Inisiasi 1

Perbedaan Penekanan Kur. 1994 dengan Kur. 2006 .

Kurikulum Th. 1994 menekankan pada :
a. membaca , menulis dan menghitung,
b. muatan lokal,
c. IPTEK ,
d. berwawasan lingkungan,
e. pengembangan nilai(Imtaq), pengembangan ketrampilan manual/psikomotorik,
sosial/afektif,mental/kognitif.
2. Kurikulum Th.2006 menekankan pada kelompok mata pelajaran :
a. Agama dan Akhlak mulia, Kewarganegaraan dan Kepribadian,
b. IPTEK
c. Estetika, dan
d. Pendidikan Jasmani/olah raga dan Kesehatan.(struktur kurikulum bisa dilihat pada hal.
1.14)
Latar Belakang Pendidikan IPS di SD
Sistem Pendidikan Nasional yang tertuang dalam UU No. 20 Th. 2003 menjamin
pemerataan kesempatan pendidikan (wajib belajar 9 tahun), peningkatan mutu (melalui
olah hati, olah pikir, olah rasa dan olah raga), peningkatan relevansi pendidikan (lulusan
sesuai kebutuhan masyarakat) dan peningkatan efisiensi manajemen (manajemen berbasis
sekolah).
Implementasinya (PP no. 19 Th. 2005) tentang Standar Nasional Pendidikan salah satu
diantaranya adalah standar isi yang berisi : kerangka dasar dan struktur kurikulum
sebagai pedoman peyelenggaraan pendidikan .
Pengertian IPS
IPS adalah bidang studi yang mempelajari, menelaah, menganalisis gejala dan masalah
sosial di masyarakat ditinjau dari berbagai aspek kehidupan atau perpaduan (sama dengan
studi sosial).
Perbedaan IPS dengan ilmu social, salah satu diantaranya adalah tujuannya.
o IPS membentuk warga negara yang berkemampuan sosial dan yakin akan
kehidupannya sendiri di tengah-tengah kekuatan fisik dan sosial.
o Ilmu Sosial berkewajipan menciptakan tenaga ahli pada bidang Ilmu Sosial.
Tujuan Pendidikan IPS adalah menjadikan peserta didik menjadi WNI yang demokratis,
bertanggungjawab, dan cinta damai yaitu ( Kurikulum IPS Th. 2006 )
Mengamalkan konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan
lingkungan.
Membekali kompetensi dasar untuk berfikir logis, kritis (dorongan ingin tahu, inkuiri,
memecahkan masalah, ketrampilan dalam kehidupan sosial)
Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai sosial dan kemanusiaan.
Memiliki kompetensi berkomunikasi, kerjasama, kompetensi bermasyarakat majemuk
lokal, nasional, global.
Ruang lingkup
1. Manusia, tempat dan lingkungan(Geografi).
2. Waktu, kontinyuitas dan perubahan(Sejarah)

3. Sistem sosial dan budaya(Sosiologi).

4. Perilaku ekonomi dan masyarakat(Ekonomi).
Selamat belajar
Te
Inisiasi 2