Mata Pelajaran : Dasar- dasar Kreativitas

Jam Pelajaran : 72 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR 3 KOMPETENSI DASAR 4

3.1 Memahami konsep kreativitas 4.1. Mengkomunikasikan konsep
. kreativitas
3.2 Menerapkan prinsip-prinsip 4.2. Mengeksplorasi prinsip-prinsip
. kreativitas seni kreativitas seni
3.3 Menerapkan prosedur 4.3. Mendemontrasikan prosedur
. kreativitas seni kreativitas seni
3.4. 4.4. Mengkomunikasikan bentuk-
Memahami bentuk-bentuk
bentuk
pengembangan kreativitas seni

3.5. Menerapkan bentuk 4.5. pengembangan

Mengeksplorasi
kemampuan kreatif dalam
bidang seni bentuk
3.6. Memahami konsep industri 1.6.
kreatif
Mengkomunikasikan
1.7.
Memahami hubungan
3.7. kreativitas dengan industri
kreatif Mengkomunikasikan
3.8. Memahami level kreativitas hubungan
1.8. kreativitas dengan
seni
3.9. 1.9. Mengkomunikasikan
Menganalisis penuangan Menuangkan gagasan
gagasan melalui proses kreatif melalui proses kreatif
3.10. Menganalisis teknik-teknik 4.10. Mengeksplorasi teknikteknik
pemecahan masalah bidang seni pemecahan masalah bidang
seni
3.11. Menerapkan inovasi karya seni 4.11. Membuat karya inovatif
bidang seni
3.12. 4.12.
Mengevaluasi karya kreatif Mengembangkan karya kreatif
bidang seni bidang seni
 E. SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah
Bidang Keahlian : Seni dan Industri Kreatif
Program Keahlian : Dasar-dasar Kreativitas (C1)
Kompetensi Keahlian : Untuk Semua Kompetensi Keahlian Seni dan Industri Kreatif
Durasi (waktu) : 72 JP
KI-1 (Sikap Spritual) : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 (Sikap Sosial) : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya kerjasama, cinta damai,
responsive dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangs dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
Dasar-dasar Kreativitas dan Dasar Bidang Seni dan Industri Kreatif pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Dasar-dasar
Kreativitas, dan Dasar Bidang Seni dan Industri Kreatif. Menampilkan kinerja di bawah
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
bimbingan
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung
 SILABUS DASAR-DASAR KREATIVITAS (C1)

Kegiatan Penilaian Sumber

KD IPK Materi Pokok JP
Pembelajaran Belajar

3.1. Menganalisis 3.1. Menjelaskan fungsi • Fungsi dan tujuan 1 • Mendiskusikan konsep Sikap • BUKU SENI
konsep kreativitas 1 dan tujuan RUPA, Agung
tentang unsur- kreativitas
Melalui
mempelajari konsep unsur seni rupa Surya hadi
observasi
kreativitas dalam kreativitas
selama proses
Menjelaskan • Pengertian unsur- 1 • Mendiskusikan pembelajaran • Kreativitas
3.1. unsur kreativitas tanpa Batas,
pengertian unsur - pengertian Pengetahuan:
2
unsur seni rupa dari seni rupa, • Tes tulis Bderbasis
dalam konsep desain dan seni unsur- • Penugasan ekonomi
kreativitas kriya unsur dalam konsep kreatif,

kreativitas Hudaya
• Pengertian unsur- Keterampilan:
Latuconsina
unsur seni rupa • Penilaian
dalam unjuk
• Mendiskusikan
kerja
pengertian
seni • Proyek/
Mengidentifikasi pertunjukan penugasan
1
unsur-
unsur-unsur seni
3.1. unsur dalam konsep
3 rupa dalam konsep • Identifikasi unsur-
unsur seni rupa kreativitas
kreativitas
dalam seni • Menyusun hasil
4.1 Mengkomunikasik Menyusun unsur- pertunjukan 1 identifikasi
an konsep unsur dan elemen-
 kreativitas elemen seni rupa rupa dalam seni rupa dalam seni
dalam pertunjukan pertunjukan

4.1. • Cara membuat 3 Mempresentasikan

konsep
2 presentasi dengan
kreativitas M Keep Your Light
empresesntasikan dengan On, Yoris
unsur- dan elemen- program program Sabastian
elemen seni rupa komputer (seni komputer (seni rupa,
dalam rupa, desain desain dan seni kriya)
dan seni kriya) dan manual/ olah /
konsep dan manual gerak tubuh untuk
3.2 Menerapkan 3.2. Menjelaskan • Prinsip-prinsip
(seni 1 (seni pertunjukan) • Kreativitas
• Melaksanakan Sikap
1
prinsip-prinsip prinsip-prinsip kreativitas seni evaluasi dari Melalui tanpa Batas,
hasil
kreativitas seni kreativitas seni Bderbasis
observasi
3.2. penerapan
2 Mengklasifikasikan prinsip-prinsip selama proses ekonomi
jenis prinsip-prinsip kreativitas seni pembelajaran kreatif,
sesuai dengan Hudaya
3.2. kreativitas seni Pengetahuan:
3 Menentukan kompetensinya Latuconsina
• Tes tulis
karakteristik • Keep
• Penugasan
prinsip-prinsip Light On,
• Menyimpulkan Yoris
kreativitas seni Sabastian
hasil evaluasi Keterampilan:
dari • Penilaian • BUKU SENI
penerapan
prinsip-prinsip unjuk RUPA, Agung
kerja
kreativitas seni • Proyek/ Surya hadi

sesuai dengan penugasan

 kompetensinya

4.2 Mengeksplorasi 4.2. Mengidentifikasi • Karakteristik 1

1
prinsip-prinsip ciri-ciri karakteristik
kreativitas seni prinsip-prinsip
kreativitas seni
Menemukan
4.2. karakteristik
2 kreativitas seni
prinsip-prinsip
kreativitas seni
• Membaca bahan
prinsip-prinsip
ajar dan mencari
kreativitas seni
informasi dari
1
literatur tentang
prinsip-prinsip
dan contoh-
contoh produk
hasil eksplorasi
kreativitas seni
dalam segala
bidang

3.3 Menerapkan 3.3. Menjelaskan fungsi • Fungssi 2 • Menerima informasi • Kreativitas

Sikap
prosedur 1 kreativitas seni Kreativitas seni materi dari guru tanpa Batas,
Melalui
kreativitas seni tentang fungsi, Bderbasis
observasi
jenis, alat, ekonomi
selama proses
bahan, macam- pembelajaran kreatif,

macam teknik Hudaya

Pengetahuan:
sesuai prosedur Latuconsina
• Tes tulis
kreativitas seni • Keep
Your
 • Penugasan Light On,
Yoris
Sabastian
Keterampilan:
• BUKU SENI
• Penilaian
RUPA, Agung
unjuk
3.3. • Jenis dan kerja Surya hadi
2 Menjelaskan jenis Prosedur 1 • Mengerjakan
kreativitas seni Kreativitas seni Jobsheet dengan penugasan
3.3. diskusi kelompok
3 Menentukan
tentang jenis
prosedur kreativitas
kreativitas seni
dan membuat
seni
resume
sesuai dengan SOP
• Mempresentasikan
hasil diskusi
tentang prosedur
4.3 Mendemontrasikan 4.3. Mengomunikasikan Contoh produk, 1 Menyimpulkan hasil
kreativitas seni
prosedur 1 dari
prosedur kreativitas gambar, desain, seni
kreativitas seni seni gerak dalam bentuk mengkomuniksikan
keativitas seni 3 tentang prosedur
kreativitas seni
4.3.2 Mempresentasikan
Mempresentasikan
hasil dari prosedur Contoh presentasi dari
hasil diskusi tentang
kreativitas hasil kreativitas seni
prosedur kreativitas
degan berbagai jenis
seni dengan tepat
seni
3.4 Memahami 3.4. Menjelaskan Jenis-jenis bentuk- 2 • Menerima
Sikap
• Kreativitas
bentuk-bentuk 1 bentuk-bentuk bentuk informasi materi tanpa Batas,
Melalui
pengembangan pengembangan pengembangan dari guru tentang Bderbasis
observasi
kreativitas seni kreativitas seni kreativitas seni bentuk-bentuk ekonomi
selama proses
3.4. pengembangan kreatif,
2 Menentukan pembelajaran
bentuk-bentuk kreativitas seni Hudaya
Pengetahuan:
pengembangan Latuconsina
• Menyimpulkan • Tes tulis
kreativitas seni materi tentang • Keep
• Penugasan
3.4. Menerapkan bentuk-bentuk Your
3 pengembangan Light On,
bentuk-bentuk
Keterampilan:
kreativitas dalam Yoris
pengembangan
• Penilaian
berbagai bidang Sabastian
kreativitas seni
unjuk
seni • BUKU SENI
kerja
RUPA, Agung
• Proyek/
Surya hadi
penugasan
4.4 Mengkomunikasik Mempresentasikan 3 • Membuat resume
an bentuk-bentuk bentuk-bentuk hasil diskusi/
pengembangan 4.4. pengembangan presentasi tentang
kreativitas seni 1 kreativitas seni bentuk-bentuk
pengembangan
kreativitas dalam
berbagai bidang
seni

3.5 Menerapkan 3.5. Menjelaskan bentuk Bentuk-bentuk 2 Sikap • Kreativitas

• Menerima
bentuk 1 kemampuan kreatif
 kemampuan dalam bidang seni kemampuan kreativitas informasi materi tanpa Batas,
Melalui
kreatif dalam dalam bidang seni dari guru tentang Bderbasis
observasi
bidang seni Mengkolaborasikan bentuk-bentuk selama proses ekonomi
3.5.
2 bentuk kemampuan 3 kemampuan pembelajaran kreatif,
kreatif dalam bidang kreatif dalam Pengetahuan: Hudaya
seni bidng seni • Tes tulis Latuconsina
• Membuat • Penugasan • Keep
kolaborasi Your
bentuk Light On,
Keterampilan:
kemampuan Yoris
• Penilaian
kreatif dalam Sabastian
unjuk
bidang seni kerja
• Proyek/ • BUKU SENI
RUPA, Agung
penugasan
Surya hadi
Mengeksplorasi Menerapkan Contoh-contoh
bentuk 4.5. eksplorasi bentuk eksplorasi bentuk 5
1 • Mempresentasikan
kemampuan kemampuan kreatif kreatifitas dalam
kolaborasi bentuk
kreatif dalam dalam bidang seni bidang seni
kemampuan
4.5 bidang seni
3.6 Memahami konsep 3.6. Menjelaskan konsep Konsep industri 2 kreatif dalam
Mempresentasikan Sikap • Kreativitas
industri kreatif 1 industri kreatif kreatif konsep
Melalui tanpa Batas,

Menerapkan konsep observasi Bderbasis

3.6. industri selama proses ekonomi
2 industri kreatif
kreatif pembelajaran kreatif,

Pengetahuan: Hudaya
Menentukan konsep
industri kreatif
 kompetensi • Tes tulis
Latuconsina
industri kreatif • Penugasan
4.6
1 • Keep
Contoh presentasi hasil Your
Keterampilan:
dari konsep indust Light On,
• Penilaian
Yoris
Mengkomunikasik Mempresentasikan unjuk
Menyimpulkan dan Sabastian
an konsep industri 4.6. konsep industri kerja
1 membuat resume hasil • BUKU SENI
kreatif kreatif • Proyek/
presentasi tentang RUPA, Agung
penugasan
konsep industri kreativ Surya hadi

• SmartMillennia
Is,

Generasi
3.7 Memahami 3.7. Menjelaskan Hubungan 2 Menerima informasi Sikap • Kreativitas
1 kreativitas dengan materi dari guru
hubungan hubungan tanpa Batas,
Melalui
kreativitas dengan kreativitas dengan industri kreatif tentang hubungan Bderbasis
observasi
industri kreatif industri kreatif kreativitas ekonomi
selama proses
3.7. kreatif,
pembelajaran
2 Menerapkan dengan Hudaya
Pengetahuan:
bentuk-bentuk industri kreatif Latuconsina
• Tes tulis
hubungan
Membuat contoh • Penugasan • Keep
kreativitas dengan
bentuk-bentuk Your
industri kreatif
Light On,
hubungan kreativitas Keterampilan:
Yoris
dengan industri
Sabastian
kreatif
 Menyimpulkan dan • Penilaian • BUKU SENI
membuat resume unjuk RUPA, Agung
bentuk-bentuk kerja Surya hadi
hubungan kreativitas • Proyek/
• SmartMillennia
dengan industri penugasan
Is,
kreatif

Generasi
4.7 4.7.1 3 Milenial yang
cerdas, KMP
• Menyimpulkan ConsulTing,
2016
dan
Mengkomunikasik Mempresentasikan
membuat resume
an hubungan hubungan
hasil presentasi
kreativitas dengan kreativitas dengan
tentang hubungan
industri kreatif industri kreatif
kreativitas dengan
3.8 Memahami level 3.8.1 Menjelaskan level Level Kreativitas 2 Membuat contoh level Discruption,
kreativitas seni kreativitas seni kreativitas seni Rhenald Kasali,
3.8.2 2014
Mengidentifikasi jenis Menentukan level
level kreativitas seni kreativitas seni

4.8 Mengkomunikasik 4.8. Mempresentasikan 3 • Keep Your Light

1 On, Yoris
an level kreativitas level kreativitas seni
Menyimpulkan dan
seni Sabastian
membuat resume
hasil presentasi
3.9 Menganalisis 3.9.1 Memilih penuangan Cara Penuangan 2 • Menerima informasi Sikap
SmartMillennials
penuangan gagasan Gagasan dalam Proses materi dari guru , Generasi
Melalui
gagasan melalui Kreativitas tentang penuangan Milenial yang
3.9.2 observasi
proses kreatif melalui gagasan melalui cerdas, KMP
selama proses
proses kreatif proses kreatif ConsulTing,
pembelajaran
2016
Menerapkan • Membuat contoh Pengetahuan:
penuangan gagasan cara menuangkan Discruption,
• Tes tulis
melalui proses gagasan melalui Rhenald Kasali,
• Penugasan
kreatif proses kreatif 2014

Keterampilan: Keep Your Light

• Penilaian On, Yoris

unjuk Sabastian

kerja
• Proyek/
penugasan
4.9 Menuangkan 4.9.1 • Menerapkan
gagasan melalui cara

proses kreatif Memilih cara Menuangkan

Menuangkan gagasan melalui

3.10 Menganalisis 3.10.1 Memilih
gagasan teknik-
melalui Teknik-teknik 2 • Membuat SmartMillennials
Sikap
teknik-teknik teknik pemecahan pemecahan masalah teknik- ,Generasi
pemecahan masalah bidang seni bidang seni teknik pemecahan Melalui Milenial yang
3.10.2 masalah bidang observasi
masalah bidang cerdas, KMP
Menentukan teknik-
seni selama proses
seni ConsulTing,
teknik pemecahan pembelajaran
• Menyimpulkan teknik- 2016
masalah bidang seni
teknik pemecahan
 masalah bidang Pengetahuan:
Discruption,
seni • Tes tulis
Rhenald Kasali,
• Penugasan
2014

Keep Your Light

Keterampilan: On, Yoris
• Penilaian Sabastian
unjuk
kerja
• Proyek/
penugasan
Mengeksplorasi Membuat eksplorasi
teknik-teknik teknik-teknik
• Menerapkan
pemecahan pemecahan masalah
masalahbidangseni bidang seni
4.10 4.10.1 4 cara
3.11 Menerapkan karya 3.11.1 Mencontoh karya Contoh karya inovasi 3 Mencontoh karya dari SmartMillennials
Sikap
inovasi bidang seni inovasi bidang seni bidang seni bentuk karya inovasi , Generasi
3.11.2 Melalui
bidang seni Milenial yang
Mengembangkan
observasi cerdas, KMP
karya inovasi bidang • Meniru karya dan selama proses
ConsulTing,
seni merubah pembelajaran
2016
Pengetahuan:
atau Discruption,
• Tes tulis
menambahi dari • Penugasan Rhenald Kasali,
karya inovasi 2014
bidang seni yang Keep Your Light
Keterampilan:
sudah ada On, Yoris
 • Penilaian Sabastian
unjuk • Kreativitas

kerja tanpa Batas,

• Proyek/ Bderbasis

penugasan ekonomi
kreatif,
Hudaya
• Membuat
kary Latuconsina
4.11 Membuat a 4.11.1 Menciptakan karya 4 karya
inovatif bidan inovasi bidang seni inovasi bidang seni
g
seni dengan adanya
unsur kebaruan/
Original

3.12 Mengevaluasi 3.12.1 Menganalisis karya Evaluasi karya seni 2 • Membuat SmartMillennials
karya kreatif kreatif bidang seni Sikap , Generasi
pengamatan karya
bidang seni kreatif bidang seni Melalui Milenial yang
Membedakan jenis
3.12.2 observasi cerdas, KMP
karya kreatif bidang • Mengapresiasi karya
seni selama proses ConsulTing,
kreatif bidang seni
pembelajaran 2016
3.12.3 Mengapresiasi karya Pengetahuan:
kreatif bidang seni • Membuat Discruption,
• Tes tulis
evaluasi Rhenald Kasali,
• Penugasan
karya kreatif 2014
bidang seni
4.12.1 • Membuat karya Keep Your Light
4.12 Mengembangkan Menciptakan karya 10 Keterampilan:
kreatif bidang seni On, Yoris
karya kreatif kreatif bidang seni • Penilaian
sesuai Sabastian
bidang seni dengan kompetensi unjuk • Kreativitas
kerja tanpa Batas,
• Proyek/ Bderbasis
penugasan ekonomi
kreatif,
Hudaya
Latuconsina

Mataram, Juli 2019

Kepala Sekolah, Guru Bidang Studi SENI BUDAYA,

H. HUDRI ACHMAD, S.Pd. MM LAELA WATI, S.Pd

NIP. 19630814 198903 1 018
Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Produk Puskurbuk: 6 dan 9 April 2018 Seni dan Industri
Kreatif