Masa 9.30-10.

30 am Tingkatan 1 Azalea
Bidang BAHASA SENI VISUAL
Tajuk WARNA

Tempoh 1 jam
Objektif i. Menjelaskan melalui perbincangan tentang definisi, jenis dan fungsi warna
ii. Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur warna pada alam semulajadi, objek
buatan manusia dan karya seni visual.
Pendekatan KBKK/ Peta I-Think
Strategi
EMK Alam semula jadi dan buatan manusia [RBT]

STANDARD AKTIVITI IMPAK/REFLEKSI

KANDUNGAN Contoh BBM /gambar berkaitan
Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan tentang
1.Persepsi Seni  Definisi warna
 Jenis warna pada
- Alam semulajadi
- Objek buatan manusia
- Karya seni visual
 Fungsi warna

2.Eksplorasi Seni Murid boleh:

Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur warna pada
alam semulajadi dengan pelbagai teknik

Nilai - Kreatif dan Inovatif

Persediaan - Perbincangan contoh melalui tayangan slaid dan buku teks

Masa 12.30- 1.30 am Tingkatan 1 Akasia
Bidang BAHASA SENI VISUAL
Tajuk WARNA

Tempoh 1 jam
Objektif i. Menjelaskan melalui perbincangan tentang definisi, jenis dan fungsi warna
ii. Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur warna pada alam semulajadi, objek
buatan manusia dan karya seni visual.
Pendekatan KBKK/ Peta I-Think
Strategi
EMK Alam semula jadi dan buatan manusia [RBT]

STANDARD AKTIVITI IMPAK/REFLEKSI

KANDUNGAN Contoh BBM /gambar berkaitan
Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan tentang
1.Persepsi Seni  Definisi warna
 Jenis warna pada
- Alam semulajadi
- Objek buatan manusia
- Karya seni visual
 Fungsi warna

2.Eksplorasi Seni Murid boleh:

Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur warna pada
alam semulajadi dengan pelbagai teknik

Nilai - Kreatif dan Inovatif

Persediaan - Perbincangan contoh melalui tayangan slaid dan buku teks

RANCANGAN
PENGAJARAN
HARIAN
Hari & Tarikh Ahad & 7-11-22
Masa 11.00 -12.00pm
Tingkatan
Subjek Pendidikan Seni Visual
Bidang Reka Bentuk
Tajuk Reka Bentuk Industri
Masa 1 Jam ( 60 X 3 )
Objektif Di akhir pengajaran, pelajar dijangka dapat :
i. Menjelaskan sejarah dan prinsip Reka Bentuk Industri

PAK 21 Peta i-Think - bermaklumat

Menambahkan minat terhadap sains dan teknologi dapat meningkatkan literasi sains
EMK
serta teknologi.
Penerapan elemen keusahawanan bertujuan membentuk ciri dan amalan keusahawanan sehingga
DESIGNOMIC
menjadi satu budaya dalam kalangan murid.
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
7.1 Persepsi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
Reka Bentuk Industri 7.1.1 Memperihalkan sejarah Aras 1 : inkuiri terbuka
Pemahaman terhadap perkembangan memberi penerangan melalui :
Reka Bentuk Industri Reka Bentuk Industri - Tayangan multimedia
dalam bidang Reka Bentuk 7.1.2 Menjelaskan prinsip Reka Bentuk
Industri dari aspek: Aras 2 : inkuiri terbimbing
i) Bidang Reka Bentuk Industri: Mengumpul maklumat melalui aktiviti :
a. Reka Bentuk Produk - Sumbang Saran
b. Reka Bentuk Perabut - Soal Jawab
c. Reka Bentuk Automotif - Perbincangan
ii) Peranan dan Fungsi - Nota Anekdot
iii) Prinsip dan Elemen
iv) Ergonomik
Pelajar dapat menyatakan maksud Reka Bentuk dan mampu membuat aktiviti Reka Bentuk Industri
Penutup
dengan baik.
Objektif hasil pembelajaran tercapai.
Refleksi
Dijangka 100% murid mampu mencapai TP 3 & 4.