SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK INDONESIA

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : X / Ganjil
KKM : 73
Kompetensi Inti
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Pariwisata pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional
KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi
dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Pariwisata.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber Belajar Penilaian
Waktu
3.1 Memahami 3.1 1. Menjelaskan  pengertian budaya • Mengamati untuk 6 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
konsep budaya pengertian budaya  unsur - unsur dan mengidentifikasi dan Kurikulum 2013 • Tes Tertulis
3.1 2. Menjelaskan unsur - ciri-ciri budaya merumuskan masalah  Buku Seni Budaya
unsur dan ciri-ciri tentang konsep Keterampilan
budaya.  Internet
budaya
3.1 3. Mencontohkan  Sumber lain yang • Portofolio
• Mengumpulkan data relevan
budaya yang ada di tentang konsep budaya.
Indonesia
• Mengolah data tentang
4.1 Mempresentasikan 4.1.1 Membandingkan konsep budaya.
konsep budaya budaya daerah satu
dengan yang lain • Mengomunikasikan
4.1.2 Menampilkan salah tentang konsep budaya.
satu contoh budaya
daerah
3.2 Memahami konsep 3.2 1. Menjelaskan Konsep Seni  Mengamati untuk 15 JP  Buku pegangan
Pengetahuan:

Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber Belajar Penilaian
Waktu
Seni pengertian Seni mengidentifikasi dan  Kurikulum 2013 • Tes Tertulis
3.2 2. Memahami Sifat merumuskan masalah  Buku Seni Budaya
tentang konsep seni. Keterampilan
Dasar seni Internet
• Mengumpulkan data 
3.2 3. Mendeskripsikan Struktur Sumber lain yang • Portofolio
seni tentang konsep seni. relevan
3.2 4. Mendeskripsikan Nilai Seni • Mengolah data tentang
3.2 5. Mendeskrisikan pengertian konsep seni.
Genre / Fungsi seni • Mengomunikasikan
3.2 6. Mendeskripsikan Apresiasi
tentang konsep seni.

4.2 Mempresentasikan 4.2 1. Mempresentasikan konsep

konsep seni seni
3.3 Memahami konsep 3.3 1. Menjelaskan Konsep • Mengamati untuk 3 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
keindahan keindahan mengidentifikasi dan Kurikulum 2013 • Tes Tertulis
3.3 2. Menjelaskan Fungsi merumuskan masalah  Buku Seni Budaya
Keindahan tentang konsep Keterampilan
keindahan.  Internet
3.3 3. Mengidentifikasi Keindahan
3.3 4. Mengidentifikasi  Sumber lain yang • Portofolio
• Mengumpulkan data relevan
Keindahan dan tentang konsep
Kebudayaan keindahan.
• Mengolah data tentang
4.3 Mempresentasikan 4.3.1 Mempresentasikan konsep keindahan.
konsep keindahan konsep keindahan
• Mengomunikasikan
tentang konsep
keindahan.
3.4 Menganalisis jenis, 3.4.1 Mendeskripsikan jenis • Jenis seni budaya  Mengamati untuk 6 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
fungsi dan unsur seni budaya Nusantara mengidentifikasi dan Kurikulum 2013
seni budaya  Tes Tertulis
Nusantara • Fungsi seni budaya merumuskan masalah  Buku Seni Budaya
Nusantara 3.4.2 Mengklasifikasikan fungsi Nusantara tentang jenis, fungsi  Internet Keterampilan
seni budaya Nusantara • Unsur seni budaya dan unsur seni budaya  Sumber lain yang
Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber Belajar Penilaian
Waktu
3.4.3 mendeskripsikan Nusantara Nusantara. relevan  Portofolio
unsur seni budaya • Mengumpulkan data
Nusantara tentangjenis, fungsi
4.4 Memilah jenis, fungsi 4.4.1 Memilah jenis seni dan unsur seni budaya
dan unsur seni budaya Nusantara Nusantara.
budaya Nusantara 4.4.2 Memilah fungsi seni • Mengolah data tentang
budaya Nusantara jenis, fungsi dan unsur
4.4.3 Memilah unsur seni seni budaya
budaya Nusantara Nusantara.
• Mengomunikasikan
tentangjenis, fungsi
dan unsur seni budaya
Nusantara
3.5 Menganalisis 3.5 1. Menelaah  Perkembangan seni • Mengamati untuk 3 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
perkembangan seni perkembangan seni budaya Nusantara mengidentifikasi dan Kurikulum 2013 • Tes Tertulis
budaya Nusantara budaya Nusantara merumuskan masalah  Buku Seni Budaya
3.5 2. Menyimpulkan tentang Keterampilan
 Internet
karakteristik setiap perkembangan seni
periode budaya Nusantara.  Sumber lain yang • Portofolio
relevan
perkembangan • Mengumpulkan data
seni budaya tentangperkembangan
3.5 3. Nusantara seni budaya
Mengolah diagram Nusantara.
perkembangan • Mengolah data tentang
seni budaya perkembanganseni
Nusantara budaya Nusantara.
4.5 Merumuskan 4.5 1. Menyajikan • Mengomunikasikan
perkembangan seni perkembangan tentangperkembangan
budaya Nusantara budaya Nusantara seni budaya Nusantara
4.5 2. Merumuskan
perkembangan
budaya Nusantara