SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode

: SAINS
: Memelihara LIngkungan
: pertama / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek

A. Kompetensi Dasar
2.2 Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat.
B. Indikator
o Menjelaskan air kotor, tumpukan sampah, asap merupakan kondisi lingkungan kurang
baik bagi kesehatan.
o ............
C. Materi Essensial
o Lingkungan tidak sehat (hlm 28)
D. Media Belajar
o Gambar rumah kotor, tumpukan sampah, dan asap kendaraaan
o Sapu, kemoceng, kertas koran.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menagih pekerjaan rumah pada pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Menjelaskan bahwa rumah kotor adalah rumah tidak sehat.

(5 menit)

2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi untuk menuntun siswa.
o Menunjukkan gamabar lingkungna tidak sehat.
o Melakukan kegiatan 2.2 hlm 29
o Beberapa siswa diminta menyebutkan beberapa hal tentang lingkungan
yang tidak sehat.
o ............

(50 menit)

3. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan.
o ............

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah
o ............

Mengetahui
Kepala Sekolah

Jakarta,
Guru Mata Pelajaran

SKENARIO PEMBELAJARAN