A. Tujuan Pembelajaran
Dengan pembelajaran melalui model yang dipersiapkan diharapkan siswa mampu mengerti, memahami
macam musik barat, membedakan karakteristik musik barat, mendeskripsikan perkembangan musik barat.
B. Sumber, Alat dan Media Pembelajaran
a. Media/alat : Gambar, video, foto, alat musik
b. Bahan : LCD
c. Sumber Belajar :
- Buku Seni Musik Kelas XI
- Literatur lain yang menunjang materi diatas
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Memahami konsep music barat.
Kegiatan Inti ( 60 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, Mengamati secara seksama contoh-
Literasi contoh gambar dan video pertunjukan music barat
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Memahami konsep music barat.
Collaboration Peserta didik bersama-sama untuk, mengumpulkan informasi, mengelompokkan, dan saling
bertukar informasi mengenai Memahami konsep music barat.
Creativity Peserta didik menjelaskan pengertian dan konsep music barat di kelas
A. Tujuan Pembelajaran
Dengan pembelajaran melalui model yang dipersiapkan diharapkan siswa mampu mengerti, memahami
macam musik barat, membedakan karakteristik musik barat, mendeskripsikan perkembangan musik barat.
B. Sumber, Alat dan Media Pembelajaran
a. Media/alat : Gambar, video, foto, alat musik
b. Bahan : LCD
c. Sumber Belajar :
- Buku Seni Musik Kelas XI
- Literatur lain yang menunjang materi diatas
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin.
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Memahami konsep music barat.
Kegiatan Inti ( 60 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, Mengamati secara seksama contoh-
Literasi contoh gambar dan video pertunjukan music barat
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Memahami konsep music barat.
Collaboration Peserta didik bersama-sama untuk, mengumpulkan informasi, mengelompokkan, dan saling
bertukar informasi mengenai Memahami konsep music barat.
Communication Peserta didik menjelaskan pengertian dan konsep music barat di kelas
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Memahami pengertian dan konsep music barat. Peserta didik kemudian diberi kesempatan
untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Guru dan Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
melakukan postes sederhana secara acak kepada siswa untuk mengetahui hasil pembelajaran
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
A. Tujuan Pembelajaran
Dengan pembelajaran melalui model yang dipersiapkan diharapkan siswa memainkan karya musik barat secara
sederhana dengan menggunakan alat musik.
B. Sumber, Alat dan Media Pembelajaran
a. Media/alat : Gambar, video, foto, alat musik
b. Bahan : LCD
c. Sumber Belajar :
- Buku Seni Musik Kelas XI
- Literatur lain yang menunjang materi diatas
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin.
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Memainkan alat music barat/modern.
Kegiatan Inti ( 60 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, Mengamati secara seksama contoh-
Literasi contoh gambar dan video pertunjukan music barat/modern
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan seputar tentang teknik memainkan alat music barat/modern dan teknik vocal
Collaboration Peserta didik bersama-sama untuk, mengumpulkan informasi, mengelompokkan, dan saling
bertukar informasi mengenai jenis alat musik barat dalam permainan musik barat / modern
dan teknik vocal
Communication Peserta didik Menjelaskan jenis alat musik barat dalam permainan musik barat / modern dan
teknik vocal di kelas
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Memahami pengertian dan konsep music barat. Peserta didik kemudian diberi kesempatan
untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Guru dan Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
melakukan postes sederhana secara acak kepada siswa untuk mengetahui hasil pembelajaran
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
A. Tujuan Pembelajaran
Dengan pembelajaran melalui model yang dipersiapkan diharapkan siswa memainkan karya musik barat secara
sederhana dengan menggunakan alat musik.
B. Sumber, Alat dan Media Pembelajaran
a. Media/alat : Gambar, video, foto, alat musik
b. Bahan : LCD
c. Sumber Belajar :
- Buku Seni Musik Kelas XI
- Literatur lain yang menunjang materi diatas
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin.
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Memainkan alat music barat/modern.
Kegiatan Inti ( 60 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, Mengamati secara seksama contoh-
Literasi contoh gambar dan video pertunjukan music barat/modern
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan seputar tentang teknik memainkan alat music barat/modern dan atau teknik vocal
Collaboration Peserta didik bersama-sama untuk, mengumpulkan informasi, mengelompokkan, dan saling
bertukar informasi mengenai teknik memainkan alat musik barat dalam permainan musik
barat / modern dan atau teknik vocal
Communication Guru bersama peserta didik Menjelaskan teknik memainkan alat musik barat dalam
permainan musik barat / modern dan atau teknik vocal
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait teknik
memainkan alat music barat dan teknik vocal. Peserta didik kemudian diberi kesempatan
untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Guru dan Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
melakukan postes sederhana secara acak kepada siswa untuk mengetahui hasil pembelajaran
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
A. Tujuan Pembelajaran
Dengan pembelajaran melalui model yang dipersiapkan diharapkan siswa memainkan karya musik barat secara
sederhana dengan menggunakan alat musik.
B. Sumber, Alat dan Media Pembelajaran
a. Media/alat : Gambar, video, foto, alat musik
b. Bahan : LCD
c. Sumber Belajar :
- Buku Seni Musik Kelas XI
- Literatur lain yang menunjang materi diatas
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin.
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Memainkan alat music barat/modern.
Kegiatan Inti ( 60 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, Mengamati secara seksama contoh-
Literasi contoh gambar dan video pertunjukan music barat/modern
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan seputar tentang teknik memainkan alat music barat/modern dan atau teknik vocal
Collaboration Peserta didik bersama-sama untuk, mengumpulkan informasi, mengelompokkan, dan saling
bertukar informasi mengenai teknik memainkan alat musik barat dalam permainan musik
barat / modern dan atau teknik vocal
Communication Guru bersama peserta didik Menjelaskan teknik memainkan alat musik barat dalam
permainan musik barat / modern dan atau teknik vocal
Creativity Peserta didik mencoba berlatih secara mandiri teknik memainkan alat music barat dan teknik
vocal sesuai dengan alat music yang dipilihnya
A. Tujuan Pembelajaran
Dengan pembelajaran melalui model yang dipersiapkan diharapkan siswa memainkan karya musik barat secara
sederhana dengan menggunakan alat musik.
B. Sumber, Alat dan Media Pembelajaran
a. Media/alat : Gambar, video, foto, alat musik
b. Bahan : LCD
c. Sumber Belajar :
- Buku Seni Musik Kelas XI
- Literatur lain yang menunjang materi diatas
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin.
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Memainkan alat music barat/modern.
Kegiatan Inti ( 60 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, Mengamati secara seksama contoh-
Literasi contoh gambar dan video pertunjukan music barat/modern
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan seputar tentang teknik memainkan alat music barat/modern dan atau teknik vocal
Collaboration Peserta didik bersama-sama untuk, mencoba berlatih teknik memainkan alat musik barat
dalam permainan musik barat / modern dan atau teknik vocal dengan kemampuan yang
dimiliki
Communication Peserta didik menunjukkan kepada guru berlatih teknik memainkan alat musik barat dalam
permainan musik barat / modern dan atau teknik vocal.
Creativity Peserta didik mencoba berlatih secara mandiri teknik memainkan alat music barat dan teknik
vocal sesuai dengan alat music yang dipilihnya
A. Tujuan Pembelajaran
Dengan pembelajaran melalui model yang dipersiapkan diharapkan siswa memainkan karya musik barat secara
sederhana dengan menggunakan alat musik.
B. Sumber, Alat dan Media Pembelajaran
a. Media/alat : Gambar, video, foto, alat musik
b. Bahan : LCD
c. Sumber Belajar :
- Buku Seni Musik Kelas XI
- Literatur lain yang menunjang materi diatas
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin.
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Memainkan alat music barat/modern.
Kegiatan Inti ( 60 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, Mengamati secara seksama contoh-
Literasi contoh gambar dan video pertunjukan music barat/modern
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan seputar tentang teknik memainkan alat music barat/modern dan atau teknik vocal
Collaboration Peserta didik bersama-sama untuk, mencoba berlatih teknik memainkan alat musik barat
dalam permainan musik barat / modern dan atau teknik vocal dengan kemampuan yang
dimiliki
Communication Peserta didik menunjukkan kepada guru berlatih teknik memainkan alat musik barat dalam
permainan musik barat / modern dan atau teknik vocal.
Creativity Peserta didik mencoba berlatih secara mandiri teknik memainkan alat music barat dan teknik
vocal sesuai dengan alat music yang dipilihnya
A. Tujuan Pembelajaran
Dengan pembelajaran melalui model yang dipersiapkan diharapkan siswa memainkan karya musik barat secara
sederhana dengan menggunakan alat musik.
B. Sumber, Alat dan Media Pembelajaran
a. Media/alat : Gambar, video, foto, alat musik
b. Bahan : LCD
c. Sumber Belajar :
- Buku Seni Musik Kelas XI
- Literatur lain yang menunjang materi diatas
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin.
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Memainkan alat music barat/modern.
Kegiatan Inti ( 60 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, Mengamati secara seksama contoh-
Literasi contoh gambar dan video pertunjukan music barat/modern
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan seputar tentang teknik memainkan alat music barat/modern dan atau teknik vocal
Collaboration Peserta didik bersama-sama untuk, mencoba berlatih teknik memainkan alat musik barat
dalam permainan musik barat / modern dan atau teknik vocal dengan kemampuan yang
dimiliki
Communication Peserta didik menunjukkan kepada guru berlatih teknik memainkan alat musik barat dalam
permainan musik barat / modern dan atau teknik vocal.
Creativity Peserta didik mempresentasikan hasil belajar teknik memainkan alat music barat dan teknik
vocal sesuai dengan alat music yang dipilihnya
3. Musik Atonal
Pastinya telinga kita belum terbiasa mendengar kata musik Atonal bukan? bahkan majalah musik
saja tidak banyak yang mampu membahas salah satu genre musik ini. Namun, menurut desas desus yang
beredar mayoritas musisi tidak mengakui atonal sebagai genre musik dan menganggapnya sebagai
kebisingan acak. Atonal sendiri adalah jenis musik tanpa nada dan disonansi yang mungkin memiliki
kesamaan tetapi sebenarnya tidak sama.
Sebenarnya, jika menganggap atonal bukan bagian dari musik agak kurang tepat. Sebab musik
tanpa nada sebenarnya sudah familiar digunakan terutama dalam sejarah musik dan dipahami sebagai
sebuah gerakan yang berbeda dimulai sekitar awal abad 20. Atonal sendiri saat itu muncul karena adanya
keakraban manusia terhadap nada namun tanpa dibumbui dengan perasaan.
Atonal mengajarkan kita untuk membuat musik berbumbu. Atonal juga ditengarai sebagai awal
munculnya musik klasik yang sudah terlihperibadatan diberbagai gereja. Musik tanpa nada menjadi
fenomena besar selama awal abad 20 karena dipandang sebagai musik alternatif yang lebih harmonis.Musik
tanpa nada sebenarnya ditandai dengan sistem dan teori yang cukup mudah, yang nadanya hanya berupa
"tonal". awalnya banyak yang mencecar musik atonal karena dipandang tidak jelas, namun seiring dengan
banyaknya musisi atonal yang lahir lambat laun orang-orang pun mulai menyukai musik ini. Ingin mengenal
lebih jauh tentang musik ini? Pergilah ke Eropa karena di Indonesia belum banyak musisi yang mengetahui
musik ini. Musik atonal tidak mengikuti aturan baku atau tanpa memperhatikan Tonal nada menggunakan
tanggga nada kromatif.bisa kita katakana music Atonal ini music yang bersifat spontanitas.
No. Penulisan
1. Nada Angka 1 2 3 4 5 6 7
2. Nada Huruf ji ro lu pat mo nem pi
3. Karawitan Bali: Notasi Dingdong
Notasi ini menggunakan lambang bahasa kawi tepatnya bahasa Jawa kuno, yang pada awalnya
hanya berkembang di lingkungan pembelajaran karawitan tembang di Bali. Sejalan dengan
perkembangannya, notasi Ding dong telah digunakan untuk menotasikan berbagai jenis gending pada
gamelan Bali. Bentuk notasi tersebut dapat ditransfer pada notasi angka dengan susunan Notasi Ding dong
(nada pokok) adalah disimbolkan sebagai berikut:
No. Penulisan
1. Nada Angka 1 2 3 5 6
2. Nada Huruf ding dong Deng dung dang
Untuk menulis not atau notasi balok diperlukan garis-garis paranada, karena notasi balok biasanya
tersimpan pada paranada atau balok not yang terdiri dari lima garis sejajar. Nada balok (not) yang tersimpan
pada garis not balok disebut dengan not garis/not balok. Adapun not yang tersimpan antara garis dan garis
disebut dengan not ruang atau not spasi. Paranada yaitu seperangkat tanda terdiri atas lima garis mendatar.
Nada-nada diletakan pada garis paranada atau diantara dua garis, yaitu disebut spasi. Dalam menghitung
paranada atau garis not balok selalu dimulai dari bawah. Dalam praktiknya aturan penulisan notasi dalam
garis para nada adalah:
1. Not-not yang tersimpan di atas garis ke tiga arah tiang not di gambar ke atas.
2. Not-not yang berada di bawah garis ketiga arah tiang not di gambar ke bawah.
3. Not-not yang terletak pada garis ketiga arah tiang not, boleh ke atas atau ke bawah
4. Peletakkan bendera selalu kearah kanan.
5. Notasi yang mempergunakan suara dua, gambar tiang not mengarah ke atas untuk suara pertama,
sedang untuk suara kedua mengarah ke bawah.
Jika penulisan notasi balok untuk penambahan nilai not, maka dipergunakan titik dibelakang not,
sedangkan untuk notasi angka, nilai not dari pada titik akan ditentukan oleh garis nilai. Namun seandainya
tidak ada garis nilai, maka nilai titik akan sama nilainya dengan not yang berada di depannya. Apabila kita
menemukan tiga buah not yang mendapat nilai satu ketuk, ini disebut triol (tri nada/ tiga nada yang
disatukan).
1. Drum (Perkusi)
Drum adalah alat musik ritmis yang sumber suaranya berasal dari membran.
a. Bagian-bagian alat musik drum
Drumset itu sendiri sebenarnya terdiri atas 3 drum, yaitu Snare, tom-tom dan bass drum. Untuk tom-tom
masih dapat dibagi dua lagi, yaitu: Mounted tom dan floor tom-tom (tergantung dari peletakan dan
diameter saja). Dari ketiga unsur tersebut masih ada beberapa unsur penting lagi, yaitu cymbal, hardware
(pedal, hihat stand, cymbal stand, snare stand, tom holder/tom stand) dan drumhead.
Penjelasan :
1. Snare Drum
Snare drum adalah drum yang paling berbeda diantara lainnya (dari bentuk dan suaranya). Dan snare
drum merupakan unsur utama dari drumset (yang paling sering dipukul). Drum ini biasanya
berukuran 10" sampai 15", tetapi yang paling biasa digunakan adalah ukuran 14". Yang membuat
perbedaan pada snare drum yaitu pada bagian bawah drum tersebut. Di bawahnya menggunakan
kawat-kawat yang berbentuk spiral atau yang sebenarnya dinamakan Snare Wire /Strainer. Benda
itulah yang membuat perbedaan pada snare drum
2. Tom-tom
Tom-tom terdiri atas berbagai macam ukuran baik dalam kedalamannya dan diameternya. Ukuran
suatu drum biasnya ditulis 12x10 yang maksudnya adalah kedalamannya 12 inchi dan diameternya
10 inchi. Diameter tom-tom bervariasi, biasanya tom-tom paling kecil berdiameter 6", dan berlanjut
ke 8", 10", 12", 13", 14", 15", 16", 18" dan 20". Ukuran tom-tom 14" keatas dapat digolongkan
sebagai floor tom-tom, tetapi tergantung dari peletakannya juga. Tom-tom menggunakan 2
drumhead, atas dan bawah,
3. Bass Drum
Bass drum tidak terlalu berbeda dengan tom-tom, hanya bass drum mempunyai diameter yang lebih
besar, 16", 18", 20", 22", 24" dan bahkan 26" atau lebih. Dan bass drum dipukul dengan
menggunakan pedal dan ditaruh dibawah. Tetapi suara bass drum tidak seperti tom-tom yang
bersuara "Dung..." tetapi cenderung bersuara "Dug..." (lebih mati suaranya). Kayu bass drum
cenderung lebih tebal untuk menghasilkan suara yang lebih keras dan untuk ketahanan drum itu
sendiri.
Pedal berguna untuk memukul bass drum, juga tersedia double pedal, yaitu pedal yang
menggunakan 2 pedal dan 2 pemukul atau beater untuk mendapatkan suara yang lebih pada bass
drum.
4. Cymbal
Cymbal, lagi-lagi merupakan 'nyawa' bagi drumset, karena hampir tidak mungkin bermain drum
tanpa cymbal (ibaratnya seperti makan nasi tanpa nasi, nggak makan donk...). Cymbal terdiri atas 4
jenis mereka yaitu:
1. Hihat cymbal:
'Jantungnya' cymbal dan drum. Berguna untuk menjaga waktu/tempo. terdiri atas sepasang
cymbal. berukuran 8" sampai 15". Ukuran standart 14"
2. Ride cymbal:
Sama fungsinya dengan hihat tetapi dengan bentuk dan suara yang berbeda. Hanya terdiri dari
satu cymbal tetapi berukuran besar 18" sampai 22". ukuran standar 20"
3. Crash cymbal:
Berguna untuk memberi phrase/nada pada suatu lagu. Berukuran 13" sampai 22" tergantung
dari selera pemain.
4. Efek cymbal:
Efek cymbal terdiri atas Splash, bell, china dan swiss. Berguna untuk memberi 'warna' khusus
pada suatu lagu. Splash dan bell biasanya berukuran 6" sampai 12" dan untuk china dan swiss
biasanya berukuran 16" sampai 22".
Sebagai pemukul snare, tom-tom dan cymbal digunakan stik yang berjumlah 2 buah.
A. Closed hand/tangan tertutup dimana pukulan sangat mengandalkan lengan dan pergelangan
tangan sehingga pukulan menjadi kaku dan tangan cepat lelah, kecepatannya pun sangat
terbatas.
B. Open hand/tangan terbuka dimana ibu jari dan telunjuk yang digunakan untuk menjepit stick,
sedangkan ketiga jari lainnya seperti jari tengah, jari manis dan kelingking berperan untuk
mendorong stick. Ketika stick yang didorong menyentuh drumhead, maka secara otomatis stick
akan memantul kembali, gunakan pantulan itu untuk membuat pukulan berikutnya (ketiga jari
mendorong stick itu kembali). Lakukan secara berulang-ulang.
Kedua posisi kaki tersebut dapat dilakukan sesuai dengan aliran lagu dan selera pemain drum. Jika
anda pemain jazz (swing, pop jazz) maka heel down merupakan pilihan yang tepat, tetapi jika anda
pemain rock atau fusion dan funk maka heel up diperlukan untuk menciptakan groove yang lebih
solid karena kecepatan dan kekuatan kaki akan bertambah.
Heel down sangat mengandalkan pergelangan kaki untuk memukul. Jadi, anda jangan berharap
untuk medapatkan pukulan yang keras dengan posisi ini, hanya buang-buang tenaga saja.
Heel up menggunakan ujung kaki untuk menginjak pedal sehingga semua tenaga dapat dikerahkan.
Untuk mendapatkan kecepatan yang lebih pada saat heel up, posisi kaki dimundurkan sehingga pada
saat menginjak pedal (pada saat menginjak pedal kaki jangan ditahan tapi dilepas kembali), maka
pedal akan kembali pada posisi semula karena ditarik oleh pegas dan anda tinggal menginjaknya lagi
untuk memukul.
Bass Drum
Cara memainkannya adalah dengan mnginjak pedal dengan kaki kanan. Ingat, posisi duduk badan
harus tegak saat memainkannya dan berada dekat dengan bass drum, sehingga kamu bisa lebih
keras saat menginjaknya, padal diinjak ke bawah bukan ke depan.
3. Rimshot
Rimshot adalah teknik memukul untuk mendapatkan suara snare drum yang tajam dan bagus.
Sebenarnya tidak ada salahnya anda tidak menggunakan rimshot. Teknik memukul biasa sering
digunakan pada lagu-lagu country, pop. Tetapi jika anda memainkan musik rock, fusion, funk, latin,
jazz dan metal yang anda butuhkan andalah RIMSHOT!
Jika anda belum tahu mengenai rimshot, lihatlah gambar dibawah ini.
Ini adalah pukulan biasa. Ujung stick hanya memukul drumheadnya saja, suara yang dihasilkan tidak
terlalu fokus apalagi jika dipukul keras dan drumheadnya akan cepat menjadi cekung.
Ini adalah pukulan Rimshot. Stick mengenai drumhead dan rim pada snare secara bersamaan,
sehingga suara yang dihasilkan nyaring, penuh dan tajam, dengan pukulan seperti ini maka
drumhead, rim dan shell akan 'bersuara' sehingga lebih terdengar karakter snare drumnya.
Biasakanlah bermain dengan menggunakan teknik ini. Teknik ini merupakan keharusan jika anda
hendak rekaman. Jadi, biasakanlah menggunakan teknik ini pada setiap lagu yang anda mainkan.
4. Rudiment/Basic sticking
Rudiment/Basic sticking adalah pukulan-pukulan dasar pada permainan drum. Setiap pola pukulan
dibawah ini sangat penting untuk dikuasai karena sangat berpengaruh pada permainan drum dan
sangat banyak digunakan.
Keterangan:
R = Tangan kanan memukul
L = Tangan kiri memukul
Single Stroke
RLRLRLRL
Double Stroke
RRLLRRLL
Triple Stroke
RRRLLLRRRLLL
Paradiddle
RLRRLRLL
Paradiddle-diddle
RLRRLL
Triplet/rough
R R L R R L atau L L R L L R
5. Memainkan Hi-hat
Hi-hat
Hihat digunakan sebagai alternatif simbal ride dan dapat dimainkan dengan beberapa cara yang
berbeda, yaitu tertutup, terbuka dan setengah terbuka (sloshy), dengan menggunakan stik drum
atau ditutup dengan pedal kaki.
Hi-hat Tertutup
Dengan menggunakan kaki kiri untk menginjak pedal sampai hi-hat tertutup rapat, kemudian pukul
hi-hat dengan stik yang kamu pegang.
Hi-hat Terbuka
Caranya yaitu dengan mengangkat kaki kirimu dari pedal hi-hat, tepat sebelum kamu memukul
simbal dengan stik. Jangan memukul pada saat simbal dalam keadaan benar-benar terbuka,
dengan demikian kedua simbal akan saling bersentuhan dan akan menghasilkan suara berdesis
ketika terbuka.
2. Bass Gitar
Gitar bass listrik (biasa disebut Bass listrik atau bass saja) adalah alat musik dawai yang menggunakan listrik
untuk memperbesar suaranya. Penampilannya mirip dengan gitar listrik tapi ia memiliki tubuh yang lebih
besar, leher yang lebih panjang, dan biasanya memiliki empat senar (gitar listrik memiliki enam senar).
Bobot dari bass sendiri idealnya lebih berat daripada gitar listrik biasa, karena senarnya yang lebih tebal
(untuk menjaga kerendahan nada/bunyi) sehingga menyebabkan harus memilih kayu yang lebih padat dan
keras untuk menyeimbangi tekanan pada neck (leher gitar).
Selain itu ukuran fret (kolom pada gitar) yang lebih besar yang disesuaikan dengan ketebalan senar.
Ada banyak jenis bass yang dipakai sampai dengan saat ini. Yang paling banyak dipakai berupa contra bass
dan cello bass (yang biasa digunakan untuk pertunjukan opera), bass listrik (biasa digunakan untuk semua
jenis pertunjukan terutama band) serta bass fretless yang sama dengan bass listrik tapi tidak ada fret
(kolom/pembatas pada papan tekan/neck) pada bass tersebut. Prinsip kerja bass fretless mirip dengan
contra/cello bass hanya saja berbentuk gitar listrik.
a. Senar dalam Bass Gitar
Bass gitar menggunakan beberapa macam senar, antara lain :
Empat senar
Biasanya ditalakan (Tuning) ke "G-D-A-E", "G-D-A-D", "G-D-G-D", "D-A-E-B", "D-A-D-B (biasanya
pola ini dpakai untuk musik-musik underground/ open D), "F-C-G-D" atau "F-C-G-C"
Lima senar
Biasanya ditalakan ke "G-D-A-E-B" tapi terkadang "C-G-D-A-E".
Enam senar
Biasanya ditalakan ke "A-B-C-D-E-F" atau "C-G-D-A-E-B", walaupun "E-B-G-D-A-E" juga suka dipakai.
Pemain bass memilih menggunakan bass dengan lima senar atau pun enam senar dikarenakan lebih
luasnya jangkauan nada yang bisa dimainkannya. Bass bersenar enam jarang dipakai daripada bass
bersenar empat dan bass bersenar lima. Biasanya bass bersenar enam ini banyak dipakai oleh pemain
bass beraliran jazz, walaupun tidak dimungkiri pemain beraliran rock-pun ada juga yang memakainya,
dikarenakan lebih luasnya jangkauan nada yang bisa dimainkannya.
b. Cara memainkan/membunyikan Bass Gitar
Bass gitar termasuk alat musik harmonis, yang berfungsi untuk memperindah permainan musik. Jadi
sebuah penyajian musik terasa hambar tanpa ada suara bass gitar didalamnya.
Cara sederhana dalam memainkan bass gitar pada iringan musik terutama band adalah sebagai berikut
:
1. Membunyikan nada bass sesuai dengan akor yang dimainkan, misalkan, jika akor yang sedang
dimainkan adalah C mayor/C minor, maka nada yang dibunyikan hanya nada C
2. Membunyikan nada bass sesuai dengan suara bass drum
3. Untuk variasi/progresi biasanya menggunakan tangga nada dari akor tersebut.
3. Gitar
a. Senar Gitar
Gitar pada umumnya memiliki 6 senar atau dawai, mulai dari yang paling kecil (paling bawah) sampai
dengan yang paling besar (paling atas). Baik itu gitar akustik ataupun gitar elektrik. Keduanya memiliki
nada yang sama pada setiap senarnya.
Yang membedakan gitar akustik dengan gitar elektrik adalah tuningnya. Nada-nada pada masing-
masing senar gitar adalah sebagai berikut :
Senar 1 (senar paling bawah) bernada E’
Senar 2 bernada B
Senar 3 bernada G
Senar 4 bernada D
Senar 5 bernada A
Senar 6 (senar paling atas) bernada E
b. Akord Gitar
c. Letak Jari Pada Akord Gitar
5. Teknik Arpeggio
Jika anda akrab dengan musik rock terutama rock berkarakter keras dan cepat, tentunya anda tidak
heran dengan permainan solo yang begitu cepat. Hal ini dilakukan dengan teknik Arpegio.
Teknik ini sangat sederhana, dimana posisi jari tangan kiri membentuk chord sedangkan pola petik
dari pick dengan downstroke di senar-senar yang bernada dari senar paling besar ke paling kecil. Tapi
teknik ini sering juga dilanjutkan dengan upstroke dari senar terkecil ke yang besar. Posisi tangan kiri
tetap sama, meskipun sering diakhiri dengan hammering atau bending.
6. Teknik Power Chord
Setiap chord yang kita mainkan di leher gitar pada dasarnya memiliki beberapa nada yang diulang.
Misalnya chord E terdiri dari nada E-B-E-G#-B-E. Tetapi dengan Power Chord anda hanya
membunyikan 2 atau 3 nada utama. yang sering dipakai adalah nada ke-5(sol), sehingga suata yang
dihasilkan tetap sama untuk mayor maupun minor. Itu sebabnya Power Chord juga dikenal sebagai
chord ke-5 atau E5.
7. Teknik Muting
Teknik muting ini diperoleh dengan menyentuh senar dengan sisi luar telapak tangan kanan. Untuk
menghasilkan efek yang baik dan tetap memperdengarkan nada ataupun chord yang dibentuk
tangan kiri, maka posisi sentuh terletak pada senar paling belakang atau paling dekat dengan
tremolo. Jika posisinya tepat, maka jikapun telapak anda tekan, maka suara masih tetap terdengar
baik. Jika posisinya tidak tepat, maka tidak akan terdengar nada atau chordnya.
Untuk mengecek ketepatan posisi, coba anda tekan salah satu nada ataupun chord dengan tangan
kiri. Lakukan posisi muting. Petik senar, geser-geser posisi telapak tangan kanan anda, dan cari nada
yang paling jelas. Jika ketemu disitulah posisi anda seharusnya.
8. Pick Scrape
Pick Scrape merupakan pemakaian teknik slide dengan pick. Caranya dengan menggeser pick anda
dari dekat tremolo pada senar ke-6 menuju ke arah leher gitar. Pakailah unit prosesor distorsi agar
efek suaranya lebih terasa.
9. Teknik Harmonik
Saat saya membaca-baca buku tentang gitar, sebenarnya suara terdiri dari nada-nada harmonik.
Ketika kita memetik senar, suara yang kita dengar adalah suara dasar yang sering dikenal dengan
suara fundamental. Sedangkan suara lain adalah harmonik yang frekuensinya adalah diatas 1 oktav
dari fundamental.
Open String Harmonic. Dengan caa ini kita akan memperoleh 5 nada harmonic.
Fretted String Harmonic. Kita dapat mendengar suara semua harmoni yang kita inginkan dengan
teknik fretted string harmonic. Caranya, jari tangan kiri menekan suatu nada yang diinginkan,
sementara jari yang menyentuh senar adalah jari tangan kiri. Peran pemetik tetap pada jari tangan
kanan. Posisi sentuh jarak fret sama dengan open string harmonic.
Pinching Harmonic. Pinching harmonic pada dasarnya sama dengan fretted string harmonic, hanya
saja fungsi sentuh bukan jari tangan kanan melainkan ujung luar jempol tangan kanan. Posisi
sentuhnya bukan diatas fingerboard, melaiknak di atas bodi gitar (meskipun bisa saja melakukan hal
itu). Inin artinya, fret di atas 24. Anda dapat mencobanya untuk mencari harmoni yang tepat.
4. Keyboard / Piano
a. Letak dan nama not pada Piano / Keyboard.
b. Akor dalam penjarian Piano / Keyboard
A. Ulangan Harian
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Bentuk Contoh Skor
Instrumen Instrumen
3.1.1. Mengidentifikasi pengertian Tes essay 1. Jelaskan pengertian 20
musik barat tertulis musik barat
3.1.2. Menjelaskan konsep musik 2. Jelaskan macam konsep 20
barat musik barat
3.1.3. Menjelaskan konsep music 3. Jelaskan prinsip dari 20
barat modal musik modal
3.1.4. Menjelaskan konsep music 4. Jelaskan prinsip dari 20
tonal musik tonal
3.1.5. Menjelaskan konsep musik 5. Jelaskan prinsip dari 20
atonal musik atonal
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Bentuk Contoh Skor
Instrumen Instrumen
4.1.1 Memainkan alat musik barat Tes praktik/ Tes Uji kerja Mainkan alat musik
Kinerja berdasarkan kemampuan
yang dimiliki.
Aspek yang dinilai :
2. Teknik 40
3. Tempo dan ritme 20
4. Dinamika 20
5. harmonisasi 20
Jumlah 100