3.

0 APLIKASI ASPEK PENGGABUNGJALINAN KEMAHIRAN BERFIKIR DALAM RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RPH BAHASA MELAYU TAHUN 4 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

Masa Pelajaran Tahun Tarikh Masa Tema Tajuk

: Bahasa Melayu : 4 Bestari : 3 mac 2012 : 60 minit : Hargai Warisan Kita : Alat Muzik Tradisional Malaysia

Hasil Pembelajaran / Kemahiran : Fokus Utama Aras 1 : 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. : (iii) Menjawab untuk menjelaskan sesuatu perkara yang dikemukakan dengan menggunakan bahasa yang santun : 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca : (i) Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.

Fokus Sampingan

Aras 2

Objektif

: Pada akhir pembelajaran murid dapat ; (i) Menjelaskan lapan jenis alat muzik tradisional Malaysia dengan bahasa yang santun. (ii) Membaca petikan yang diberikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik. (iii) Menulis jenis-jenis alat muzik tradisional Malaysia berdasarkan kaum dalam bentuk jadual.

Pengisian Kurikulum : Sistem Bahasa : (i) Sebutan dan intonasi (ii) Tatabahasa (iii) Kosa Kata : Membaca dengan sebutan dan intonasi betul. : Ayat penyata : getaran, dipalu, bergema

Kemahiran Bernilai Tambah (i) Kecerdasan Pelbagai (ii) Kemahiran Berfikir : Linguistik,Interpersonal, Muzik : mengesan, mengkategori

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran : Pendekatan Berpusatkan Murid

Penekanan Konsep 5P : (i) Penggabungjalinan : kemahiran bertutur, membaca, menulis (ii) Penyerapan ilmu (iii) Pemulihan (iv) Pengayaan (v) Penilaian : Pendidikan Muzik; Nilai murni : baik hati : Membaca kosakata secara latih tubi : membuat buku skrap alat-alat muzik tradisional : Membuat jadual jenis alat muzik

Bahan Sumber Pengajaran dan Pembelajaran : (i) Bahan Multimedia : LCD, CD (ii) Bahan Bercetak (iii) Bahan Maujud : tesk petikan : kompang, serunai

Pengetahuan Perlu Ada : Murid pernah melihat alat-alat muzik seperti serunai, kompang dan lain-lain.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN LANGKAH / FASA / MASA Set Induksi (5 minit) AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Guru membawa kompang, serunai dan meminta 2 orang murid memalu kompang dan meniup serunai tersebut. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai kegunaan alat muzik tersebut. Guru mengaitkan set induksi dengan isi pelajaran hari ini.

ISI PELAJARAN

CATATAN

Alat-alat muzik Kompang Serunai Alatan yang dibawa dimainkan bersama murid. Soal Jawab. - Apakah alatan yang dibawa? - Mengapakah alatan ini dipanggil alatan tradisional? - Apakah kegunaan alatan ini? Jawapan ramalan - Kompang dan Serunai. - Alatan lama. - Untuk hiburan pada masa dahulu.

Kemahiran belajar Mentafsir maklumat

Langkah 1 (10 minit)

Petikan Teks Alat-Alat Muzik Tradisional Malaysia - Erh-Hu - Gambus - Sitar

Murid akan diagihkan dalam 5 kumpulan dan dikehendaki berbincang mengenai jenis alat-alat muzik dari setiap kaum iaitu kaum Melayu, Cina dan India. Guru mengedarkan petikan teks Alat-Alat Muzik Tradisional Malaysia kepada murid. Murid membaca petikan dengan gaya dan intonasi yang betul.

P&P : Berpusatkan murid

 Guru meminta beberapa orang murid membaca petikan dengan kuat. Murid dikhendaki untuk mengenal pasti alat muzik yang terdapat dalam petikan. Murid berbincang dalam kumpulan mengenai alat muzik dalam sesuatu kaum. Wakil murid dikehendaki ke hadapan kelas dan menyebut nama alat-alat muzik tersebut. Guru menayangkan slaid gambar alat muzik tradisional dari kaum Melayu,Cina dan India. Guru turut memberi penerangan mengenai asal usul sesuatu alat muzik. Murid dikehendaki menyebut semula jenis alat muzik berdasarkan sesuatu kaum.

Langkah 2 (10 init)

Petikan - Kegunaan alat tradisional. - Cara pembuatan. - Cara bermain.

P&P : berpusatkan murid KBT : linguistik Nilai : kerjasama

Langkah 3 (15 minit)

Paparan LCD (gambar) : Alat muzik tradisional Melayu - Kompang, Serunai, dll Alat muzik tradisional Cina - Erh-Hu, Pipa, dll Alat muzik tradisional India - Sifar, Tempura, dll

KB : mentafsir maklumat

BBM : LCD, Laptop Nilai : berani mencuba

Langkah 4 (15 minit)

Latihan Pengukuhan. Jadual

Melayu gambus Rehab sapeh Cina Erh Hu Pipa India Tempura Sifar Dholak

Murid dikehendaki membuat jadual serta menulis jenis alat muzik tradisional Murid diminta mengisi jadual tersebut dengan menulis jenis alat muzik dari kaum Melayu, Cina dan India.. Guru berbincang dengan murid jawapan yang tepat.

KB : menyatakan sebab dan alas an Latihan : Membuat jadual Mengenai jenis alat dengan sesuatu kaum.

Penutup (5 minit)

Lagu tradisional. Selamat pengantin baru kami ucapkan...

Murid diperdengarkan dengan lagu-lagu etnik kreatif daripada pita rakaman. Guru memaklumkan kepada murid mengenai alat muzik yang digunakan dalam lagu tersebut. Guru merumuskan pengajaran dan pembelajaran serta menekankan kepada aspek nilai yang terdapat semasa aktiviti hari ini.

BBM : pita rakaman Nilai murni : menghargai warisan Negara