RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) No. 1
Tema
: Lingkungan
Kelas
: VI
Semester
: II
Alokasi Waktu : 3 x pertemuan ( 3 minggu )
Waktu
: PKn (6 Jp), BI (15 Jp), IPA (12 Jp), IPS
Jp),
Mat.(15 Jp), SBK (12 Jp)

(9

A.

Standar Kompetensi
PKn :
2. Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
5. Memahami isi drama pendek
Berbicara
6. Mamahami, melaporkan isi buku dan membaca puisi karya sendiri
Membaca :
7. Memahami cara cara membaca intensif dan tesk drama
Menulis :
8. Memahami cara cara menulis surat sederhana
IPS :
6. Mamahami aturan aturan yang ada di sekolah
IPA :
Bumi dan Alam semesta :
2. Mamahami kenampakan permukaan bumi dan langit, cuaca dan
pengaruhnya pada manusia.
Matematika :
Bilangan :
6. Melakukan operasi hitung bilangan bulat sampai 1.000
7. Menggunakan pecahan dalam kehidupan
Geometrid an Pengukuran :
8. Mengenal bangun datar dan bangun ruang yang ada disekitar anak
9. Menggunakan satuan ukuran waktu, panjang, berat, isi
Mata Uang :
10. Menggunakan mata uang dalam kehidupan

Seni Budaya dan Ketrampilan :

Seni Rupa :
6. Menganalisa karya seni rupa berdasarkan gagasan seni Nusantara
Seni Musik :

7. Mendemonstrasikan proses kreasi musik yang dilakukan berdasarkan ide tentang

tema, simbol, tekik

dan cara menyanyikannya.

Ketrampilan :
9. Mengapresiasi / menanggapi karya kerajinan
10. Membuat benda permainan

B.

Kompetensi Dasar
PKn
2.1. Mengenal aturan aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat.
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
5.1. Mendengarkan drama pendek
Berbicara :
6.1. Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi )

dengan kalimat

sederhana
Membaca :
7.1. Membaca intensif teks sederhana dan menemukan makna tersirat
Menulis :
8.1. Menulis pokok isi surat
Matematika
Bilangan :
6.1. Menjumlahkan sampai 1000
6.2. Melakukan pengurangan sampai 1.000
6.3. Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan dan pengurangan
6.4. Melakukan perkalian bilangan 3 angka dengan 2 angka
7.1. Menyederhanakan pecahan benda sampai per 8
8.1. Memilih bangun datar, lingkaran, segitiga, persegi, persegi panjang
9.1. Menunjukkan hubungan tahun, bulan, minggu
10.1. Menunjukkan mata uang sampai pecahan Rp 10.000
IPA
2.1. Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi (daratan dan sebaran air)
IPS
3.1. Mengidentifikasi jenis-jenis peraturan sekolah
3.2. Mengenal manfaat peraturan di sekolah
Seni Budaya dan Ketrampilan
Seni Rupa
6.1. Membandingkan berbagai gagasan tentang simbol dan teknik berkarya seni rupa
dan manca negara
Seni Musik :
7.1. Mengidentifikasi lagu-lagu nusantara dan manca negara
8.1. Mengenal gerak tari nusantara
9.1. Mengenal kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan

C.

Indikator
PKn
5.1.1. Mengenal aturan-aturan keluarga
5.1.2. Mengenal aturan-aturan di lingkungan masyarakat

nusantara

5.1.3. Menyebutkan fungsi atau pentingnya aturan-aturan di lingkungan masyarakat

5.2.1. Mengenal aturan-aturan yang ada di masyarakat
Bahasa Indonesia
5.1.1. Mendengarkan drama pendek
6.1.1. Menyebutkan judul, pengarang, jumlah halaman dan isi dari buku yang dibaca.
7.1.1. Membaca sendiri atau dengan bantuan guru teks sederhana
8.1.1. Menyebutkan bagian bagian surat
IPS
3.1.1. Menyebutkan peraturan peraturan yang ditujukan untuk murid.
3.1.2. Menyebutkan peraturan peraturan yang ditujukan untuk guru.
IPA
2.1.1. Menjelaskan kenampakan permukaan bumi yang berupa daratan dan sebaran air
2.1.2. Menyebutkan perbandingan luas wilayah daratan dan sebaran air (globe)
2.1.3. Menyebutkan unsur-unsur yang ada I daerah daratan dan sebaran air
Matematika
6.1.1. Menjumlahkan bilangan tanpa menyimpan bilangan 3 angka dengan bilangan
3 angka (cara bersusun)
6.1.2. Menjumlahkan bilangan tanpa menyimpan bilangan 3 angka dengan bilangan
3 angka ( cara biasa )
6.2.1. Mengurangkan bilangan tanpa menyimpan bilangan 3 angka dengan 3 angka
bersusun
6.3.1. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan 3 angka dengan 3 angka
6.4.1. Mengalikan bilangan 3 angka dengan 2 angka dengan cara bersusun
7.1.1. Melakukan penyederhanaan pecahan benda sampai per 8
8.1.1. Menunjukkan bangun datar, lingkaran, segitiga, persegi, persegi panjang
9.1.1. Menyebutkan jumlah minggu dalam 1 bulan
9.1.2. Menyebutkan jumlah bulan dalam 1 tahun
Seni Budaya dan Ketrampilan
6.1.1. Melukis ornamen
7.1.1. Menyanyikan lagu-lagu wajib
8.1.1. Menyebutkan tari daerah yang ada di Indonesia
9.1.1. Membuat kerajinan dari kertas warna untuk hiasan rumah

D.

Materi Pembelajaran
5.1.1. Aturan aturan yang berlaku di lingkungan keluarga
5.1.1. Drama pendek
6.1.1. Karya sastra
7.1.1. Teks bacaan sederhana
8.1.1. Surat menyurat
3.1.1. Peraturan sekolah untuk murid
3.1.2. Peraturan sekolah untuk guru
2.1.1. Kenampakan permukaan bumi
2.1.2. Luas wilayah daratan dan sebaran air
6.1.1. Bilangan - penjumlahan cara bersusun
6.1.2. Bilangan penjumlahan cara biasa
6.4.1. Perkalian
7.1.1. Pecahan
8.1.1. Bangun datar

dengan cara

9.1.1. Tahun, bulan, minggu

10.1.1. Mengenal uang puluhan ribu

E.

Sumber Belajar, media dan metode pembelajaran

1. Sumber belajar

: Buku kelas VI yang relevan

2. Alat peraga

: - gambar gambar sesuai indikator

- Contoh surat
- Contoh karya sastra
- Teks bacaan
- Uang

3. Media
4. Metode pembelajaran

: Lingkungan kelas, rumah dan masyarakat

: tanya jawab , demonstrasi, ceramah bervariasi , diskusi
dan penugasan

F.

Strategi Pembelajaran
Minggu pertama :
Tujuan Pembelajaran
PKn
- Melalui diskusi, siswa dapat menyebutkan aturan aturan yang berlaku di lingkung
an keluarga.
Bahasa Indonesia
- Melalui drama, siswa dapat memperhatikan isi drama
- Melalui sebuah karya sastra, siswa dapat menyebutkan judul, pengarang, jumlah
halaman dan isi sebuah karya.
- Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menyebutkan bagian bagian surat.
Matematika
- Melalui drill, siswa dapat menjumlahkan bilangan tanpa menyimpan bilangan 3
angka dengan bilangan 3 angka
- Melalui drill, siswa dapat mengurangkan bilangan 3 angka dengan 3 angka
- Melalui drill, siswa dapat mengalikan bilangan 2 angka dengan 2 angka
- Melalui drill, siswa dapat membagi bilangan 3 angka dengan 1 angka
IPA
- Melalui pengamatan, siswa dapat menyebutkan perbedaan wilayah darat dengan laut
IPS
- Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menyebutkan tata tertib sekolah
Seni Budaya dan Ketrampilan
- Melalui pengamatan, siswa dapat melukis ornamen
- Melalui pengamatan, siswa dapat menyanyikan lagu wajib
a. Kegiatan Awal
- Mengajak siswa berdoa bersama, dilanjutkan absensi
- Tanya jawab tentang keadaan di rumah sebagai apersepsi
b. Kegiatan Inti
Senin
- Tanya jawab tentang aturan aturan yang berlaku di lingkungan keluarga
- Membuat kesimpulan aturan aturan yang berlaku di lingkungan keluarga secara
umum

masing - masing

- Menyimak cerita tentang Malin Kundang

- Guru melakukan tanya jawab tentang cerita Malin Kundang sebagai sebuah
karya sastra
-

Berdiskusi tentang kenampakan permukaan bumi

Bersama sama menyebutkan unsur unsur yang ada di daratan dan air

Selasa
-

Melalui latihan, siswa menjumlahkan bilangan tanpa menyimpan bilangan 3

angka dengan bilangan 3 angka ( cara bersusun )

Siswa mengerjakan tugas penjumlahan

Mulok

Bina diri
Rabu

Agama
-

Siswa menyimpulkan cerita malin kundang, sehingga bisa diambil hikmahnya

Secara mandiri, siswa menyebutkan judul, pengarang, jumlah halaman dan isi
buku yang dibaca di perpustakaan

Teori Penjasorkes
Kamis

Praktik Penjasorkes
-

Melalui latihan, siswa menjumlahkan bilangan dengan menyimpan bilangan 3

angka dengan bilangan 3 angka ( cara bersusun )

Melalui kerja kelompok, siswa mengerjakan tugas tugas tentang penjumlahan cara bersusun
-

Melalui diskusi kelompok, siswa menyebutkan tata tertib sekolah untuk warga

sekolah

Jumat
SKJ
-

Melakukan pengamatan/ observasi secara langsung kenampakan bumi melalui

globe
-

Melalui pengamatan siswa menyimpulkan kenampakan daratan

Melalui pengamatan, siswa melukis ornamen

Sabtu
-

Melalui pengamatan, siswa melanjutkan melukis ornamen

Ekstra Kurikuler/ Pengembangan diri

c. Kegiatan Akhir
- Memberi penguatan kepada siswa tentang materi yang baru disajikan.
- Melaksankaan penilaian post test
- Memberikan tugas rumah
- Refleksi ( kesan siswa terhadap pembelajaran )
- Berdoa bersama untuk mengakhiri pelajaran
Minggu kedua
Tujuan Pembelajaran
PKn
- Melalui diskusi, siswa dapat menyebutkan fungsi aturan aturan yang berlaku di
keluarga.
IPA
- Melalui pengamatan globe, siswa dapat menjelaskan kenampakan permukaan
bumi yang berupa daratan dan sebaran air.

lingkungan

Bahasa Indonesia
- Melalui diskusi, siswa dapat menyebutkan bagian bagian surat
- Melalui teks bacaan sederhana, siswa dapat membaca sendiri atau dengan bantuan
guru
- Melalui sebuah karya sastra, siswa dapat menyebutkan judul, pengarang, jumlah
halaman dan isi dari sebuah karya
- Melalui adegan drama, siswa dapat menikmati dan mendengarkan dengan baik
Matematika
- Melalui latihan latihan, siswa dapat menjumlahkan bilangan dengan menyimpan
bilangan 3 angka dengan bilangan 3 angka ( cara bersusun )
IPS
- Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menyebutkan tata tertib bagi warga sekolah
Seni Budaya dan Ketrampilan
- Melalui pengamatan, siswa dapat menyanyikan lagu wajib
a. Kegiatan Awal
- Mengajak siswa berdoa bersama, dilanjutkan absensi
- Tanya jawab tentang pelajaran kemarin
b. Kegiatan Inti
Senin
- Melalui diskusi, siswa menyebutkan fungsi aturan aturan yang berlaku di

lingkungan

keluarga.
- Dengan mengamati contoh, siswa mengidentifikasi bagian bagian surat
- Siswa menyimpulkan bagian-bagian surat
- Bersama sama menyebutkan unsur unsur yang ada di daratan dan air
- Melakukan pengamatan/ observasi secara langsung kenampakan bumi melalui
globe
- Menyimpukan hasil pengamatan/ observasi yang telah dilakukan
Selasa
- melalui kerja kelompok, siswa mengerjakan tugas tugas tentang penjumlahan
dan cara biasa
- Mulok
- Bina diri
Rabu
- Siswa membaca teks bacaan sederhana dengan bantuan, kemudian mencoba
membaca sendiri
- menyimak tentang cerita Kancil kemudian mengadakan tanya jawab tentang
certa diatas
- Secara kelompok, siswa menyebutkan judul, pengarang, jumlah halaman dan isi
dari buku yang dibacanya
- Pendidikan Agama
- Teori Penjasorkes
Kamis
- Praktik Penjasorkes
- melalui kerja kelompok, siswa mengerjakan tugas tugas tentang penjumlahan cara
bersusun dengan cara menyimpan
- melalui kerja kelompok, siswa mengerjakan tugas pengurangan cara bersusun
- Melalui pengamatan, siswa menyebutkan tata tertib bagi warga sekolah

cara bersusun

Jumat
SKJ
- Melalui pengamatan, peserta didik menyebutkan unsur-unsur yang ada di daratan

- Siswa menyanyikan

lagu-lagu wajib
Sabtu
-

Siswa menyanyikan lagu-lagu wajib

Ekstra Kurikuler / pengembangan diri

C. Kegiatan Akhir
- Memberi dorongan kepada siswa tentang pentingnya materi yang baru disajikan
- melaksanakan penilaian post test
- Memberikan tugas rumah
- refleksi ( kesan siswa terhadap pembelajaran )
- Berdoa bersama untuk mengakhiri pelajaran
Minggu ketiga
Tujuan Pembelajaran
PKn
- melalui pengamatan, siswa dapat menyebutkan fungsi atau pentingnya aturan-aturan

di lingkungan

masyarakat
- melalui pengamatan, siswa dapat mengenal aturan-aturan yang ada di masyarakat
IPS
- Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menyebutkan peraturan peraturan yang di
tujukan untuk warga sekolah
Bahasa Indonesia
- Melalui teks sederhana, siswa dapat membaca sendiri atau dengan bantuan guru
- Melalui pengamatan sebuah surat, siswa dapat membuat surat ijin tidak masuk
Matematika
- Melalui drill, siswa dapat mengurangkan bilangan tanpa menyimpan bilangan 3
angka dengan bilangan 3 angka ( cara bersusun )
IPA
- Melalui pengamatan globe, siswa dapat menjelaskan kenampakan permukaan
bumi yang berupa daratan dan menyebutkan unsure-unsurnya
Seni Budaya dan Ketrampilan
- Melalui pengamatan, siswa dapat menyebutkan tari daerah yang ada di Indonesia
- Melalui pengamatan, siswa dapat membuat kerajinan dari kertas warna untuk hiasan

rumah

a. Kegiatan Awal
- Mengajak siswa berdoa bersama, dilanjutkan absensi
- Tanya jawab tentang pentingnya peraturan sekolah
b. Kegiatan Inti
Senin
- melalui pengamatan, siswa menyebutkan fungsi atau pentingnya aturan-aturan di
masyarakat
- melalui pengamatan, siswa mengenal aturan-aturan yang ada di masyarakat
- siswa merangkum fungsi atau pentingnya aturan yang berlaku di masyarakat
- Menyimak cerita tentang Kartini
- Guru melakukan tanya jawab tentang cerita diatas

lingkungan

- Siswa menyebutkan judul , pengarang, jumlah halaman dan isi buku yang
dibacanya
- Melalui pengamatan globe, siswa dapat menjelaskan kenampakan permukaan
bumi yang berupa daratan dan menyebutkan unsur-unsurnya
Selasa
- Melalui drill, siswa mengurangkan bilangan tanpa meminjam bilangan 3
angka dengan bilangan 3 angka ( cara bersusun )
- Siswa mengerjakan tugas tentang pengurangan
- Mulok Bahasa Jawa
- Bina Diri
Rabu
- Melalui teks sederhana, siswa membaca sendiri atau dengan bantuan guru
- Melalui pengamatan sebuah surat, siswa membuat surat ijin tidak masuk sekolah
- Pendidikan Agama
- Teori penjasorkes
Kamis
- Praktik Penjasorkes
- Melalui drill, siswa mengalikan bilangan 3 angka dengan bilangan 2 angka ( cara

bersusun )

- Siswa mengejakan tugas perkalian

- Melalui diskusi kelompok, siswa menyebutkan peraturan peraturan yang di
tujukan untuk warga sekolah
- Siswa menyimpulkan peraturan bagi warga sekolah
Jumat
- SKJ
- Melalui pengamatan globe, siswa dapat melanjutkan menjelaskan kenampakan

permukaan

bumi yang berupa daratan dan menyebutkan unsur-unsurnya

- Melalui pengamatan, siswa dapat membuat kerajinan dari kertas warna untuk

hiasan rumah

Sabtu
- Melalui pengamatan, siswa dapat melanjutkan membuat kerajinan dari kertas warna untuk hiasan rumah
- Ekstra Kurikuler / Pengembangan diri
c. Kegiatan akhir
- Memberi penguatan kepada siswa tentang materi yang baru disajikan
- Melaksanakan penilaian post test
- Memberikan tugas rumah
- Refleksi ( kesan siswa terhadap pembelajaran )
- Berdoa berama untuk mengakhiri pelajaran

G.

Penilaian
1. Jenis Tes

: Tes tertulis, lisan, perbuatan

2. Bentuk Tes

: Terlampir

Pertemuan I
Mata Pelajaran

: Pkn, BI, Matematika,IPA,IPS dan SBK

Jenis Tes

: Lisan dan tertulis

Instrumen tes

: Terlampir

Pertemuan II
Mata pelajaran

: IPA, BI, Matematika, IPA, IPS dan SBK

Jenis Tes

: lisan dan tertulis

Instrumen tes

: Terlampir

Pertemuan III
Mata Pelajaran

: IPS, BI, Matematika,IPA, IPS dan SBK

Jenis Tes

: lisan dan tertulis

Instrumen tes

: Terlampir

Mengetahui

Surakarta , 4 Januari 2010

Kepala Sekolah

Guru Kelas

H. Sukamto, SE
NIP. 19651006 1989031011

Drs. Kasmanto
NIP. 19640407 200012 1001

Lampiran Soal
Pertemuan I
1. Sebutkan 3 peraturan yang dilaksanakan di lingkungan keluargamu !
Jawab : a

b
c
2. Hasil penjumlahan bersusun di bawah ini adalah . . . .
1. 304

2. 711

671 +

233 +

3. Percakapan dua orang dalam drama disebut ..

4. Kenampakan permukaan daratan meliputi .
Pertemuan II
1. Makhluk hidup tinggal di . . . .
2. Permukaan bumi teridri atas . . . dan . . .
3. Sebagian besar permuakaan bumi terdiri atas . . . .
4. Hasil penjumlahan bersusun di bawah ini adalah . . . .
811

711

111 +

233 +

Pertemuan III
1. Sebutkan 3 peraturan sekolah yang harus dilaksanakan murid !
Jawab : 1. . . . . .
2. . .. ..
3. . . . . .
2. Hasil penjumlahan bersusun di bawah ini adalah . . . .
622

455

312 +

333 +

Kunci Jawaban dan Standart Nilai

Pertemuan I
* 1. Kalau akan pergi minta ijin dulu
Pulang tepat waktu
Makan harus di ruang makan
2. 975
944
3. Dialog
4. Gunung, lembah,
* Jawaban benar x 2 = 8
Nilai 8
Pertemuan II

* 1. Permuakaan bumi
2. daratan dan lautan
3. lautan
4. 922
5. 628
* Jawaban benar x 2 = 10
Nilai 10
Pertemuan III
* 1. Berpakaian seragam lengkap
2. Dilarang memakai perhiasan
3. Setiap hari Senin, siswa wajib mengikuti upacara
4. 934
5. 788
* Jawaban benar x 2 = 10
Nilai 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) No. 2
Tema
: Pengalaman
Kelas
: VI
Semester
: II
Alokasi Waktu : 3 x pertemuan ( 3 minggu )
Waktu
: PKn (6 Jp), BI (15 Jp), IPA (12 Jp), IPS
Jp),
Mat.(15 Jp), SBK (12 Jp)

(9

A.

Standar Kompetensi
PKn :
2. Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
5. Memahami isi drama pendek
Berbicara
6. Mamahami, melaporkan isi buku dan membaca puisi karya sendiri
Membaca :
7. Memahami cara cara membaca intensif dan tesk drama

Menulis :
8. Memahami cara cara menulis surat sederhana
IPS :
6. Mamahami aturan aturan yang ada di sekolah
IPA :
Bumi dan Alam semesta :
2. Mamahami kenampakan permukaan bumi dan langit, cuaca dan
pengaruhnya pada manusia.
Matematika :
Bilangan :
6. Melakukan operasi hitung bilangan bulat sampai 1.000
7. Menggunakan pecahan dalam kehidupan
Geometri dan Pengukuran :
8. Mengenal bangun datar dan bangun ruang yang ada disekitar anak
9. Menggunakan satuan ukuran waktu, panjang, berat, isi
Mata Uang :
10. Menggunakan mata uang dalam kehidupan

Seni Budaya dan Ketrampilan :

Seni Rupa :
6. Menganalisa karya seni rupa berdasarkan gagasan seni Nusantara
Seni Musik :
7. Mendemonstrasikan proses kreasi musik yang dilakukan berdasarkan ide tentang

tema, simbol, tekik

dan cara menyanyikannya.

Ketrampilan :
9. Mengapresiasi / menanggapi karya kerajinan
10. Membuat benda permainan

B.

Kompetensi Dasar
PKn
2.1. Membedakan aturan aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat.
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
5.1. Mendengarkan drama pendek
Berbicara :
6.1. Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi )

sederhana
Membaca :
7.1. Membaca intensif teks sederhana dan menemukan makna tersirat
Menulis :
8.1. Menulis pokok isi surat
Matematika
Bilangan :
6.1. Menjumlahkan sampai 1000
6.2. Melakukan pengurangan sampai 1.000
6.3. Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan dan pengurangan
6.4. Melakukan perkalian bilangan 3 angka dengan 2 angka

dengan kalimat

7.1. Menyederhanakan pecahan benda sampai per 8

8.1. Memilih bangun datar, lingkaran, segitiga, persegi, persegi panjang
9.1. Menunjukkan hubungan tahun, bulan, minggu
10.1. Menunjukkan mata uang sampai pecahan Rp 10.000
IPA
2.2. Mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi manusia
IPS
3.2. Mengenal manfaat peraturan di sekolah

Seni Budaya dan Ketrampilan

Seni Rupa
6.1. Membandingkan berbagai gagasan tentang simbol dan teknik berkarya seni rupa

nusantara

dan manca negara

Seni Musik :
7.1. Mengidentifikasi lagu-lagu nusantara dan manca negara
8.1. Mengenal gerak tari nusantara
9.1. Mengenal kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan

C.

Indikator
PKn
2.3.1. Menyebutkan aturan-aturan yang berlaku di masing-masing

lingkungan

masyarakat

2.3.2. Menyebutkan fungsi aturan yang berlaku di lingkunga masyarakat

Bahasa Indonesia
Mendengarkan
5.1. 2. Mendengarkan dan menyimpulkan isi dari sebuah drama pendek
Berbicara :
6.1.2. Menyebutkan judul dan isi buku yang dibaca serta menyampaikan secara
Membaca :
7.1.2. Membaca intensif teks sederhana dan menemukan makna tersirat
Menulis :
8.1.2. Menulis surat ijin sesuai dengan kaidah pembuatan surat
IPS
3.1.3. Menyebutkan pentingnya peraturan peraturan di sekolah.
3.1.4. Menyebutkan bentuk kerjasama di lingkungan masyarakat
IPA
2.1.3. Menyebutkan unsur-unsur yang ada di daerah daratan dan lautan
2.1.4. Menyebutkan jenis-jenis cuaca
2.1.5. Menjelaskan arti pentingnya keteraturan cuaca bagi manusia
Matematika
6.4.1. Mengalikan bilangan 3 angka dengan 2 angka dengan cara bersusun
7.1.1. Melakukan penyederhanaan pecahan benda sampai per 8
8.1.1. Menunjukkan bangun datar, lingkaran, segitiga, persegi, persegi panjang
9.1.1. Menyebutkan jumlah minggu dalam 1 bulan
9.1.2. Menyebutkan jumlah bulan dalam 1 tahun
10.1.1. Menyebutkan nilai-nilai uang pada masing-masing mata uang

lisan

10.1.2. Menulis jumlah nilai mata uang ribuan s/d Rp 10.000,Seni Budaya dan Ketrampilan
6.1.1. Melukis ornamen
7.1.1. Menyanyikan lagu-lagu wajib
8.1.1. Menyebutkan tari daerah yang ada di Indonesia
9.1.1. Membuat kerajinan dari kertas warna untuk hiasan rumah

D.

Materi Pembelajaran
5.1.1. Fungsi aturan aturan yang berlaku di lingkungan keluarga
5.1.2. Kerjasama di masyarakat
5.1.1. Drama pendek
6.1.1. Karya sastra
7.1.1. Teks bacaan sederhana
8.1.1. Surat menyurat
3.1.1. Peraturan sekolah
2.1.2. Cuaca
2.1.2. Unsur-unsur daratan dan lautan
6.4.1. Perkalian
7.1.1. Pecahan
8.1.1. Bangun ruang
9.1.1. Tahun, bulan, minggu
10.1.1. Mengenal uang puluhan ribu
7.1.1. Menyanyikan lagu-lagu wajib
9.1.1. Membuat kerajinan dari kertas warna untuk hiasan rumah

E.

Sumber Belajar, media dan metode pembelajaran

1. Sumber belajar

: Buku kelas VI yang relevan

2. Alat peraga

: - gambar gambar sesuai indikator

- Contoh surat
- Contoh karya sastra
- Teks bacaan
- Uang

3. Media
4. Metode pembelajaran

: Lingkungan kelas, rumah dan masyarakat

: tanya jawab , demonstrasi, ceramah bervariasi , diskusi
dan penugasan

F.

Strategi Pembelajaran
Minggu keempat :
Tujuan Pembelajaran

PKn
-

Melalui diskusi, siswa dapat menyebutkan fungsi aturan aturan yang berlaku di lingkungan keluarga.

Membedakan aturan yang berlaku di lingungan masyarakat

Bahasa Indonesia
- Melalui drama, siswa dapat mengetahui isi drama
- Melalui sebuah karya sastra, siswa dapat menyebutkan judul, pengarang, jumlah
halaman dan isi sebuah karya.

- Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menyebutkan bagian bagian surat.

- Melalui membaca siswa dapat menyimpulkan sis bacaan
Matematika
- Melalui drill, siswa dapat mengalikan bilangan 2 angka dengan 2 angka
- Melalui drill, siswa dapat membagi bilangan 3 angka dengan 1 angka
- Melalui drill, siswa dapat membedakan bangun datar dan bangun ruang
- Melalui drill, siswa dapat menyebutkan nilai uang ribuan
- Melalui drill, siswa dapat menyebutkan tahun, bulan dan minggu
IPA
-

Melalui pengamatan, siswa dapat menyebutkan unsur wilayah darat dengan laut

Melalui pengamatan, siswa dapat menjelaskan cuaca

IPS

Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menyebutkan fungsi tata tertib sekolah

Melalui diskusi, siswa dapat menyebutkan bentuk kerjasama di masyarakat

Seni Budaya dan Ketrampilan
- Melalui pengamatan, siswa dapat menyanyikan lagu wajib
- Melalui pengamatan, siswa dapat membuat hiasan dinding dari kertas
a. Kegiatan Awal
- Mengajak siswa berdoa bersama, dilanjutkan absensi
- Tanya jawab tentang keadaan di rumah sebagai apersepsi
b. Kegiatan Inti
Senin
- melalui pengamatan, siswa menyebutkan fungsi atau pentingnya aturan-aturan di
masyarakat
- melalui pengamatan, siswa mengenal aturan-aturan yang ada di masyarakat

lingkungan