MODUL AJAR

I. Informasi Umum
a. Identitas
 Nama penyusun : Abd. Malik Amrullah
 Madrasah : MTsN 2 Pamekasan
 Tahun Pelajaran : 2023-2024
 Semester : Genap
 Mata Pelajaran : Seni Musik
 Materi pokok : Ansambel Musik Tradisi
 Elemen : Berdampak
 Fase/Kelas : D / VIII
 Alokasi waktu : 9 Pertemuan (18 JP)

b. Kompetensi Awal:
 Peserta didik mampu menunjukkan kepekaan terhadap unsur bunyi pada sajian musik
 Peserta didik mampu menunjukkan keanekaragaman lagu dan alat musik tradisional
 Peserta didik mampu mendemonstrasikan permainan ansambel musik tradisional sehingga
mendapatkan kesan baik dan berharga bagi perbaikan dan kemajuan diri sendiri secara
utuh dan bersama.
c. P5
 Beriman dan bertaqwa kepada TYME serta berakhlak mulia; Peserta didik menunjukkan
perilaku bersyukur dengan mengucap Hamdalah karena bisa belajar tentang
keanekaragaman lagu nusantara
 mandiri; Peserta didik menunjukkan perilaku percaya diri dalam mempelajari ragam
musik nusantara
 bernalar kritis; Peserta didik menunjukkan perilaku berani bertanya serta memberi masukan
saat pembelajaran.
PPRA:
 Berkeadaban (ta’addub); Peserta didik menunjukkan perilaku tidak sombong jika sudah
menguasai materi
 Keteladanan (qudwah); Peserta didik menunjukkan perilaku yang layak diajdikan contoh
bagi lainnya.

d. Sarana dan Prasarana:

Media : LCD
Alat / Bahan : alat bekas rumah tangga dan alat musik, buku lagu tradisi
Sumber Belajar : Buku Guru Seni Musik Kelas VIII, Internet

e. Target Peserta Didik:

Peserta didik umum/reguler

f. Model/Metode Pembelajaran
- Model Pembelajaran Langsung
- Metode pembelajaran demonstrasi
II. Komponen Inti
a. Tujuan Pembelajaran

 Melalui metode demonstrasi yang dilakukan oleh guru, peserta didik mampu
menunjukkan kepekaan terhadap unsur bunyi pada sajian musik serta dapat menunjukkan
keanekaragaman musik tradisi dengan memainkan alat musik bekas menyanyikan lagu
tradisional dengan percaya diri.

b. Pemahaman Bermakna

 Manfaat bagi peserta didik dalam mempelajari materi “Ansambel Musik Tradisi” yaitu
dapat mengasah pengetahuan tentang unsur unsur bunyi juga menambah wawasan mereka
tentang bermain alat musik, menciptakan ide bermusik serta dapat mengasah rasa percaya
diri mereka ketika mendemonstrasikannya didepan kelas.

c. Pertanyaan Pemantik;
 Apa pengertian musik ansambel ?
 Ada berapakah jenis musik ansambel ?
 Coba sebutkan 10 alat musik yang kalian ketahui ?

d. Kegiatan Pembelajaran;

Pertemuan 1
Pendahuluan ( 5 menit )
 Guru mengucapkan salam dilanjutkan berdoa dan melakukan presensi kehadiran peserta
didik
 Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dan tujuan pembelajaran secara
sederhana.
 Guru memberikan pertanyaan pemantik materi pembelajaran.
Kegiatan inti ( 25 menit)
 Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang musik ansambel
 Peserta didik mencari jenis musik ansambel di internet
 Peserta didik menjelaskan jenis musik ansambel
 Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah
berlangsung
 Guru mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi berikutnya
 Berdoa

Pertemuan 2
Pendahuluan ( 5 menit )
 Guru mengucapkan salam dilanjutkan berdoa dan melakukan presensi kehadiran peserta
didik
 Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dan tujuan pembelajaran secara
sederhana.
 Guru memberikan pertanyaan pemantik materi pembelajaran.
Kegiatan inti ( 25 menit)
 Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang alat musik tradisional
 Peserta didik menyimak video contoh alat musik tradisional
 Peserta didik bertanya tentang macam macam permainan musik tradisional
Kegiatan Penutup ( 10 menit)
 Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah
berlangsung
 Guru mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi berikutnya
 Berdoa

Pertemuan 3
Pendahuluan ( 5 menit )
 Guru mengucapkan salam dilanjutkan berdoa dan melakukan presensi kehadiran peserta
didik
 Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dan tujuan pembelajaran secara
sederhana.
 Guru memberikan pertanyaan pemantik materi pembelajaran.
Kegiatan inti ( 25 menit)
 Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang alat musik bekas
 Peserta didik menyimak video tentang ansambel musik bekas
 Peserta didik mencatat alat musik yang digunakan dalam video beserta fungsinya
Kegiatan Penutup ( 10 menit)
 Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah
berlangsung
 Guru mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi berikutnya
 Berdoa

Pertemuan 4
Pendahuluan ( 5 menit )
 Guru mengucapkan salam dilanjutkan berdoa dan melakukan presensi kehadiran peserta
didik
 Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dan tujuan pembelajaran secara
sederhana.
 Guru memberikan pertanyaan pemantik materi pembelajaran.
Kegiatan inti ( 25 menit)
 Peserta didik membawa dan memperkenalkan alat musik yang dibawa serta fungsinya
 Peserta didik berlatih secara kelompok dengan alat musik yang dibawa
Kegiatan Penutup ( 10 menit)
 Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah
berlangsung
 Guru mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi berikutnya
 Berdoa

Pertemuan 5
Pendahuluan ( 5 menit )
 Guru mengucapkan salam dilanjutkan berdoa dan melakukan presensi kehadiran peserta
didik
 Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dan tujuan pembelajaran secara
sederhana.
 Guru memberikan pertanyaan pemantik materi pembelajaran.
Kegiatan inti ( 25 menit)
 Peserta didik berlatih secara kelompok dengan alat musik bekas
 Guru mengawasi serta memberikan masukan pada latihan yang dilakukan peserta didik
Kegiatan Penutup ( 10 menit)
 Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah
berlangsung
 Guru mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi berikutnya
 Berdoa

Pertemuan 6
Pendahuluan ( 5 menit )
 Guru mengucapkan salam dilanjutkan berdoa dan melakukan presensi kehadiran peserta
didik
 Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dan tujuan pembelajaran secara
sederhana.
 Guru memberikan pertanyaan pemantik materi pembelajaran.
Kegiatan inti ( 25 menit)
 Peserta didik berlatih secara kelompok dengan alat musik bekas
 Guru mengawasi serta memberikan masukan pada latihan yang dilakukan peserta didik
Kegiatan Penutup ( 10 menit)
 Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah
berlangsung
 Guru mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi berikutnya
 Berdoa

Pertemuan 7
Pendahuluan ( 5 menit )
 Guru mengucapkan salam dilanjutkan berdoa dan melakukan presensi kehadiran peserta
didik
 Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dan tujuan pembelajaran secara
sederhana.
 Guru memberikan pertanyaan pemantik materi pembelajaran.
Kegiatan inti ( 25 menit)
 Peserta didik berlatih secara kelompok dengan alat musik bekas
 Guru mengawasi serta memberikan masukan pada latihan yang dilakukan peserta didik
Kegiatan Penutup ( 10 menit)
 Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah
berlangsung
 Guru mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi berikutnya
 Berdoa

Pertemuan 8
Pendahuluan ( 5 menit )
 Guru mengucapkan salam dilanjutkan berdoa dan melakukan presensi kehadiran peserta
didik
 Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dan tujuan pembelajaran secara
sederhana.
 Guru memberikan pertanyaan pemantik materi pembelajaran.
Kegiatan inti ( 25 menit)
 Peserta didik berlatih secara kelompok dengan alat musik bekas
 Guru mengawasi serta memberikan masukan pada latihan yang dilakukan peserta didik
Kegiatan Penutup ( 10 menit)
 Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah
berlangsung
 Guru mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi berikutnya
  Berdoa

Pertemuan 9
Pendahuluan ( 5 menit )
 Guru mengucapkan salam dilanjutkan berdoa dan melakukan presensi kehadiran peserta
didik
 Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dan tujuan pembelajaran secara
sederhana.
 Guru memberikan pertanyaan pemantik materi pembelajaran.
Kegiatan inti ( 25 menit)
 Peserta didik mendemonstrasikan hasil latihan didepan kelas
 Guru sebagai asesor mengawasi dan melihat proses demonstrasi
Kegiatan Penutup ( 10 menit)
 Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah
berlangsung
 Guru mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi berikutnya
 Berdoa

a. Asesmen;
a) Diagnostik non kognitif (pertanyaan terkait kondisi psikis) dan kognitif (pertanyaan untuk
mengetahui kemampuan awal terkait materi yang akan dipelajari);
 Baiklah anak anak bagaimana kondisi kalian hari ini,sudah sarapan pagi semua
ya?
 Apa yang dimaksud dengan bernyanyi?

b) Formatif (tes tulis dan lisan dalam proses pembelajaran);

Nama Perserta Didik :

No Absen :

Baik
Kriteria Baik Cukup Kurang Buruk
Sekali
Menjelaskan pengertian ansambel

Menyebutkan jenis ansambel

Menyebutkan macam macam alat

musik

Memberirikan pendapat tentang

video permainan ansambel
c) Ranah sikap bisa dengan menggunakan observasi/jurnal/anecdotal record:

Pedoman Penilaian Aspek Sikap(CivicDisposition)

Nama Perserta Didik :

No Absen :

Baik
Kriteria Sekali Baik Cukup Kurang Buruk

Bersikap menghormati Guru pada saat

masuk¸ sedang dan meninggalkan ke-
las

Berdoa dengan khidmat sesuai dengan

agama dan kepercayaannya masing-
masing

Merefleksi diri sendiri terkait perilaku

menjaga persatuan sebagai bentuk
syu- kur kepada Tuhan Yang Maha
Esa atas keberagaman yang ada di
NKRI
Menyimak penjelasan teman pada saat
pemaparan pendapat

Mengapresiasi penampilan temannya

pada saat penyampaian pendapat

d) Sumatif (akhir proses pembelajaran);

 Carilah 1 contoh lagu nasional dan tulislah lirik beserta notasinya.

e) Penilaian Ketrampilan;
Pedoman Penilaian Aspek Keterampilan (Civic Skill)
Nama Perserta Didik :

No Absen :

Baik Baik Cukup Kurang Buruk

Kriteria
Sekali
Mampu memainkan alat musik
 Mampu bekerjasama dengan baik
dalam kelompok
Mampu memahami dinamika
dalam permainan
Mampu bersikap percaya diri
dalam penampilan

i. Lampiran
a. Lembar Kerja Peserta Didik;

Pengertian Musik Ansambel

Musik ansambel, yang juga dikenal sebagai grup musik, ialah sekelompok pemain
musik instrumental atau vokal dengan bermain musik bersama sama secara berkelompok.
Sekelompok orang ini menampilkan komposisi musik tertentu secara bersama-sama.Terdapat
beragam ansambel berdasarkan jenis instrumen, jenis musik, hingga jumlah musisi yang
tampil.
Beberapa musik ansambel cuma terdiri atas instrument, seperti orkestra atau kuartet jazz.
Namun,beberapa lainnya juga terdiri dari penyanyi, seperti grup doo pop atau paduan
suara. Ada pula ansambel ketika instrumentalis dan penyanyi tampil dalam musik klasik dan
musik populer.
Di Indonesia juga memiliki musik ansambel tradisional diantaranya,musik gamelan, musik
daul dan lain lain yang juga menjadi suatu musik khas daerahnya.
TUGAS
 Sebutkan dan jelaskan jenis jenis ansambel
 Sebutkan dan jelaskan macam macam alat musik tradisional
 Buatlah kelompok ansambel musik dan mainkan 1 buah lagu

b. Remidi dan Pengayaan;

o Remidi: Diberikan bagi peserta didik yang belum mencapai kompetensi yang
diinginkan/membutuhkan intervensi.
o Pengayaan: diberikan bagi peserta didik yang sudah mahir setelah melaksanakan
asesmen formatif, dengan memberikan latihan soal-soal AKM sesuai materi yang
telah dipelajari.

c. Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik; Buku Seni Musik Kelas 8, Internet

d. Glosarium; nada : suara yang memiliki interval Tempo: cepat lambatnya nada
Metronome: alat pengukur tempo Aerophon : alat musik tiup
Chordophon: alat musik petik idiopon : alat musik pukul

e. Daftar Pustaka;
- Fuadhiyah, U. (2011). Simbol dan makna kebangsaan dalam lirik lagu-lagu
dolanan di Jawa Tengah.
- Orsida. (2017). Budaya dan Seni. Bogor: Grha Cipta Media,.
 - Widjajanti, A. (2016). Pemanfaatan Nilai Edukasi Lagu Daerah di Indonesia
Dalam Pembangunan. Dalam N. Anoegrajekti, Jejak Langkah Perubahan dari
Using sampai Indonesia.
Pamekasan, 02 Januari 2024
Mengetahui
Kepala MTsN 2 Pamekasan Guru Mata Pelajaran Seni Musik

Sholeh Suaidi, S.Ag., M.Pd. Abd. Malik Amrullah, S.Pd

NIP. 19730610 200312 1 001 NIP. 199208082023211020