SILABUS MATA PELAJARAN

: SMK NEGERI 2 BUKITTINGGI

KompetensiKeahlian : Semua Bidang Keahlian
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Durasi (Waktu) : 108 JP
Kelas/Semester : X / 1 dan 2
KI-3 (Pengetahuan):Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian/kerja
Seni Budaya pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai bidang kajian/kerja Seni Budaya. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,
 meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
INDIKATOR ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI KEGIATAN
PENCAPAIAN ATERI POKOK WAKTU PENILAIAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
KOMPETENSI (JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Memahami 3.1.1 Menguraikan  Definisi  Mengamati untuk Pengetahua - Buku
6
konsep budaya definisi budaya, mengidentifikasi dan n: Erlangga
budaya unsur, dan merumuskan Kur 2013
3.1.2 Menguraikan  Tes
wujud masalah tentang - Bahan
Tertulis
unsur-unsur kebudayaa konsep budaya.( Internet
budaya n komunikasi, disiplin, Keterampila
3.1.3 Menguraikan berfikir kritis, ) n
wujud budaya  Mengumpulkan data
4.1.  Portofolio
tentang konsep
Mempresentasik 4.1.1 Melakukan budaya.(mandiri,
an konsep observasi kerja keras,kreatif)
budaya budaya lokal  Mengolah data
tentang konsep
4.1.2 Mempresenta budaya.( kreatif,
sikan hasil kerja keras, disiplin)
observasi
budaya
 Mengomunikasikan
tentang konsep
budaya.
3.2. Memahami 3.2.1 Menguraikan  Definisi  Mengamati untuk Pengetahua
6
konsep seni definisi seni seni mengidentifikasi dan n:
3.2.2  Fungsi seni merumuskan
Mengemukak  Tes
masalah tentang
Tertulis
4.2 an fungsi seni konsep seni.( berfikir
Mempresentasikan 4.2.1. Membuat kritis, mandiri,  Tes lisan
konsep Seni diagram inovasi)
keterkaitan Keterampila
 Mengumpulkan data
antar jenis n:
tentang konsep seni.
seni ( Colaborasi, Kerja  Portofolio
4.2.2 Mempresenta sama, mandriri)
4.2. sikan diagram  Mengolah data
Mempresentasik keterkaitan tentang konsep seni.
an konsep seni antar jenis ( colaborasi, kerja
seni sama, mandiri)
 Mengomunikasikan
tentang konsep seni.
(rasa ingin tahu,
mandiri, disiplin)
3.3. Memahami 3.3.1 Menjelaskan  Definisi  Mengamati untuk Pengetahua
6
konsep definisi keindahan mengidentifikasi dan n:
keindahan keindahan  Jenis merumuskan
3.3.2 Membedakan  Tes
keindahan masalah tentang Tertulis
teori konsep keindahan.
keindahan (berfikir kritis, Keterampila
alami dan disiplin,) n:
buatan  Mengumpulkan data
3.3.3 Membedakan  Portofolio
tentang konsep
keindahan keindahan.
antar jenis  Mengolah data
seni tentang konsep
4.3. 4.3.1. Melakukan keindahan.( mandiri)
Mempresentasi observasi
 Mengomunikasikan
kan konsep keindahan
tentang konsep
keindahan alami keindahan.
4.3.2 Melakukan (komunikasi)
observasi
keindahan
ciptaan
manusia
4.3.3 Mempresen
tasikan
keindahan
alami dan
buatan
manusia
3.4 Menganalisis 3.4.1  Jenis seni 6  Mengamati untuk Pengetahua
 jenis, fungsi dan Menyimpulka budaya mengidentifikasi n:
unsur seni n jenis seni Nusantara dan merumuskan
budaya budaya  Fungsi seni masalah tentang  Tes
Nusantara Nusantara jenis, fungsi dan Tertulis
budaya
3.4.2 Mengklasifi Nusantara unsur seni budaya Keterampila
kasikan fungsi  Unsur seni Nusantara.( berfikir n:
seni budaya budaya kritis)
Nusantara  Mengumpulkan data  Portofolio
Nusantara
3.4.3. tentangjenis, fungsi
Menyimpulka dan unsur seni
n unsur seni budaya Nusantara.
budaya (mandiri, kolaborasi)
4.4 Memilah jenis, Nusantara  Mengolah data
fungsi dan unsur 4.4.1 Memilah jenis tentang jenis, fungsi
seni budaya seni budaya dan unsur seni
Nusantara Nusantara budaya Nusantara.
4.4.2 Memilah  Mengomunikasikan
fungsi seni tentangjenis, fungsi
budaya dan unsur seni
Nusantara budaya Nusantara(
4.4.3 Memilah Kerja sama,
unsur seni komunikasi)
budaya
Nusantara
3.5 Menganalisis 3.5.1 Menelaah  Perkemba 9  Mengamati untuk Pengetahua
perkembangan perkembanga ngan seni mengidentifikasi n:
seni budaya n seni budaya budaya dan merumuskan
Nusantara Nusantara  Tes
Nusantara masalah tentang
Tertulis
 perkembangan seni
3.5.2 budaya Nusantara. Keterampila
Menyimpulkan  Mengumpulkan data n:
karakteristik tentangperkembang  Portofolio
setiap periode anseni budaya
perkembanga Nusantara.(disiplin,
n seni budaya tanggung jawab)
4.5 Merumuskan Nusantara  Mengolah data
perkembangan 4.5.1 Mengolah tentang
seni budaya diagram perkembanganseni
Nusantara perkembanga budaya Nusantara.
n seni budaya (mandiri, tanggung
Nusantara jawab)
4.5.2 Menyajikan  Mengomunikasikan
perkembanga tentangperkembang
n seni budaya anseni budaya
Nusantara Nusantara ( mandiri,
tanggung jawab )
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menguraikan  Definisi 18  Mengamati untuk Pengetahua
apresiasi seni definisi apresiasi mengidentifikasi n:
budaya apresiasi seni seni dan merumuskan
Nusantara budaya  Tes
 Pendekata masalah tentang
Tertulis
3.6.2 Menguraikan n apresiasi apresiasi seni
pendekatan seni budaya Nusantara. Keterampila
apresiasi seni (mandiri, disiplin) n:
budaya  Mengumpulkan data
3.6.3 Mengurutkan  Penilaian
tentangapresiasi unjuk
prosedur seni budaya kerja
 apresiasi seni Nusantara.  Penilaian
budaya (mandiri) produk
4.6 Melaksanakan 4.6.1  Mengolah data
peniruan karya Mengeksplora tentang apresiasi
seni budaya si seni budaya seni budaya
Nusantara sesuai dengan Nusantara.( mandiri,
seni warisan tanggung jawab)
Nusantara  Mengomunikasikan
4.6.2 Menyajikan tentangapresiasi
pameran/page seni budaya
laran seni Nusantara ( jujur ,
budaya kerja keras)
Nusantara

3.7 Menerapkan 3.7.1 Menentukan  Apresiasi 9  Mengamati untuk Pengetahua

apresiasi seni seni budaya seni mengidentifikasi n:
budaya mancanegara budaya dan merumuskan
mancanegara 3.7.2 Membedakan  Tes
mancaneg masalah tentang
Tertulis
seni budaya ara apresiasi seni
mancanegara budaya Keterampila
3.7.3 Menentukan mancanegara. n:
pendekatan ( mandiri, disiplin)
apresiasi seni  Penilaian
 Mengumpulkan data unjuk
budaya tentang apresiasi kerja
Nusantara seni budaya
4.7.1 mancanegara.  Penilaian
4.7 Melaksanakan Mengeksplora produk
( mandiri, displin)
apresiasi seni si seni budaya  Mengolah data
 budaya mancanegara tentang apresiasi
mancanegara sesuai dengan seni budaya
pendekatan mancanegara.
yang ( tanggung jawab,
dilakukan Mandiri)
4.7.2 Menyajikan  Mengomunikasikan
pameran/page tentang apresiasi
laran seni seni budaya
budaya mancanegara.
mancanegara ( mandiri, tanggung
jawab)
3.8 Menganalisis 3.8.1  Bentuk 18  Mengamati untuk Pengetahua
karya seni Menyimpulkan dan makna mengidentifikasi n:
budaya bentuk seni seni dan merumuskan
Nusantara budaya  Tes
budaya masalah tentang
Tertulis
Nusantara Nusantara karya seni budaya
3.8.2 mancanegara. Keterampila
Menyimpulkan (literasi) n:
makna seni  Mengumpulkan data
budaya  Penilaian
tentang apresiasi unjuk
4.8 Mengembangkan Nusantara seni budaya kerja
karya seni 4.8.1 Memodifikasi mancanegara.
budaya seni budaya (kreatif)  Penilaian
Nusantara Nusantara produk
 Mengolah data
4.8.2 mengkomuni tentang karya seni
kasikan seni budaya
budaya mancanegara.
Nusantara ( mandiri , kreatif)
  Mengomunikasikan
tentangkarya seni
budaya
mancanegara.
( komunikasi)
3.9 Mengevaluasi 3.9.1 Mengkritisi  Mengamati untuk Pengetahua
 Evaluasi 6
karya seni karya seni mengidentifikasi n:
budaya budaya seni dan merumuskan
Nusantara Nusantara  Tes
masalah tentang
Tertulis
3.9.2 Menilai karya karya seni budaya
seni budaya Nusantara.( mandiri, Keterampila
Nusantara disiplin) n:
4.9.1 Menyusun  Mengumpulkan data
4.9 Menyajikan hasil laporan  Portofolio
tentang apresiasi
evaluasi karya evaluasi seni seni budaya
seni budaya budaya Nusantara.( disiplin,
Nusantara Nusantara tanggung jawab)
4.9.2 menyajikan  Mengolah data
laporan tentang karya seni
evaluasi seni budaya Nusantara.
budaya  Mengomunikasikan
Nusantara tentangkarya seni
budaya Nusantara.
3.10 Merancang 3.10.1 Menentukan  Metode 24  Mengamati untuk Pengetahua
karya seni tema penciptaan mengidentifikasi n:
budaya penciptaan karya seni dan merumuskan
 Tes
 Nusantara karya seni masalah tentang Tertulis
berbasis karya seni budaya
budaya Nusantara.( mandiri, Keterampila
Nusantara tanggung jawab, n:
3.10.2 Merumuskan toleransi)  Penilaian
gagasan  Mengumpulkan data unjuk
penciptaan tentang apresiasi kerja
karya seni seni budaya
 Penilaian
berbasis Nusantara.
produk
budaya  Mengolah data
Nusantara tentang karya seni
4.10 Mengkreasi 4.10.1 Menciptakan budaya Nusantara.
karya seni karya seni  Mengomunikasikan
budaya berbasis seni tentangkarya seni
Nusantara budaya budaya Nusantara.
Nusantara ( toleransi,
4.10.2 Menyajikan komunikasi,
karya seni mandiri, tanggung
kreasi baru jawab)
 berbasis seni
budaya
Nusantara
Mengetahui Bukittinggi April 2019
Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Yunita Warmi, S.Pd Benni Bestari Syarfi, S.Pd, M.Sn

NIP.196507061989032008 NIP: 19690828 199412 1 002
Menyetujui
Kepala Sekolah

Dra. Meri Desna, M.Pd

Nip. 196803261994032005
Keterangan Pengisian Format Silabus
Nama Sekolah : diisi nama SMK yang bersangkutan.
BidangKeahlian : diisi nama Bidang Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor
4678/D/KEP/MK/2016.
KompetensiKeahlian : diisi nama Kompetensi Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen
Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.
Mata Pelajaran : diisi nama mata pelajaran sesuai Struktur Kurikulum berdasarkan KepdirjenNomor
130/D/KEP/KR/2017.
Durasi (Waktu) : diisi jumlah waktu mata pelajaran secara keseluruhan.
KI-3 : diisi rumusan Kompetensi Inti 3 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-4 : diisi rumusan Kompetensi Inti 4 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
Kolom 1: diisi nomor dan rumusan pasangan KD yang dipindahkan dari format KI danKD mata pelajaran yang
bersangkutan.
Kolom 2: diisi dengan rumusan IPK yang merupakan rincian standar minimal kompetensi yang harus dikuasai oleh
peserta didik.
Kolom 3: diisi dengan Materi Pokok yang harus dipelajari oleh peserta didik untuk menguasai KD berdasarkan IPK.
Khusus untuk materi mata pelajaran peminatan kejuruan (C2 dan C3) dapat mempertimbangkan KUK dan
batasanva riabel/lingkup variabel/range of variabel SKK yang diacu.
Kolom 4: diisi dengan Alokasi Waktu jam pelajaran yang disediakan untukmempelajari pasangan KD.
Kolom 5: diisi dengan pokok-pokok proses pembelajaran berpendekatan saintifik sesuai dengan karakteristik pasangan
KD
Kolom 6: diisi dengan Aspek danTeknik Penilaian yang disarankan.