Harfiah Puspa Rini. 2013.

Self Efficiacy dengan Kecemasan Menghadapi Ujian

Nasional Jurnal Psikologi Volume 1. Fakultas Psikologi Universitas Malang

ABSTRAK

Kecemasan dapat timbul apabila individu berhadapan dengan situasi-situasi tertentu.

Salah satu situasi yang dapat menghadirkan kecemasan pada remaja yang sulit untuk
dihindari adalah Ujian Nasional. Tingkat kecemasan setiap orang berbeda beda dalam
menghadapi Ujian Nasional. Kecemasan dapat dihindari dengan persiapan yang matang pada
setiap siswa yaitu dengan bimbingan belajar dan motivasi belajar yang tinggi. Bimbingan
belajar merupakan upaya

untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam

belajarnya. Motivasi belajar adalah daya penggerak yang terdapat dalam diri seseorang
karena pengaruh lingkungan yang dapat membuat seseorang melakukan kegiatan belajar.
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui tingkat kecemasan

siswa dalam

menghadapi UAN, dan untuk mengetahui adanya tingkat motivasi belajar pada siswa .
Rancangan penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional. Data diperoleh
dengan

menggunakan

skala kecemasan akademik dan skala

motivasi

belajar

yang

dikembangkan oleh peneliti sendiri. Sampel penelitian adalah siswa kelas XII di SMA Negeri
1 Jatinangor sebanyak 40 siswa. Instrument penelitian dengan menggunakan kuesioner untuk
mengukur kecemasan.
Berdasarkan hasil penelitian diketahui tingkat kecemasan sebagaian besar pada siswa
masuk dalam kategori sedang ( 40 siswa =50%). Tingkatmotivasi belajar sebagian besar pada
siswa masuk dalam kategori sangat tinggi (40 siswa= 68 %). Terdapat hubungan positif
antara kecemasan dengan motivasi belajar pada siswa Kelas XII di SMAN 1 Jatinangor yang
akan menempuh ujian
Kata kunci: kecemasan, tingkat kecemasan, motivasi belajar