PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Satuan Pendidikan : SMKN 2 Watubangga

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)
Kelas : X (Sepuluh )
Semester : Ganjil dan Genap

Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

(SENI RUPA)
Aspek/Ranah
No. Kompetensi Dasar Indikator Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
3.1 Memahami konsep, unsur,  Mampu mengidentifikasi jenis karya seni rupa 2D
prinsip, bahan, dan teknik dalam  Mampu mengidentifikasi unsur unsur rupa dan
berkarya seni rupa prinsip penataannya dalam karya seni rupa 2D
 Mampu mengidentifikasi Jenis Objek dalam karya
seni rupa2D
1  Mengidentifikasi medium (alat, bahan dan Teknik)
berkarya seni rupa2D
 Membandingkan jenis kary seni rupa 2D
 Membandungkan unsur unsur rupa dan prinsip
penataannya dalam karya seni rupa 2D

2 4.1 Membuat karya seni rupa dua
dimensi menggunakan berbagai media
dan teknik dengan melihat model
 Memilih bahan media dan Teknik dalam proses
berkarya seni rupa 2D
 Membuat sketsa karya seni rupa 2D dengan
melihat model mahluk hidup
 Membuat sketsa karya seni rupa 2D dengan
melihat model benda mati
 Aspek/Ranah
No. Kompetensi Dasar Indikator Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)

3.2 Memahami karya seni rupa 3D  Mengidentifikasi Karya seni rupa 3D berdasarkan
berdasarkan, jenis, tema, dan nilai tema dan fungsinya
estetisnya  Mengidentifikasi nilai estetis dalam karya seni
rupa 3D
3  Membandingkan karya seni rupa 3D berdasarkan
tema dan fungsinya
 Membandingkan nilai estetis dalam karya seni
rupa 3D

4.2 Membuat karya seni rupa tiga
dimensi dengan melihat model
4 
 Membuat konsep berkarya Seni rupa 3D
 Membuat skets karya seni rupa 3D dengan melihat
model
 Membuat sketsa SR 3D dengan melihat model
benda mati
Membuat karya SR3D dengan melihat model
mahluk hidup
 Membuat karya SR3D dengan melihat model
benda mati
 Menyajikan karya SR3D hasil Buatan Sendiri

3.3 Memahami konsep dan prosedur

pameran karya seni rupa
5

6 4.3 Menyelenggarakan pameran hasil 

karya seni rupa dua dan tiga dimensi
yang dibuat berdasarkan melihat
model
 Aspek/Ranah
No. Kompetensi Dasar Indikator Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)

3.4 Memahami konsep, prosedur, dan
fungsi kritik dalam karya seni rupa
7
 Memahami pengertian, fungsi dan tujuan pameran
 Menjelaskan langkah - langkah perencanaan
pameran
 Memahami tahapan Penyelenggaraan Pameran
Seni Rupa

4.4 Membuat deskripsi karya seni
rupa berdasarkan pengamatan dalam
bentuk lisan atau tulisan
8
 Menyusun sebuah konsep pameran kelas atau
pameran kelompok dengan dalam bentuk sebuah
proposal
 Membuat rancangan dan penyelenggarakan
pameran

Watubangga , 01 Juli 2021

Mengetahui :
Kepala SMKN 2 Watubangga Guru Mata Pelajaran,

Wayan Patra S.Pd., M.M Chandra Maulana Hasan S.Pd

NIP. 19670502 200502 1 002 NIP.