An-pj RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 3

Tarikh / Hari Masa Tahun Bilangan murid Mata Pelajaran Tajuk

: 25 April 2011-Isnin : 11.15 11.45 pagi : 3 Cerdas : 24 orang- 8 (L), 16 (P) : Bahasa Melayu : Buah-buahan Tempatan

Hasil Pembelajaran : Fokus Utama 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 1 i. Memberitahu pihak lain tentang perkara yang didengar dengan menggunakan perkataan yang tepat. Fokus Sampingan 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 1 i. Menyatakan isi kandungan teks yang dibaca.

Pada akhir pelajaran ini murid dapat: i. Menyampaikan cerita yang didengar kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang tepat dalam masa yang ditetapkan. ii. Menjawab 3 dari 5 soalan secara lisan dengan betul berdasarkan teks yang dibaca. iii. Menyebut antonim yang tepat bagi perkataan yang diberikan dalam masa 10 minit.

Sistem Bahasa

: Tatabahasa : perkataan antonim

Penggabungjalinan : Muzik, Matematik Nilai : Keberanian, kerjasama, hormat-menghormati

Kemahiran Bernilai Tambah: Kecerdasan Pelbagai, Kontekstual, Kajian Masa Depan dan Kemahiran Berfikir

An-pj

Bahan Bantu Mengajar

: Rakaman nyanyian (radio kaset / CD), , gambar buahbuahan, kad tugasan, Borang PG, lukisan, kad imbasan.

Pengetahuan Sedia Ada

: Pelajar pernah berbual, melawat dan mengarang tentang kebun buah-buahan serta melihat dan melukis gambar buah-buahan tempatan.

Langkah / Masa

Isi Kandungan

Aktiviti Pengajaran Pembelajaran

Catatan

Set induksi (10 minit)

- Lagu Buah-buahan Tempatan.

- Guru memperdengarkan lagu Buah-buahan Tempatan.

- CD - Gambar buahbuahan. - Kecerdasan

- Mengenali buahbuahan tempatan. - Murid menyanyi bersama-sama.

Pelbagai Muzik kinestetik

- Guru meminta murid mengenal pasti buahbuahan yang terdapat dalam lagu.

Langkah 1 (20 minit)

- Kad tugasan : Ceritakan kepada rakan anda tentang buah durian

- Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan.

- Kad tugasan

- perbincangan - Ketua kumpulan di berikankan tugasan - Kecerdasan Pelbagai

Ceritakan kepada rakan anda tentang buah rambutan.

- Ahli kumpulan membincangkan perkara yang terdapat di dalam kad tugasan.

Interpersonal Verbal linguistik

An-pj - Kontekstual - Guru memanggil wakil setiap kumpulan untuk

menceritakan kepada kelas / kumpulan lain apa yang didengar

Langkah 2 (30 minit)

- Penggunaan kad perkataan.

- Guru menjalankan pertandingan mencirikan buah durian dan

- Kad perkataan.

- Kemahiran Berfikir Mencirikan

- Laporan tentang ciriciri buah durian dan rambutan. berbulu berkulit tebal berkulit nipis isi kuning isi putih isi kuning berbiji kecil berbiji besar

rambutan dalam kumpulan yang sama.

- Semua murid menulis jawapan perbincangan dalam buku latihan.

- Kontekstual

- Penilaian rakan sebaya

- Setiap wakil kumpulan diminta menulis jawapan yang dibincangkan pada papan hitam.

- Guru akan menyemak dan membetulkan jawapan sekiranya terdapat kesalahan.

- Penggunaan kad antonim:

- Guru membimbing murid menyebut perkataan berlawan yang terdapat

- Kad imbasan

berhampiran

pada kad imbasan

An-pj menjual tidak mahal

Langkah 3 (20 minit)

- Buku besar (Big book) cerita Pak Harun Seorang Pekebun

- Guru membimbing murid membaca secara mekanis sambil mengesan isi teks dengan menggunakan - Kertas lukisan - Gambar buahbuahan tempatan

- Membaca dan mengesan isi berdasarkan soalan :

teknik KWLH. - Visual Ruang - Guru mempamerkan soalan-soalan berkaitan - Kecerdasan Pelbagai

Contoh soalan: 1.Apakah pekerjaan Pak Harun?

cerita di papan tulis.

- setiap kumpulan menjawab soalan

- Belajar Cara Belajar

2.Apakah nama pokok yang ditanam oleh Pak Harun?

pemahaman berdasarkan cerita di dalam buku latihan dan kemudiannya melabel - Naturalis - Verbal linguistik

3.Di manakah Pak Harun menjual

serta mewarnakan gambar buah-buahan tempatan yang diberikan.

buah-buahannya?

4.Berapakah harga satu sekilogram buah rambutan?

5. Berapa banyakkah wang yang diperlukan untuk membeli sekilo duku dan rambutan ?

An-pj

6. Pada pendapat kamu mengapakah Pak Harun tidak menanam pokok epal di kebunnya?

- Melabel nama buahbuahan dan mewarnakan gambar buah-buahan.

Penutup (10 minit)

- nyanyian

- Guru merumuskan isi pelajaran.

- Verbal Linguistik - Muzik

Murid-murid menyanyikan lagu Buah-buahan Tempatan