SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (WAJIB PILIHAN)

(SENI RUPA)

SATUAN PELAJARAN : SMA

KELAS : X

KOMPETENSI INTI :
Kompetensi Inti 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Kompetensi Inti 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Inti 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa
keingintahuannya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Inti 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 1.1. Menunjukkan sikap Bahan, media, Mengamati : Tugas. 4 jp • Buku Paket Seni
penghayatan dan jenis, • Melihat karya seni rupa dua • Membuat karya tulis Budaya Kelas X
pengamalan simbol, nilai dimensi melalui media cetak tentang • Buku-buku lain
serta bangga terhadap estetika (buku, majalah, brosur, dsb.), jenis-jenis karya seni yang
karya dan teknik dalam internet dan kegiatan rupa relevan
seni rupa sebagai proses berkarya pameran dua dimensi • Informasi melalui
bentuk rasa syukur seni rupa dua • Mengamati proses Observasi internet
terhadap dimensi pembuatan karya seni rupa • format pengamatan • Pameran karya
anugerah Tuhan dua dimensi skala seni
2.1. Menunjukkan sikap Menanyakan sikap Rupa
kerjasama, • Menanyakan tentang konsep Portofolio • Sumber lain yang
bertanggung jawab, seni rupa dua dimensi yang • membuat sketsa dari relevan dan
toleran, dan ada dan berkembang obyek disesuaikan
disiplin melalui • Menanyakan langkah-langkah mahluk hidup dan dengan kondisi
aktivitas membuat karya seni rupa dua benda mati setempat
berkesenian dimensi Produk
2.2. Menunjukkan sikap Mengeksplorasi: • gambar atau lukisan
santun,  Mengumpulkan informasi dengan
jujur, cinta damai tentang jenis, simbol dan nilai obyek-obyek yang
dalam estetis dalam konsep seni berbeda
mengapresiai seni dan rupa.
pembuatnya • Bereksperimen dengan
2.3. Menunjukkan sikap beragam media dan teknik
responsif dalam membuat karya seni
dan pro-aktif, peduli rupa dua dimensi
terhadap Mengasosiasi:
lingkungan dan • Membandingkan karya
sesama,menghargai sendiri dengan karya orang
karya seni lain , mengenai : bahan,
dan pembuatnya media, jenis, simbol, teknik
3.1. Memahami bahan, dan estetika yang
media dan terkandung di dalamnya
teknik dalam proses • menghubungkan data-
berkarya data yang diperoleh dengan
 seni rupa. kegiatan berkarya
3.2. Menerapkan jenis, Mengkomunikasi
simbol dan • membuat karya seni rupa
nilai estetis dalam dua dimensi
konsep seni • menyampaikan hasil
rupa. pengumpulan dan
4.1. Membuat karya seni simpulan informasi yang
rupa dua dimensi diperoleh
berdasarkan melihat • mempertanggung
model jawabkan secara lisan
atau tulisan mengenai karya
seni rupa dua dimensi
1.1. Menunjukkan sikap Bahan, media, Mengamati : Tugas. 4 jp Buku Paket Seni
penghayatan dan jenis, • Melihat karya seni rupa tiga • Membuat karya tulis Budaya Kelas X
pengamalan simbol, nilai dimensi melalui media cetak tentang • Buku-buku lain
serta bangga terhadap estetika (buku, majalah, brosur, dsb.), jenis-jenis karya seni yang
karya dan teknik dalam internet dan kegiatan rupa relevan
seni rupa sebagai proses berkarya pameran tiga dimensi • Informasi melalui
bentuk rasa syukur seni rupa tiga • Mengamati proses Observasi internet
terhadap dimensi pembuatan karya seni rupa • format pengamatan • Pameran karya
anugerah Tuhan tiga dimensi skala seni
Menanyakan sikap Rupa
2.1. Menunjukkan sikap • Menanyakan tentang konsep Portofolio • Sumber lain yang
kerjasama, seni rupa tiga dimensi yang • membuat sketsa relevan dan
bertanggung jawab, ada dan berkembang benda tiga disesuaikan
toleran, dan • Menanyakan langkah-langkah dimensi dengan dengan kondisi
disiplin melalui membuat karya seni rupa tiga obyek yang setempat
aktivitas dimensi berbeda
berkesenian Mengeksplorasi: Produk
2.2. Menunjukkan sikap • Mengumpulkan informasi • karya seni rupa tiga
santun, tentang unsur- unsur dan dimensi
jujur, cinta damai jenis-jenis karya seni rupa tiga dengan beragam
dalam dimensi media dan
mengapresiai seni dan • Bereksperimen dengan obyek yang berbeda
pembuatnya beragam teknik dan media
2.3. Menunjukkan sikap dalam membuat karya seni
responsif rupa tiga dimensi
dan pro-aktif, peduli Mengasosiasi:
terhadap  Membandingkan karya
lingkungan dan sendiri dengan karya orang
sesama,menghargai lain , mengenai: bahan,
karya seni media, jenis, simbol, teknik
dan pembuatnya dan
3.1. Memahami bahan, estetika yang terkandung di
media dan dalamnya
teknik dalam proses • menghubungkan data-
berkarya data yang diperoleh dengan
seni rupa. kegiatan berkarya
3.2. Menerapkan jenis, Mengkomunikasi
simbol dan • membuat karya seni rupa
nilai estetis dalam tiga dimensi
konsep seni • menyampaikan hasil
rupa. pengumpulan dan
4.2. Membuat karya seni simpulan informasi yang
rupa tiga dimensi diperoleh
berdasarkan melihat • mempertanggung
model jawabkan secara lisan
atau tulisan mengenai karya
seni rupa tiga dimensi

1.1. Menunjukkan sikap Prosedur dan tata Mengamati : Tugas. 5 jp Buku Paket Seni
penghayatan dan cara  Melihat penyelenggaraan • Membuat proposal Budaya Kelas X
pengamalan menyelenggarakan kegiatan pameran seni rupa kegiatan • Buku-buku lain
serta bangga terhadap kegiatan pameran yang diselenggarakan oleh pameran yang
karya karya seni rupa seniman atau lembaga Observasi relevan
seni rupa sebagai kesenian profesional • format pengamatan • Informasi melalui
bentuk rasa syukur Menanyakan skala internet
terhadap  Menanyakan prosedur dan sikap • Pameran karya
anugerah Tuhan tata cara menyelenggarakan Produk seni
2.1. Menunjukkan sikap kegiatan pameran karya seni • pameran seni rupa Rupa
kerjasama, rupa hasil • Sumber lain yang
bertanggung jawab, Mengeksplorasi: karya siswa relevan dan
toleran, dan • mengumpulkan informasi disesuaikan
disiplin melalui tentang unsur- dengan kondisi
aktivitas unsur dan tata cara setempat
berkesenian penyelenggaraan
2.2. Menunjukkan sikap pameran
santun, • menentukan konsep pameran
 jujur, cinta damai yang akan
dalam diselenggarakan
mengapresiai seni dan Mengasosiasi :
pembuatnya • Membandingkan
2.3. Menunjukkan sikap penyelenggaraan pameran di
responsif sekolah dan di tempat lain
dan pro-aktif, peduli mengenai unsur-unsur,
terhadap prosedur dan tata cara
lingkungan dan • menghubungkan data-data
sesama,menghargai yang diperoleh
karya seni dengan persiapan
dan pembuatnya penyelenggaraan
3.3. Memahami pameran pameran
karya seni rupa Mengkomunikasi
4.3. Memamerkan hasil  melaksanakan kegiatan
karya seni rupa pameran
 menyampaikan hasil
pengumpulan dan simpulan
informasi yang diperoleh
● menyampaikan konsep
penyelenggaraan pameran
yang telah
disusun
1.1. Menunjukkan sikap Jenis, simbol, Mengamati : Tugas. 5 jp Buku Paket Seni
penghayatan dan fungsi dan nilai  membaca ulasan tentang • Membuat ulasan Budaya Kelas X
pengamalan estetis dalam karya seni rupa di media tentang • Buku-buku lain
serta bangga terhadap kritik karya seni cetak karya seni rupa yang yang
karya rupa. Menanyakan dibuat relevan
seni rupa sebagai • menanyakan istilah-istilah teman sekelas • Informasi melalui
bentuk rasa syukur dalam Observasi internet
terhadap penulisan karya seni rupa • format pengamatan • Pameran karya
anugerah Tuhan • menanyakan tentang penulisan skala seni
2.1. Menunjukkan sikap karya sikap Rupa
kerjasama, seni rupa di media cetak Produk • Sumber lain yang
bertanggung jawab, Mengeksplorasi: • tulisan yang relevan dan
toleran, dan • mengumpulkan informasi mengulas disesuaikan
disiplin melalui tentang karya seni rupa hasil dengan kondisi
aktivitas prosedur dan tata cara karya setempat
berkesenian penulisan karya teman sekelas
2.2. Menunjukkan sikap seni rupa
santun, Mengasosiasi :
jujur, cinta damai • Membandingkan karya sendiri
dalam dan karya orang lain ,
mengapresiai seni dan mengenai prosedur penulisan
pembuatnya karya seni rupa
3.4. Memahami jenis, • menghubungkan data-data
simbol, dalam proses
fungsi dan nilai estetis penulisan yang dilakukan
dalam kritik karya Mengkomunikasi
seni  menulis ulasan tentang karya
rupa. seni rupa yang dibuat teman
4.4. Membuat tulisan sekelas
kritik karya seni rupa  menyampaikan hasil
mengenai jenis, fungsi, pengumpulan dan simpulan
simbol dan nilai estetis informasi yang diperoleh
berdasarkan hasil
pengamatan
 SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (WAJIB PILIHAN)
(SENI RUPA)

SATUAN PELAJARAN : SMA

KELAS : XI

KOMPETENSI INTI :
Kompetensi Inti 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Kompetensi Inti 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Inti 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan meta kognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
Kompetensi Inti 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif , serta mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Menunjukkan sikap Bahan, media, Mengamati : Tugas. 4 jp
penghayatan dan jenis, • meihat karya seni rupa dua • Membuat karya tulis - Buku Paket Seni
pengamalan simbol, fungsi, dimensi melalui media cetak tentang Budaya Kelas XI
serta bangga terhadap nilai (buku, majalah, brosur, dsb.), Konsep dalam karya - Buku-buku lain
karya estetika dan internet dan kegiatan pameran seni yang
seni rupa sebagai teknik • mengamati proses modifikasi rupa dua dimensi relevan
bentuk rasa syukur dalam proses karya seni Observasi - Informasi melalui
terhadap berkarya rupa dua dimensi • format pengamatan internet
anugerah Tuhan seni rupa dua Menanyakan skala - Pameran karya
 2.1. Menunjukkan sikap dimensi. • menanya perkembangan sikap seni
kerjasama, penciptaan karya seni rupa Portofolio Rupa
bertanggung jawab, dua dimensi • membuat motif-motif - Seniman
toleran, dan • menanya langkah-langkah ragam profesional
disiplin melalui memodifikasi karya seni rupa hias dengan obyek
aktivitas dua benda
berkesenian dimensi alamiah
2.2. Menunjukkan sikap Mengeksplorasi : Produk
santun, • mengumpulkan informasi • desain batik hasil
jujur, cinta damai tentang modifikasi
dalam perkembangan penciptaan • gambar atau lukisan
mengapresiai seni dan karya seni hasil
pembuatnya rupa dua dimensi modifikasi
2.3. Menunjukkan sikap • mengumpulkan informasi
responsif tentang
dan pro-aktif, peduli langkah-langkah
terhadap memodifikasi karya
lingkungan dan seni rupa dua dimensi
sesama,menghargai • memodifikasi karya seni rupa
karya seni dua
dan pembuatnya dimensi dengan beragam
3.1. Menganalisis bahan, media
media, • memodifikasi karya seni rupa
teknik dan proses dua
berkarya dimensi dengan beragam
dalam seni rupa. teknik
3.2. Mengevaluasi karya Mengasosiasi :
seni rupa • Membandingkan karya
berdasarkan jenis, sendiri dengan karya orang
simbol, lain , mengenai: media, jenis,
fungsi, teknik dan simbol, fungsi, nilai estetika
nilai dan teknik dalam proses
estetisnya berkarya
4.1 Membuat karya seni • menghubungkan data-data
 rupa dua dimensi hasil yang
modifikasi. diperoleh dengan kegiatan
berkarya
Mengkomunikasi
• membuat karya seni rupa dua
dimensi
• menyampaikan hasil
pengumpulan dan
simpulan informasi yang
diperoleh
• mempertanggung
jawabkan secara lisan
atau tulisan mengenai
modifikasi karya seni rupa dua
dimensi

1.1. Menunjukkan sikap Bahan, media, Mengamati : Tugas. 4 jp - Buku Paket Seni
penghayatan dan jenis, • Melihat penciptaan karya seni • Membuat karya tulis Budaya Kelas XI
pengamalan simbol, fungsi, rupa tiga dimensi melalui tentang - Buku-buku lain
serta bangga terhadap nilai media cetak (buku, majalah, jenis-jenis karya seni yang
karya estetika dan brosur, dsb.), internet dan rupa relevan
seni rupa sebagai teknik kegiatan pameran tiga dimensi - Informasi melalui
bentuk rasa syukur dalam proses • mengamati proses modifikasi Observasi internet
terhadap berkarya karya seni • format pengamatan - Pameran karya
anugerah Tuhan seni rupa tiga rupa tiga dimensi skala seni
2.1. Menunjukkan sikap dimensi. Menanyakan sikap Rupa
kerjasama, • Menanya perkembangan Portofolio - Seniman
bertanggung jawab, penciptaan karya seni rupa • membuat sketsa- profesional
toleran, dan tiga dimensi sketsa
disiplin melalui • menanya langkah-langkah rancangan benda
aktivitas memodifikasi karya seni fungsional
berkesenian rupa tiga sederhana hasil
2.2. Menunjukkan sikap dimensi modifikasi
santun, Mengeksplorasi: Produk
 jujur, cinta damai • mengumpulkan informasi • patung abstrak hasil
dalam tentang modifikasi
mengapresiai seni dan perkembangan penciptaan • benda fungsional
pembuatnya karya seni sederhana
2.3. Menunjukkan sikap rupa tiga dimensi hasil modifikasi
responsif • mengumpulkan informasi
dan pro-aktif, peduli tentang
terhadap langkah-langkah
lingkungan dan memodifikasi karya
sesama,menghargai seni rupa tiga dimensi
karya seni • memodifikasi karya seni rupa
dan pembuatnya tiga
3.1. Menganalisis bahan, dimensi dengan beragam
media, media
teknik dan proses • memodifikasi karya seni rupa
berkarya tiga
dalam seni rupa. dimensi dengan beragam
3.2. Mengevaluasi karya teknik
seni rupa Mengasosiasi:
berdasarkan jenis, • Membandingkan karya
simbol, sendiri dengan karya orang
fungsi, teknik dan lain , mengenai: media, jenis,
nilai simbol, fungsi, nilai estetika
estetisnya dan teknik dalam proses
4.2 Membuat karya seni berkarya
rupa tiga dimensi hasil • menghubungkan data-data
modifikasi. yang
diperoleh dengan kegiatan
berkarya
Mengkomunikasi
• membuat karya seni rupa
tiga dimensi
• menyampaikan hasil
pengumpulan dan
 simpulan informasi yang
diperoleh
• mempertanggung
jawabkan secara lisan
atau tulisan mengenai
modifikasi karya seni rupa tiga
dimensi
1.1. Menunjukkan sikap Prosedur dan tata Mengamati : Tugas. 5 jp - Buku Paket Seni
penghayatan dan cara  Melihat penyelenggaraan • Membuat proposal Budaya Kelas XI
pengamalan menyelenggarakan kegiatan pameran seni rupa kegiatan - Buku-buku lain
serta bangga terhadap kegiatan pameran yang diselenggarakan oleh pameran yang
karya karya seni rupa seniman atau lembaga Observasi relevan
seni rupa sebagai kesenian profesional • format pengamatan - Informasi melalui
bentuk rasa syukur Menanyakan skala internet
terhadap  Menanyakan prosedur dan sikap - Pameran karya
anugerah Tuhan tatacara penyelenggaraan Produk seni
2.1. Menunjukkan sikap kegiatan pameran karya seni • pameran seni rupa Rupa
kerjasama, rupa hasil - Seniman
bertanggung jawab, Mengeksplorasi: karya siswa profesional
toleran, dan • mengumpulkan informasi
disiplin melalui tentang unsur-
aktivitas unsur dan tata cara
berkesenian penyelenggaraan
2.2. Menunjukkan sikap pameran
santun, • menentukan konsep
jujur, cinta damai pameran yang
dalam akan diselenggarakan
mengapresiai seni dan Mengasosiasi :
pembuatnya • Membandingkan
2.3. Menunjukkan sikap penyelenggaraan pameran di
responsif sekolah dengan pameran di
dan pro-aktif, peduli tempat lain mengenai:
terhadap unsur-unsur, prosedur dan
lingkungan dan tata cara
 sesama,menghargai • menghubungkan data-data
karya seni yang
dan pembuatnya diperoleh dengan persiapan
3.3. Menganalisis hasil penyelenggaraan pameran
pameran Mengkomunikasi
karya seni rupa  melaksanakan kegiatan
4.3 Memamerkan karya pameran
seni rupa hasil  menyampaikan hasil
modifikasi pengumpulan dan simpulan
informasi yang diperoleh
● menyampaikan konsep
penyelenggaraan pameran
yang telah
disusun

1.1. Menunjukkan sikap Jenis, simbol, Mengamati : Tugas. 5 jp - Buku Paket Seni
penghayatan dan fungsi, tokoh dan membaca ulasan tentang karya • Membuat analisa Budaya Kelas XI
pengamalan nilai estetis dalam seni rupa di media cetak tentang - Buku-buku lain
serta bangga terhadap kritik karya seni Menanyakan karya seni rupa yang yang
karya rupa. • menanyakan istilah-istilah dibuat relevan
seni rupa sebagai dalam teman sekelas - Informasi melalui
bentuk rasa syukur penulisan karya seni rupa Observasi internet
terhadap • mendiskusikan tentang • format pengamatan - Pameran karya
anugerah Tuhan penulisan karya skala seni
2.1. Menunjukkan sikap seni rupa di media cetak sikap Rupa
kerjasama, Mengeksplorasi: Produk - Seniman
bertanggung jawab, • mengumpulkan informasi • tulisan yang profesional
toleran, dan tentang menganalisa
disiplin melalui prosedur dan tata cara karya seni rupa hasil
aktivitas penulisan karya karya
berkesenian seni rupa teman sekelas
2.2. Menunjukkan sikap Mengasosiasi :
santun, • Membandingkan karya sendiri
jujur, cinta damai dengan karya orang lain ,
 dalam mengenai prosedur
mengapresiai seni dan penulisan karya seni rupa
pembuatnya • menghubungkan data-data
2.3. Menunjukkan sikap dalam proses
responsif penulisan yang dilakukan
dan pro-aktif, peduli Mengkomunikasi
terhadap  menulis analisa tentang karya
lingkungan dan seni rupa yang dibuat teman
sesama,menghargai sekelas
karya seni  menyampaikan hasil
dan pembuatnya pengumpulan dan simpulan
3.4. Menganalisis jenis, informasi yang diperoleh
simbol,
fungsi, tokoh dan nilai
estetis,
dalam kritik karya
seni rupa
sesuai dengan konteks
budaya
4.4. Membuat tulisan kritik
karya seni rupa
mengenai jenis, fungsi,
simbol, nilai estetis
dan tokoh berdasarkan
hasil analisa
 SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (WAJIB PILIHAN)
(SENI RUPA)

SATUAN PELAJARAN : SMA

KELAS : XII
KOMPETENSI INTI :

Kompetensi Inti 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Kompetensi Inti 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Inti 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan
meta kognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Kompetensi Inti 4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif , dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Menunjukkan sikap Bahan, media, Mengamati : Tugas. 4 jp - Buku Paket Seni
penghayatan dan jenis, • Melihat bahan dan media yang • Membuat karya tulis Budaya Kelas XII
pengamalan serta bangga simbol, fungsi, digunakan dalam proses tentang - Buku-buku lain
terhadap karya seni rupa nilai pembuatan karya seni rupa dua perkembangan yang
sebagai bentuk rasa estetika dan dimensi melalui media cetak penggunaan relevan
syukur terhadap anugerah teknik (buku, majalah, brosur, dsb.), bahan, media dan - Informasi melalui
Tuhan dalam proses internet dan kegiatan pameran teknik internet
 2.1. Menunjukkan sikap
kerjasama, bertanggung
jawab, toleran, dan disiplin
melalui aktivitas
berkesenian
2.2. Menunjukkan sikap
santun, jujur, cinta damai
dalam mengapresiai seni
dan pembuatnya
2.3. Menunjukkan sikap
responsif dan pro-aktif,
peduli terhadap lingkungan
dan sesama,menghargai
karya seni dan pembuatnya
3.1 Mengevaluasi bahan,
media dan teknik yang
digunakan dalam
berkarya seni rupa.
3.2 Mengkreasi karya
seni rupa berdasarkan
jenis, simbol dan fungsi
dalam beragam media dan
teknik.
4.1 Berkreasi karya seni
rupa dua dimensi
berkarya • Mengamati tentang teknik yang yang digunakan - Pameran karya
seni rupa dua digunakan dalam proses dalam seni
dimensi. pembuatan karya seni rupa dua proses pembuatan Rupa
dimensi karya - Seniman
Menanyakan seni rupa dua profesional
• Menanyakan perkembangan dimensi
penggunaan bahan dan media Observasi
yang digunakan dalam proses • format pengamatan
pembuatan karya seni rupa dua skala
dimensi Sikap
• Menanyakan perkembangan Portofolio
teknik yang digunakan dalam • membuat sketsa-
proses pembuatan karya seni sketsa
rupa dua dimensi rancangan lukisan
Mengeksplorasi: kanvas
• mengumpulkan informasi tentang kreasi sendiri
bahan, media dan teknik yang Produk
digunanakan dalam pembuatan • lukisan kanvas kreasi
karya seni rupa dua dimensi sendiri
• berkreasi dengan beragam media • kolase kertas kreasi
• berkreasi dengan beragam teknik sendiri
Mengasosiasi: • desain dekorasi
 Membandingkan karya sendiri kreasi
dengan karya orang lain , sendiri
mengenai: bahan,
media, jenis, simbol, teknik dan
estetika yang terkandung di
dalamnya
• menghubungkan data-data
yang diperoleh dengan kegiatan
berkarya
Mengkomunikasi
• membuat karya seni rupa dua
dimensi hasil kreasi sendiri

1.1. Menunjukkan sikap
penghayatan dan
pengamalan serta
bangga terhadap karya
seni rupa sebagai
bentuk rasa syukur
terhadap anugerah
Tuhan
2.1. Menunjukkan sikap
kerjasama, bertanggung
jawab, toleran, dan disiplin
melalui aktivitas
berkesenian
2.2. Menunjukkan sikap
santun, jujur, cinta damai
dalam mengapresiai seni
dan pembuatnya
2.3. Menunjukkan sikap
responsif dan pro-aktif,
peduli terhadap lingkungan
dan sesama,menghargai
karya seni dan pembuatnya
3.1 Mengevaluasi bahan,
media dan teknik yang
digunakan dalam
berkarya seni rupa.
3.2 Mengkreasi karya
• menyampaikan hasil
pengumpulan dan
simpulan informasi yang diperoleh
• mempertanggung jawabkan
secara lisan
atau tulisan mengenai karya
seni rupa dua dimensi yang dibuat
Bahan, media, Mengamati : Tugas. 4 jp - Buku Paket Seni
jenis, • Membaca informasi tentang • Membuat karya tulis Budaya Kelas XII
simbol, nilai simbol dan fungsi dalam karya tentang - Buku-buku lain
estetika seni rupa tiga dimensi melalui fungsi karya seni yang
dan teknik dalam media cetak (buku, majalah, rupa tiga relevan
proses berkarya brosur, dsb.), internet dan dimensi - Informasi melalui
seni rupa tiga kegiatan pameran Observasi internet
dimensi • Mengamati cara pembuatan karya • format pengamatan - Pameran karya
seni rupa tiga dimensi skala seni
Menanyakan sikap Rupa
• Menanyakan tentang Portofolio - Seniman
perkembangan simbolisasi dalam • membuat sketsa- profesional
karya seni rupa tiga dimensi sketsa
• Menanyakan tentang patung abstrak
perkembangan pemanfaatan Produk
karya seni rupa tiga dimensi • patung abstrak
Mengeksplorasi: dengan
• mengumpulkan informasi tentang berbagai media dan
bahan, media dan teknik yang teknik
digunanakan dalam pembuatan
karya seni rupa dua dimensi
• berkreasi dengan beragam media
• berkreasi dengan beragam teknik
Mengasosiasi:
 Membandingkan karya sendiri
dan karya orang lain , mengenai:
bahan,
seni rupa berdasarkan
jenis, simbol dan fungsi
dalam beragam media dan
teknik.
4.2 Berkreasi karya seni
rupa tiga dimensi
1.1. Menunjukkan sikap
penghayatan dan
pengamalan serta
bangga terhadap karya
seni rupa sebagai
bentuk rasa syukur
terhadap anugerah
Tuhan
2.1. Menunjukkan sikap
kerjasama, bertanggung
jawab, toleran, dan disiplin
melalui aktivitas
berkesenian
2.2. Menunjukkan sikap
santun, jujur, cinta damai
dalam mengapresiai seni
dan pembuatnya
2.3. Menunjukkan sikap
media, jenis, simbol, teknik dan
estetika yang terkandung di
dalamnya
• menghubungkan data-data
yang diperoleh dengan kegiatan
berkarya
Mengkomunikasi
• membuat karya seni rupa tiga
dimensi
• menyampaikan hasil
pengumpulan dan
simpulan informasi yang diperoleh
• mempertanggung jawabkan
secara lisan
atau tulisan mengenai karya
seni rupa tiga dimensi
Prosedur dan tata Mengamati : Tugas. 5 jp - Buku Paket Seni
cara  Melihat tentang penyelenggaraan • Membuat proposal Budaya Kelas XII
menyelenggarakan kegiatan pameran seni rupa yang kegiatan - Buku-buku lain
kegiatan pameran diselenggarakan oleh seniman pameran yang
karya seni rupa atau lembaga kesenian Observasi relevan
profesional • format pengamatan - Informasi melalui
Menanyakan skala internet
 Menanyakan tentang sikap - Pameran karya
penyelenggaraan kegiatan Produk seni
pameran karya seni rupa • pameran seni rupa Rupa
Mengeksplorasi: hasil - Seniman
• mengumpulkan informasi tentang karya siswa profesional
unsur-
unsur dan tata cara
penyelenggaraan
pameran
• menentukan konsep pameran
yang
responsif dan pro-aktif, akan diselenggarakan
peduli terhadap lingkungan Mengasosiasi :
dan sesama,menghargai • Membandingkan
karya seni dan pembuatnya penyelenggaraan pameran di
3.3. Mengevaluasi hasil sekolah dengan pameran di
pameran karya seni rupa. tempat lain mengenai: unsur-
4.3 Memamerkan karya unsur, prosedur dan tata cara
seni rupa hasil kreasi • menghubungkan data-data yang
sendiri diperoleh dengan persiapan
penyelenggaraan pameran
Mengkomunikasi
 melaksanakan kegiatan pameran
 menyampaikan hasil
pengumpulan dan simpulan
informasi yang diperoleh
● menyampaikan konsep
penyelenggaraan pameran yang
telah disusun
 1.1. Menunjukkan sikap Jenis, simbol, Mengamati : Tugas. 5 jp - Buku Paket Seni
penghayatan dan fungsi, tokoh dan membaca ulasan tentang karya seni • Membuat evaluasi Budaya Kelas XII
pengamalan serta nilai estetis dalam rupa di media cetak tentang - Buku-buku lain
bangga terhadap karya kritik karya seni Menanyakan karya seni rupa yang yang
seni rupa sebagai rupa. • menanyakan langkah-langkah dibuat relevan
bentuk rasa syukur dalam teman sekelas - Informasi melalui
terhadap anugerah penulisan karya seni rupa Observasi internet
Tuhan • mendiskusikan tentang penulisan • format pengamatan - Pameran karya
2.1. Menunjukkan sikap karya skala seni
kerjasama, bertanggung seni rupa di media cetak sikap Rupa
jawab, toleran, dan disiplin Mengeksplorasi: Produk - Seniman
melalui aktivitas • mengumpulkan informasi tentang • tulisan yang profesional
berkesenian prosedur dan tata cara penulisan mengevaluasi
2.2. Menunjukkan sikap karya karya seni rupa hasil
santun, jujur, cinta damai seni rupa karya
dalam mengapresiai seni Mengasosiasi : teman sekelas
dan pembuatnya • Membandingkan karya sendiri
2.3. Menunjukkan sikap dan karya orang lain , mengenai
responsif dan pro-aktif, prosedur penulisan karya seni
peduli terhadap lingkungan rupa
dan sesama,menghargai • menghubungkan data-data dalam
karya seni dan pembuatnya proses
3.4. Mengevaluasi karya penulisan yang dilakukan
berdasarkan simbol, jenis, Mengkomunikasi
fungsi dan nilai estetis serta  menulis evaluasi tentang karya
tokohnya dalam kritik karya seni rupa yang dibuat teman
seni rupa sesuai dengan sekelas
konteks budaya  menyampaikan hasil
4.4. Membuat tulisan kritik pengumpulan dan simpulan
karya seni rupa informasi yang diperoleh
mengenai jenis, fungsi,
simbol,nilai estetis dan
tokoh berdasarkan
hasil evaluasi