SILABUS SENI RUPA DAN SENI MUSIK

Aspek : Seni Rupa dan Seni Musik

Satuan Pendidikan : SMA N 1 Simpang Ulim
Kelas / Semester : XII (dua belas) / Ganjil
Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.

Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
1.1 Menunjukkan sikap penghayatan Pembelajaran KI 1 dan KI 2 Penilaian KI 1 dan KI 2
dan pengamalan serta bangga dilakukan secara tidak dilakukan melalui
terhadap karya seni rupa sebagai langsung (terintegrasi) dalam pengamatan, penilaian
bentuk rasa syukur terhadap pembelajaran KI 3 dan KI 4 diri, penilaian teman
anugerah Tuhan sejawat oleh peserta
2.1 Menunjukkan sikap kerjasama, didik, dan jurnal
bertanggung jawab, toleran, dan
disiplin melalui aktivitas
berkesenian
2.2 Menunjukkan sikap santun,jujur,
 cinta damai dalam mengapresiai
seni dan pembuatnya
2.3 Menunjukkan sikap responsif dan
pro-aktif, peduli terhadap
lingkungan dan sesama,
menghargai karya seni dan
pembuatnya

3.1 Mengevaluasi bahan, Bahan, media dan Mengamati : Sikap 8 JP • Buku Teks
media dan teknik yang teknik dalam • Melihat bahan dan media Observasi Pelajaran
digunakan dalam berkarya proses berkarya yang digunakan dalam • Terhadap sikap Seni
seni rupa. seni rupa dua proses pembuatan karya siswa selama proses Budaya
dimensi. seni rupa dua dimensi belajar Kelas XII
4.1 Berkreasi karya seni rupa melalui media cetak (buku, • Buku-buku
dua dimensi majalah, brosur, dsb.), Pengetahuan lain yang
internet dan kegiatan • Tes tertulis/lisan, relevan
pameran penugasan • Informasi
• Mengamati tentang teknik mengenai bahan, melalui
yang digunakan dalam media, jenis, simbol, internet
proses pembuatan karya fungsi, nilai estetis • Pameran
seni rupa dua dimensi dan teknik dalam karya seni
proses berkarya seni rupa
Menanya rupa dua dimensi. • Seniman
• Menanyakan perkembangan profesional
penggunaan bahan dan
media yang digunakan
dalam proses pembuatan Keterampilan
karya seni rupa dua Produk
dimensi • Membuat karya tulis
• Menanyakan perkembangan tentang
teknik yang digunakan perkembangan
dalam proses pembuatan penggunaan bahan,
karya seni rupa dua media dan teknik
dimensi yang digunakan
dalam proses
 pembuatan karya
Mengumpulkan informasi: seni rupa dua
• Mengumpulkan informasi dimensi
tentang bahan, media dan
teknik yang digunakan Projek
dalam pembuatan karya • Membuat lukisan
seni rupa dua dimensi kanvas kreasi sendiri
• Mendiskusikan berkreasi • Membuat kolase
dengan beragam media kertas kreasi sendiri
dalam karya seni rupa dua • Membuat desain
dimensi dekorasi kreasi
• Mendiskusikan berkreasi sendiri
dengan beragam teknik
dalam karya seni rupa dua
dimensi

Menalar/ Mengasosiasi:
• Membandingkan karya
sendiri dengan karya orang
lain , mengenai: bahan,
media, jenis, simbol,
teknik dan estetika yang
terkandung di dalamnya
• Menghubungkan data-data
yang diperoleh dengan
kegiatan berkarya
berkreasi dengan beragam
media
berkreasi dengan beragam
teknik
Mengomunikasikan
• Membuat karya seni rupa
dua dimensi hasil kreasi
sendiri
• Menyampaikan hasil
 pengumpulan dan
simpulan informasi yang
diperoleh

• Mempertanggung jawabkan
secara lisan atau tulisan
mengenai karya seni rupa
dua dimensi yang dibuat

3.2 Mengkreasi karya seni rupa Jenis, Mengamati : Sikap 8 JP • Buku Teks
berdasarkan jenis, simbol dan fungsi simbol dan fungsi • Membaca informasi tentang Observasi Pelajaran
dalam beragam media dan teknik. dalam beragam simbol dan fungsi dalam • Terhadap sikap Seni
4.2 Berkreasi karya seni rupa tiga media dan teknik karya seni rupa tiga siswa selama proses Budaya
dimensi dalam proses dimensi melalui media belajar Kelas XII
berkarya cetak (buku, majalah, • Buku-buku
seni rupa tiga brosur, dsb.), internet dan Pengetahuan lain yang
dimensi kegiatan pameran • Tes tertulis/lisan, relevan
• Mengamati cara penugasan • Informasi
pembuatan karya seni rupa mengenai jenis,simbol melalui
tiga dimensi dan fungsi dalam internet
beragam media dan • Pameran
Menanya teknik dalam proses karya seni
• Menanyakan tentang berkarya seni rupa rupa
perkembangan simbolisasi tiga dimensi • Seniman
dalam karya seni rupa tiga profesional
dimensi Keterampilan
• Menanyakan tentang Produk
perkembangan • Membuat karya tulis
pemanfaatan karya seni tentang fungsi karya
rupa tiga dimensi seni rupa tiga
dimensi
Mengumpulkan informasi: • Membuat sketsa-
• Mengumpulkan informasi sketsa patung
tentang bahan, media dan abstrak
teknik yang digunanakan
 dalam pembuatan karya Projek
seni rupa tiga dimensi • Membuat patung
• Mendiskusikan berkreasi abstrak dengan
dengan beragam media berbagai media dan
dalam karya seni rupa tiga teknik
dimensi
• Mendiskusikan berkreasi
dengan beragam teknik
dalam karya seni rupa tiga
dimensi

Menalar/ Mengasosiasi:
• Membandingkan karya
sendiri dan karya orang
lain , mengenai: bahan,
media, jenis, simbol,
teknik dan estetika yang
terkandung di dalamnya
• Menghubungkan data-data
yang diperoleh dengan
kegiatan berkarya
• Berkreasi dengan beragam
media
• Berkreasi dengan beragam
teknik

Mengomunikasikan
• Membuat karya seni rupa
tiga dimensi
• Menyampaikan hasil
pengumpulan dan
simpulan informasi yang
diperoleh
• Mempertanggung jawabkan
secara lisan atau tulisan
 mengenai karya seni rupa
tiga dimensi yang dibuat

3.1. Memahami musik kreasi Penampilan musik Mengamati Sikap 10 JP • Buku teks
berdasarkan jenis dan pilihan sendiri • Membaca dan Observasi pelajaran
fungsi mendengarkan informasi • Terhadap sikap Seni
dan data tentang beragam, siswa selama proses Budaya
4.1 Menampilkan musik kreasi penampilan musik belajar kelas XII
berdasarkan pilihan sendiri • VCD
Menanya Pengetahuan pertunjuka
• Menanyakan tentang • Tes tertulis/lisan, n music
beragam jenis, konsep, penugasan • Kumpulan
teknik penampilan musik mengenai penampilan lagu-lagu
musik pilihan sendiri daerah
Mengumpulkan informasi • Buku
• Mengumpulkan informasi Keterampilan teknik
dari berbagai sumber • Unjuk Kerja bermain
belajar tentang beragam Penampilan musik alat musik
penampilan musik • Ensiklopedi
• Mengidentifikasi musik
perbedaan konsep, teknik, Indonesia
dan prosedur penampilan • Buku-buku
musik berdasarkan jenis yang
musiknya relevan

Menalar/ Mengasosiasi
• Membandingkan konsep,
teknik, dan prosedur
penampilan musik
moderen dengan
tradisional dan
kontemporer
 Mengomunikasikan
• Menampilkan karya musik
dengan bernyanyi dan
bermain musik

3.2 Menganalisis musik kreasi Penampilan karya Mengamati Sikap 12 JP • Buku teks
berdasarkan makna , simbol, buatan sendiri • Membaca dan Observasi pelajaran
dan nilai estetis mendengarkan informasi • Terhadap sikap Seni
tentang musik kreasi siswa selama proses Budaya
4.2 Menampilkan musik kreasi makna , simbol, dan nilai belajar kelas XII
dengan membaca partitur estetisnya • VCD
lagu Pengetahuan pertunjuka
Menanya • Tes tertulis/lisan, n music
• Menanyakan kreasi penugasan • Kumpulan
makna , simbol, dan nilai mengenai penampilan lagu-lagu
estetisnya karya buatan sendiri daerah
• Buku
Mengumpulkan informasi teknik
• Mengumpulkan informasi bermain
dari berbagai sumber alat musik
belajar tentang konsep, Keterampilan • Ensiklopedi
teknik, dan prosedur • Unjuk Kerja musik
dalam menulis karya Menampilkan karya Indonesia
musik musik buatan sendiri • Buku-buku
yang
• Mengidentifikasi Projek relevan
perbedaan konsep, teknik, • Membuat karya
dan prosedur penulisan musik sendiri
karya musik

Menalar/ Mengasosiasi
• Membandingkan konsep,
teknik, dan prosedur pada
berkarya musik dengan
produk seni lainnya
 Mengomunikasikan
• Menyanyikan lagu
Memainkan alat musik

Penajam, 9 juli 2018

Mengetahui, Guru mata pelajaran
Kepala SMA N 1 Simpang Ulim

Drs.H.AHMAD ZARKASI, M.Pd RAHMAT, S.Pd

Nip.196804211993031011 Nip.197601142005021003

Catatan : Mata pelajaran Seni Budaya terdiri dari empat aspek yaitu seni rupa,seni musik, seni tari dan seni teater . Sekolah minimal wajib
memilih dua aspek seni dari empat aspek seni yang ada