PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1

CADANGAN RPH

Bidang Bahasa Seni Visual

Tajuk Warna
Tempoh / Masa 1 jam (1.30ptg - 2.30ptg)
Objektif Pembelajaran Standard pembelajaran : pelajar dapat
1. Menjelaskan melalui perbincangan tentang definisi, jenis dan
fungsi warna pada alam semulajadi.
2. Mengenal pasti jenis-jenis warna
 alam semulajadi
 objek buatan manusia
 karya seni visual
3. Menerangkan mengenai fungsi warna dalam kehidupan seharian.
Pendekatan Strategi KBKK/KBAT - analisis, inkuiri terbuka
Nilai Yakin, disiplin, menghargai alam sekitar
EMK Geografi, sains dan kelestarian alam
Standard Kandungan Aktiviti permulaan : Soal Jawab (10 minit)
i. Guru menunjukkan contoh carta warna asas dan roda warna.
1. Persepsi Seni ii. Guru memulakan sumbangsaran dan mengemukakan soalan
(pemahaman terhadap terbuka dan tertutup.
unsur warna) Aktiviti penerangan (10 minit)
i. Murid mendengar penerangan mengenai definisi, jenis, fungsi
dan kesan penggunaan warna.
Soal jawab
1. Senaraikan warna-warna yang terdapat dalam persekitaran
semulajadi di sekeliling anda?
2. Jelaskan fungsi warna yang telah anda temui dalam kehidupan
seharian?
BBM Aktiviti perbincangan (15 minit)
-roda warna Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
-carta warna asas
2. Eksplorasi seni Aktiviti penerokaan (15 minit)
(Eksplorasi dan aplikasi Murid membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur warna pada
unsur warna bagi dalam semulajadi dengan pelbagai teknik contoh kunyit, tanah, daun
pengukuhan pemahaman inai dan kulit bawang.
terhadap Bahasa Seni Murid menghasilkan karya roda warna dengan lembaran kerja yang
Visual) disediakan oleh guru.
BBM Aktiviti persembahan (10 minit)
-Lampiran gambar karya Pelajar akan mempamerkan hasil penerokaan meraka dan
catan mempersembahkan kefahaman mereka dengan menggunakan bahasa
-kertas majung seni yang berkaitkan dengan warna.
-maker pen
REFLEKSI :

Disediakan oleh: NADZIRAH BINTI ZULKEFLI (SMK DESA CEMERLANG)

NURUL HUDA BINTI HASBULLAH (SMK PERMAS JAYA)
 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
Bidang
Tajuk
Tempoh / Masa
Objektif pembelajaran
 Menterjemahkan hasil
daripada eksperimentasi
dan penerokaan unsur
warna untuk
menghasilkan karya
dengan kreatif.
 Mempamerkan dan
memperjelaskan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya.
Pendekatan Strategi
Nilai
EMK
Standard kandungan
1. Ekspresi Seni
(Pengzahiran idea dan
konsep melalui sumber dan
teknologi dalam penjanaan
tugas)
BBM
-kad ucapan
-cat air/cryon -kertas warna
4. Apresiasi seni
(Penghayatan terhadap
hasil karya seni visual)
REFLEKSI :
Disediakan oleh : NADZIRAH BINTI ZULKEFLI (SMK DESA CEMERLANG)
NURUL HUDA BINTI HASBULLAH (SMK PERMAS JAYA)
CADANGAN RPH
Bahasa Seni Visual
Warna (kad ucapan)
1 jam (1.30ptg - 2.30ptg)
Standard pembelajaran : pelajar dapat
i. Menterjemahkan hasil daripada eksperimentasi dan
penerokaan unsur warna untuk menghasilkan kad ucapan
dengan menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif.
ii. Mempamerkan dan menghayati hasil karya.
iii. Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya.
KBKK/KBAT – menilai, mencipta dan merumus
Yakin, berdisiplin, bertanggungjawab
Geografi, sains dan kelestarian alam
Aktiviti permulaan dan perbincangan (10 minit)
1. Guru meminta pelajar menghasilkan satu kad ucapan.
2. Pelajar dapat mengaplikasikan penggunaan warna-warna asas
pada kad ucapan.
Aktiviti penerokaan (10 minit)
3. Pelajar melihat demonstrasi yang dilakukan oleh guru.
4. Pelajar mengekploitasi penggunaan media dan bahan untuk
menghasilkan warna
Aktiviti penghasilan (30 minit)
5. Pelajar meneroka dan mengolah warna-warna asas
Aktiviti Pembentangan (10 minit)
1. Pelajar mempamerkan hasil karya kad ucapan di hadapan bilik
darjah.
2. Pelajar menghayati karya sendiri dan rakan dengan
menumpukan kepada aspek Bahasa Seni Visual.
3. Pelajar menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan
karya.
4. Pelajar mencatatkan nota sendiri melalui aktiviti tumpu galeri.