SILABUS

Seni Rupa
Satuan Pendidikan : SMA
Kelas : XII (Dua Belas)
Kompetensi Inti :
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan
anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Kegiatan Penilaian Alokasi waktu Sumber belajar

Indikator Materi Pokok
Dasar Pembelajaran
3.1. Memahami  Mengidentifikasi Fakta  Mengamati dan Sikap  8 JP  Media
konsep, unsur, konsep, unsur,  Seni rupa mengevaluasi  Tekhnik ( 4 X 45Menit) pembelajara
prinsip dan bahan modifikas konsep, unsur, observasi n guru
prinsip,bahan, dalam karya seni i prinsip dan bahan  Instrumen:  Video
dan teknik rupa 2d modifikasi Konsep dalam karya seni  Lembar youtube
dalam  Mengevaluasi  Pengertia rupa dengan observasi  Internet
berkarya seni konsep, unsur, n Unsur berbagai sumber disertai
prinsip dan bahan seni  Menganalisis rubik.
rupa. dalam karya seni  Pengertia teknik dan bentuk  Jurnal
rupa 2d modifikasi n Prinsip dalam berkarya pengemban
 Menganalisis seni rupa seni rupa gan sikap
teknik dan bentuk  Pengertia berdasarkan  Pengetahua
dalam berkarya n tehknik media ajar yang di n
seni rupa 2d bawa oleh guru
modifikasi Prinsip  Mempresentasikan Pengetahuan
 Mengidentifikasi  Prinsip hasil pengamatan  Teknik
pembuatan karya seni rupa dan evaluasinya Berkarya
seni rupa dua  Unsur seni terhadap konsep, seni 2D
dimensi rupa unsur, prinsip, modifikasi
 Kompetensi Kegiatan Penilaian Alokasi waktu Sumber belajar
Indikator Materi Pokok
Dasar Pembelajaran
berdasarkan  Tehknik bahan dan teknik  Instrumen
imajinasi dengan seni rupa dalam berkarya  Pertanyaan
berbagai media seni rupa 2d kuis.
dan teknik Prosedur modifikasi
 Membuat karya  Membuat  Membuat karya
4.1.Membuat
seni rupa dua lembar seni rupa dua
karya seni rupa kerja pada dimensi
dimensi
dua berdasarkan kertas berdasarkan
dimensi imajinasi dengan gambar imajinasi dengan
menggunakan berbagai media,  Melakukan berbagai media,
teknik, dan tema aktifitas ber teknik, dan tema
berbagai media berkarya sesuai gaya pilihan
sesuai gaya pilihan
dan teknik sendiri seni rupa sendiri
dengan melihat  Mempresentasikan dua  Mempresentasikan
hasil karya dimensi hasil karya
model.
imajinatif dengan berdasarka imajinatif dengan
berbagai media n imajinasi berbagai media
dan teknik secara dengan dan teknik secara
tertulis dan lisan. berbagai tertulis dan lisan.
media dan
teknik
dengan
penerapan
kepada
Gambar 2d
modifikasi.
3.2  Mengidentifikasi  Karya seni rupa  Mengamati dan Sikap  8 JP  Media
Mengeval karya seni berdasarkan mengevaluasi karya  Tekhnik ( 4 X 45Menit) pembelajara
uasi karya berdasarkan jenis, jenis, tema, seni berdasarkan observa n guru
seni rupa tema, fungsi dan fungsi dan nilai jenis, tema, fungsi si  Video
berdasarkan nilai estetisnya estetisnya dan nilai estetisnya  Instrum youtube
jenis, tema,  Mengevaluasi  Pembuatan karya  Membuat karya seni en:  Internet
fungsi dan karya seni seni rupa tiga rupa tiga  Lembar
nilai berdasarkan jenis, dimensi dimensi observa
estetisnya tema, fungsi dan berdasarkan berdasarkan si
nilai estetisnya imajinasi dengan imajinasinya
 Kompetensi Kegiatan Penilaian Alokasi waktu Sumber belajar
Indikator Materi Pokok
Dasar Pembelajaran
berbagai madia dengan tema dan disertai
dan teknik gaya pilihan sendiri rubik.
 Bereksperimen  Jurnal
dengan berbagai pengem
media dan teknik. bangan
 Mempresentasikan sikap
hasil analisis karya  Pengeta
seni rupa tiga huan
dimensi secra
tertulis dan lisan. Pengetahuan
 Teknik
Berkarya
seni 2D
 Instrum
en
 Pertany
aan kuis
4.2 Berkreasi  Membuat karya
karya seni seni rupa
rupa tiga tigadimensi
dimensi berdasarkan
berdasarkan imajinasinya
imajinasi dengan tema dan
dengan gaya pilihan sendiri
berbagai  Bereksperimen
madia dan dengan berbagai
teknik media dan teknik.
 Mempresentasikan
hasil analisis karya
seni rupa tiga
dimensi secra
tertulis dan lisan.
3.3  Memahami  Evaluasi hasil  Mengamati dan Sikap  8 JP  Media
Mengeval prosedur penyelenggaraan mengevaluasi hasil  Tekhnik ( 4 X 45Menit) pembelajara
uasi hasil penyelenggaraan penyelenggaraan observasi n guru
 Kompetensi Kegiatan Penilaian Alokasi waktu Sumber belajar
Indikator Materi Pokok
Dasar Pembelajaran
penyelengga pameran karya pameran karya pameran karya seni  Instrumen:  Video
raan seni rupa seni rupa rupa  Lembar youtube
pameran  Mengevaluasi hasil  Pameran karya  Menyelenggarakan observasi  Internet
karya seni penyelenggaraan seni rupa dua pameran karya seni disertai
rupa pameran karya dan tiga dimensi rupa karya sendiri di rubik.
seni rupa hasil kreasi luar sekolah  Jurnal
 Membuat penulisan pengemban
laporan hasil gan sikap
evaluasi pameran  Pengetahua
karya seni rupa n
 Mempresentasikan
laporan Pengetahuan
penyelenggaraan  Teknik
pameran di luar Berkarya
sekolah secara tulis seni 2D
dan lisan  Instrumen
 Pertanyaan
kuis
4.3  Menyelenggarakan
Menyelen pameran karya
ggarakan seni rupa karya
pameran sendiri di luar
karya seni sekolah
rupa dua dan  Membuat
tiga dimensi penulisan laporan
hasil kreasi hasil evaluasi
sendiri pameran karya
seni rupa
 Mempresentasikan
laporan
penyelenggaraan
pameran di luar
sekolah secara
tulis dan lisan
 Kompetensi Kegiatan Penilaian Alokasi waktu Sumber belajar
Indikator Materi Pokok
Dasar Pembelajaran
3.4  Mengidentifikasi  Evaluasi Karya  Mengamati dan Sikap  8 JP  Media
Mengeval karya seni rupa seni rupa mengevaluasi  Tekhnik ( 4 X 45Menit) pembelajara
uasi karya berdasarkan tema, berdasarkan karya seni rupa observasi n guru
seni rupa jenis dan fungsi tema, jenis, berdasarkan  Instrumen:  Video
berdasarkan  Mengidentifikasi fungsi tokoh, dan tema, jenis,  Lembar youtube
tema, jenis, karya seni rupa nilai estetisnya. fungsi, tokoh dan observasi  Internet
fungsi tokoh, berdasarkan tokoh  Pembuatan nilai estetisnya. disertai
dan nilai dan nilai estetisnya tulisan hasil  Membuat rubik.
estetisnya.  Mengevaluasi evaluasi dalam evaluasi dalam  Jurnal
karya seni rupa bentuk tulisan bentuk kritik pengemban
berdasarkan tema, kritik karya seni karya seni rupa gan sikap
jenis, fungsi tokoh, rupa mengenai mengenai jenis,  Pengetahua
dan nilai jenis, fungsi, fungsi, tema, nilai n
estetisnya. tema, nilai estetis estetis dan
dan tokohnya. tokohnya Pengetahuan
 Mempresentasika  Teknik
n hasil kritik karya Berkarya
seni rupa secara seni 2D
tertulis dan lisan.  Instrumen
 Pertanyaan
kuis
4.4 Membuat  Membuat evaluasi
evaluasi dalam bentuk
dalam kritik karya seni
bentuk kritik rupa mengenai
karya seni jenis, fungsi, tema,
rupa nilai estetis dan
berdasarkan tokohnya dalam
tema, jenis, bentuk lisan dan
fungsi tokoh, tulisan
dan nilai  Mempresentasikan
estetisnya hasil kritik karya
dalam seni rupa secara
bentuk lisan tertulis dan lisan.
atau tulisan