PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil dan Genap

KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif,
dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Aspek/Ranah

No. Kompetensi Dasar Indikator Pengetahua Ketrampila

3.1 Memahami konsep, unsur,
prinsip, bahan, dan teknik
1 dalam berkarya seni rupa
2 4.1 Membuat karya seni rupa dua
dimensi menggunakan
berbagai media dan teknik
dengan melihat model
Sikap
n n
(Affective)
(Kognitif) (Psikomotorik)
● Mengidentifikasi unsur, prinsip dan bahan
dalam karya seni rupa
● Mengidentifikasi teknik dalam berkarya seni
rupa
● Membuat karya seni rupa dua dimensi
dengan melihat model benda mati, benda
hidup dan foto/gambar
 ● Membuat karya seni rupa dua dimensi
eksplorasi dengan berbagai media dan teknik
3.2 Memahami karya seni rupa ● Mengidentifikasi jenis dan tema karya seni
berdasarkan, jenis, tema, dan rupa
3 nilai estetisnya ● Mengidentifikasi nilai estetis karya seni rupa
● Memahami teknik pembuatan karya seni rupa
tiga dimensi dengan melihat model
4.2 Membuat karya seni rupa tiga ● Membuat karya seni rupa tiga dimensi
dimensi dengan melihat dengan melihat model benda mati, benda
model hidup dan foto/gambar
● Bereksplorasi dengan berbagai media dan
4
teknik
● Menyajikan konsep hasil eksplorasi berkarya
tiga dimensi dengan berbagai media dan
teknik.
3.3 Memahami konsep dan ● Mengklasifikasi konsep pameran karya seni
prosedur pameran karya seni rupa
5 rupa ● Mengklasifikasi prosedur pameran karya seni
rupa
4.3 Menyelenggarakan pameran ● Membuat perencanaan pameran karya sendiri
hasil karya seni rupa dua dan ● Melaksanakan pameran karya sendiri di
tiga dimensi yang dibuat dalam kelas
6 berdasarkan melihat model ● Mempresentasikan laporan
pertanggungjawaban pelaksanaan pameran
secara tulis dan lisan.
7 3.4 Memahami konsep, prosedur, ● Memahami konsep dan prosedur kritik dalam
dan fungsi kritik dalam karya karya seni rupa
seni rupa ● Memahami fungsi kritik dalam karya seni
 rupa
4.4 Membuat deskripsi karya seni ● Mempresentasikan hasil pengamatan
rupa berdasarkan pengamatan terhadap konsep, prosedur dan fungsi kritik
dalam bentuk lisan atau dalam karya seni rupa
8 tulisan ● Mendeskripsi karya seni rupa secara lisan
maupun tertulis.
● Mempresentasikan hasil deskripsi karya seni
rupa secara tertulis dan lisan

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek