SILABUS MATA PELAJARAN SENI BUDAYA

KURIKULUM 2013 ( 2020/2021)

Nama Sekolah : SMA Al Muayyad Surakarta

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)
Kelas/ Program : XII / IPA dan IPS
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Inti :
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan
regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
3.1 Mengevaluasi Mengevaluasi  Konsep, unsur,  Mengamati dan  Tes 16 x 45 menit  Buku Seni
konsep, unsur, konsep, unsur, prinsip,bahan dan mengevaluasi konsep, Tertulis Budaya kelas
prinsip, bahan, prinsip, bahan, teknik dalam unsur, prinsip dan  Unjuk XII
dan teknik dan teknik dalam berkarya seni rupa bahan dalam karya Kerja  Buku
dalam berkarya berkarya seni  Pembuatan karya seni rupa elektronik (
seni rupa rupa seni rupa dua  Menganalisis teknik depdikbud )
4.1 Berkreasi Berkreasi karya dimensi dan bentuk dalam  Internet
karya seni rupa seni rupa dua berdasarkan berkarya seni rupa
dua dimensi dimensi imajinasi dengan  Mempresentasikan
 Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
berdasarkan berdasarkanimaji berbagai media hasil pengamatan dan
imajinasi nasi dengan dan teknik evaluasinya terhadap
dengan berbagai media konsep, unsur,
berbagai media dan teknik prinsip, bahan dan
dan teknik teknik dalam
berkarya seni rupa
 Membuat karya seni
rupa dua dimensi
berdasarkan imajinasi
dengan berbagai
media, teknik, dan
tema sesuai gaya
pilihan sendiri
 Mempresentasikan
hasil karya imajinatif
dengan berbagai
media dan teknik
secara tertulis dan
lisan.
3.2 Mengevaluasi Mengevaluasi  Karya seni rupa  Mengamati dan  Tes 4 x 45 menit  Buku Seni
karya seni rupa karya seni rupa berdasarkan jenis, mengevaluasi karya Tertulis Budaya kelas
berdasarkan berdasarkan jenis, tema, fungsi dan seni berdasarkan jenis,  Unjuk XII
jenis, tema, tema, fungsi dan nilai estetisnya tema, fungsi dannilai Kerja  Buku
fungsi dan nilai estetisnya  Pembuatan karya estetisnya elektronik (
nilai estetisnya seni rupa tiga  Membuat karya seni depdikbud )
4.2 Berkreasi Berkreasi karya dimensi rupa tiga  Internet
karya seni rupa seni rupa tiga berdasarkan dimensi berdasarkan
tiga dimensi dimensi imajinasi dengan imajinasinya dengan
berdasarkan berdasarkan berbagai madia tema dan gaya pilihan
 Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
imajinasi imajinasidengan dan teknik sendiri
dengan berbagai madia  Bereksperimen dengan
berbagai madia dan teknik berbagai
dan teknik media dan teknik.
 Mempresentasikan
hasil analisis karya
seni rupa tiga dimensi
secra tertulis dan
lisan.

3.3 Mengevaluasi Mengevaluasi  Evaluasi hasil  Mengamati dan  Tes 8 x 45 menit  Buku Seni
hasil hasil penyelenggaraan mengevaluasi hasil Tertulis Budaya kelas
penyelenggara penyelenggaraan pameran karya penyelenggaraan  Unjuk XII
an pameran pameran karya seni rupa pameran karya seni Kerja  Buku
karya seni rupa seni rupa  Pameran karya rupa elektronik (
4.3 Menyelenggaraka seni rupa dua dan  Menyelenggarakan depdikbud )
Menyeleng n pameran karya tiga dimensi hasil pameran karya seni  Internet
garakan seni rupa dua dan kreasi rupa karya sendiri di
pameran karya tiga dimensi hasil luar sekolah
seni rupa dua kreasi sendiri  Membuat penulisan
dan tiga laporan hasil evaluasi
dimensi hasil pameran karya seni
kreasi sendiri rupa
 Mempresentasikan
laporan
penyelenggaraan
pameran di luar sekolah
 Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
secara tulis dan lisan
3.4 Mengevaluasi Mengevaluasi  Evaluasi Karya  Mengamati dan  Tes 4 x 45 menit  Buku Seni
karya seni rupa karya seni rupa seni rupa mengevaluasi karya Tertulis Budaya kelas
berdasarkan berdasarkan tema, berdasarkan tema, seni rupa  Unjuk XII
tema, jenis, jenis, fungsi jenis, fungsi tokoh, berdasarkan tema, Kerja  Buku
fungsi tokoh, tokoh, dan nilai dan nilai jenis, fungsi, tokoh elektronik (
dan nilai estetisnya. estetisnya. dan nilai estetisnya. depdikbud )
estetisnya.  Pembuatan tulisan  Membuat evaluasi  Internet
4.4 Membuat Membuat evaluasi hasil evaluasi dalam bentuk kritik
evaluasi dalam dalam bentuk dalam bentuk karya seni rupa
bentuk kritik kritik karya seni tulisan kritik karya mengenai jenis,
karya seni rupa rupa berdasarkan seni rupa mengenai fungsi, tema, nilai
berdasarkan tema, jenis, fungsi jenis, fungsi, estetis dan tokohnya
tema, jenis, tokoh, dan nilai tema, nilai estetis  Mempresentasikan
fungsi tokoh, estetisnya dalam dan tokohnya. hasil kritik karya
dan nilai bentuk lisan atau seni rupa secara
estetisnya tulisan tertulis dan lisan.
dalam bentuk
lisan atau
tulisan