum:
Nilai murni:
Yakin,

Berani

mencuba
Bahan
mengajar:
Kad Imbasan

bantu