SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 BANJAR

Bidang Keahlian : Seni dan Industri Kreatif
Kompetensi Keahlian : Seni Rupa
Mata Pelajaran : Dasar – Dasar Kreativitas
Kelas / Semester : X DKV /1 / 2
Durasi (waktu) : 72 JP

KI-1 (Sikap Spritual)
KI-2 (Sikap Sosial)
KI-3 (Pengetahuan)
: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya kerjasama, cinta damai,
responsive dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangs dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Dasar-
dasar Kreativitas dan Dasar Bidang Seni dan Industri Kreatif pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Dasar-dasar Kreativitas,
dan Dasar Bidang Seni dan Industri Kreatif. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
 KD IPK Materi Pokok JP Kegiatan Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran
3.1. Menganalisis 3.1.1 Menjelaskan fungsi  Fungsi dan tujuan 1  Mendiskusikan konsep  BUKU SENI
Sikap
konsep kreativitas dan tujuan tentang unsur- kreativitas RUPA, Agung
mempelajari konsep unsur seni rupa Melalui Surya hadi
kreativitas dalam kreativitas observasi
selama proses
3.1.2 Menjelaskan  Pengertian unsur- 1  Mendiskusikan  Kreativitas
pembelajaran
pengertian unsur – unsur kreativitas pengertian unsur- tanpa Batas,
unsur seni rupa dari seni rupa, unsur dalam konsep Pengetahuan: Bderbasis
dalam konsep desain dan seni kreativitas • Tes tulis ekonomi
kreativitas kriya • Penugasan kreatif,
Literatur /
Jurnal
penelitian di
website seni
kreatif
 Pengertian unsur- Keterampilan:
unsur seni rupa  Mendiskusikan • Penilaian
dalam seni pengertian unsur- unjuk kerja
pertunjukan unsur dalam konsep • Proyek/
kreativitas penugasan

3.1.3 Mengidentifikasi  Identifikasi 1  Menyusun hasil

unsur-unsur seni unsur-unsur seni identifikasi unsur-
rupa dalam konsep rupa dalam seni unsur seni rupa dalam
kreativitas pertunjukan konsep kreativitas

4.1 Mengkomunikasik 4.1.1 Menyusun unsur-  Penyusunan 1 Mengelompokan gambar

an konsep unsur dan elemen- unsur-unsur seni dari unsur-unsur seni
kreativitas elemen seni rupa rupa dalam seni rupa dalam seni
dalam konsep pertunjukan pertunjukan
kreativitas
4.1.2 Mempresesntasikan  Cara membuat 3 Mempresentasikan
unsur- dan elemen- presentasi dengan program
elemen seni rupa dengan program komputer (seni rupa,
dalam konsep komputer (seni desain dan seni kriya)
kreativitas rupa, desain dan dan manual/ olah /
 seni kriya) dan gerak tubuh untuk
manual (seni (seni pertunjukan)
pertunjukan)
3.2 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan  Prinsip-prinsip 1  Keep Your
 Melaksanakan Sikap
prinsip-prinsip prinsip-prinsip kreativitas seni Light On, Yoris
evaluasi dari hasil
kreativitas seni kreativitas Melalui Sabastian
penerapan
seni observasi
prinsip-prinsip
 BUKU SENI
3.2.2 Mengklasifikasikan
kreativitas seni selama proses
pembelajaran RUPA, Agung
sesuai dengan
jenis prinsip-prinsip Surya hadi
kompetensinya
kreativitas seni Pengetahuan:
Menentukan • Tes tulis
• Penugasan  Kreativitas
3.2.3  Menyimpulkan
karakteristik tanpa Batas,
hasil evaluasi dari Bderbasis
prinsip-prinsip
penerapan Keterampilan: ekonomi
kreativitas seni
prinsip-prinsip • Penilaian kreatif,
kreativitas seni unjuk kerja Literatur /
sesuai dengan • Proyek/ Jurnal
kompetensinya penugasan penelitian di
website seni
4.2 Mengeksplorasi 4.2.1  Karakteristik 1 kreatif
 Membaca bahan
prinsip-prinsip Mengidentifikasi prinsip-prinsip
ajar dan mencari
kreativitas seni ciri-ciri kreativitas seni
informasi dari
karakteristik
literatur tentang
prinsip-prinsip 1 prinsip-prinsip
kreativitas seni
kreativitas seni
4.2.2 dan contoh-
Menemukan
contoh produk
karakteristik
hasil eksplorasi
prinsip-prinsip
kreativitas seni
kreativitas seni
dalam segala
bidang
3.3 Menerapkan 3.3.1 Menjelaskan fungsi  Fungssi Kreativitas 2 • Keep Your
 Menerima Sikap
prosedur kreativitas seni seni Light On,
informasi materi
kreativitas seni Melalui Yoris
dari guru tentang
observasi Sabastian
fungsi, jenis, alat,
bahan, macam- selama proses
• BUKU SENI
macam teknik pembelajaran
RUPA, Agung
sesuai prosedur
Pengetahuan: Surya hadi
kreativitas seni
• Tes tulis
• Penugasan • Kreativitas
tanpa
Batas,
Keterampilan:
Bderbasis
• Penilaian
ekonomi
unjuk kerja
kreatif,
• Proyek/
3.3.2 Menjelaskan jenis  Jenis dan Prosedur 1  Mengerjakan penugasan
Literatur /
kreativitas seni Kreativitas seni Jobsheet dengan Jurnal
diskusi kelompok penelitian di
3.3.3 Menentukan tentang jenis website seni
prosedur kreativitas seni dan kreatif
kreativitas seni membuat resume
sesuai dengan SOP
 Mempresentasikan
hasil diskusi tentang
prosedur kreativitas
seni dengan tepat
4.3 Mendemontrasikan 4.3.1 Mengomunikasikan Contoh produk, 1 Menyimpulkan hasil
prosedur prosedur kreativitas gambar, desain, seni dari
kreativitas seni seni gerak dalam bentuk mengkomuniksikan
keativitas seni tentang prosedur
3 kreativitas seni

4.3.2 Mempresentasikan Mempresentasikan

hasil dari prosedur Contoh presentasi dari hasil diskusi tentang
kreativitas seni hasil kreativitas seni prosedur kreativitas
sesuai dengan degan berbagai jenis seni dengan tepat
kompetensi
3.4 Memahami 3.4.1 Menjelaskan Jenis-jenis bentuk- 2 • Keep Your
 Menerima Sikap
bentuk-bentuk bentuk-bentuk bentuk Light On,
informasi materi
pengembangan pengembangan pengembangan Melalui Yoris
dari guru tentang
kreativitas seni kreativitas seni kreativitas seni observasi Sabastian
bentuk-bentuk
3.4.2 Menentukan
pengembangan selama proses
• BUKU SENI
kreativitas seni pembelajaran
bentuk-bentuk RUPA, Agung
pengembangan  Menyimpulkan Pengetahuan: Surya hadi
kreativitas seni materi tentang • Tes tulis
bentuk-bentuk • Penugasan • Kreativitas
Menerapkan pengembangan tanpa
3.4.3 bentuk-bentuk kreativitas dalam Batas,
Keterampilan:
pengembangan berbagai bidang Bderbasis
• Penilaian
kreativitas seni seni ekonomi
unjuk kerja
kreatif,
• Proyek/
Literatur /
penugasan
Jurnal
penelitian di
4.4 Mengkomunikasik 4.4.1 Mempresentasikan 3
 Membuat resume website seni
an bentuk-bentuk bentuk-bentuk
pengembangan pengembangan hasil diskusi/ kreatif
kreativitas seni kreativitas seni presentasi tentang
bentuk-bentuk
pengembangan
kreativitas dalam
berbagai bidang
seni
3.5 Menerapkan 3.5.1 Menjelaskan bentuk Bentuk-bentuk 2  Kreativitas
 Menerima Sikap
bentuk kemampuan kreatif kemampuan kreativitas tanpa Batas,
informasi materi
kemampuan dalam bidang seni dalam bidang seni Melalui Bderbasis
dari guru tentang
kreatif dalam observasi ekonomi
bentuk-bentuk
bidang seni kreatif,
3.5.2 Mengkolaborasikan
kemampuan selama proses
3 kreatif dalam pembelajaran
Hudaya
bentuk kemampuan Latuconsina
bidng seni
kreatif dalam bidang Pengetahuan:
 Membuat
seni • Tes tulis  Keep Your
kolaborasi bentuk • Penugasan Light On, Yoris
kemampuan kreatif
Sabastian
dalam bidang seni
  BUKU SENI
Keterampilan:
RUPA, Agung
• Penilaian
Surya hadi
unjuk kerja
• Proyek/
penugasan

4.5 Mengeksplorasi 4.5.1 Menerapkan Contoh-contoh 5  Mempresentasikan

bentuk eksplorasi bentuk eksplorasi bentuk kolaborasi bentuk
kemampuan kemampuan kreatif kreatifitas dalam kemampuan kreatif
kreatif dalam dalam bidang seni bidang seni dalam bidang seni
bidang seni
3.6 Memahami konsep 3.6.1 Menjelaskan konsep Konsep industri 2 Mempresentasikan • Keep Your
Sikap
industri kreatif industri kreatif kreatif konsep industri Light On,
kreatif Melalui Yoris
3.6.2 Menerapkan konsep observasi Sabastian
industri kreatif Menentukan konsep
selama proses
industri kreatif yang • BUKU SENI
pembelajaran
sesuai dengan RUPA, Agung
kompetensi industri Pengetahuan: Surya hadi
kreatif • Tes tulis
• Penugasan • Kreativitas
tanpa
4.6 Batas,
Keterampilan:
1 Bderbasis
• Penilaian
Contoh presentasi hasil ekonomi
unjuk kerja
kreatif,
dari konsep indust • Proyek/
Menyimpulkan dan Literatur /
penugasan
membuat resume hasil Jurnal
Mengkomunikasik presentasi tentang penelitian di
an konsep industri konsep industri kreativ website seni
4.6.1 Mempresentasikan
kreatif konsep industri kreatif
kreatif
3.7 Memahami 3.7.1 Menjelaskan Hubungan 2 Menerima informasi  Kreativitas
Sikap
hubungan hubungan kreativitas dengan materi dari guru tanpa Batas,
kreativitas dengan kreativitas dengan industri kreatif tentang hubungan Melalui Bderbasis
industri kreatif industri kreatif kreativitas dengan observasi ekonomi
industri kreatif kreatif,
3.7.2 selama proses
Hudaya
Menerapkan pembelajaran
bentuk-bentuk Membuat contoh Latuconsina
hubungan bentuk-bentuk Pengetahuan:
kreativitas dengan hubungan kreativitas • Tes tulis  Keep Your
industri kreatif dengan industri • Penugasan Light On, Yoris
kreatif Sabastian
Keterampilan:
Menyimpulkan dan • Penilaian  BUKU SENI
membuat resume unjuk kerja RUPA, Agung
bentuk-bentuk • Proyek/ Surya hadi
hubungan kreativitas penugasan
dengan industri  SmartMillennial
kreatif s, Generasi
Milenial yang
cerdas, KMP
ConsulTing,
2016
4.7 Mengkomunikasik 4.7.1 Mempresentasikan 3  Menyimpulkan dan
an hubungan hubungan membuat resume hasil
kreativitas dengan kreativitas dengan presentasi tentang
industri kreatif industri kreatif hubungan
kreativitas dengan
industri kreatif
3.8 Memahami level 3.8.1 Menjelaskan level Level Kreativitas 2 Membuat contoh level Discruption,
kreativitas seni kreativitas seni kreativitas seni Rhenald Kasali,
2014
3.8.2 Mengidentifikasi jenis Menentukan level
level kreativitas seni kreativitas seni

4.8 Mengkomunikasik 4.8. Mempresentasikan 3  Menyimpulkan dan Keep Your Light

an level kreativitas 1 level kreativitas membuat resume hasil On, Yoris
seni seni presentasi tentang Sabastian
 level kreativitas seni
3.9 Menganalisis 3.9.1 Memilih penuangan Cara Penuangan 2  Menerima informasi SmartMillennials
Sikap
penuangan gagasan melalui Gagasan dalam Proses materi dari guru ,Generasi
gagasan melalui proses kreatif Kreativitas tentang penuangan Melalui Milenial yang
proses kreatif gagasan melalui observasi cerdas, KMP
3.9.2 Menerapkan proses kreatif ConsulTing,
selama proses
penuangan gagasan 2016
pembelajaran
melalui proses  Membuat contoh
kreatif cara menuangkan Pengetahuan: Discruption,
gagasan melalui • Tes tulis Rhenald Kasali,
proses kreatif • Penugasan 2014

Keterampilan: Keep Your Light

• Penilaian On, Yoris
Sabastian
unjuk kerja
• Proyek/
penugasan

4.9 Menuangkan 4.9.1 Memilih cara  Menerapkan cara

gagasan melalui Menuangkan Menuangkan
proses kreatif gagasan melalui gagasan melalui
proses kreatif
3.10 Menganalisis 3.10.1 Memilih teknik- Teknik-teknik 2  Membuat teknik- SmartMillennials
Sikap
teknik-teknik teknik pemecahan pemecahan masalah teknik pemecahan ,Generasi
pemecahan masalah bidang seni bidang seni masalah bidang seni Melalui Milenial yang
masalah bidang observasi cerdas, KMP
seni 3.10.2 Menentukan teknik-  Menyimpulkan teknik- selama proses ConsulTing,
teknik pemecahan teknik pemecahan pembelajaran 2016
masalah bidang seni masalah bidang seni
Pengetahuan: Discruption,
• Tes tulis Rhenald Kasali,
• Penugasan 2014

Keterampilan: Keep Your Light

On, Yoris
• Penilaian
unjuk kerja Sabastian
• Proyek/
 penugasan

4.10 Mengeksplorasi 4.10.1 Membuat eksplorasi 4  Menerapkan cara

teknik-teknik teknik-teknik eksplorasi teknik-
pemecahan pemecahan masalah teknik pemecahan
masalahbidangseni bidang seni masalah bidang seni
3.11 Menerapkan karya 3.11.1 Mencontoh karya Contoh karya inovasi 3 Mencontoh karya dari SmartMillennials
Sikap
inovasi bidang seni inovasi bidang seni bidang seni bentuk karya inovasi ,Generasi
bidang seni Melalui Milenial yang
3.11.2 Mengembangkan observasi cerdas, KMP
karya inovasi bidang  Meniru karya dan selama proses ConsulTing,
seni merubah atau pembelajaran 2016
menambahi dari karya
inovasi bidang seni Pengetahuan: Discruption,
yang sudah ada • Tes tulis Rhenald Kasali,
• Penugasan 2014

Keep Your Light

Keterampilan:
On, Yoris
• Penilaian
Sabastian
unjuk kerja
• Proyek/  Kreativitas
penugasan tanpa Batas,
Bderbasis
ekonomi
kreatif,
Hudaya
Latuconsina
4.11 Membuat karya 4.11.1 Menciptakan karya 4  Membuat karya
inovatif bidang inovasi bidang seni inovasi bidang seni
seni dengan adanya
unsur kebaruan/
Original
Buram 3, Revisi Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) Hal 15 dari 25

3.12 Mengevaluasi 3.12.1 Menganalisis karya Evaluasi karya seni 2  Membuat pengamatan SmartMillennials
Sikap
karya kreatif kreatif bidang seni karya kreatif bidang ,Generasi
bidang seni seni Melalui Milenial yang
observasi cerdas, KMP
Membedakan jenis  Mengapresiasi karya selama proses ConsulTing,
3.12.2 karya kreatif bidang 2016
kreatif bidang seni pembelajaran
seni
Pengetahuan: Discruption,
 Membuat evaluasi • Tes tulis Rhenald Kasali,
Mengapresiasi karya 2014
3.12.3 karya kreatif bidang • Penugasan
kreatif bidang seni seni
Keterampilan: Keep Your Light
On, Yoris
4.12 Mengembangkan 4.12.1 Menciptakan karya 10  Membuat karya kreatif • Penilaian
karya kreatif unjuk kerja Sabastian
kreatif bidang seni bidang seni sesuai
bidang seni dengan kompetensi • Proyek/  Kreativitas
penugasan tanpa Batas,
Bderbasis
ekonomi
kreatif,
Hudaya
Latuconsina