SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode

: SAINS
: Benda beraneka ragam
: pertama / 2 x 30 menit
: ceramah dan demonstrasi

A. Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui
pengamatan.
B. Indikator
o Menceritakan bentuk, ukuran, warna, bau, kasar/halus dan rasa benda/objek.
o Menentukan persamaan dari benda yang berbeda.
C. Materi Essensial
o Benda beraneka ragam (hlm 39)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I
o Gambar atau benda sesungguhnya.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Menceritakan ciri-ciri benda

(5 menit)

2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi untuk menuntun siswa atau siswa membaca
secara bersama.
o Siswa dapat menunjukkan bahwa benda-benda dapat
- berbeda bentuk.
- Ada rasa manis, asin, asam, pahit
- Ada yang lembut dan keras
- Ada yang halus dan kasar
- Berwarna warni
- Ada benda yang harum dan berbau busuk
- Ada benda yang sama bentuknya
o .. . . . . . . . . . . .

(50 menit)

3. Penutup
o Menyebutkan kesimpulan bahwa benda itu beraneka ragam

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah
o Tugas 3.1
Mengetahui
Kepala Sekolah

Jakarta,
Guru Mata Pelajaran

SKENARIO PEMBELAJARAN