PENGEMBANGAN MODUL IPA TERPADU BERBASIS STARTER

EXPERIMENT APPROACH (SEA) UNTUK SISWA SMP/MTs KELAS VIII

BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Pendidikan di Indonesia selalu berubah menyusaikan
perkembangan zaman dan teknologi. Hak ini ditunjukan
dengan disempurnakannya kurikulum pendidikan di
Indonesia. Kurikulum yang digunakan saat ini adalah
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Dalam
struktur KTSP SMP/MTs subtasi mata pelajaran IPA
adalah IPA terpadu.
Pembelajaran terpadu merupakan salah satu model
implementasi kurikulum yang diajurkan untuk
diaplikasikan pada semua jenjang pendidikan. Model
pembelajaran ini pada hakikatnya merupakan suatu
pendekatan pembelajaran yang memungkinkan siswa
baik secara individual maupun kelompok aktif mencari,
mengali, dan menemukan konsep serta prinsip secara
holistik dan ontentik (Depdikbud, 1996). Pembelajaran
IPA Terpadu merupakan pembelajaran dengan
mengkaitkan semua bidang kajian (fisika, biologi, dan
kimia). Pembelajaran IPA Terpadu tidak hanya mengajar

dengan mengaitkan konsep saja tetapi juga berfokus

pada isi pembelajaran, strategis berpikir, mencakup
materi dari banyak segi sehingga dapat membentuk
pemikiran
B. IDENTIFIKASI MASALAH
C. BATASAN MASALAH
D. RUMUSAN MASALAH
E. TUJUAN PENELITIAN
F. SPESIFIKASI PRODUK YANG DIKEMBANGKAN
G. MANFAAT PENGEMBANGAN
H. ASUMSI DAN KETERBATASAN PENGEMBANGAN
I. DEFINISI ISTILAH