MODUL AJAR 4

A. INFORMASI UMUM
Nama Penyusun : ZAKIANI,S.Pd
Satuan Pendidikan : SDN 02 BANDOK LAUK
Mata Pelajaran : Muatan Lokal Budaya Sasak
Perajahan 4 : Seni Musik

Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Semester :1

Fase / Kelas : A / I (Satu) Alokasi Waktu : 6 JP
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Moda Pembelajaran : Tatap Muka
Metode
: Metode Praktik, simulasi, ceramah, diskusi dan tanya jawab
Pembelajaran
Model Pembelajaran : -
Target Peserta Didik : Peserta Didik Reguler
Karakteristik PD : Umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami
materi ajar
Jumlah Peserta Didik : 22 siswa
Profil Pelajar
: Kreatif, Mandiri dan Bernalar kritis
Pancasila
 Video simulasi dan LCD proyektor
Sarana & Prasarana :  Ruang kelas
 Sumber belajar: Buku perajahan Muatan Lokal Budaya sasak

B. Komponen Inti
1. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini,
1. Peserta didik dapat mengetahui macam-macam alat musik tradisional sasak
2. Peserta didik mampu memainkan alat musik sesuai dengan not dan ketukan
pada alat musik tersebut
2. Materi Pokok
Seni Musik
3. Asesmen
Asesmen diagnostic

Asesmen formatif
As learning (sebagai pembelajaran)
Dilaksanakan dengan memberikan instrumen penilaian diri kepada siswa
For learning (untuk pembelajaran
1. Beberapa pertanyaan berikut ini dapat menjadi refleksi guru.
a. Apakah peserta didik memahami materi yang diberikan?
b. Apa hal baik yang didapatkan?
c. Apakah rencana pengajaran berjalan sesuai dengan rencana?
d. Apa kendala pada saat proses pembelajaran?
e. Apakah pengalaman belajar yang disajikan dapat memotivasi peserta
didik?
1
 2. Guru dapat mengumpulkan satu pekerjaan peserta didik dari tiga level peserta
didik yang berbeda (baik, sedang, dan kurang). Guru memberikan komentar
pada pekerjaan peserta didik.
3. Guru menyimpan RPP beserta pekerjaan peserta didik ini untuk dijadikan
sebagai portofolio guru.

Asesmen Sumatif
Off learning
1. Menyimak, mengamati, menulis, menyanyi dan menitu
4. Pemahaman Bermakna
Peserta didik bisa memahami macam-macam musik tradisional, gunakan dan
lestarikan musik tradisional sasak.

5. Pertanyaan Pemantik

 Mengapa kalian harus mempelajari seni musik tradisional sasak?

 Bisakah kalian membaca not dan ketukan dalam musik tradisional sasak?
 Di manakah kalian mendengarkan musik-musik tradisional?
6. Kegiatan Pembelajaran
Perajahan 1
Aktivitas 1: Pengenalan alat music
A. Kegiatan Awal (10 Menit)
1. Guru mengkondisikan kelas dan melakukan absensi
2. Peserta didik berdoa bersama sebelum memulai pelajaran
3. Peserta didik melakukan kegiatan literasi materi non pelajaran seperti tokoh
dunia, kesehatan, kebersihan, makanan/minuman sehat, cerita inspirasi dan
motivasi.
4. Guru melakukan apersepsi.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan jenis
penilaian.
B. Kegiatan Inti (50 Menit)
1. Peserta didik memaparkan berbagai macam alat musik tradisional sasak
2. Peserta didik mengamati video simulasi bagaimana cara memainkan alat musik
3. Peserta didik menyimak lagu sasak sesuai dengan ketukan dan intonasi lagu
4. Semua peserta didik mempraktikan lagu sasak sesuai ketukan dan nada serta
intonasinya
C. Kegiatan Penutup (10 Menit)
1. Guru memandu peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran
2. Guru memberikan penguatan terhadap materi yang telah dipelajari.
3. Guru melakukan penilaian hasil belajar.
4. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang aktivitas pembelajaran pada
pembelajaran selanjutnya.
5. Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan doa bersama dipimpin oleh seorang
peserta didik.

Perajahan 2
Aktivitas 2 : Penjelasan ketukan dan intonasi lagu

2
A. Kegiatan Awal (10 Menit)
1. Guru mengkondisikan kelas dan melakukan absensi
2. Peserta didik berdoa bersama sebelum memulai pelajaran
3. Peserta didik melakukan kegiatan literasi materi non pelajaran seperti tokoh
dunia, kesehatan, kebersihan, makanan/minuman sehat, cerita inspirasi dan
motivasi.
4. Guru melakukan apersepsi.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan jenis
penilaian.
B. Kegiatan Inti (50 Menit)
1. Peserta didik menulis satu lagu sasak sesuai ketukan, nada dan intonasinya
2. Peserta didik memberikan simulasi tentang cara membaca ketukan dalam lagu
3. Peserta didik di minta untuk praktik menyanyikan lagu kadal nongaq sesuia
ketukan dan intonasi
C. Kegiatan Penutup (10 Menit)
1. Guru memandu peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran
2. Guru memberikan penguatan terhadap materi yang telah dipelajari.
3. Guru melakukan penilaian hasil belajar.
4. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang aktivitas pembelajaran pada
pembelajaran selanjutnya.
5. Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan doa bersama dipimpin oleh seorang
peserta didik.

Perajahan 3
Aktivitas 3 : Menyimak video simulasi
A. Kegiatan Awal (10 Menit)
1. Guru mengkondisikan kelas dan melakukan absensi
2. Peserta didik berdoa bersama sebelum memulai pelajaran
3. Peserta didik melakukan kegiatan literasi materi non pelajaran seperti tokoh
dunia, kesehatan, kebersihan, makanan/minuman sehat, cerita inspirasi dan
motivasi.
4. Guru melakukan apersepsi.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan jenis
penilaian.
B. Kegiatan Inti (50 Menit)
1. Guru menampilkan contoh video bagaiman bernyanyi dengan di iringi alat
musik tradisional
2. Guru memberikan arahan kepada peserta didik bagaimana menggunakan
ekspresi dalam bernyanyi dan mengajarkan bermain musik tradisional sesuai
ketukan
3. Peserta didik mempraktikkan bernyanyi sesuai dengan ekspresi
C. Kegiatan Penutup (10 Menit)
1. Guru memandu peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran
2. Guru memberikan penguatan terhadap materi yang telah dipelajari.
3. Guru melakukan penilaian hasil belajar.
4. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang aktivitas pembelajaran pada

3
 pembelajaran selanjutnya.
5. Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan doa bersama dipimpin oleh seorang
peserta didik.

Mengetahui:
Kepala SDN 02 Bandok Lauk Guru Mata Pelajaran

H. HIKMAL, S.Pd.I ZAKIANI, S.Pd

NIP. 19631231 1986051 112 NIP………………………………