SILABUS

Nama Sekolah : SMA TAMANSISWA PADANG

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA
Kelas/Prog/Semester : XII/ 1
TP : 2022/2023
Alokasi Waktu : 16 jam ( 2 jam untuk UH)

KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
disekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber

Indikator Penilaian
dasar Pokok Pembelajaran Waktu Belajar
3.1 Mengeva- 3.1.1 Mengidentifikasi Konsep, 1. Mengidentifikasi (berupa 16 jp  Buku paket
luasi konsep, unsur, unsur, konsep, unsur, prinsip penilaian senibudaya
konsep, prinsip dan prinsip,bahan dan bahan dalam sikap,  Pertunjukan
unsur, bahan dalam dan teknik karya seni rupa pengetahuan musik
prinsip, karya seni rupa dalam dan  Internet
bahan, berkarya seni 2. Mengevaluasi keterampilan  Buku Teknik
dan teknik 3.1.2 Mengevaluasi rupa konsep, unsur, prinsip bermain alat
dalam konsep, unsur, dan bahan dalam mosik
berkarya prinsip dan karya seni rupa  Buku lain
seni rupa bahan dalam yang
karya seni rupa 3. Menganalisis teknik relevan
 4. dan bentuk dalam ) 
berkarya seni rupa
3.1.3 Menganalisis
teknik dan 5. Mengidentifikasi
bentuk dalam pembuatan karya
berkarya seni seni rupa dua dimensi
rupa berdasarkan imajinasi
dengan berbagai
3.1.4 Mengidentifikasi media dan teknik
pembuatan
karya seni rupa  Suratyunusayat
dua dimensi 101 :
berdasarkan memperhatikanapa
imajinasi yang adadilangitdan
dengan di bumi
berbagai media
dan teknik  “ adatbiasokitopakai,
limbago nan
samodituang,
naneloksamodipakai
nan buruaksamo di
buang” artinya: yang
baiksama di pakai
yang buruksama di
buang..
3.2 Mengeva- 3.2.1  Karya seni 1. Mengidentifikasikarya (berupapenil 
luasi karya Mengidentifikasi rupa seni berdasarkan aiansikap,pe
seni rupa karya seni berdasarka jenis, tema, fungsi ngetahuanda
berdasarka berdasarkan n jenis, dan nilai estetisnya nketerampila
n jenis, jenis, tema, tema, n)
tema, fungsi dan nilai fungsi dan 2. Mengevaluasi karya
 fungsi dan estetisnya nilai seni berdasarkan
nilai estetisnya jenis, tema, fungsi
estetisnya 3.2.2 Mengevaluasi dan nilai estetisnya
karya seni
berdasarkan  Surat Ali Imran :6
jenis, tema, tentangperbedaansif
fungsi dan nilai atsifatunsur
estetisnya
 “barundiangsiangcalia
kcaliak, mangecek
malamagakagak”
 Artinya :berbicaralahd
enganpenuhhatihati,
janganmenyingung
orang lain.
4.2 4.2.1 Membuat karya Pembuatan 1. Membuat karya seni
(berupapenil
seni rupa karya seni rupa tigadimensi
aiansikap,pe
Berkreasika tigadimensi rupa tiga berdasarkan
ngetahuanda
ryasenirupa berdasarkan dimensi imajinasinya dengan
nketerampila
tigadimensi imajinasinya berdasarkan tema dan gaya pilihan
n)
berdasarka dengan tema imajinasi sendiri
nimajinasid dan gaya dengan
enganberb pilihan sendiri berbagai 2. Bereksperimen
agaimadiad madia dan dengan
anteknik 4.2.2 Bereksperimen tekni berbagaimedia dan
dengan teknik
berbagaimedia
3. Mempresentasikan
dan teknik.
hasil analisis karya
seni rupa tiga dimensi
4.4.3 Mempresen- secra tertulis dan
 tasikan hasil
lisan
analisis karya
 Suratyunusayat
seni rupa tiga
101 :
dimensi secra
memperhatikanaapa
tertulis dan
yang adadilangitdan
lisan.
di bumi

 “bareksamodipikua,
ringansamodijinjing”
 Artinya:
setiappekerjaan yang
dikerjakansecarabers
ama..

Mengetahui, Padang, Juni 2022

KepalaSekolah SMA TAMANSISWA Padang Guru Mata Pelajaran

RENNY SIFAT,S.Pd IRMAYANTI, S.Pd