PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil dan Genap

KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori. 
Aspek/Ranah

No Kompetensi Sika Ketrampil

Indikator Pengetahu
. Dasar p an
an
(Affectiv (Psikomotorik
(Kognitif)
e) )
3.1 Memahami  Mengidentifikasi
konsep, unsur, unsur, prinsip dan
prinsip, bahan, bahan dalam
1 dan teknik dalam karya seni rupa
berkarya seni  Mengidentifikasi
rupa teknik dalam
berkarya seni rupa
24.1 Membuat karya  Membuat karya
seni rupa dua seni rupa dua
dimensi dimensi dengan
menggunakan melihat model
berbagai media benda mati, benda
dan teknik hidup dan
dengan melihat foto/gambar
model  Membuat karya
seni rupa dua
dimensi
 eksplorasi dengan
berbagai media
dan teknik
3.2 Memahami karya  Mengidentifikasi
seni rupa jenis dan tema
berdasarkan, karya seni rupa
jenis, tema, dan  Mengidentifikasi
nilai estetisnya nilai estetis karya
3 seni rupa
 Memahami teknik
pembuatan karya
seni rupa tiga
dimensi dengan
melihat model
4.2 Membuat karya  Membuat karya
seni rupa tiga seni rupa tiga
dimensi dengan dimensi dengan
melihat model melihat model
benda mati, benda
hidup dan
foto/gambar
 Bereksplorasi
4 dengan berbagai
media  dan teknik
 Menyajikan
konsep hasil
eksplorasi
berkarya tiga
dimensi dengan
berbagai media
dan teknik.
3.3 Memahami  Mengklasifikasi
konsep dan konsep pameran
prosedur pameran karya seni rupa
5 karya seni rupa
 Mengklasifikasi
prosedur pameran
karya seni rupa
64.3  Membuat
perencanaan
Menyelenggaraka pameran karya
n pameran hasil sendiri
karya seni rupa  Melaksanakan
dua dan tiga pameran karya
 dimensi yang sendiri di dalam
dibuat kelas 
berdasarkan  Mempresentasika
melihat model n laporan
pertanggungjawab
an pelaksanaan
pameran secara
tulis dan lisan.
3.4 Memahami  Memahami
konsep, prosedur, konsep dan
dan fungsi kritik prosedur kritik
dalam karya seni dalam karya seni
7 rupa rupa
 Memahami fungsi
kritik dalam karya
seni rupa
4.4 Membuat  Mempresentasika
deskripsi karya n hasil
seni rupa pengamatan
berdasarkan terhadap konsep,
pengamatan prosedur dan
dalam bentuk fungsi kritik
lisan atau tulisan dalam karya seni
rupa
8  Mendeskripsi
karya seni rupa
secara lisan
maupun tertulis.
 Mempresentasika
n hasil deskripsi
karya seni rupa
secara tertulis dan
lisan

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator, contoh:
 Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk
kerja (performance).
 Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik
penilaiannya adalah tertulis.
 Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah
proyek